(一)引導學生廣泛開展讀書活動。
鼓勵中小學生結(jié)合各自年齡特點多閱讀適合自己的課外書籍,積極拓展知識面、提升閱讀能力;適齡的初中學生認真做好即將開展的《中國漢字聽寫大會》參賽的準備。 (二)做好“環(huán)保大使小使者在行動”活動。
各學校要結(jié)合教育教學實際,將大氣污染防治等環(huán)保知識滲透到相關(guān)學科中,并采取專題講座、設(shè)立專欄等多種形式,讓廣大師生充分了解大氣污染等環(huán)保知識。 以小手拉大手的形式,通過學生向家庭、社會傳遞環(huán)境保護的相關(guān)知識,樹立低碳生活理念,倡導綠色出行。
做好優(yōu)秀“環(huán)保大使小使者”招募工作,評選優(yōu)秀的環(huán)?;顒影咐?(三)開展豐富社會實踐,加強民族傳統(tǒng)教育。認真組織好學生的寒假社會實踐活動,廣泛開展志愿者活動。
組織學生利用假期到街道、社區(qū)體驗生活,開展社會調(diào)查、走訪慰問等活動,深入了解社會,切實服務(wù)社區(qū)。 對學生加強社會主義核心價值觀教育、中華民族優(yōu)秀文化教育、革命傳統(tǒng)教育和反封建迷信教育,反邪教教育。
加強學生環(huán)保教育,引導學生不要燃放煙花爆竹,低碳出行。 要加強對春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日期間活動的指導和教育,組織開展節(jié)日小報的評比活動。
積極開展“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“我們的節(jié)日·元宵”活動 (四)家校互動,共同培養(yǎng)學生良好習慣。要切實加強與家長的互動交流,有效形成家校共育活力。
引導中小學生遠離網(wǎng)吧,游戲廳、歌舞廳。 指導好學生利用寒假參觀博物館、圖書館、文化館等社會設(shè)施,并積極參加力所能及的生活勞動實踐。
指導好學生結(jié)合實際,認真開展體育鍛煉,不斷增強體能體質(zhì)。 (五)加強引導,幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識。
各學校和家庭要密切配合,幫助、教育孩子牢固樹立“節(jié)約光榮”的意識,正確、合理地安排“壓歲錢”。 在家庭生活和社會實踐中,要自覺節(jié)約用水、用電,身體力行減少資源消耗,為建設(shè)資源節(jié)約型社會做出自己應(yīng)有貢獻。
不知道用戶名可以問老師安全教育平臺的登錄第一步:首先登陸正確網(wǎng)址第二步:輸入正確的賬號及密碼登陸平臺進行學習的操作步驟:第一步:登錄平臺,點擊導航欄的‘課程中心’第二步:按照要求,點擊相應(yīng)課程進行學習。
進入課程頁面,每個課程都會顯示您是否已經(jīng)學習的狀態(tài),如果狀態(tài)是未學習的情況下請點擊‘馬上去學習’按鈕。第三步:進入相應(yīng)課程,點擊右上角的‘簽名’按鈕,進行學習。
這說明您已經(jīng)開始學習了。第四步:學習完成后,請點擊‘檢測學習效果’,參加課程測試,對自己的學習情況來進行檢測。
第五步:完成測試后,點擊提交按鈕。第六步您可以在個人學習進度中,查看相應(yīng)的課程學習情況(是否學習,是否完成測評)。
學校安全教育平臺讓我們學會了:
1.如何防火的知識。
2.如何提防扒手的知識。
3.如何應(yīng)對陌生人的知識。
4.如何識破騙子的把戲的知識。
5.交通安全知識。
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》提出的“加強學校安全教育和安全管理”任務(wù)要求,2011年教育部基礎(chǔ)教育一司委托中國教育學會開展“中國中小學幼兒園安全設(shè)置與評價標準”的課題研究,并在此基礎(chǔ)上研制完成我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。
為了推動各地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,逐步實現(xiàn)學校安全教育科學化、常態(tài)化和信息化,全面提升學校安全教育工作整體水平,2013年,教育部基礎(chǔ)一司委托中國教育學會開展安全教育的相關(guān)實驗和試點工作,選擇適當?shù)貐^(qū)建立“學校安全教育平臺”。
“家庭安全教育平臺”要寫:
1、家庭環(huán)境危險源的認知;
2、四大突發(fā)事件的認知--自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會安全;
3、對衣食住行常見安全威脅的認知;
4、對已有的一切應(yīng)急設(shè)施、物品、器械等等裝備物資的認知。
常見的家庭安全現(xiàn)象及措施:
一、如何安全使用高壓鍋?
用高壓鍋做飯,節(jié)省時間和能源,許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時,鍋里的溫度高、壓力大,所以安全問題十分重要。
1、使用高壓鍋之前,首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢,安全閥是不是完好無損。
2、在使用中,不要觸動高壓鍋的壓力閥,更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
3、飯菜做好以后,不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋,要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后,才能拿下壓力閥,打開鍋蓋。
二、如何安全使用煤氣?
人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便,但如果使用不當,它也會造成災(zāi)難。使用煤氣要注意以下各點:
1、要認真閱讀燃氣器具等的使用說明書,嚴格按照說明書的要求操作、使用。
2、使用人工點火的燃氣灶具,在點火時,要堅持“火等氣”的原則,即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。
3、經(jīng)常保持燃氣器具的完好,發(fā)現(xiàn)漏氣,及時檢修;使用過程中遇到漏氣的情況,應(yīng)該立即關(guān)閉總閥門,切斷氣源。
4、燃氣器具在工作狀態(tài)中,人不能長時間離開,以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄漏而發(fā)-生火災(zāi)。
5、使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三、如何安全用電?
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:
1、認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦試電器,
4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;小朋友遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源。
四、燙傷了怎么辦?
生活中發(fā)生燙傷,可以采取以下幾種措施:
l、對只有輕微紅腫的輕度燙傷,可以用冷水反復沖洗、再涂些清涼油就行了。
2、燙傷部位已經(jīng)起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周圍涂擦酒精,用干凈的紗 布包扎。
3、燙傷比較嚴重的,應(yīng)當及時送醫(yī)院進行診治。
4、燙傷面積較大的,應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪,但不能強行撕脫,必要時應(yīng)將衣物剪開,燙傷后,要特別注意燙傷部位的清潔,不能隨意涂擦外用藥品或代用品,防止受到感染,給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后,用潔凈的毛巾或床單進行包裹。
五、受了外傷怎么辦?
受了外傷,比較嚴重的,需要送醫(yī)院診治。比較輕微的,可以按照下述方法來處理;
1、出現(xiàn)傷口并且出血的,需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥,如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意:保持傷口局部的溫暖干燥;可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品;適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果;合理換藥,保持清潔。這樣做,有利于傷口的痊愈。
2、肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的,不能立即按摩或熱敷,以免加重皮下出血,加劇腫脹。應(yīng)當立即停止活動,使受傷部位充分休息,并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后,皮下出血停止再改用熱敷,以促進消散瘀血,消除腫脹。怎樣預(yù)防異物進入氣管? 氣管是人呼吸的通道,如果誤將異物吸入氣管,就有可能引發(fā)咳嗽、呼吸困難。
安全教育平臺網(wǎng)址是:/。
安全教育平臺是教育部委托中國教育學會開發(fā)的一個面向全國數(shù)億中小學、幼兒園學生開展安全教育的學習平臺,其課程資源和內(nèi)容完全是按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求,針對不同學段、不同年齡學生的身心特點和認知能力而開發(fā)和設(shè)計的。
開設(shè)有從幼兒園到高中超過200節(jié)課時的安全教育課程,包括了校園安全、交通安全、自然災(zāi)害、意外傷害、公共衛(wèi)生、公共安全等14大模塊,形成了科學系統(tǒng)的安全教育課程體系。
擴展資料:
服務(wù)內(nèi)容
根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求,科學、系統(tǒng)地開展安全教育,學校安全教育信息服務(wù)平臺服務(wù)體系由四體系一庫構(gòu)成:安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫;
“學校安全教育服務(wù)體系”已經(jīng)在部分城市和學校進行了兩年的試點,總結(jié)了大量的經(jīng)驗,初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結(jié)合的服務(wù)體系。
中國教育學會堅持以“學術(shù)立會、服務(wù)為本”的原則,為各地教育行政部門和學校開展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺支持、專家支持和技術(shù)支持等,共同推動各地教育部門和學??茖W化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的開展安全教育。
參考資料:百度百科-學校安全教育平臺
參考資料:蘇州問政
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