體育活動(dòng)安全知識(shí)主持稿(安全知識(shí)主持稿三人篇)
1.安全知識(shí)主持稿三人篇
男：傳播安全知識(shí) 女：弘揚(yáng)安全文化 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓 女：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家 合：晚上好！ 女：這里是桂林師范高等?？茖W(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來(lái)。
我是今晚的主持人XXX。 男：我是今晚的主持人XXX，首先由我榮幸的介紹出席本次校園安全知識(shí)競(jìng)賽的嘉賓和評(píng)委 們，他們分別是XXX （男介紹完一個(gè)，女就說(shuō)一聲：歡迎您的到來(lái)或歡迎你們的到來(lái)，女最后說(shuō)：非常歡迎也感謝大家的到來(lái)。）
男：本次校園安全知識(shí)競(jìng)賽的主題是普及安全知識(shí)，沐浴生命陽(yáng)光。希望通過(guò)這次的安全知識(shí)競(jìng)賽，可以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)安全的重視。
女：參加本次比賽的有來(lái)自各系的代表們，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備后相信他們已經(jīng)胸有成竹，蓄勢(shì)待發(fā)，也祝愿各位參賽選手們?cè)诩磳㈤_(kāi)始的比賽中，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出好成績(jī)。 男：現(xiàn)在，我宣布，桂林師范高等?？茖W(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽，正式開(kāi)始。
女：首先，有請(qǐng)今天參賽的9支代表隊(duì)登臺(tái)，他們分別是一號(hào)臺(tái)的xx系代表隊(duì)，（系代表隊(duì)上臺(tái)亮相）非常精彩，謝謝你們，請(qǐng)XX系代表隊(duì)入座 感謝大家精彩的出場(chǎng)表演，也預(yù)祝各參賽隊(duì)今天能夠取得理想的成績(jī)。 男：在比賽開(kāi)始前，首先我來(lái)宣讀一下競(jìng)賽的有關(guān)規(guī)則： 1、本次安全知識(shí)競(jìng)賽題目的形式分為選擇題、判斷題、個(gè)人必答題和團(tuán)隊(duì)必答題以及風(fēng)險(xiǎn)題四種。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng)，比賽開(kāi)始前選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場(chǎng)安靜 ，比賽進(jìn)行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊(duì)做答。 3、主持人只念一遍題目，選手們要仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)清楚，主持人念完后不再重復(fù)； 4、參賽選手在答題時(shí)要語(yǔ)言清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢。
5、參賽隊(duì)員回答或補(bǔ)充回答完畢后，應(yīng)說(shuō)明"回答完畢"； 6、競(jìng)賽過(guò)程中要以評(píng)委或主持人裁定為準(zhǔn)，各代表隊(duì)要服從和尊重評(píng)委及主持人的裁定； 7、各代表隊(duì)對(duì)競(jìng)賽規(guī)則還有不清楚的，請(qǐng)舉手。如果有舉手，請(qǐng)?jiān)u委組老師做出解釋。
??????????? 男：經(jīng)過(guò)四輪緊張激烈的比賽，所有比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，最后我們?cè)僖黄饋?lái)玩一個(gè)小游戲 （主持人交流引出游戲環(huán)節(jié)） ???????????.. 女：這個(gè)游戲的名字叫做——，規(guī)則是這樣的—— ????????. 男：我想這時(shí)候我們的老師看了今天同學(xué)們的表現(xiàn)一定想說(shuō)幾句心里話吧，下面有請(qǐng)李中秋老師為我們點(diǎn)評(píng) ???????????. 女：掌聲有請(qǐng) 男：好了，現(xiàn)在各系的最終得分已經(jīng)出來(lái)了，下面宣布桂林師范高等?？茖W(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽的比賽結(jié)果。 男：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是： 女：有請(qǐng)XX老師為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. 男：獲得三等獎(jiǎng)的是 女：有請(qǐng)XX老師為獲得三等獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. 獲得二等獎(jiǎng)的是： 男：有請(qǐng)XX老師為獲得二等獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. X老師請(qǐng)留步 女：獲得一等獎(jiǎng)的是 男：有請(qǐng)XX老師為獲得一等獎(jiǎng)的XX系代表隊(duì)頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)???. ??????.. 女（最后頒獎(jiǎng)完畢）：祝賀獲獎(jiǎng)的代表隊(duì)們及感謝頒獎(jiǎng)的老師們 結(jié)束語(yǔ)： 男：生命無(wú)返程，安全記心中，讓我們牢記安全發(fā)展，預(yù)防為主的宗旨，時(shí)時(shí)關(guān)注安全，事事從安全做起。
女：防患須在未然，責(zé)任重于泰山，希望通過(guò)這次競(jìng)賽，我們每一個(gè)人都能對(duì)安全知識(shí)有更深的了解，做安全的宣傳員、戰(zhàn)斗員，讓我們生活的這個(gè)世界永遠(yuǎn)安寧、詳和。 男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，桂林師范高等專科學(xué)校第二屆校園安全知識(shí)競(jìng)賽到這里就全部結(jié)束了！再次感謝各位嘉賓評(píng)委們的光臨和同學(xué)們的到來(lái)。
女：同時(shí)感謝大家的大力支持和熱情參與！ 祝大家—— 合：晚安！ 請(qǐng)?jiān)u委老師和各系代表隊(duì)到臺(tái)上留影合照. 第2篇：安全知識(shí)競(jìng)賽主持詞 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：各位工友 合：大家晚上好 女：首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)廠領(lǐng)導(dǎo)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀看表示歡迎！ 男：安全為天，國(guó)泰民安，安全是一種責(zé)任，安全是一種使命，安全連著你我他，安全管理靠大家，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)，是我們舉辦本次活動(dòng)的最終目的。 女： 我們也希望通過(guò)這次競(jìng)賽，促進(jìn)廣大員工尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)，自學(xué)成才，崗位成才，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
男：參加今天比賽的都是我們各個(gè)班組員工，共…隊(duì) 女：本次競(jìng)賽仲裁席主任由 朱元奎擔(dān)任，仲裁員由XXXX擔(dān)任，歡迎你們。 男：本次知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則…….. 女：標(biāo)正工廠安全知識(shí)競(jìng)賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始，首先，我們進(jìn)行第一輪比賽….. *****竄詞….經(jīng)過(guò)激烈的角逐，2輪比賽已全部結(jié)束，各代表隊(duì)遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
為了緩解我們場(chǎng)上激烈的氣氛，同時(shí)也為激發(fā)我們場(chǎng)下觀眾的參與意識(shí)，。
2.關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的主題班會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
“快 樂(lè) 晨 跑”
三（3）班主題班會(huì)
【班會(huì)目的】
1、讓學(xué)生懂得運(yùn)動(dòng)的重要性，積極參加晨跑，積極參與學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。
2、在全校掀起運(yùn)動(dòng)的高潮，增強(qiáng)學(xué)生活力，讓學(xué)生在高雅的文體活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
【班會(huì)過(guò)程】
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成參加體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，我們準(zhǔn)備了今天的班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與。
二、主持人：我們很多同學(xué)都喜歡晨跑，大家一定嘗到了晨跑帶給我們的許多益處。下面請(qǐng)大家談?wù)劤颗軒Ыo我們的益處。
（同學(xué)們暢所欲言）
三、主持人：那么參加晨跑有哪些好處呢？下面請(qǐng)看來(lái)自網(wǎng)上的報(bào)道。請(qǐng)?bào)w育委員發(fā)言。
體育委員發(fā)言：
喜歡鍛煉的人都會(huì)有晨跑的習(xí)慣，晨跑有什么好處呢？晨跑的好處不光可以健身還對(duì)對(duì)身心，心情都有很大的幫助。因?yàn)樵谠谡{(diào)查中，運(yùn)動(dòng)量最小的一組人，那些每周快走6次、每次30分鐘的人獲益最多；而運(yùn)動(dòng)量最大、每周慢跑17英里的人，獲得的改善只是比快走稍微多一點(diǎn)。
美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的研究人員對(duì)171名中年超重的男女，就改變運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)他們的影響進(jìn)行了調(diào)查。在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)計(jì)劃前，41%的調(diào)查對(duì)象符合代謝綜合癥的指標(biāo)，經(jīng)過(guò)8個(gè)月的運(yùn)動(dòng)，符合標(biāo)準(zhǔn)的只有27%了。
在調(diào)查中，運(yùn)動(dòng)量最小的一組人，那些每周快走6次、每次30分鐘（相當(dāng)于每周快走約 11英里 ）的人獲益最多；而運(yùn)動(dòng)量最大、每周慢跑17英里的人，獲得的改善只是比快走稍微多一點(diǎn)。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行短時(shí)間激烈運(yùn)動(dòng)的人，改善代謝綜合癥的效果不如做較長(zhǎng)時(shí)間不激烈運(yùn)動(dòng)來(lái)得好。
研究人員說(shuō)，這項(xiàng)研究結(jié)果對(duì)那些久坐不動(dòng)的中年人來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。如果他們想要改善健康狀況，這就意味著他們沒(méi)有必要每周四五天去跑步，而只需晚飯后在家附近散步，就會(huì)對(duì)身體健康有益。
該項(xiàng)研究結(jié)果再次證實(shí)了一條眾所周知的健康理論，即運(yùn)動(dòng)比不運(yùn)動(dòng)要好，多運(yùn)動(dòng)比少運(yùn)動(dòng)好，從不運(yùn)動(dòng)就會(huì)給身體健康造成危害 三、主持人：很高興，同學(xué)們已經(jīng)懂得了體育鍛煉的重要性。那么，我們?cè)缟吓懿偾闆r怎樣呢？下面請(qǐng)?bào)w育委員總結(jié)一下。
四、主持人：踏上跑道，是一種選擇；離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣；馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同初生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。同學(xué)們，跑道是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
五、主持人結(jié)束語(yǔ)：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭！跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)！
六、班主任總結(jié)發(fā)言：
奧運(yùn)圣火的發(fā)源地古希臘有這樣一句格言：如果你想聰明，跑步吧；如果你想強(qiáng)壯，跑步吧；如果你想健美，跑步吧！還有這樣一句話，健康是“1”，事業(yè)、財(cái)富等都是“1”后面的“0”，如果沒(méi)有了“1”，則后面的“0”就毫無(wú)存在的意義。這些格言揭示了這樣一個(gè)道理，生命因運(yùn)動(dòng)而美麗，體育不僅能提高人的運(yùn)動(dòng)技巧，提高人的感悟美、鑒賞美的能力，而且還能陶冶人的情操，培養(yǎng)健康的人格和積極向上的精神。請(qǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)班委會(huì)的倡議，積極投身到晨跑鍛煉中。祝同學(xué)們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)！
3.安全主題班會(huì)主持稿
安全教育系列之 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。
二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景：1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。4、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。
四、活動(dòng)過(guò)程：女：請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功！” 男：出旗，敬禮。女：全體唱隊(duì)歌，一人指揮。
主持人：六年四班學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”中隊(duì)主題班會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始。女： 同學(xué)們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進(jìn)校門(mén)，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。
我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下來(lái)，就讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《呼吸著“清新”校園風(fēng)》。
（配樂(lè)配圖朗誦） 男：同學(xué)們聽(tīng)了剛才的介紹，又看了圖片，你有什么想說(shuō)的嗎？（現(xiàn)場(chǎng)采訪），可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。男：請(qǐng)看下面的小品表演：《龍龍和東東》女：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。
短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘??！咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。
男：為此，我們班的調(diào)查小組還專門(mén)做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧?。▓D片演示，一人介紹） A：坐在地上玩，又臟又不文明。
B：往下丟東西，危險(xiǎn)且沒(méi)有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。
D：沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。E：在花壇邊走，很容易滑到。
女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓?lè)之本。男：安全真的很重要。
瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣夠安全了吧？（出示照片）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（個(gè)別說(shuō)） 女：這是我們班有部分同學(xué)的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業(yè)，我們認(rèn)為這樣做是不對(duì)的。
雖然很安全，但是大腦沒(méi)有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量的。男：安全時(shí)時(shí)在我心！大家都有了這樣的共識(shí)，這很好！為我們這一刻清醒的認(rèn)識(shí)鼓鼓掌吧！可是，很多時(shí)候我們也無(wú)法杜絕事故的發(fā)生。
一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們?cè)撛趺崔k呢？女：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。（情景劇大意：課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。
一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時(shí)，鮮血直流。
同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)。
伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)?。大家都為軒軒豎起了大拇指。）
男：同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識(shí)到了擁有安全知識(shí)和急救知識(shí)是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊！女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語(yǔ)送給你的好朋友，和他（她）說(shuō)說(shuō)你的祝?；蛱嵝?。
（課件播放《祝你平安》） 男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員胡老師講話，掌聲歡迎。女：呼號(hào)，退旗，合：宣布活動(dòng)結(jié)束：六年四班中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
小品《龍龍和東東》旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待的往教室外跑。龍龍：等等我，等等我。
東東：有本事你就追上我呀！東東：哈哈，真沒(méi)用，剛一跑就累成這樣子，跑不動(dòng)了吧？龍龍：誰(shuí)說(shuō)我跑不動(dòng)了，我是照顧你，想讓你休息休息。東東：哼……，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來(lái)追我呀，來(lái)呀來(lái)呀！龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。
旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時(shí)…… 東東和一同學(xué)：啊…… 旁白：小女孩的頭上鮮血直流.情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》（情景劇大意：課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。
頓時(shí)，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。
就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)觥?/p>
大家都為軒軒豎起了大拇指。） 課前準(zhǔn)備：1、詩(shī)歌《呼吸著“清新”的校園風(fēng)》。
（配樂(lè)配圖朗誦） 表演：2、小品：《龍龍和東東》表演3、調(diào)查小組做調(diào)查，（圖片演示，一人介紹） A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險(xiǎn)且沒(méi)有公德心。
C：趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。D：沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。
E：在花壇邊走，很容易滑到。F：課間在教室趕著做作業(yè)。
介紹人：4、情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。表演：5、收集安全標(biāo)語(yǔ)。
（全體隊(duì)員）6、音樂(lè)《祝你平安》。
4.體育活動(dòng)安全常識(shí)
一、體育活動(dòng)多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球……所以為了安全，衣著有一定的講究：
l、衣服上不要?jiǎng)e胸針、?；铡⒆C章等。
2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
4、頭上不要戴各種發(fā)卡。
5、患有近視眼的，如果不戴眼鏡可以體育活動(dòng)，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須摘下眼鏡。
6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
7、衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
二、體育活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：
1、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。
2、跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師或?qū)I(yè)教練的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。
3、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。
4、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
5、在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有其他成年人在器械旁站立保護(hù)。
6、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7、參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。
注：運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問(wèn)題十分重要。
擴(kuò)展資料
體育（physical education，縮寫(xiě)PE或P.E.），是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。
隨著國(guó)際交往的擴(kuò)大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國(guó)家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。
人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機(jī)整體。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，看起來(lái)好像只有肌肉在活動(dòng)。其實(shí)身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動(dòng)，并且都要由大腦皮層來(lái)指揮協(xié)調(diào)。
做準(zhǔn)備活動(dòng)正是為了提高大皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮，準(zhǔn)備活動(dòng)還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因?yàn)橥蝗皇湛s而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。進(jìn)行投擲時(shí)，如投手榴彈、鉛球、實(shí)心球、標(biāo)槍、壘球等，一定要按老師的口令行動(dòng)，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。
參考資料來(lái)源：百度百科：體育
5.一個(gè)好的安全班會(huì)的主持詞
安全教育系列之一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。
二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景：1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。4、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。
四、活動(dòng)過(guò)程：女：請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功！”男：出旗，敬禮。女：全體唱隊(duì)歌，一人指揮。
主持人：六年四班學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”中隊(duì)主題班會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始。女： 同學(xué)們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進(jìn)校門(mén)，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。
我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下來(lái)，就讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《呼吸著“清新”校園風(fēng)》。
（配樂(lè)配圖朗誦）男：同學(xué)們聽(tīng)了剛才的介紹，又看了圖片，你有什么想說(shuō)的嗎？（現(xiàn)場(chǎng)采訪），可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。男：請(qǐng)看下面的小品表演：《龍龍和東東》女：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。
短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。
男：為此，我們班的調(diào)查小組還專門(mén)做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧?。▓D片演示，一人介紹）A：坐在地上玩，又臟又不文明。
B：往下丟東西，危險(xiǎn)且沒(méi)有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。
D：沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。E：在花壇邊走，很容易滑到。
女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓?lè)之本。男：安全真的很重要。
瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣夠安全了吧？（出示照片）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（個(gè)別說(shuō)）女：這是我們班有部分同學(xué)的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業(yè)，我們認(rèn)為這樣做是不對(duì)的。
雖然很安全，但是大腦沒(méi)有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量的。男：安全時(shí)時(shí)在我心！大家都有了這樣的共識(shí)，這很好！為我們這一刻清醒的認(rèn)識(shí)鼓鼓掌吧！可是，很多時(shí)候我們也無(wú)法杜絕事故的發(fā)生。
一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們?cè)撛趺崔k呢？女：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。（情景劇大意：課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。
一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時(shí)，鮮血直流。
同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)。
伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)觥４蠹叶紴檐庈庁Q起了大拇指。）
男：同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識(shí)到了擁有安全知識(shí)和急救知識(shí)是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊！女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語(yǔ)送給你的好朋友，和他（她）說(shuō)說(shuō)你的祝?；蛱嵝选?/p>
（課件播放《祝你平安》）男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員胡老師講話，掌聲歡迎。女：呼號(hào)，退旗，合：宣布活動(dòng)結(jié)束：六年四班中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
小品《龍龍和東東》旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待的往教室外跑。龍龍：等等我，等等我。
東東：有本事你就追上我呀！東東：哈哈，真沒(méi)用，剛一跑就累成這樣子，跑不動(dòng)了吧？龍龍：誰(shuí)說(shuō)我跑不動(dòng)了，我是照顧你，想讓你休息休息。東東：哼……，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來(lái)追我呀，來(lái)呀來(lái)呀！龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。
旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時(shí)……東東和一同學(xué)：啊……旁白：小女孩的頭上鮮血直流.情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》（情景劇大意：課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。
頓時(shí)，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。
就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)?；锇閭兌及此姆愿佬惺?，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)觥?/p>
大家都為軒軒豎起了大拇指。）課前準(zhǔn)備：1、詩(shī)歌《呼吸著“清新”的校園風(fēng)》。
（配樂(lè)配圖朗誦）表演：2、小品：《龍龍和東東》表演3、調(diào)查小組做調(diào)查，（圖片演示，一人介紹）A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險(xiǎn)且沒(méi)有公德心。
C：趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。D：沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。
E：在花壇邊走，很容易滑到。F：課間在教室趕著做作業(yè)。
介紹人：4、情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。表演：5、收集安全標(biāo)語(yǔ)。
（全體隊(duì)員）6、音樂(lè)《祝你平安》。
6.班里要搞一個(gè)安全知識(shí)的主題班會(huì),我是主持人,該怎么主持
先說(shuō)：各位同學(xué)們好，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)安全方面的知識(shí)。
然后再說(shuō)有關(guān)安全方面的知識(shí)，譬如校園周邊環(huán)境 1 周邊是否設(shè)置有毒、有害、易燃、易爆或其他危險(xiǎn)品 2 高壓電設(shè)施是否符合國(guó)家規(guī)定的要求 3 校園周邊區(qū)域的山體、水流對(duì)學(xué)校建筑物、活動(dòng)場(chǎng)所，通道等是否存在安全隱患 4 校園附近是否有學(xué)校標(biāo)志，學(xué)校門(mén)前是否有禁停、警示、限速標(biāo)志線，過(guò)街路是否有人行橫道線 5 學(xué)校周邊有無(wú)不良團(tuán)伙敲詐、勒索學(xué)生現(xiàn)象及其他違法行為 6 學(xué)校周邊有無(wú)設(shè)立電子游戲場(chǎng)所，200米內(nèi)有無(wú)網(wǎng)吧、文化娛樂(lè)設(shè)施是否符合規(guī)定，有非法經(jīng)營(yíng)的報(bào)刊點(diǎn)、音像店、小賣部、飲食攤點(diǎn)等 7 學(xué)校周邊是否存在其他危害學(xué)生安全的隱患；有無(wú)安全防患措施 溺水事故 8 是否開(kāi)展預(yù)防溺水事故的安全教育專題活動(dòng)，學(xué)校是否開(kāi)設(shè)游泳常識(shí)課 9 是否建立家、校、社會(huì)防控體系做好預(yù)防溺水事故，學(xué)校要通過(guò)印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。 10 督促社區(qū)（村）在江、河、溪、塘邊設(shè)立安全警示牌，在事故易發(fā)、多發(fā)地設(shè)立義務(wù)監(jiān)督管理員 11 嚴(yán)禁中小學(xué)生私自下水游泳，擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。
教學(xué)設(shè)施 12 樓房天面、外墻、陽(yáng)臺(tái)、樓梯圍欄有無(wú)裂縫、變形、屋頂抹灰有無(wú)空鼓等不安全情況 13 門(mén)窗（玻璃）安裝是否牢固，圍墻是否安全可靠；建筑面磚粘結(jié)是否牢固，扶手、欄桿是否牢固 14 安全疏散通道是否暢通，安全出口有明顯的指示標(biāo)志；中小學(xué)教室后門(mén)能否做到早開(kāi)晚鎖；是否有各教學(xué)樓、宿舍樓“消防應(yīng)急疏散示意圖”，師生知曉率是否達(dá)100% 15 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、館、娛樂(lè)活動(dòng)設(shè)施如旗桿、球架是否牢固，是否按要求正常維護(hù)，用前檢查是否符合安全要求 正在施工中的建筑是否有安全防護(hù)及警示標(biāo)語(yǔ) 16 教學(xué)用的輻射材料、危險(xiǎn)化學(xué)藥品是否具要有標(biāo)識(shí)，有指定安全存放地點(diǎn)，有專人保管，有專項(xiàng)管理制度 17 消防器材能否正常使用；是否落實(shí)了消防安全器材定期檢查維護(hù)，有檢查維護(hù)記錄 18 是否經(jīng)常進(jìn)行消防安全專題講座等宣傳教育，所有教師是否會(huì)使用滅火器 19 是否對(duì)師生進(jìn)行了消防安全教育，是否定期進(jìn)行應(yīng)急演練 交通安全 20 學(xué)校租用或自有運(yùn)載學(xué)生的車輛是否具有資質(zhì)合格，經(jīng)常檢查 21 校車是否配備滅火器 22 駕駛員是否符合要求，并有相應(yīng)車型三年以上良好駕駛記錄 23 經(jīng)同意進(jìn)入校內(nèi)停放車輛，是否有明確規(guī)定的線路和停放地點(diǎn) 24 車輛是否有超載現(xiàn)象，校車除司機(jī)外，是否有專職的管理人員，保障學(xué)生上下車安全 25 學(xué)生集體外出是否履行報(bào)批手續(xù)，是否有足夠教師全程陪護(hù)和管理 衛(wèi)生健康安全 26 是否把校醫(yī)務(wù)室藥品采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，定期檢查有效期驗(yàn)等是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求 27 食堂“三證”是否按時(shí)辦理，學(xué)生食堂食品的購(gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求；是否堅(jiān)持食品留樣制度 28 食堂建筑、設(shè)施是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設(shè)施設(shè)備是否做到定期檢查，防止泄漏措施是否完善 29 食堂設(shè)備是否嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度；用水是否符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)；食堂工作人員是否著裝上崗；防范季節(jié)性等流行性疾病和傳染病的措施是否落實(shí) 30 校園各功能室所有無(wú)定期消殺“四害”；是否有計(jì)劃對(duì)全體師生定期進(jìn)行有針對(duì)性的衛(wèi)生健康教育 用電安全 31 空調(diào)機(jī)（室內(nèi)外）、電風(fēng)扇吊掛情況是否正常；燈具是否易墜落，能否正常使用 32 教室、實(shí)驗(yàn)室等各功能室線路有無(wú)裸露、老化；照明設(shè)備是否處于正常狀態(tài)和定期檢查記錄和維修情況 33 電器插座是否安全，電器設(shè)施是否完善，接地是否可靠 34 教室、實(shí)驗(yàn)室等各功能室的電線、插座等用電設(shè)施設(shè)備是否定期檢查 35 校園內(nèi)電網(wǎng)鋪設(shè)及電器設(shè)備是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，樓梯走道是否有照明設(shè)施 36 因故調(diào)整上課時(shí)間造成學(xué)生非正常節(jié)假日放假，學(xué)校是否落實(shí)提前書(shū)面通知家長(zhǎng) 37 學(xué)校組織文藝、體育慶典等大型活動(dòng)，是否有安全防護(hù)措施，進(jìn)出場(chǎng)是否有專人維持秩序和進(jìn)出場(chǎng)活動(dòng)安排 38 學(xué)校是否掌握有特定疾病，特異休質(zhì)，心理異常的學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中是否采取相應(yīng)防護(hù)措施，必要時(shí)通知監(jiān)護(hù)人 39 組織學(xué)生參加校外活動(dòng)是否制定預(yù)案，配備救護(hù)藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護(hù)和管理 40 上實(shí)驗(yàn)課教師是否嚴(yán)格按市教育部門(mén)制定的教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程進(jìn)行，向?qū)W生說(shuō)明注意事項(xiàng)，并把規(guī)程張貼在顯著位置 宿舍安全 41 宿舍鐵架床是否存在不牢固等隱患 42 寄宿制學(xué)校要配備教師或管理人員專門(mén)負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍，是否落實(shí)夜間值班、巡查制度，是否堅(jiān)持對(duì)寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪 43 宿舍安全通道是否通暢，學(xué)生是否進(jìn)行過(guò)應(yīng)急訓(xùn)練 44 寄宿制學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓過(guò)道是否有應(yīng)急照明燈等安全應(yīng)急管理措施 45 寄宿學(xué)生提前離校，是否有班主任和學(xué)校指定領(lǐng)導(dǎo)簽字 最后總結(jié)一下，就OK了！ 不知道行不行，僅做參考！！。
7.安全教育班會(huì)主持稿
目的： 針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開(kāi)討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過(guò)程：師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）最近動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰(shuí)愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來(lái)看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）師：故事看完了，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎？生：他們這樣做是不對(duì)的。
因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好??！師：他們應(yīng)該怎樣做？生：應(yīng)該互相謙讓。生：他們應(yīng)該說(shuō)話和氣，誰(shuí)有事情誰(shuí)先過(guò)橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰(shuí)愿意來(lái)表演一下？學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過(guò)橋的場(chǎng)景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過(guò)老師的調(diào)查，在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒(méi)有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來(lái)討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺(jué)得小王不應(yīng)該那么小氣。生：我認(rèn)為小李也不對(duì)，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會(huì)是什么樣子？生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。生：有困難沒(méi)有人能幫助你。
生：人與人之間沒(méi)有友好，只有自私。師：這是多么可怕的事情啊，所以說(shuō)，我們同學(xué)之間要互相幫助。
師：再來(lái)看一個(gè)片斷：——兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P(pán)影碟是誰(shuí)的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甲說(shuō)是他的，乙說(shuō)他吹牛，彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來(lái)。
師：大家來(lái)評(píng)說(shuō)這件事情。生：他們做的不對(duì)，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說(shuō)話要和氣，不能傷和氣。生：我媽媽說(shuō)過(guò)，做事情要冷靜，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng)。
師：他們這樣做，如果沒(méi)有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果？生：他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰(shuí)都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來(lái)了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說(shuō)做事請(qǐng)要多思考，處理事情要冷靜。展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰(shuí)來(lái)談一談這件事情？生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
師：同學(xué)們說(shuō)的很好。針對(duì)剛才的事情都談了自己的看法。
如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子？生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會(huì)很不開(kāi)心。生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會(huì)表?yè)P(yáng)了。師：在一個(gè)不好的集體中成長(zhǎng)，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁。
師：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)？生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。生：對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。
（多媒體出示寬容大度）生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）師：能說(shuō)說(shuō)怎樣做才是守紀(jì)律？生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康。
師：通過(guò)剛才的討論，現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng)。（多媒體出示諾言）（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華）師：最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。
小朋友，要記牢遇事要為別人想寬容大度是美德團(tuán)結(jié)互助講謙讓遵章守紀(jì)為集體健康成長(zhǎng)成棟梁。
8.安全教育主題班會(huì)主持人臺(tái)詞
把節(jié)目、講話什么的都串到里面，既對(duì)前一項(xiàng)做出了總結(jié)，又很自然的引出了下一項(xiàng)，這樣就可以了。
【串詞頂尖套路】：接踵而來(lái)的是歡樂(lè)的將來(lái)！接下來(lái)請(qǐng)欣賞—— 2-3：過(guò)去一年里，有辛酸，有歡樂(lè)，接下來(lái)—— 3-4：半年后，我們又將送走一批畢業(yè)生，接下來(lái)，我們?yōu)樗麄兯蜕稀?4-7：在這寒冷的冬天，讓運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)健康的溫暖。接下來(lái)是組舞—— 7-8：同學(xué)們是不是都沸騰起來(lái)了？但是接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目將會(huì)使氣氛更加High。
請(qǐng)欣賞小品—— 8-9：中國(guó)是個(gè)地大物博的國(guó)家，中國(guó)的少數(shù)民族文化更是博大精深的，那就讓我們來(lái)欣賞新疆動(dòng)人的舞蹈—— 9-10：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，但是，希望我們能將它保存 11-12：大家都知道，云南是個(gè)很美的地方，但是你們知道嗎，云南的舞蹈也會(huì)給人以清新的氣息，讓我們一起來(lái)感受一下吧 12-13:57年前，中華人民共和國(guó)成立了，那是無(wú)數(shù)革命先烈給我們帶來(lái)的幸福，讓我們回到過(guò)去，去欣賞13-14：烈士久久佇立，他充滿希望地望著遠(yuǎn)方，他永不倒下，他呼喚——14-15：西游記是中國(guó)家喻戶曉的神話小說(shuō)，今天，我們的同學(xué)以他們特有的方式重新演義了這個(gè)故事，讓我們來(lái)看看他們會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜吧！ 15-16：感謝這師徒四人給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，接下來(lái)讓我們一起跟著運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！有請(qǐng)—— 16-17：同學(xué)們一定都看過(guò)新聞吧？你們覺(jué)得新聞好看嗎？不一定吧！或許下一個(gè)節(jié)目會(huì)讓你們有不一樣的感受哦~ 18-19：優(yōu)美的歌曲過(guò)后會(huì)是什么呢？對(duì)了，就是舞蹈拉！那就讓我們一塊來(lái)欣賞吧！ 19-20：我們學(xué)校的寄宿生不少吧？你們的生活除了學(xué)習(xí)，還要做一些瑣碎的家務(wù)，這個(gè)宿舍的女生倒是很聰明，讓我們一起來(lái)看看吧！ 20-21：轉(zhuǎn)瞬間，新年的鐘聲敲響了，讓我們雙手合十，共同為我們的明天，我們的下一年祈禱吧！ 老套路啦~你要加油哦。
