2.1.物理安全分析 網(wǎng)絡(luò)的物理安全是整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的前提。
在校園網(wǎng)工程建設(shè)中,由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)屬于弱電工程,耐壓值很低。因此,在網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計和施工中,必須優(yōu)先考慮保護人和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不受電、火災(zāi)和雷擊的侵害;考慮布線系統(tǒng)與照明電線、動力電線、通信線路、暖氣管道及冷熱空氣管道之間的距離;考慮布線系統(tǒng)和絕緣線、裸體線以及接地與焊接的安全;必須建設(shè)防雷系統(tǒng),防雷系統(tǒng)不僅考慮建筑物防雷,還必須考慮計算機及其他弱電耐壓設(shè)備的防雷。
總體來說物理安全的風險主要有,地震、水災(zāi)、火災(zāi)等環(huán)境事故;電源故障;人為操作失誤或錯誤;設(shè)備被盜、被毀;電磁干擾;線路截獲;高可用性的硬件;雙機多冗余的設(shè)計;機房環(huán)境及報警系統(tǒng)、安全意識等,因此要盡量避免網(wǎng)絡(luò)的物理安全風險。 2.2.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的安全分析 網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計也直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。
假如在外部和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行通信時,內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的機器安全就會受到威脅,同時也影響在同一網(wǎng)絡(luò)上的許多其他系統(tǒng)。透過網(wǎng)絡(luò)傳播,還會影響到連上Internet/Intrant的其他的網(wǎng)絡(luò);影響所及,還可能涉及法律、金融等安全敏感領(lǐng)域。
因此,我們在設(shè)計時有必要將公開服務(wù)器(WEB、DNS、EMAIL等)和外網(wǎng)及內(nèi)部其它業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行必要的隔離,避免網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外泄;同時還要對外網(wǎng)的服務(wù)請求加以過濾,只允許正常通信的數(shù)據(jù)包到達相應(yīng)主機,其它的請求服務(wù)在到達主機之前就應(yīng)該遭到拒絕。 2.3.系統(tǒng)的安全分析 所謂系統(tǒng)的安全是指整個網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)硬件平臺是否可靠且值得信任。
目前恐怕沒有絕對安全的操作系統(tǒng)可以選擇,無論是Microsfot 的Windows NT或者其它任何商用UNIX操作系統(tǒng),其開發(fā)廠商必然有其Back-Door。因此,我們可以得出如下結(jié)論:沒有完全安全的操作系統(tǒng)。
不同的用戶應(yīng)從不同的方面對其網(wǎng)絡(luò)作詳盡的分析,選擇安全性盡可能高的操作系統(tǒng)。因此不但要選用盡可能可靠的操作系統(tǒng)和硬件平臺,并對操作系統(tǒng)進行安全配置。
而且,必須加強登錄過程的認證(特別是在到達服務(wù)器主機之前的認證),確保用戶的合法性;其次應(yīng)該嚴格限制登錄者的操作權(quán)限,將其完成的操作限制在最小的范圍內(nèi)。 2.4.應(yīng)用系統(tǒng)的安全分析 應(yīng)用系統(tǒng)的安全跟具體的應(yīng)用有關(guān),它涉及面廣。
應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。應(yīng)用的安全性也涉及到信息的安全性,它包括很多方面。
——應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。 應(yīng)用的安全涉及方面很多,以目前Internet上應(yīng)用最為廣泛的E-mail系統(tǒng)來說,其解決方案有sendmail、Netscape Messaging Server、Software.Com Post.Office、Lotus Notes、Exchange Server、SUN CIMS等不下二十多種。
其安全手段涉及LDAP、DES、RSA等各種方式。應(yīng)用系統(tǒng)是不斷發(fā)展且應(yīng)用類型是不斷增加的。
在應(yīng)用系統(tǒng)的安全性上,主要考慮盡可能建立安全的系統(tǒng)平臺,而且通過專業(yè)的安全工具不斷發(fā)現(xiàn)漏洞,修補漏洞,提高系統(tǒng)的安全性。 ——應(yīng)用的安全性涉及到信息、數(shù)據(jù)的安全性。
信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經(jīng)授權(quán)的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統(tǒng)的可用性等。在某些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,涉及到很多機密信息,如果一些重要信息遭到竊取或破壞,它的經(jīng)濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。
因此,對用戶使用計算機必須進行身份認證,對于重要信息的通訊必須授權(quán),傳輸必須加密。采用多層次的訪問控制與權(quán)限控制手段,實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護;采用加密技術(shù),保證網(wǎng)上傳輸?shù)男畔ⅲòü芾韱T口令與帳戶、上傳信息等)的機密性與完整性。
2.5.管理的安全風險分析 管理是網(wǎng)絡(luò)中安全最最重要的部分。責權(quán)不明,安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風險。
當網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)攻擊行為或網(wǎng)絡(luò)受到其它一些安全威脅時(如內(nèi)部人員的違規(guī)操作等),無法進行實時的檢測、監(jiān)控、報告與預(yù)警。同時,當事故發(fā)生后,也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據(jù),即缺乏對網(wǎng)絡(luò)的可控性與可審查性。
這就要求我們必須對站點的訪問活動進行多層次的記錄,及時發(fā)現(xiàn)非法入侵行為。 建立全新網(wǎng)絡(luò)安全機制,必須深刻理解網(wǎng)絡(luò)并能提供直接的解決方案,因此,最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴格管理相結(jié)合。
保障網(wǎng)絡(luò)的安全運行,使其成為一個具有良好的安全性、可擴充性和易管理性的信息網(wǎng)絡(luò)便成為了首要任務(wù)。一旦上述的安全隱患成為事實,所造成的對整個網(wǎng)絡(luò)的損失都是難以估計的。
因此,網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)是校園網(wǎng)建設(shè)過程中重要的一環(huán)。
2010-12-19 18:15紅塵笑a愛逍遙|二級隨著以信息技術(shù)為代表的科學技術(shù)迅猛發(fā)展,隨之掀起了網(wǎng)絡(luò)熱潮。網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活。
我們也清楚的看到,互聯(lián)網(wǎng)負面影響也有顯現(xiàn),尤其是對大學生的影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化,對部分大學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網(wǎng)上的黃色流毒,對部分大學生的身心進行摧殘;網(wǎng)上的暴力文化,對部分大學生的行為進行誤導(dǎo)。對少數(shù)大學生造成了極大的危害,讓我們感到非常痛心。
為了在全系倡導(dǎo)文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),學習上網(wǎng),時政上網(wǎng),遠離低俗,遠離毒源,營造校園網(wǎng)絡(luò)文明、健康的環(huán)境。我們特向全系同學發(fā)出如下倡議:
1、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,爭做網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范榜樣。我們要學習網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,增強網(wǎng)絡(luò)道德意識,分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,激發(fā)對美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求,形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
2、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,爭做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認識網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵,懂得崇尚科學、追求真知的道理,增強網(wǎng)絡(luò)文明意識,使用網(wǎng)絡(luò)文明語言,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風,營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。
3、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,爭做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源,增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,監(jiān)督和防范不安全的隱患,維護正常的網(wǎng)絡(luò)運行秩序,促進網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,同時,美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng)造。讓我們積極響應(yīng)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的號召,從我做起,從現(xiàn)在做起,自尊、自律,上文明網(wǎng),文明上網(wǎng)。
《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 》
要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空贊同11|評論(24)
為加強和改進學生思想道德建設(shè)工作中與學??傮w安全工作相結(jié)合,針對當前社會關(guān)注的青少年
上網(wǎng)問題,采取有力措施,加強網(wǎng)絡(luò)安全文明教育,積極為未成年人的成長營造文明的環(huán)境,特制定以下網(wǎng)絡(luò)安全制度。
一、切實加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全知識教育,要求各教學系部按照國家課程方案的要求,積極開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)課程,讓學生掌握必要的計算機網(wǎng)絡(luò)知識。學校網(wǎng)絡(luò)教室要盡可能延長開放時間,滿足學生的上網(wǎng)要求。同時要結(jié)合學生年齡特點,采用靈活多樣的形式,教給學生必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識,增強其安全防范意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網(wǎng)場所的管理,防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容危害學生,引導(dǎo)學生正確對待網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。
四、加強網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和管理。采取各種有效措施,提高青少年學生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平和自律意識,以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護的能力。注重在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中,建立網(wǎng)絡(luò)安全措施,提供多層次安全控制手段,建立安全管理體系。
五、加強校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網(wǎng)絡(luò)對青少年的不良影響,積極引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。加強教師隊伍建設(shè),使每一位教育工作者都了解網(wǎng)絡(luò)知識,遵守網(wǎng)絡(luò)道德,學習網(wǎng)絡(luò)法規(guī),通過課堂教學和課外校外活動,有針對性地對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。
六、
加大與國家網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門交流與合作,加強對校園周邊互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的治理力度。積極主動聯(lián)合市公安、消防、文化、工商、城管等部門,開展學校內(nèi)部及學校周邊互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所監(jiān)控和管理,杜絕學生沉迷于網(wǎng)吧。
綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)是采用先進的技術(shù),結(jié)合高效的網(wǎng)站安全過濾引擎,在安全穩(wěn)定的前提下向用戶提供過濾非法網(wǎng)站的服務(wù),為青少年提供一片潔凈的互聯(lián)網(wǎng)天空。
它無需在用戶端做任何修改、設(shè)置或安裝軟件,而是在電信骨干網(wǎng)上對有害網(wǎng)站作出根本性的攔截,自動過濾網(wǎng)上眾多色情、暴力以及其它不健康內(nèi)容,屏蔽全球色情、賭博、毒品和邪教等不良網(wǎng)站,其系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫還將每天更新,自動搜索并屏蔽新增加的不健康網(wǎng)站。 對一般家庭用戶而言,綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)的內(nèi)容控制功能為家長提供了有效手段,保證青少年不接觸不良網(wǎng)絡(luò)信息。
新世紀呼喚綠色的生活。在網(wǎng)絡(luò)距離我們學習、生活越來越近的今天,我希望社會能構(gòu)建起一個綠色的網(wǎng)絡(luò),讓每個人都能在干凈的“網(wǎng)池”里暢游。
綠色上網(wǎng)首先要有健康的網(wǎng)絡(luò)。我覺得把一個個網(wǎng)站比作游泳池是很貼切的,游泳本身對促進身體健康有益,但如果有的游泳池衛(wèi)生不符合要求,去游泳的人就可能染上疾病,嚴重的還可能喪命。
因此,面對目前有好有壞的網(wǎng)站,我希望執(zhí)法人員能清查一批黑網(wǎng),命令他們整頓,直到把“網(wǎng)池”里的“水”換干凈了,才讓它重新“開業(yè)”。另外,我建議咱泉州市自己建立一個學生網(wǎng),讓所有青少年都能開開心心上網(wǎng),享受著網(wǎng)絡(luò)給學習、生活帶來的便利。
綠色上網(wǎng)其次要有健全的制度。我想,就是因為制度不夠健全,才會導(dǎo)致網(wǎng)吧各種不安全因素的發(fā)生。
目前,國家已禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),我發(fā)現(xiàn)許多網(wǎng)吧的門口醒目處也多了一塊標志——“未成年人禁止入內(nèi)”,可我仔細一瞧,仍有不少網(wǎng)吧在偷偷地接受未成年人去上網(wǎng)。我認為制度定好了,還得靠人去落實。
如果執(zhí)法人員人手不夠,不妨請我們學生做“內(nèi)線”,一旦發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)吧違法經(jīng)營,就給他重重地罰款,諒他再也不敢。 綠色上網(wǎng)還需要有老師的引導(dǎo)。
跟學游泳一樣,不會游泳的人在水中胡亂撲騰,不懂得上網(wǎng)的人也只是四處點擊,時間過得快,效果卻很差,個把鐘頭下來,“嗆”了幾口水不說,頭腦還一片空白。原來是跟著鼠標走,跟著網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的“溫柔陷阱”走,漫無目的。
作為小學生,主要任務(wù)是學習,哪有那么多時間去網(wǎng)上消遣呢?因此,老師的指導(dǎo)是很重要的,我希望學校能加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),多上電腦課,老師多給我們講講上網(wǎng)的知識,讓我們更好地利用網(wǎng)絡(luò)來學習新知識。 綠色上網(wǎng),少年兒童就能茁壯成長,相信網(wǎng)絡(luò)能更快更好地成為學生成長的一方沃土。
希望你記住要做網(wǎng)絡(luò)的主人,而不是網(wǎng)絡(luò)的俘虜。
訪問安全的網(wǎng)站 1、不訪問包含不良信息的網(wǎng)站(這些網(wǎng)頁常常包含木馬程序)。
2、收到來歷不明的電子郵件,在確認來源可靠前,不要打開附件或內(nèi)容中的網(wǎng)站地址。 四:切勿貪圖小便宜,匯款須謹慎 核心提示:最近兩年,網(wǎng)絡(luò)上的騙子開始活躍起來,他們常常精心設(shè)下陷阱(如發(fā)送虛假的中獎信息或偽裝成落難的老鄉(xiāng)等)騙取用戶匯款,從而實現(xiàn)非法獲利。
養(yǎng)成以下習慣可幫助你防止上網(wǎng)被騙: 1、不輕信網(wǎng)絡(luò)“中獎”、“贈送”類信息,切記不要向陌生帳戶匯款。 2、不要僅憑好友在網(wǎng)上的留言(如借錢的聊天消息)匯款,須當面或電話確認后再做決定; 3、上網(wǎng)購物時,即使商品很便宜,也不要在收到貨物前直接付款到對方帳戶。
(應(yīng)盡可能使用“財付通”或“支付寶”等正規(guī)第三方支付平臺,安全有保障)。 4、登錄網(wǎng)絡(luò)銀行等重要帳戶前,先確認網(wǎng)站地址是否和服務(wù)商提供的網(wǎng)址一致。
交流中注意保護隱私 1、不在網(wǎng)絡(luò)中透露銀行帳號、個人帳戶密碼等敏感內(nèi)容。 2、不在交談、個人資料以及論壇留言中輕易泄露真實姓名、個人照片、身份證號碼或家庭電話等任何能夠識別身份的信息。
3、不隨意在不知底細的網(wǎng)站注冊會員或向其提供個人資料。 4、對包含隱私內(nèi)容的個人網(wǎng)站(如博客)應(yīng)設(shè)置訪問密碼。
每年11月份被定為遂昌三中法制安全教育宣傳主題月。學校通過法制報告會、主題班會、黑板報、法制手抄報等多種形式加強教育,增強學生的法制觀念,促進學生健康成長。11月25日,校政教處、團委開展法制教育為主題的黑板報檢查評比活動。
從評比情況看,本次各班級的黑板報都以圖文并茂,新穎的版面設(shè)計、工整的字跡勾勒出濃濃的普法精神,黑板報與“法制教育”相結(jié)合,版面設(shè)計活潑,主題鮮明而具時代氣息,充分展示了遂昌三中學生們獨特的創(chuàng)造性和飽滿的熱情。本次活動激發(fā)了廣大同學學法、用法的積極性,豐富了同學們的課余生活,加強了學生遵紀守法觀念,為青年學生陽光青春增添了新的色彩。
遂昌三中政教處、團委長期以來注重宣傳陣地建設(shè),班級黑板報每月有主題、每月檢查評比,有力地培養(yǎng)了學生能力、美化了班級環(huán)境、加強了學生品德教育。
自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)開始進入我國,如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段,互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟建設(shè)和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用,同時也為青少年學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是,由于某些青少年朋友過度的沉迷于互聯(lián)網(wǎng),沉迷于網(wǎng)吧,缺乏自我保護意識和對危險的預(yù)防能力,對其學業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。
對于未成年人來說,互聯(lián)網(wǎng)是一把鋒利的“雙刃劍”。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營者的利欲熏心,引發(fā)了諸多的不安全因素和社會問題。網(wǎng)吧象一個個美麗的陷阱,使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,曠課、逃學,丟魂失魄、喪失意志、有書不讀、有學不上,荒廢了青春,迷失了人生。為了上網(wǎng),有些同學經(jīng)常曠課、逃課,甚至半夜溜出家門和校園上網(wǎng),把學習置于腦后,有的因此跟不上功課干脆輟學流落社會。當然,沉迷于網(wǎng)吧,除了荒廢學業(yè)外,會嚴重影響青少年的身體健康,據(jù)報道,有個少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧,血液未能正常流轉(zhuǎn),致雙腳麻木浮腫不能行走;有個少年在網(wǎng)吧玩游戲,劇烈的打斗場面,使他過度激動,心臟病突發(fā),驟然死亡。而由于因上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪更是令人是觸目驚心,有人把網(wǎng)絡(luò)稱為“電子海洛因”,這是不無道理的。
<br>; 沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學生,別說上課學習,就連吃飯睡覺也是能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,可換來的是什么呢?在此,我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉浸在虛幻甜蜜中的同學:當你的替身戰(zhàn)意正酣的時候,你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息?當你陶醉于刀光劍影的時候,你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影?當你與新識的網(wǎng)友高談闊論的時候,你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情?當你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學中的時候,你可曾想到現(xiàn)實世界正在漸漸離你遠去?同學們,快從虛幻的世界中解脫出來吧,一樣最寶貴的東西--時間,正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走,無法挽回。同學們,一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭,空悲切。古往今來,哪位成功的偉人不是惜時如金?對于學生,時間一秒就是一道題,一分就是一頁書。
同時我也高興地看到,有不少學生曾經(jīng)深受網(wǎng)吧之害,他們在老師、家長的幫助下,靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上筑起一道堅固的長城,他們走出了網(wǎng)吧的漩渦,獲得了新生。他們的成績進步了,重新找回了人生價值。同學們,你們是祖國的未來,民族的希望。為了你們的身心健康,為了你們的學業(yè)成功,為了你們的明天和前程,讓我們大家一起告別網(wǎng)吧,遠離“網(wǎng)毒”,驅(qū)除“網(wǎng)魔”,回到可愛的校園,回到溫馨的家里,把握眼前的一點一滴,同創(chuàng)一片明凈的藍天吧!
網(wǎng)癮的危害
網(wǎng)癮是指個體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種精神行為障礙,表現(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)的再度使用產(chǎn)生強烈的欲望,停止或減少使用時出現(xiàn)戒斷反應(yīng),同時可伴有精神和軀體癥狀。 有沒有網(wǎng)癮,不在于上網(wǎng)時間長短,而在于你用它來干什么。換言之,如果網(wǎng)絡(luò)控制你了,你就有網(wǎng)癮,如果你控制網(wǎng)絡(luò)了,就不是網(wǎng)癮。真正的網(wǎng)癮不應(yīng)僅從使用時間的量上來衡量,更應(yīng)考慮上網(wǎng)的“質(zhì)”,如上什么網(wǎng),做什么事。若沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交網(wǎng)絡(luò)不能自拔,已經(jīng)失去了自我控制,那才是需要干預(yù)的網(wǎng)癮問題。
要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;
要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門,去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”
有關(guān)人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據(jù)統(tǒng)計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的,能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶,實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛,不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低,防護措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,還要進行道德、紀律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起,使學生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣,是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始,為確保學校師生上放學的道路交通安全,維護校園的教學、生活秩序,與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理,另一方面加大學?!熬G色通道”的建設(shè)和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識,提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,需要交警、學校、家庭和社會共同負責,齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定,做到行車安全必須具備兩個最基本的條件:一是無牌無證的車輛不能上路,二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而,交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn),有相當部分的車輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街??磥恚瑢W生交通安全教育問題任重道遠,如何讓中小學生平平安安上學,高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容,每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作,并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,把同路、同方向的學生編排成隊,由教師護送過馬路,保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時,嚴格規(guī)范審批手續(xù),把好審批關(guān),堅決制止病車、超載車運送學生,保證學校師生的交通安全。同時,加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治,堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多,我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么,就請大家“保護生命,拒絕違章”,珍惜自己的生命吧
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青少年如何綠色上網(wǎng)
主要在于和青少年的溝通,家長首先也要會上網(wǎng),和孩子交流溝通,這樣才能引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,為了適應(yīng)校內(nèi)外交流展示的方便快捷,我校的校園網(wǎng)建設(shè)工作也日趨完善,幾乎每個班級都建立了自己的主頁,學生們可以通過登錄校園網(wǎng)論壇發(fā)表自己的意見和建議;每個學科、部門也都可以通過校園網(wǎng)來進行交流,真正達到資源共享。這一切都給我們帶來了很多方便,讓我們切實感受到信息技術(shù)的強大作用。
但是我們也經(jīng)常在各種媒體上看到,有些青少年過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,并引發(fā)出一系列違法犯罪行為,這已經(jīng)引起公安機關(guān)、教育界人士和社會學家的普遍擔憂。于是有的學?;蚣议L“談網(wǎng)色變”,干脆不讓孩子上網(wǎng)。飲鳩止渴固不可取,因噎廢食同樣是倒行逆施。怎樣正確引導(dǎo)青少年的上網(wǎng)行為也就變成了一個廣大教育工作者不得不面對,而且必須高度重視的問題了。
一、以身作則,用積極的世界觀、人生觀去影響學生
網(wǎng)絡(luò)社會是一個虛擬的社會,它不能完全等同于現(xiàn)實社會,它給人們提供了比現(xiàn)實社會更多的自由、平等和寬容。同時也帶來了所謂的“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”,于是人們高呼“網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍”。網(wǎng)德教育的“本”在于日常的道德教育,網(wǎng)德教育不應(yīng)僅僅作為針對網(wǎng)絡(luò)行為的應(yīng)時之舉,而應(yīng)作為學校道德教育乃至社會道德教育的一個重要組成部分,不能一味地將網(wǎng)絡(luò)本身視做洪水猛獸。由于青少年的思想發(fā)展還不夠穩(wěn)定,沒有形成成熟的世界觀、人生觀和道德觀,所以他們最容易受到影響。作為教師,要多向?qū)W生宣傳積極向上的東西,教會他們利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學習和生活。例如,讓他們利用BBS論壇在課堂上發(fā)言提問,那些膽子小,不敢提出問題的同學就完全不必再有怕問錯了被大家笑話的顧慮,他們也能夠積極主動地提出問題并參與到大家的討論中來,甚至他(她)還能當上網(wǎng)絡(luò)小老師呢!另外,學校組織的征文比賽、信息技術(shù)課堂上布置的作業(yè)也可以讓學生完成后用郵件的形式發(fā)送給教師,這樣不僅幫助他們熟悉信息技術(shù)知識,也讓他們感受到網(wǎng)絡(luò)的方便快捷。一旦在他們的心目中形成了這樣良好的意識后,他們也就能夠較好地遵守網(wǎng)絡(luò)文明。
二、對待網(wǎng)絡(luò)上的不良信息不要大驚小怪,更不要用強迫、禁止等手段去壓制學生
目前,網(wǎng)上充斥著很多紛繁復(fù)雜的信息資源,由于學生缺乏對于不良信息的判斷標準和辨別能力,再加上強烈的好奇心作祟,越不讓看,越不讓做的事,他們就越是喜歡看,越是喜歡做,好像是成心要和教師、家長作對似的。其實他們正處在青春發(fā)育期,有這樣的反叛行為和心理也不是一件奇怪的事情,這就要求家長和教師要以身作則,提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)。例如,在打開某些我們自認為很安全的網(wǎng)站的時候,有時也會彈出一些比較清涼的泳裝圖片,我就聽到有些學生在下面竊竊私語。這時,要做的并不是忙忙關(guān)掉網(wǎng)頁,因為如果是學生單獨在上這樣的網(wǎng)站的時候,他是絕不會馬上就自覺地關(guān)掉的,相反,如果當著他們的面表現(xiàn)出不鎮(zhèn)定,慌慌張張,遮遮掩掩,生怕被他們看到什么,他們就越想知道“剛才到底是什么呢?”其實,學生在學校上網(wǎng),我們可以通過很多辦法控制他們,可是他們在家里上網(wǎng),或者在外面上網(wǎng),那就缺乏有效的手段去控制他們的上網(wǎng)行為。我們要做的是告訴他們:他們看到的都很平常,就好像在地鐵里或公交車站上看到的那些內(nèi)衣廣告一樣,沒什么稀奇的。如果沒有了對這些事物的好奇心,他也就能自動抵制這些不良信息了。
三、有任務(wù)、有目標的上網(wǎng)行為能夠有效地減少上網(wǎng)無目的性
每一節(jié)課都應(yīng)該安排適當?shù)慕虒W內(nèi)容給學生,而不是讓他們泛泛地上網(wǎng)搜索。網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富,如果沒有一定的目的性,學生很容易迷失方向,因此,我們就必須給他們布置一定的搜索任務(wù),并要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成,還要填寫一份“作品完成評價表”。例如,信息技術(shù)課程可以與語文或數(shù)學等學科進行課程整合,讓學生利用信息技術(shù)課上網(wǎng)搜索、收集相關(guān)知識內(nèi)容,并將其整理為電子文檔或制作幻燈片,然后進行自我評價、小組評價以及教師評價(評價表如下)。每制作一個資料,收集整理的過程大概為三至四周,這樣既鞏固了信息技術(shù)所學的內(nèi)容,又豐富了學生的課外知識,增強了他們上網(wǎng)的目的性,提高了搜集信息的能力。
綜上所述,學生的上網(wǎng)行為并不是如洪水猛獸一般難以控制,要想讓他們更好地利用網(wǎng)絡(luò)來進行學習,關(guān)鍵還在于我們這些教育工作者如何給他們一個良性引導(dǎo),只有引導(dǎo)得法得當,網(wǎng)絡(luò)才會發(fā)揮出它的巨大作用。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通 安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學校向全體師生發(fā)出倡議: 1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德; 2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧; 3、當我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路; 4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。
學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。
孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。
當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責任。
讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。 今天是第十個全國中小學生安全教育日,我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。
大地蘇醒,春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。
當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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