兒童安全知識立體手工(幼兒園六一小黃人立體手工怎樣制作)
1.幼兒園六一小黃人立體手工怎樣制作
1.首先將手紙卷里塞好報紙，這樣可以使小黃人更加結實站得穩(wěn)些。
然后用報紙攢成一個球，放在手紙卷頂端，這樣就形成了小黃人的頭部。用膠帶固定報紙球。
2.然后在手紙卷外圍再附上一層報紙，將所有的東西都包住，下沿報紙卷入手紙卷內，以便接下來為手紙卷涂色。 3.把手紙卷全部涂成黃色，將一個大眼睛貼在上面，剪下一個硬紙板圓圈貼在大眼睛周圍。
4.用黑色水筆在眼睛外面畫一格圈，作為小黃人眼罩的繃帶。 5.將任何顏色的毛線貼在頭頂，當作它的頭發(fā)。
6.下面開始描畫衣服，男的小黃人畫藍色的褲子，女的小黃人就可以隨意設計她的裙子。 7.對于手臂，用報紙卷一個小卷，涂好黃色和黑色，再用剪刀剪出一個傾斜的角度，用膠棒貼在身體上。
8.大功告成咯。
2.
教你只做四個東西1。
屏風：美術加手工：剪刀，彩筆，竹子（竹條即可），透明膠帶，美工刀，鉛筆等 A：將竹子削剪成兩根牙簽粗細的竹條，然后沒8CM截斷一下，共要5根，當然要想屏風大可將竹條的長度，數量加多。 B：尋找有風景畫的掛歷等彩色卡紙，當然也可以自己繪畫。
裁剪成7CM長3CM寬的長方形紙條（畫條）共要四張。 C：將四張畫條與五根竹條拼接起來，兩根竹條間加一張畫條，用透明膠帶完成。
D：將半成品沿著竹條與畫條的交界處折疊，使得屏風像折扇子一樣，之后讓他保持這樣數分鐘，然后拉開，那么一個立體的屏風就做好了，你還可以寫一些名言警句在上面！很不錯的工藝品！2。 簡易風力發(fā)電機 物理加美術加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管） A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個與馬達中軸略小一點的圓孔。
B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達牢牢包住，然后用釘子定在木條上。 C：用強力膠將葉片固定在馬達的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風性。
D：將馬達的兩根導線連接在LED燈泡上，保證導線接口連接正常（正負，接觸良好） E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風的作用下推動葉片的轉動，進而推動馬達轉子的轉動，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒有區(qū)別，如果風力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那么就可以將電流儲存起來，然后釋放的電流，會比較理想1。 橡皮筋動力小車：橡皮筋兩根，一次性筷子10雙（含備用），易拉罐一個，剪刀一把，美工刀，鐵絲5CM，飲料瓶蓋，強力膠 A：將易拉罐罐體剪下來，并利用剪下的鋁板經過繪畫，裁剪，得到一個螺旋槳葉片，并在螺旋槳葉片中間鉆取一個與鐵絲直徑略小一點的空，將鐵絲牢牢固定在孔上，然后將靠近葉片中心月1CM 的地方將鐵絲打一個結扣（就是把鐵絲擰一下），然后穿過飲料瓶蓋，穿過后再打一個結扣，這樣一來兩個結扣便將瓶蓋牢牢困死在他們（結扣）之間，然后將剩余的鐵絲彎成一個鉤子 B：用兩根筷子在桌面上擺成一個等腰三角形，兩根筷子為腰，將兩根筷子的交點稱為頂點，兩根筷子的腳成為底點，用強力膠粘合頂點，分別在兩根筷子底點上再粘合兩根一半長度的筷子，同樣再粘合他們的頂點，之后想一個二面角，然后再用一根筷子粘合兩個頂點 C：在第一回的等腰三角形底點上安裝一個帶軸承的輪子，在頂點安裝一個輪子，然后再在頂點上的筷子處于一半筷子頂點處連接橡筋，并將帶著瓶蓋的螺旋槳葉片安裝在一半筷子的頂點，調整相近長度將橡筋鉤掛在鐵絲鉤上 D：轉動葉片上發(fā)條，松動后，車子自行奔跑！2。
動力形。 比上面簡單！輪胎3個，電池盒一個，馬達一個，導線兩根，筷子2雙，軸承一個（自行車輻條即可），強力膠， A：在筷子的一端粘合另一雙筷子的1|3，呈現出中垂線的樣子，將軸承穿上兩個輪子并固定在短筷子上，再在長筷子中間用強力膠將電池盒站在中間，并引出兩根導線 B：在長筷子的另一端將剩下的一個輪子插在馬達的中軸上，將馬達用強力膠粘合在長筷子另一端，即簡單三輪筷子賽車， C：電路連接：很簡單，轉上電池后，將兩根導線直接與馬達的兩個電片接上就行了（保證接觸良好就行），如果接上后發(fā)現車子倒退著走，那就將導線的位置顛倒一下就行了。
3.消防安全我知道怎么做手工作品
【教學方法】
1.直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。
2.談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。
3.練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
【課件內容】
《火災案例》 火災的處理方法 消防安全兒歌【教學設計】
一、活動目標1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3.讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
二、活動準備1.《火災案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動過程
1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師："小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒："火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"4、引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。
(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發(fā)生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發(fā)生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。
5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。
當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結，活動結束。
