生命至上安全發(fā)展安全知識(生命至上,安全發(fā)展,作文)
1.生命至上,安全發(fā)展,（作文）
生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來到人間
安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多
么值得我們去珍惜和留戀。安全是我們的生命線，悲歡離合往往就
在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠與我們?yōu)榘椤?/p>
花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦
失去便無法追回。失去了生命，一切都不復存在?！叭?，最寶貴的
是生命，生命對于每個人來說，只有一次?！边@句話，我們人人都
知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以
會這樣活躍，全都歸功于他的守護神——安全。
每當提起“安全”二字，有誰會感到陌生呢？我們都知道“安
全第一”，但又有誰真正重視了呢？
寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，
車來車往，你用心過馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當空，你注意遠
離深水區(qū)了嗎？在家里，你做到不用濕手接觸電器了嗎？
在我們的生活中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多
但就是這些不起眼的作為，導致的災難無法挽回。
在我國，中小學生的比例占全國總人口數(shù)的五分之一。據(jù)統(tǒng)計
每年中小學生因溺水、交通事故、火災、踩踏、食物中毒、校園
暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說，每天會有
一個班的人數(shù)消失。不難看出，意外災害就是中小學生生命的天敵
假期之際，正是各類災害事故的多發(fā)期。此時，我們中小學生獨
立的活動增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是
否意識到，在這些我們感興趣的地方，危險也同樣存在。意外傷害
所釀成的悲劇再三敲擊著警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛生命
吧！
看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴寒還
是酷暑，它們都日復一日地為我們指示著安全回家的道路。它總是
天明時亮起，黃昏時閃爍，歲歲年年，忠誠無限。
車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規(guī)則
就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場車禍，那悲慘的場面，
讓我至今無法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓，就在百貨
大樓西邊的那個十字路口，紅燈已經亮了，可是卻有一輛小轎車仍
強行通過，這時正有一輛公交車在這個路口上正常行駛，小轎車顯
然還沒有拿定主意究竟是從公交車的前邊還是后邊超過，就一頭撞
在了這輛公交汽車上。剎那間，公交車上站著的人都摔倒了，開小
轎車的司機一頭撞在了車前面的擋風玻璃上，立刻血流滿面。恰在
此時，后面又上來一位騎自行車的小伙子，剎車不及又撞在了公交
車后面，小伙子也摔在了地上。原來川流不息的馬路突然凝固，燦
爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早
已令人心驚膽戰(zhàn)。看，一個人違反交通規(guī)則，有多少人要跟隨遭受
苦難。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧?！斗?/p>
律在線》欄目曾報道了這樣一個真實的故事：兩個中學生在教室的
走廊里推鬧著玩，其中一個不小心把另一個推倒在地，竟然使其頸
椎摔斷，造成全身癱瘓?？?，隨意打鬧多危險。
作為中學生的我們，更要重視安全、珍愛生命，因為美好的未
來等待我們去創(chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長輩給予我們
生命、愛與關懷，讓我們在他們的呵護下茁壯成長、愉快生活。但
我們同時也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身
安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為
了自己，也為了他人，珍愛生命，安全第一！
2.生命至上 安全第一 班會材料
活動主題：生命至上 安全第一 活動時間： 星期一班會課 活動地點：八年級三班教室 活動目的：通過本次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動內容：一、同學們自查校園內不安全因素。 二、班主任專題講話。
活動過程： 一、各班要查擺本班存在的不安全因素，尤其是學生自身存在的問題，由班長記錄，進行總結。 二、班主任要幫助學生認識安全的重要性，提出要求。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們一定要時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力，做到警鈡長鳴！在這里希望同學們要做到以下“七防”。 一.防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法，并撥打119報警； 二.防水——嚴禁到江、河、水庫邊玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要立即向大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場； 三.防盜——放學離校、人離開教室或在家都要關好門窗，注意班級及自身財物的保管，不在公共場所暴露財物； 四.防騙——不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等告訴陌生人，以免給騙子以可乘之機； 五.防交通事故——上學·放學要遵守交通規(guī)則，橫過馬路要看好來往車輛后從斑馬線通過，嚴禁在馬路上玩耍逗留，嚴禁學生騎電動車上學。
六.防食物中毒——不要到無牌小店去購買食品，更不要購買“三無”食品； 七.防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德。校內不追逐打鬧、推擠，上下樓梯文明行走，校內不騎車，上課期間學生外出必須要有班主任或老師的批條，做理、化、生實驗時遵守操作規(guī)程，聽從指揮，體育課做好準備活動，確保自身安全。
如果發(fā)生擁擠時，正確的處理方式是： ● 雙腳站穩(wěn)抓住身邊牢固物； ● 發(fā)現(xiàn)人群向自己涌來，應蹲在墻角下； ● 一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。 同學們，我們熱愛生活，在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，在生活中處處留意，拒絕傷害；我們關注安全，讓生活之旅在文明與守紀中芬芳而行，一路歡歌。
3.生命至上 安全第一 班會材料
生命至上，安全和諧主題班會 女：我們從哪里來？我們到哪里去？ 男：我們從搖籃里來，我們在墳墓中去。
女：這段時間，就是生命的歷程 男：這段時間，就是生命的路途 女：在這段時間里，我們有歡笑，有快樂 男：在這段時間里，我們有淚水，有悲傷 女：不管怎樣，這都是生命的見證 男：不管怎樣，這都是生命的精彩 合：現(xiàn)在，“生命至上，安全和諧主題班會”正式開始！ 女：某某，你知道上海大學因為失火，4個女生跳樓而死的事件嗎？ 男：不會吧？我沒聽說過。 女：我也是上網看到的，你想想看，她們?yōu)槭裁磿鴺悄兀?男：我覺得，她們是缺乏消防意識，大火中不知如何逃生，才喪失了性命，多可憐??！ 女；是的，我也替她們感到惋惜，幾個如花的生命就這樣凋零了。
男：我其實更希望，這樣的悲劇別在發(fā)生?？梢姡邢酪庾R是十分重要的。
女：接下來，考驗一下同學們的消防意識。分成四個小組來搶答，組員答對一題記一分，打錯不扣分。
到時候得分最少的同學，要接受我們的神秘懲罰哦…… 第一題：消防電話是多少？答案：119 第二題：什么可能導致火災？答案：言之有理即可 第三題：我國現(xiàn)在常用的滅火劑都有那些？（能說出一種既可） 答案：有水、泡沫、干粉、二氧化碳等類。 第四題：請舉出三種可燃物。
答案：言之有理即可 第五題：如果是因電短路引起的火災，應該用什么來滅火？答案：干粉滅火器 第六題：火災共分為幾個等級？答案：4個 第七題：火災發(fā)生了，是匍匐前進好，還是站立行走好？為什么？ 答案：匍匐前進，因為有毒氣體都聚集在上方。 女：同學們回答得都很不錯，看來有些同學以后很有當消防員的潛質嘛！ 男：當然咯，咱們中間臥虎藏龍??！不過，我們剛才還有一個歷史遺留問題沒有解決。
女：嗯，我知道，咱們答得最差的一組，要接受懲罰咯！請這組同學派一個代表，肺活量大的，上來接受懲罰。 （同學選出后） 男：我們的懲罰，是請這位同學讀以下的消防常識三字經。
既然是懲罰，就要有些難度，我們的要求你，你只允許換5口氣，讀完這篇小詩歌。 消防常識“三字經” 人生路 長漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送溫暖 如大意 受災難 火著起 條件三 可燃物 氧助燃 點火源 緊相連 三去一 火自完 滅火法 有四點 一冷卻 二隔離 三窒息 四抑制 多學習 常操演 遵法規(guī) 不蠻干 誰主管 誰負責 防火制 落實堅 本崗位 懂火險 報火警 會圓滿 懂預防 措施善 滅火器 會熟練 懂滅火 法全面 初期火 會全殲 打電話 1 1 9 須講清 何地點 何物燃 何部位 火勢懸 迎警車 路口邊 消防隊 不收錢 火場上 情萬變 知情人 及時言 ?，F(xiàn)場 協(xié)作戰(zhàn) 先控制 救人員 急重點 再一般 平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔煙頭 不隨便 引火種 不亂散 裝飾房 材料選 不易燃 不可燃 新改建 審批辦 防火距 合規(guī)范 不損壞 不圈占 不埋壓 消火栓 危險品 嚴管限 公場所 禁靠邊 出門外 留心看 消防標 怎避患 遇情況 不慌亂 消防道 要通坦 消防事 關民安 見危害 人人管 生活中 火看嚴 危險物 不近前 燃氣漏 閥門關 開門窗 禁火電 電線老 快修換 保險絲 用專件 銅鐵代 不保險 不超荷 使用電 火災來 迅疏散 錢物財 別貪戀 披濕物 穿濃煙 捂口鼻 貼地面 身著火 把滾翻 厚衣物 悶火焰 火封門 逃生難 濕被褥 門縫掩 潑冷水 呼救援 消防經 要常念 牢記住 益非淺 抓防火 保平安 萬家歡 女：相信大家聽了這朗讀，都長了知識吧！ 男：其實，還有一樣問題是不容忽視的，離我們的生活更密切。
女：大家說，是什么啊？ 男：我想說的，是交通安全。 女：誒，說到交通安全，我想起來了，學校的宣傳欄就有貼一期這樣的圖片，不知道大家有去看么？ 男：交通安全有些知識，也是十分必要的。
我出一個問題，不知道大家能不能答上。交通事故的報警電話是多少？（答案，122） 女：這個問題太簡單。
由于時間關系呢，我們就不出題考大家了，因為憑著大家聰明的頭腦一定能答上的。同學們大多數(shù)是騎自行車上學的吧。
有幾點需要大家特別注意，不能貪快而飚車，不能?？岫攀烛T車，下雨天盡量不騎車，不并排騎車，手隨時按住剎車。在要拐彎時，按響車鈴，避免撞上正好也要拐彎的車。
男：說的很對，希望大家都能遵守。通過這次的主題班會，大家一定收獲頗豐，我們的班會就開到這里，謝謝大家。
4.如何理解以人為本生命至上的安全文化
我國安全專家羅云指出：“沒有安全文化的理念，事故就會一個接一個，永遠糾纏于事故處理中.”安全天天在講，安全知識一看就明，一講就通，但一做就難，甚至有些人明知故犯，主要原因在于安全文化的理念沒有深入人心，沒有變成職工的自覺行動.
企業(yè)要實現(xiàn)安全生產，離不開兩個要素，一個是人的安全，一個是物的安全.高效的防護物質是保證安全生產的前提，而要實現(xiàn)人的安全，首先要轉變的是觀念，從安全哲學、安全倫理學觀點出發(fā)，生命是無價的，企業(yè)應該從人權觀、發(fā)展觀、人本觀的高度，認識生命與健康的價值，改變國家、企業(yè)財產第一的觀念，樹立生命第一的觀念.我國傳統(tǒng)文化中從來就沒有個體權利、個體生命神圣的觀念，由于缺乏安全文化的理念，人的安全權、生命權、健康權等基本的人權沒有得到真正重視；在企業(yè)的生產實踐中，沒有把安全放到第一的位置，由此導致企業(yè)制度不健全、職工行為不規(guī)范、缺乏安全意識和自救能力.企業(yè)要做到零事故，要實現(xiàn)安全生產，首先就要實現(xiàn)人的安全，而樹立安全文化理念，對于實現(xiàn)人的安全至關重要.
5.關于全民消防,生命至上的手抄報內容
在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。
老是看到一些大火的消息，自己也有感而發(fā)地學習了點兒消防知識。在此，寫一點體會與大家共同交流吧。
雖然用火用電是每個人都在做的事，但卻很少有人熟悉基本的消防知識，這很可怕。比如說在家里或單位里，怎么來保證電氣不發(fā)生火災；再比如說，如何使用滅火器、消火栓；如何報告火警；如何在火災中逃生？
典型的火災比如上海商學院的火災，4名大學生在火災中跳樓身亡。更典型的比如上海1115大火，58人死亡，數(shù)百人受傷。其實認真分析一下，這些火災之所以致人死傷，除火災本身危害大之外，人們普遍不掌握基本的知識也是最重要的原因之一。上海去年這次火災，絕大多數(shù)都是呆在家中不逃生而致死的，就在當時的情況下，進入大樓的防煙樓梯，完全可以逃出來的。
學習消防知識，關鍵的一點是要動手，要用心。很多人只是聽一聽，看一看，并沒有動手，結果到了關鍵時刻，就束手無策了。實踐出真知，就消防而言，是一門應用性很強的知識，不動手是學不到的，即使象滅火器使用這樣簡單的知識，也沒有多少人真正會，原因就是他們沒有動手操作過。我們國家很多人不知道聽到火警要疏散，因為幾乎沒有單位真正搞過什么消防演習，大家在演習中也不是那么認真的，這才是問題的關鍵所在。
打個簡單的比方吧，怎么報火警。好多人也只是知道要打119，至于怎么打，打了說什么，怎么樣說得清楚，都還是模糊的。消防人員告訴我們，事實上報火警是分兩個方面內容的，一是當即報告給現(xiàn)場的人，就是說一起火，你要大聲喊，或用敲門等其他方式告訴現(xiàn)場的人，讓他們知道起火了，要趕快采取行動，而不是先打119，當然可呼喊其他人同時打119。我們有的單位在起火后，員工發(fā)現(xiàn)了，不吭氣，悄悄地去告訴領導去了，等領導知道后再組織滅火，結果現(xiàn)場的人死了一多半；有的火災，員工發(fā)現(xiàn)了，打給119了，然后就自己跑掉，結果現(xiàn)場也是死一大半，這樣簡單的報火警的知識都不會，你看有多麻煩。
所以，我覺得大家有機會的話，還真是要多學點消防知識，對自己有益，對社會有益，對幸福生活有益。
發(fā)生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。具體做法如下：
發(fā)生火災趕緊逃
如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻
若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因（約占95%以上）。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。
觀察周圍找生機
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
跳樓逃生有技巧
如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。
如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
如處在較高樓層，且又無法采取跳樓逃生的辦法時，可在室內，關閉通向火區(qū)的門窗，如有條件，盡可能向門窗上澆水以緩火勢蔓延。這時，要采取一切辦法（如可用打電話，拋物件等辦法）向樓下的人發(fā)出求救信號，以贏得救援的機會。
危難見真情，在處于火場生死關頭，更要發(fā)揚互助和奉獻精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優(yōu)先疏散。千萬不能驚恐失措，無序奪路。
逃命切忌進電梯
尤其應該注意的是，處在高層建筑火災時，如果不是消防專用電梯，絕對不能進電梯逃生。因為這時的電梯電源隨時有可能被切斷，并且電梯通道往往在發(fā)生火災時首先成為煙霧的襲擊部位而成煙道。
在火災逃生時生命是最重要的！
6.怎么理解“生命至上
“生命至上”是指員工的生命高于一切。
工程項目在進行管理過程中，不僅應讓員工履行其責任，也應建立健全安哩規(guī)章制度、保障員工生命安全健康、為員工創(chuàng)造健康安工作環(huán)境等。員工有權力維護自己的生命安全與身體健康，絕違章指揮、逃避生命威脅的權利，也有義務不讓同事因己的過失而受到傷害。
‘以人為本”的管理，指在管理過程中，以人為出發(fā)點和中圍繞激發(fā)和調動人的主動性、積極性、創(chuàng)造性展開的，以人與企業(yè)共同發(fā)展的一系列管理活動。工程項目在安全管必須把人的要素放在首位，體現(xiàn)“以人為本”的指導思想。
為本有兩層含義：一是一切管理活動都是以人為本展開的，是管理的主體，又是管理的客體，每個人都處在一定的管面上，離開人就無所謂管理；二是管理活動中，作為管理的要素和管理系統(tǒng)各環(huán)節(jié)，都是需要人掌管、運作、推動拖。 “預防為主”是指在安全管理工作過程中，應通過有效的管技術手段，減少和防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，能發(fā)生人身傷害、設備或設施損壞和環(huán)境破壞的場合，事取措施，防止事故發(fā)生。
