給家長(zhǎng)安全知識(shí)講座簡(jiǎn)報(bào)(中小學(xué)生和家長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座)

1.中小學(xué)生和家長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座

一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？

答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)禁說(shuō)話、擁擠，嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先

二. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？

答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

三. 看完安全教育專題請(qǐng)講述面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃龋?/p>

答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四.在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么？（10分）

答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

五、中小學(xué)生游泳四不要：

答：1、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。

六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？

答：盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。

家長(zhǎng)測(cè)試：

一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？

1.穩(wěn)定不慌，從容處理.

2.立即關(guān)閉總電源.

3.用滅火器滅火.（在沒(méi)有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類滅火器滅火）.

4.火勢(shì)較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報(bào)警電話.三警合一的打110，沒(méi)有合一的打119.

5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項(xiàng)做不到的，只能教孩子立即撤離現(xiàn)場(chǎng)了.撤離的時(shí)候得根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，煙氣大的，應(yīng)用濕毛巾之類的捂著鼻子，盡量低的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng).另的就不多說(shuō)了.教育小孩消防知識(shí)是好的，建議你好好的學(xué)習(xí)下消防知識(shí)就再教育會(huì)更好的.

二、我們?cè)撊绾谓毯⒆颖鎰e天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？

答：1.分析燃?xì)夤艿栏鸂t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，就像如燃?xì)庑孤稌?huì)發(fā)現(xiàn)氣泡，平常在煮飯時(shí)就像如有燃?xì)庑孤稌?huì)有一股很非常濃地味道。 2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法是人想的：在沒(méi)有（跟有相反）明火地情況下，現(xiàn)場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，就像如現(xiàn)場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門(mén)跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門(mén)，直接撥打119救援

三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您教孩子怎么辦？（10分）

答：陌生人千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。如果是熟悉的大人也不要開(kāi)門(mén)，有事情讓他給父母打電話。

四、家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子安全過(guò)馬路？（10分）

答：教育孩子應(yīng)文明過(guò)馬路：1.站隊(duì)過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。

2.學(xué)校安全知識(shí)講座簡(jiǎn)訊怎么寫(xiě)

消防安全知識(shí)講座稿 人們的生活離不開(kāi)火。

但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。

對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。 預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？ 預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起： l.不玩火。

有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。

3.愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？ 家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。 2.烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)。

3.火爐旁不要存放易燃物品。 4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。 6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

7.使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 8.電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。 10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

在學(xué)校如何注意防火？ 在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： l.不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。 2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3.采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。 4.不隨意焚燒廢紙等。

5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。 外出活動(dòng)如何注意防火？ 外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面要做到： 1.要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。

2.一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，用火完畢，應(yīng)確實(shí)熄滅火種。 3.不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃易爆品進(jìn)人林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

4.自覺(jué)保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。 5.自覺(jué)按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

6.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。 發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？ 如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。

1.火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。

2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。家中沒(méi)有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。

3.報(bào)火警時(shí)，要向消防部門(mén)講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。 4.報(bào)警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場(chǎng)的道路。

5.不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。 6.在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

對(duì)輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？ 形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。

1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。 2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。 4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。 6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。

水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

7.有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)易滅火器的使用方法。 遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？ 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： l.一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2.身處平房的，如果門(mén)的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

3.身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。 4.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。

可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。

有條件的，可以。

3.家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育

幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展?，F(xiàn)在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長(zhǎng)不論在什么時(shí)候都充當(dāng)起孩子的保護(hù)傘：“寶貝，這里危險(xiǎn)，太危險(xiǎn)了。”說(shuō)完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒(méi)搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險(xiǎn)，哪里危險(xiǎn)，危險(xiǎn)程度是多少，就被動(dòng)離開(kāi)了。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)安全是盲目的，是無(wú)知的，這時(shí)候讓孩子自己去注意安全，已經(jīng)是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢(shì)在必行。我覺(jué)得家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子成熟起來(lái)，自己撐起自我保護(hù)的大傘，讓自己自然健康的成長(zhǎng)。

要讓幼兒學(xué)會(huì)觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動(dòng)規(guī)則。一方面引導(dǎo)孩子不得做任何危險(xiǎn)的動(dòng)作。比如：有的東西（電、火）是不能碰的，就堅(jiān)決不能碰。另一方面也要教會(huì)孩子盡可能早的記住父母親人的一些信息，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下學(xué)會(huì)撥打緊急求助電話。

2、多與學(xué)校進(jìn)行溝通，跟老師一起配合培養(yǎng)孩子的安全教育問(wèn)題。

家長(zhǎng)應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領(lǐng)域的活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)以游戲，角色扮演為主要活動(dòng)形式的安全教育活動(dòng)。比如：家長(zhǎng)可以跟老師交流，了解近階段學(xué)校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學(xué)校的一些方法。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該做出模范帶頭作用，用自己的行動(dòng)來(lái)正確引導(dǎo)孩子。

4、安全教育中，家長(zhǎng)要注意孩子的心理特點(diǎn)。

在教育孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要步調(diào)一致，千萬(wàn)不能一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個(gè)世界上學(xué)習(xí)各種的文明，如果大人都不能統(tǒng)一口徑，勢(shì)必造成孩子一種混亂的思想?！斑@到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險(xiǎn)嗎？”對(duì)于安全問(wèn)題，孩子的心理造成紊亂。5、把安全問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交還給孩子，讓學(xué)會(huì)孩子獨(dú)力判斷。

每一天家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔(dān)心孩子在與外界接觸中會(huì)受到傷害，因而每天不知要對(duì)孩子說(shuō)多少次“不可以”，一天以內(nèi)要禁止孩子做多少事。對(duì)于如果不是危險(xiǎn)的動(dòng)作也不要強(qiáng)行阻撓，讓孩子自己學(xué)會(huì)判斷安全與否。如果過(guò)度的保護(hù)，是哈，有的時(shí)候是保護(hù)了孩子的暫時(shí)安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對(duì)于安全變得非常的無(wú)知。久而久之，有的孩子對(duì)安全意識(shí)淡薄，時(shí)不時(shí)的仍然會(huì)犯同樣的問(wèn)題。有的孩子對(duì)安全產(chǎn)生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問(wèn)題，完完全全的交給家庭，交給社會(huì)，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題不是他們所考慮的，從而就很少關(guān)心的安全問(wèn)題。

總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達(dá)到這一目的，防患于未然，就要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。

4.中小學(xué)生和家長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座

一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。

在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)禁說(shuō)話、擁擠，嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先二. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

三. 看完安全教育專題請(qǐng)講述面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃?？答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四.在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。

3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。

5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。

7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。五、中小學(xué)生游泳四不要：答：1、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？ 答：盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。

家長(zhǎng)測(cè)試：一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？1.穩(wěn)定不慌，從容處理.2.立即關(guān)閉總電源.3.用滅火器滅火.（在沒(méi)有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類滅火器滅火）.4.火勢(shì)較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報(bào)警電話.三警合一的打110，沒(méi)有合一的打119. 5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項(xiàng)做不到的，只能教孩子立即撤離現(xiàn)場(chǎng)了.撤離的時(shí)候得根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，煙氣大的，應(yīng)用濕毛巾之類的捂著鼻子，盡量低的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng).另的就不多說(shuō)了.教育小孩消防知識(shí)是好的，建議你好好的學(xué)習(xí)下消防知識(shí)就再教育會(huì)更好的.二、我們?cè)撊绾谓毯⒆颖鎰e天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？答：1.分析燃?xì)夤艿栏鸂t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，就像如燃?xì)庑孤稌?huì)發(fā)現(xiàn)氣泡，平常在煮飯時(shí)就像如有燃?xì)庑孤稌?huì)有一股很非常濃地味道。 2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法是人想的：在沒(méi)有（跟有相反）明火地情況下，現(xiàn)場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，就像如現(xiàn)場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門(mén)跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門(mén)，直接撥打119救援三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您教孩子怎么辦？（10分）答：陌生人千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。

如果是熟悉的大人也不要開(kāi)門(mén)，有事情讓他給父母打電話。四、家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子安全過(guò)馬路？（10分）答：教育孩子應(yīng)文明過(guò)馬路：1.站隊(duì)過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。

5.關(guān)注孩子安全的講座的主題

自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病

等。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各

類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合

發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。當(dāng)年3月25日，時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清在全國(guó)中小學(xué)生第一個(gè)安全教育日發(fā)表電

視講話，要求全社會(huì)都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。

歷年安全教育日活動(dòng)主題

全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

1996年：“全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”

2001年：“校園安全”

2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”

2004年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”

2005年：“增加交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”

2006年：“珍愛(ài)生命，安全第一”

2007年：“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”

2008年：“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”

2009年：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”

2010年：“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”

2011年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

2012年：“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

2013年：“普及安全知識(shí)，確保生命安全”

2014年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”

2015年：“我安全，我健康，我快樂(lè)”。

6.安全簡(jiǎn)報(bào)怎么寫(xiě)

原發(fā)布者：會(huì)計(jì)師菜鳥(niǎo)ON

安全工作簡(jiǎn)報(bào)安全工作簡(jiǎn)報(bào)（一）防溺水通知根據(jù)福鼎市教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生預(yù)防溺水宣傳教育與管理專項(xiàng)活動(dòng)的通知》（鼎教安〔20**〕25號(hào)）文件的精神。要求各班主任利用班隊(duì)課開(kāi)展《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》主題班隊(duì)會(huì)，辦一期防溺水專題黑板報(bào)，發(fā)一個(gè)防溺水信息給家長(zhǎng)。要求各任課老師在每天放學(xué)前最后一節(jié)課臨下課前的幾分鐘開(kāi)展預(yù)防溺水安全提醒警示教育，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。要求同學(xué)們做到“七不兩會(huì)”，即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水庫(kù)、水坑等危險(xiǎn)水域邊畔玩耍嬉戲，不盲目下水施救；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告；會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。安全工作簡(jiǎn)報(bào)（二）生命是美麗的，也是脆弱的。6月4日上午，城西小學(xué)舉行了“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”簽名儀式。儀式上，李孝斌副校長(zhǎng)向全體師生介紹了溺水事故的危害性及嚴(yán)重后果，并就如何預(yù)防溺水，以及發(fā)生溺水時(shí)的正確處理方法進(jìn)行了詳細(xì)講解。并宣讀了《城西小學(xué)“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”倡議書(shū)》，同時(shí)要求全校學(xué)生做到“七不兩會(huì)”，即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水庫(kù)、

7.幼兒園家長(zhǎng)安全培訓(xùn)

一、練好家園共育基本功1、了解每一名幼兒的發(fā)展情況教師要了解每一名幼兒的發(fā)展情況。

如幼兒健康狀況、語(yǔ)言、智力發(fā)展水平、興趣、愛(ài)好等，做到心中有數(shù)。另外，老師間要相互溝通班內(nèi)幼兒情況，達(dá)成對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的一致性。

這就要求教師在平時(shí)的工作中一定要細(xì)心、耐心，對(duì)于幼兒優(yōu)弱勢(shì)做出分析，每個(gè)孩子的發(fā)展情況以及個(gè)性化輔導(dǎo)教育，我們都要裝在心里，這樣我們才能很好地了解幼兒，為我們家長(zhǎng)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、學(xué)會(huì)了解家長(zhǎng)的需求我園處在農(nóng)村，大部分家長(zhǎng)由于缺乏科學(xué)的育兒理論作指導(dǎo)，教育觀念相對(duì)落后。

由于不想再讓孩子過(guò)"面朝黃土背朝天"的生活，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望很高，他們認(rèn)為"孩子學(xué)會(huì)做幾道計(jì)算題，會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字'就沒(méi)有白上幼兒園，并不很重視幼兒其它方面的發(fā)展，對(duì)幼兒園的活動(dòng)不積極參加。 針對(duì)這種情況，我利用各種機(jī)會(huì)、多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒理念，并通過(guò)幼兒的實(shí)際發(fā)展情況向家長(zhǎng)展示--幼兒園的教育是促進(jìn)幼兒全面、健康發(fā)展的教育，是提高幼兒綜合素質(zhì)的教育。

家長(zhǎng)聽(tīng)到了、看到了、感受到了孩子的進(jìn)步，認(rèn)同了幼兒園的教育理念，對(duì)幼兒園的工作更加支持了。 3、客觀公正地反映幼兒在園情況在我們非常了解幼兒的前提下，應(yīng)該與家長(zhǎng)保持不斷的聯(lián)系。

將幼兒在園情況如實(shí)反映給家長(zhǎng)。在向家長(zhǎng)反映幼兒情況時(shí)，教師一定要非?？陀^、公正。

"先報(bào)喜，后報(bào)憂"，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長(zhǎng)，不吝惜對(duì)幼兒應(yīng)有的贊美和期望，充分表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài)，然后再耐心誠(chéng)懇地指出問(wèn)題所在，盡量用提醒的口吻，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，減少家長(zhǎng)的防衛(wèi)心理。 二、增進(jìn)了解，相互溝通，做家長(zhǎng)的知心朋友家園合作的目的在于利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高，這是家園合作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

做好家園合作的前提是了解家長(zhǎng)，促進(jìn)家園合作的基礎(chǔ)是信任與溝通。家園攜手合作實(shí)現(xiàn)共育，必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。

我班是新入園的小班，我在正式開(kāi)學(xué)前組織了第一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的辦學(xué)理念與班級(jí)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)思路和教育計(jì)劃，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起參觀幼兒園，了解幼兒園的生活設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境，安全保護(hù)等。與此同時(shí)，我們還發(fā)放了"調(diào)查問(wèn)卷"，從問(wèn)卷中了解幼兒的家庭背景、家長(zhǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想觀念、具體教育行為特點(diǎn)等。

另外，老師與家長(zhǎng)溝通說(shuō)話要注意講求技巧。例如：孩子犯了錯(cuò)誤，不是直接找家長(zhǎng)告狀而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子的情況以及優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，再對(duì)孩子的缺點(diǎn)提出建議，讓家長(zhǎng)了解老師的心意，以真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的信任理解。

三、靈活運(yùn)用家園溝通方法并積極創(chuàng)新溝通的方式也是多種多樣的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用，并創(chuàng)造新的方法。 比如：有的家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)條件較好，有知識(shí)，性格高傲，刁難，對(duì)待這種家長(zhǎng)，教師要熱情、真誠(chéng)、主動(dòng)，要有你越不理我，我越要找你的勇氣。

有一個(gè)家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雸@時(shí)，對(duì)老師的態(tài)度比較冷淡，電話溝通時(shí)表現(xiàn)的比較沒(méi)有禮貌，但是我用我的熱情與真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)他，抓住家長(zhǎng)都想了解幼兒在園情況的心理特點(diǎn)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通孩子的在園情況，分析孩子的優(yōu)弱勢(shì)，并且針對(duì)孩子某些方面的問(wèn)題提出合理化的指導(dǎo)建議。 家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步，當(dāng)然也改變了對(duì)老師的態(tài)度，現(xiàn)在當(dāng)老師是專家，有問(wèn)題來(lái)訴苦，并尋求辦法。

又如：有的家長(zhǎng)要求很多，包括對(duì)幼兒園的保育和教育方面的要求，甚至對(duì)幼兒園的教育持有懷疑的態(tài)度，對(duì)待這種家長(zhǎng)就要曉之以理，動(dòng)之以情。我班佳佳剛?cè)雸@時(shí)很膽小，非常不愿意表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)要求很高，在開(kāi)學(xué)后不久，就提出了如果我的孩子沒(méi)有變化，我們就退學(xué)。

針對(duì)這一現(xiàn)象，我與家長(zhǎng)溝通，孩子的進(jìn)步也需要時(shí)間，并與家長(zhǎng)約定一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)期中班級(jí)教師達(dá)成一致，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)期末展示時(shí)，家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步，肯定了老師的工作。 作為班主任和第一線的老師，我深深地認(rèn)識(shí)到家園共育對(duì)于幼兒發(fā)展的重要性，我可以舉出很多例子來(lái)說(shuō)明家庭教育與幼兒園教育同步對(duì)孩子的益處，以及家庭教育與幼兒園教育不同步對(duì)孩子的影響。

在以后的工作中，要盡量動(dòng)員每一位家長(zhǎng)共同參與到孩子的教育當(dāng)中來(lái)。 總之，在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，學(xué)會(huì)和運(yùn)用溝通是幼兒園家長(zhǎng)工作的重要方法之一，只有充分發(fā)揮和利用家長(zhǎng)這個(gè)有效的教育資源，才能促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

8.安全知識(shí)講座稿500字,急

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！ 今天，今天講解的安全知識(shí)希望對(duì)同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助！ 同學(xué)們，當(dāng)你走出家門(mén)踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。

不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽(tīng)人講過(guò)駭人聽(tīng)聞的交通事故，或者親眼目睹過(guò)那一幕幕血淋淋的車輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！“車禍猛于虎”，已越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)。

“車禍猛于虎”，交通事故十分可怕，當(dāng)然，這也不是不可預(yù)防的，同學(xué)們也不要由此而產(chǎn)生緊張情緒。我們每個(gè)人都是交通參與者，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，做到“安全第一、預(yù)防為主”，許多交通事故是可以避免的。

而避免交通事故，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)和預(yù)防交通事故知識(shí)，今天，我來(lái)給同學(xué)們講課，就準(zhǔn)備聯(lián)系我們大家身邊的一些具體情況，分三個(gè)問(wèn)題談一談這方面的看法。 我要講的第一個(gè)問(wèn)題是：為什么要經(jīng)常開(kāi)展交通安全宣傳？ 同學(xué)們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學(xué)習(xí)的一生。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，就是說(shuō)大千世界，要學(xué)的知識(shí)很多，沒(méi)有哪個(gè)人敢講“我什么都懂”。我們學(xué)校對(duì)同學(xué)們的交通安全宣傳教育十分重視，幾乎每年、每學(xué)期都要來(lái)給同學(xué)們上交通安全課。

我們的目的是什么呢？為的是不斷增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我要請(qǐng)同學(xué)們記住：“只有一生平安，才有美好未來(lái)”這句話。

為什么我要突出講這一句話呢？我認(rèn)為當(dāng)今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒(méi)有比人的生命更重要的東西。人，會(huì)創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值；人，有思維能力，有親情、感情；人，能講話交流，表達(dá)意愿；這些都是其它任何動(dòng)物不能具備和辦到的。

但是，人也有薄弱環(huán)節(jié)，就是經(jīng)不起碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機(jī)動(dòng)車或其它硬件的東西一撞一碰，就會(huì)致傷致殘或喪失性命。這一點(diǎn)，我想請(qǐng)同學(xué)們記清楚，用不著我做過(guò)多的論證和解釋。

為什么要經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行交通安全宣傳呢？還有另外一個(gè)原因，就是同學(xué)們年齡都很小，正值長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的低年齡階段，活潑好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)差，同時(shí)還有許多同學(xué)在交通安全方面的思維和思考能力尚未成熟，與當(dāng)前嚴(yán)峻的交通安全形勢(shì)不相適應(yīng)。同學(xué)們應(yīng)該清楚地看到，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，道路交通狀況不斷變化，這些變化主要體現(xiàn)在：過(guò)去的砂石路變成了現(xiàn)在的柏油馬路、水泥路，道路寬暢了，道路條件改變了。

而另一方面，各種機(jī)動(dòng)車也與日俱增，機(jī)動(dòng)車的行駛速度明顯地快多了。現(xiàn)在的汽車，在一般公路上行駛的時(shí)速在50、60公里左右，高的時(shí)速達(dá)到90、100公里以上，高速公路上的速度就更別提了。

如果我們按每小時(shí)速度60公里計(jì)算，一分鐘就是一公里，一公里等于1000米，也就是說(shuō)每秒鐘行駛速度為16米。同學(xué)們想一想，滴答一下，汽車就會(huì)從遠(yuǎn)處駛到你跟前。

如果你在騎自行車或步行時(shí)，與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)搶這一秒鐘，后果將很難想象！ 所以，我們要經(jīng)常地反復(fù)地向同學(xué)們宣傳要“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”， 許多交通事故，也就發(fā)生在這一二秒鐘的之間，這絕不是嚇唬你們的。再請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們又為什么要爭(zhēng)搶這幾秒鐘的時(shí)間呢？但有的人竟敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，去爭(zhēng)道搶行。

舉個(gè)實(shí)際例子吧，今年4月，一個(gè)老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學(xué)時(shí)，車后座坐著個(gè)七歲的孫子，當(dāng)騎車準(zhǔn)備橫穿公路時(shí)，一輛大貨車迎面開(kāi)了過(guò)來(lái)，貨車前部與自行車接觸，崩的一聲，老爺爺?shù)乖诘?，而孫子的腦袋卻被大貨車碾過(guò)，一場(chǎng)重大交通事故就這樣發(fā)生了。事故發(fā)生后，老爺爺抱著頭已壓扁的孫子，悲痛地喊叫著孫子的名字，讓人感到多么痛心。

車禍?zhǔn)菬o(wú)情的。盡管后來(lái)死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠(yuǎn)地失去了心愛(ài)的孫子。

多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個(gè)家庭留下了永遠(yuǎn)的悲痛。 同學(xué)們，假如這位騎自行車的老爺爺能夠遵守交規(guī)，下車過(guò)馬路，這起交通事故就會(huì)避免；假如他能看一看過(guò)往的車輛，慢那么幾秒鐘，這起事故也就不會(huì)發(fā)生；當(dāng)然，假如大貨車駕駛員車速慢一點(diǎn)，那這起事故也有可能不會(huì)發(fā)生。

但我們說(shuō)的只是假如，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的同學(xué)不也經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)險(xiǎn)嗎？有的同學(xué)不也有過(guò)事故的教訓(xùn)嗎？ 這起事故，這位大貨車駕駛員也要負(fù)一定的事故責(zé)任，但還是那句話，賠錢(qián)不賠命。哪怕就是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。

講到這里，我要把第一個(gè)段落歸納一下，好讓同學(xué)們能記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，才能保證安全；寧停三分，絕不能爭(zhēng)幾秒時(shí)間搶道爭(zhēng)行；人不能與機(jī)動(dòng)車相碰，一碰就不得了！ 我要講的第二個(gè)問(wèn)題是： 在同學(xué)們中存在哪些事故苗頭。 盡管我們老師每年都來(lái)給大家上交通安全課，盡管你們的家長(zhǎng)們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，叫你們“慢點(diǎn)兒，過(guò)馬路要當(dāng)心”；盡管學(xué)校的老師經(jīng)常提醒你們注意安全，但有的同學(xué)嘴上答應(yīng)好的，行動(dòng)上卻不一樣。

下面，我舉一些經(jīng)?？吹降慕煌ㄟ`法事例（以前叫交通違章，現(xiàn)在叫的是交通違法），。

9.家長(zhǎng)會(huì)安全教育內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)安全教育內(nèi)容一、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。

平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。二、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。

平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。三、家長(zhǎng)來(lái)園接孩子最好固定人員，如果當(dāng)天有事，要委托他人來(lái)園接孩子時(shí)，請(qǐng)事先告知我們老師，并且要求委托人帶有效證件來(lái)園接孩子，確定身份后，我們才可放人，不燃我們是不會(huì)讓孩子走的。

四、春天傳染病。（發(fā)放傳染病一封信）喝水，洗手要加強(qiáng)管理。

好多家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在孩子也聰明了，看老師不注意或者不想喝就偷偷就不喝。拉拉鏈，過(guò)了個(gè)年家長(zhǎng)包辦，有些孩子能力又都回去了，加強(qiáng)訓(xùn)練。

要做個(gè)有原則的家長(zhǎng)，家庭成員教育觀念也要統(tǒng)一起來(lái)。細(xì)節(jié)：來(lái)園一定要晨檢，因?yàn)榇禾斓膫魅静「甙l(fā)的時(shí)節(jié)，不僅是為了咱們自己的孩子也要考慮要其他孩子，咱們相互理解，不要給孩子帶首飾，衣服簡(jiǎn)單干凈，不繁瑣，不要帶火柴，打火機(jī)危險(xiǎn)物品來(lái)園，小豆豆什么的不要帶來(lái)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

來(lái)園如果孩子有不舒服的地方及時(shí)告訴老師，我們也好照顧。

10.中小學(xué)生安全教育講座

一、答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。

地震一停，秩序撤離。 二、答：應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床等處。

三、答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四、答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。

3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。

5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。

五、答：1、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。

（10分） 六、答：盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。 家長(zhǎng)安全知識(shí)問(wèn)卷： 一、答：家用電器著火不能用水滅火。

首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災(zāi)時(shí)，要關(guān)閉門(mén)窗，防止風(fēng)吹助燃。

要立即用干燥的棉被蓋住火苗?；饟錅绾螅皶r(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。

二、答：1.檢查燃?xì)夤艿?，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃?xì)庑孤稌?huì)出現(xiàn)氣泡。 2. 在沒(méi)有明火的情況下，現(xiàn)場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門(mén)，直接撥打119救援。

三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì)怎么辦？孩子的做法對(duì)嗎？（10分） 答： 會(huì)先問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)，告訴他爸爸媽媽現(xiàn)在在睡覺(jué)或有事，叫他等一會(huì)再來(lái)，而且不會(huì)開(kāi)門(mén) 。對(duì)。

四、答： 教育孩子應(yīng)文明過(guò)馬路：1.站隊(duì)過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。