校園安全消防知識(shí)作文二級(jí)(小學(xué)二年級(jí)作文,消防安全)
1.小學(xué)二年級(jí)作文,消防安全
你好！很高興回答你的問題！
火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。
火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲得死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)?。∑鋵?shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。
有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時(shí)你要馬上打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。
然而，即使你被安全救出來，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是——避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂，更幸福，更美好！
望采納
2.小學(xué)二年級(jí)校園安全記心中作文怎么寫
我聽媽媽給我講現(xiàn)在許多地方經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，地震，火災(zāi)，還有溺水現(xiàn)象。我覺得應(yīng)該是人們經(jīng)常破壞自然環(huán)境，亂砍伐樹木，沒有提高防火與安全意識(shí)。所以才會(huì)發(fā)生這些災(zāi)難。
第一點(diǎn)，我提議大家要愛護(hù)大自然，多種樹，不要亂砍樹木。那樣森林就更加茂盛，就可以擋住洪水，泥土也不會(huì)松弛也不會(huì)發(fā)生泥石流。
第二點(diǎn)，我們要提前了解關(guān)于地震，火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃生。多參加消防演習(xí)。增強(qiáng)防震，防火知識(shí)。大家就可以快速逃生。
第三點(diǎn)，我們應(yīng)該在有深水的地方的旁邊加一些圍欄，要讓大人看管好自己的孩子并給他們講關(guān)于預(yù)防溺水的知識(shí)。這樣就可以減少小孩發(fā)生溺水的事件。
為了讓世界變得更加美好，希望大家一起行動(dòng)，從小事做起，，不再讓災(zāi)害發(fā)生。
3.二年級(jí)學(xué)生怎樣寫學(xué)習(xí)寫安全知識(shí)的作文
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點(diǎn)：
1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?/p>
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì)很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí)，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個(gè)段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸，引人深思。特別是要在結(jié)尾處，與開頭形成呼應(yīng)，對(duì)比，遞進(jìn)等等，來引發(fā)閱讀老師的共鳴！
2.細(xì)膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文；不管是寫人寫事還是寫景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。
4.小學(xué)二年級(jí)作文我身邊的消防
火，如果利用得當(dāng)，它能給人類帶來許多好處，如：人們用它來燒熟食物，取暖，照明等，但如果疏忽大意，也會(huì)給人類帶來災(zāi)難，給你的家庭、小區(qū)、社會(huì)造成不可估量的損失。
下面請(qǐng)看發(fā)生在我身邊由于缺乏消防常識(shí)而引起火災(zāi)的故事： 在三年前，大湖郵電所樓上的一住戶家里真的發(fā)生了火災(zāi)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)已濃煙滾滾，火光沖天，幸虧消防戰(zhàn)士及時(shí)趕到，才把大火澆滅。
怎么會(huì)起火呢？原來這家主人在用電炒鍋炒菜時(shí)忽然停電了，忘了關(guān)閉電源便出門了，來電后電炒鍋過高的溫度引燃了桌子而導(dǎo)致這場(chǎng)火災(zāi)。若不是消防戰(zhàn)士來得及時(shí)，整棟樓房都將逃不脫厄運(yùn)！知道了起火的原因，望著“家徒四壁”的家，主人真是后悔不己??！ 。
因此，我建議大家一定要安全用電、用火等。
5.關(guān)于消防安全的作文 校園作文 可以列舉男生或女生 也可以說一年級(jí)的
消防安全伴我成長——消防感言消防安全是十分重要的，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)。
如果不能正確的了解有關(guān)消防知識(shí)，后果將不堪設(shè)想。近幾年來，學(xué)校成為了火災(zāi)的多發(fā)地點(diǎn)，玩火的學(xué)生越來越多。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記， 2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號(hào)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國留學(xué)生 46 人燒傷， 11 人死亡。
有幾個(gè)中國學(xué)生就是在火災(zāi)時(shí)想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時(shí)是不能使用電梯的。
如果在入口處有這樣的顯著標(biāo)志，他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達(dá)國家都見到有這樣的標(biāo)志的。
該校代校長比利賓27日宣布對(duì)火災(zāi)事故“負(fù)有個(gè)人責(zé)任引咎辭職”。后來得知失火原因是電線短路。
這可真是血的教訓(xùn)啊。要知道人生只有一次，不可能再有來世。
所以我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無情的火。為了我們的健康，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1.每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。
這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3.突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。
只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。4.在火場(chǎng)中，生命貴于金錢。
身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭(zhēng)分奪秒，切記不可貪財(cái)。5.在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
我們時(shí)刻要記?。翰煌婊鸩攀沁h(yuǎn)離火災(zāi)最好的方法。
6.校園安全作文200字
今天下午第二節(jié)班會(huì)上，學(xué)校組織了一次觸及心靈的活動(dòng)——“安全活動(dòng)”！是由我校的主任親自主持的，雖然沒有很華麗的舞臺(tái)，富麗堂皇的詞藻，但是我相信這平凡、樸素、生動(dòng)地演講打動(dòng)了聽講的每一個(gè)人。
“安全”這個(gè)詞對(duì)大家來說最熟悉不過了，天天也被我們當(dāng)口頭禪，掛在嘴邊：“小心，安全第一”！但是，真正有幾個(gè)人把“安全”當(dāng)做第一了？其實(shí)我們都應(yīng)該深刻的反省，思考“安全”。在你們玩耍、追逐打鬧、搶一秒綠燈時(shí)，真正想過安全的存在嗎？主任舉的這幾個(gè)真實(shí)事例讓我記憶猶新：1、“脾臟破裂”：課下活動(dòng)時(shí)兩個(gè)同學(xué)在打鬧，因一同學(xué)不小心，正好打到另一個(gè)同學(xué)的脾臟上，最后被切除……難道這真的是那兩個(gè)為了玩耍、打鬧而付出代價(jià)的人想要的結(jié)果嗎？當(dāng)然，并不是說因?yàn)檫@件事以后每個(gè)人都不能在校園里打鬧了，而是告訴我們：在打鬧的同時(shí)應(yīng)該有分寸，時(shí)刻注意安全的存在。
2、“樓道踩踏事件”某中學(xué)放學(xué)回家時(shí)，學(xué)生都排隊(duì)下樓，突然停電了，一句非常玩笑的話“鬼來了”竟引起無數(shù)人的恐慌，最終結(jié)束了8人性命，導(dǎo)致21人受傷住院?？隙莻€(gè)開玩笑的人也不想最后是這種結(jié)果，但后悔、自責(zé)已經(jīng)都晚了，每個(gè)人的生命只有一次，再也彌補(bǔ)不過來。
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，有很多“安全隱患”是不得不讓我們注意的，比如：升旗時(shí)的擁擠，課間的活動(dòng)，上下樓梯時(shí)……（綏棱教育信息網(wǎng)）請(qǐng)大家從身邊做起，從小事做起，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，其實(shí)你們?cè)谧⒁獍踩耐瑫r(shí)也能感受到人世間的美好！第2篇居安思危，安全我先行700字2月3號(hào)，杭州花都視察那個(gè)起火了！這場(chǎng)大火把許多攤位都燒了個(gè)精光，一些經(jīng)營戶甚至配上了自己所有的家本。究其原因，還是因?yàn)榉阑鹨庾R(shí)不夠強(qiáng)，自我保護(hù)能力還需要加強(qiáng)。
的確，在我們身邊，常常會(huì)突發(fā)一些意外事故，如：火災(zāi)、車禍、地震……所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高安全防范意識(shí)，在發(fā)生意外事故時(shí)要冷靜應(yīng)對(duì)。近期，學(xué)校也組織同學(xué)們制作了“家庭逃生路線圖”。
沒想到，這逃生路線圖在小區(qū)物業(yè)準(zhǔn)備的一場(chǎng)消防演練上海真派上了用場(chǎng)。前幾天，我已經(jīng)畫好了多份逃生路線圖，并在家中的客廳、主臥、次臥等處分別貼好了相應(yīng)的路線圖。
放學(xué)回家在電梯口我也看見愛你了物業(yè)所貼的關(guān)于消防演習(xí)的溫馨提示。果真，周六中午1:00左右，門口傳來了一陣急促的警報(bào)聲，正在做功課的我被嚇了一跳，但馬上醒悟過來，“起火了！”我撕下房間里的逃生圖，沖著在客廳里的爸爸媽媽大喊“著火了，快跑！”爸爸媽媽也恍然大悟，趕緊抓起逃生圖，匆忙逃出家門。
我們沖向消防應(yīng)急通道，只見其他幾戶人家也向這邊跑來，大家都快速向樓下跑，雖然逃生的人很多，卻井然有序。大家都沒有吵吵嚷嚷的，而是十分重視這次演習(xí)。
我想，即使真的發(fā)生了意外，也應(yīng)該像現(xiàn)在這呀昂，如果把通道圍得水泄不通，不僅速度變慢，甚至不能有序安全逃離。最后，經(jīng)過大家的努力和配合，都順利逃生在樓下集中。
我們?nèi)艺麄€(gè)逃生過程所花的時(shí)間所花7分2秒，因?yàn)槲覀兗易?7樓，所有顯得有些慢了。但有了逃生圖在手，加上定期的演習(xí)，根據(jù)演習(xí)再酌情地修改逃生圖，我相信我們的逃生路線圖會(huì)發(fā)揮最大的作用，成為安全幸福生活的一個(gè)有力保證。
通過這些活動(dòng)，我對(duì)防火放災(zāi)有了更深的了解，我覺得，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)安全意識(shí)，珍惜生命，熱愛生活，居安思危，安全我先行！（綏棱教育信息網(wǎng)）第3篇關(guān)注安全關(guān)愛生命600字“安全”重于泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)！由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛與信任，人人管閑事，世上無難事，不是嗎？爸爸說的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？“我并不贊同！現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽到了敲門聲，只聽到門外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來接你出去玩?。 毙∨岩墒遣皇菈娜藖淼?，所以十分鎮(zhèn)定；并沒有神色慌張而巧妙的問道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊？”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫***對(duì)嗎？”小女孩說道：“哥哥門外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒有人知識(shí)用來騙走陌生人的！”陌生人一聽落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開自己家的門，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事?。∷坏茉诒缺匾獣r(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。（綏棱教育信息網(wǎng)）第4篇安全重于泰山1200字“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！?/p>
生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加。
7.消防安全作文250字長
5月30日，我們正在上課，突然，校園里響起了刺耳的警報(bào)聲。
我們還不知道怎么回事，就傳來曹校長洪亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請(qǐng)注意，校園有火警，請(qǐng)大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶?！痹捯粑绰?，我們已經(jīng)從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來，等候通知，準(zhǔn)備有序地撤離。這時(shí)候，我看到天鵝園里冒著熊熊大火，老師們拿著滅火器正在滅火。六一班撤離、五一班撤離……到我們班了，我們以最快的速度沖下樓梯。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點(diǎn)！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了操場(chǎng)上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的鄭老師對(duì)曹校長說：“報(bào)告總指揮，六年級(jí)師生到齊，五年級(jí)師生到齊……一年級(jí)師生到齊。”婁老師這時(shí)也過來報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無一人?！币?，我們歡呼著。曹校長說：“這次演習(xí)非常成功，用時(shí)2分55秒。今天我們的演習(xí)活動(dòng)將被登上報(bào)紙，在電視上播放，在廣播里傳播?！?/p>
這次活動(dòng)我認(rèn)為很有意義，不僅給我們上了生動(dòng)的一課，還讓我們知道了自救、互救的重要性！
8.小學(xué)二年級(jí)作文我身邊的消防
火，如果利用得當(dāng)，它能給人類帶來許多好處，如：人們用它來燒熟食物，取暖，照明等，但如果疏忽大意，也會(huì)給人類帶來災(zāi)難，給你的家庭、小區(qū)、社會(huì)造成不可估量的損失。
下面請(qǐng)看發(fā)生在我身邊由于缺乏消防常識(shí)而引起火災(zāi)的故事： 在三年前，大湖郵電所樓上的一住戶家里真的發(fā)生了火災(zāi)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)已濃煙滾滾，火光沖天，幸虧消防戰(zhàn)士及時(shí)趕到，才把大火澆滅。
怎么會(huì)起火呢？原來這家主人在用電炒鍋炒菜時(shí)忽然停電了，忘了關(guān)閉電源便出門了，來電后電炒鍋過高的溫度引燃了桌子而導(dǎo)致這場(chǎng)火災(zāi)。若不是消防戰(zhàn)士來得及時(shí)，整棟樓房都將逃不脫厄運(yùn)！知道了起火的原因，望著“家徒四壁”的家，主人真是后悔不己啊。
因此，我建議大家一定要安全用電、用火等。
9.消防安全做作文200字
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點(diǎn)也沒有錯(cuò).有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi). 有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時(shí)學(xué)會(huì)了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報(bào)警. 無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會(huì)造成過不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。 退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識(shí)，例：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，切不可猶豫不決，以免火勢(shì)越燒越大，錯(cuò)過逃生時(shí)機(jī)。身處煙霧捂口鼻
若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。 如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
10.安全消防進(jìn)校園作文
安全消防進(jìn)校園作文
今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。“看呀！二層樓房著火了！”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風(fēng)勢(shì)猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動(dòng)著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準(zhǔn)備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識(shí)廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著火了，請(qǐng)快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車?yán)锶〕鎏葑?，特別麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救離了火常這時(shí)，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團(tuán)團(tuán)灰燼，灘瘓?jiān)诘厣显僖膊荒苋我馔L(fēng)地為非作歹了。薛部長應(yīng)校長的特別邀請(qǐng)，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護(hù)等等預(yù)防、救護(hù)的常識(shí)。最后，他情真意切地對(duì)我們說：“水火無情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠防患于未然?！彪m然緊張的消防演練活動(dòng)結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠(yuǎn)銘記在心的這場(chǎng)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點(diǎn)也沒有錯(cuò).有多少例子可以證明.火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi).有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時(shí)學(xué)會(huì)了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報(bào)警.無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會(huì)造成過不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識(shí)，例：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，切不可猶豫不決，以免火勢(shì)越燒越大，錯(cuò)過逃生時(shí)機(jī)。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時(shí)，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
