◆父母、師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火好習(xí)慣。
◆任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
◆切莫亂扔煙頭和火種。
◆室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。
◆愛護(hù)消防器材,掌握常用消防器材使用方法。
◆禁止攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。
◆公共場所保持疏散通道暢通,進(jìn)入時觀察消防標(biāo)志,記住疏散方向。
◆發(fā)現(xiàn)有危及公共消防安全行為,可向公安消防部門或值勤公安人員舉報(bào)。
◆發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏速關(guān)閥門,打開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
◆發(fā)現(xiàn)火災(zāi)速打報(bào)警電話119,消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
◆火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不要貪戀財(cái)物。
◆大火封門無法逃生時,用浸濕被褥、衣物堵塞門縫潑水降溫,呼救待援。
中學(xué)生消防安全常識 一、基本知識 1、燃燒必須具備三個條件:有可燃物、有助燃物、有著火源。
2、常見的火源有:明火、高溫物體、火星、電火花、強(qiáng)光等。 3、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括:用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
4、家庭易燃物品有:木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發(fā)、書籍、煤氣罐等。 二、學(xué)校及公共場所防火 1、禁止攜帶煙花爆竹和火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。
2、實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品要有專門庫房存放,隨用隨領(lǐng),不要在現(xiàn)場存放。 3、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,用完后要切斷電源。
4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所,或乘坐公共交通工具。 三、山林防火 1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進(jìn)山,更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。
2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時,嚴(yán)禁組織野炊、篝火晚會等活動。 四、家庭防火 1、安全使用爐火 (1)煙囪要遠(yuǎn)離電線、頂棚、木墻壁和木門、木窗等,至少相隔0.2米以上。
(2)爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物0.5米以上。 (3)清除爐灰、爐渣時不要亂倒,不可接觸可燃物,最好要有固定的安全地方。
(4)生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。 2、安全使用液化石油氣 (1)液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內(nèi),以防漏氣失火。
(2)正確掌握開關(guān)的使用方法,用畢切記關(guān)閥門、開關(guān),閥門壞了要及時更換。 (3)使用液化氣時,要有人看管,不可遠(yuǎn)離,隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰,引起跑氣。
(4)液化氣罐要直立擺放,不能倒放,更不能用火烤。 (5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,應(yīng)立即采取措施:打開門窗,用扇子煽,以便通風(fēng)換氣,然后查找漏氣部位。
五、滅火基本知識 1、隔離法:這是一種消除可燃物的方法。 2、窒息法:關(guān)閉門窗,阻止空氣流入燃燒區(qū),減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。
3、冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,迫使物質(zhì)燃燒停止;或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷希档涂扇嘉餃囟?,避免火情擴(kuò)大。 4、對輕微的火情緊急應(yīng)付措施: 形成火災(zāi)的,應(yīng)及時報(bào)警。
對突然發(fā)生的比較輕微的火情,同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的,應(yīng)付緊急情況的方法。 (1)水是最常用的,木頭、紙張、棉布等起火,可以直接用水撲滅。
(2)用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處可以有效滅火。 (3)油類、酒精等起火,不可用水去撲救,可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
(4)煤氣起火,可用濕毛巾蓋住火點(diǎn),迅速切斷氣源。 (6)電器起火,不可以用潮濕的物品捂蓋。
水是導(dǎo)體,這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源,然后再滅火。
六、報(bào)警 一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警,并立即組織人員撲救。撲救時要先救人,然后再盡量挽回?fù)p失,先斷電然后救火,并注意順風(fēng)救災(zāi),特別是野外火場。
滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設(shè)法控制火勢蔓延。嚴(yán)禁動員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。
同時要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理,遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況,學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以勸阻,以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。以上文章由整理提供!希望能幫到樓主。
我有兩篇這樣的作文,希望可以幫到你。
① 每逢進(jìn)入冬、春季節(jié),氣候變得很干燥,受到干燥環(huán)境的影響,這個季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此,為了增加全民的消防安全意識,公安部于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國消防日,而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,這既是對消防工作的警示,也是對火警電話的宣傳。
提到消防,同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字?;穑瑤Ыo人們光明,賦予人們溫暖,但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命,留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價,給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們,應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴,提高防火的意識和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,不斷增強(qiáng)消防意識。
我們每個人都要努力學(xué)習(xí)消防知識,自覺遵守消防法規(guī)。在平時應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):
1.不玩火。就是要認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。
2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹,特別是寒假春節(jié)期間更要注意。
3.在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
4.家庭堆放柴草應(yīng)放在遠(yuǎn)離居民點(diǎn)的地方。
5.積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練,鍛煉逃生技能。
同學(xué)們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!
② 如今,人類的糊口前提越來越好。夏天,天色炎暖,我們就用空調(diào)來驅(qū)散炎暖。冬天,天色嚴(yán)冷,我們就用電熱爐來取熱。固然為我們提供了很大的利便,但在這之下卻又躲著重重消防危機(jī),稍有不慎就會引發(fā)火災(zāi)所以我們一定要知道一些在火災(zāi)眼前應(yīng)急的方法,下面我就為大家提供幾點(diǎn),但愿大家能夠?qū)W會:
1、假如樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。2多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相稱猛烈時,可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。3、如各種逃生的路線被堵截,應(yīng)退居室內(nèi),封閉門窗。有前提時可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延過程。同時,可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。4、如生命受到嚴(yán)峻威脅,又無其它自救辦法時,可用繩索或床單撕成條狀連接起來,一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩索或布條滑下。5、如無前提采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)峻,被迫跳樓時,可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺去下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。6、要發(fā)揚(yáng)互助精神,匡助白叟、小孩、病人優(yōu)先疏散。對步履不便者可用被子、毛毯等包扎好,用繩索布條等吊下。在家時,家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:假如炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋牢牢蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時,不能等閑打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,必需立刻報(bào)火警。被火圍困時,應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。固然國家已經(jīng)告訴了我們應(yīng)急的方法,但有一些人卻不引起正視,從而引發(fā)火災(zāi)那天我就在電視上望見了這樣幾個新聞:
1、2004年10月2日晚,某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故,致使箱子架、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損,另有價值5000余元的學(xué)生個人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查,這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違背學(xué)生公寓治理軌制在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的(寢室當(dāng)時無人)。詳細(xì)原因是:插在主接線板的電暖杯水燒干后自燃并引燃鄰近的易燃品。
2、2002年1月4日晚9時許,某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故,致使長條桌、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損,另有價值4000余元的學(xué)生個人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查,這起火災(zāi)事故是因?yàn)樵撍奚醿擅瑢W(xué)將應(yīng)急燈長時間充電(13個小時,寢室當(dāng)時無人),使蓄電池過暖,引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。
是什么造成上面事故發(fā)生的,有人說:是老天爺怪罪我們,有人說:是學(xué)校里的設(shè)備不行。實(shí)在,就是我們自己疏忽大意造成的,還好只是燒毀了自身錢財(cái),假如我們再朝著這個方向下往,有朝一日,我們的生命都會被自己的大意吞噬??芍腊踩闹R多么重要。我們一定要好好學(xué)習(xí)消防安全的知識,保護(hù)好自己的生命,保護(hù)好祖國的未來。
校園是人員高度聚集的公共場所,教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大,各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,影響大、損失大,直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長抓不懈的工作,學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識,明確消防安全責(zé)任,便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識,我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括:火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物,了解消防安全常識,熟悉消防器材的性能特點(diǎn),掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預(yù)防校園火災(zāi)。同時,也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。
我們期望,通過對消防安全知識的學(xué)習(xí),使廣大同學(xué)做到“三懂三會”,即:懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施:會報(bào)火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù),更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識,遵守各項(xiàng)防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。(一)燃燒的定義 燃燒,俗稱著火,系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和(或)發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征,即化學(xué)反應(yīng)、放熱和發(fā)光。(二)燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展,必須具備以下三個必要條件,即:可燃物、氧化劑和溫度(引火源)。
只有這三個條件同時具備,才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象,無論缺少哪一個條件,燃燒都不能發(fā)生。但是,并不是上述三個條件同時存在,就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象,還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物,某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒,還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑:幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì),即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧,另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應(yīng)的氧化劑。 3.溫度(引火源):是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。
常見的是熱能,其它還有化學(xué)能、電能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈?zhǔn)椒磻?yīng):有焰燃燒都存在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
當(dāng)某種可燃物受熱,它不僅會汽化,而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài),能與其他的自由基和分子反應(yīng),而使燃燒持續(xù)進(jìn)行下去,這就是燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
燃燒的充分條件——(1)一定的可燃物濃度;(2)一定的氧氣含量:(3)一定的點(diǎn)火能量;(4)未受抑制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。例如:汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj,乙醚為O.19mJ,甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒,前三個條件同時存在,相互作用,燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒,除以上三個條件,燃燒過程中存在未受抑制的游離基(自由基),形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng),使燃燒能夠持續(xù)下去,亦是燃燒的充分條件之一。
(三)燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸,達(dá)到某一溫度時,開始產(chǎn)生有火焰的燃燒,并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下,因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為:物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹,壓力急速增加,并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐;液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸,可燃?xì)怏w、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。熱傳播除了火焰直接接觸外,通常是以熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
(四)火災(zāi)的定義 火災(zāi)系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。火災(zāi)大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象,發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為(含放火);二是物質(zhì)的不安全狀態(tài);三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
(五)火災(zāi)的分類 火災(zāi)依據(jù)物質(zhì)燃燒特性,可劃分為A、B、C、D、E五類。A類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。
這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì),一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤。
第一條 自覺維護(hù)公共消防安全,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119電話報(bào)警,消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
第二條 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T舉報(bào)。 第三條 不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。
第四條 不在嚴(yán)禁煙火的場所動用明火和吸煙。 第五條 不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。
第六條 大火封門無法逃生時,可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫,發(fā)出求救信號等待救援。 第七條 身上著火,可就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗。
第八條 每個家庭都應(yīng)制定消防安全計(jì)劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災(zāi)隱患。 第九條 遇到火災(zāi)時沉著、冷靜,迅速正確逃生,不貪戀財(cái)物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
第十條 正確使用電器設(shè)備,不亂接電源線,不超負(fù)荷用電,及時更換老化電器設(shè)備和線路,外出時要關(guān)閉電源開關(guān)。 第十一條 正確使用、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施和用具,發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閥門、開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
第十二條 進(jìn)入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道,記住疏散方向。 擴(kuò)展資料: 一、中學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識的重要性 1、預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)的危害。
2、加強(qiáng)應(yīng)急救援工作。 3、保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)安全。
4、維護(hù)公共安全。 二、中學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識的目的 普及安全知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防護(hù),服務(wù)企業(yè)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會。
三、中學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識的意義 1、當(dāng)學(xué)校有經(jīng)濟(jì)條件提供消防設(shè)備和消防教育時候,要積極地學(xué)習(xí),并且掌握各類消防知識;當(dāng)學(xué)校沒有經(jīng)濟(jì)條件提供時,學(xué)生本人應(yīng)該多問多查,從生活和網(wǎng)絡(luò)中搜集“自救”知識,掌握“逃生”和“營救”的本領(lǐng),這其實(shí)也是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。 2、加大傳播效應(yīng),惠及他人。
不僅自己學(xué)習(xí)和掌握知識,提高了思想意識和責(zé)任觀念,而且運(yùn)用多種方式,把這些知識和想法傳播給周邊的同學(xué),“一傳十,十傳百”,在潛移默化中提高了同學(xué)們整體素質(zhì)和知識水平。真正做到服務(wù)于同學(xué)們,維護(hù)同學(xué)們的根本利益。
參考資料來源:百度百科-消防安全知識。
嗨嘍!
《消防安全知識講座聽后感》
2012年3月28日上午,參加完愉快的家長開放半日活動后,在園方的組織下家長們聽了花橋消防特勤中隊(duì)指導(dǎo)員的消防安全知識講座。
在講座中,指導(dǎo)員先舉了很多近期所發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例,展示了事故現(xiàn)場慘不忍睹的圖片畫面,通過活生生的現(xiàn)實(shí)例子,慘痛的教訓(xùn),無法挽回的重大損失等,告誡我們防火、防災(zāi)的重要性,闡述了發(fā)生火災(zāi)后相應(yīng)的自救方法和應(yīng)急措施,如何降低人員和財(cái)物的損失,消防設(shè)備的正確使用方法等。
其中有一段讓人印象深刻,是發(fā)生在上海商學(xué)院6樓女生宿舍的火災(zāi),當(dāng)時火勢很大,宿舍門又打不開,女生們跑到陽臺,最后四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。深思~,作為大學(xué)生對消防安全知識太缺乏了。3樓以上是不能跳樓的,高度,下降速度,再加上自身重量存活幾率是很低的。從這點(diǎn)上讓我們認(rèn)識到了平時加強(qiáng)自身消防安全知識的重要性。
最后指導(dǎo)員用圖片和實(shí)物簡單演示了滅火器的使用方法,相信家長們平時也沒碰過滅火器,對滅火器的使用方法也生疏。在這里用文字來簡述使用方法。
使用手提式干粉滅火器滅火時,先拔去保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手提起提環(huán)(或提把),按下壓柄就可噴射。使用前,先將筒體上下顛倒幾次,使干粉松動,然后再開啟噴射,則效果更佳。撲救地面油火時,要采取平射的姿勢,左右擺動,由遠(yuǎn)及近,快速推進(jìn)。
撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時,應(yīng)使噴嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處,左右掃射,并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面,直至將火全部撲滅。
使用手提式干粉滅火器時要注意兩點(diǎn):一是在滅火過程中,滅火器要始終保持直立狀態(tài),不得橫臥或顛倒使用,否則不能噴粉;二是由于干粉滅火的冷卻作用有限,要注意防止熾熱物復(fù)燃。
聽完講座后感覺增強(qiáng)了自己的消防安全意識,也學(xué)到了很多實(shí)用性很強(qiáng)的防火、滅火知識。
為你解除疑惑是我的快樂!
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性?;馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題,所以要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,本著對社會,對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)。火魔無情,當(dāng)被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,為生命贏得更多的“生機(jī)”?;饒鎏由荒苤荒芟M凇凹敝猩恰?,只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭,才能應(yīng)付自如,從容逃離險(xiǎn)境。所以一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)?!爸挥薪^望的人,沒有絕望的處境。”當(dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜3制届o的心態(tài),才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機(jī)會。
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