1、自覺維護公共消防安全,發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打119電話報警,消防隊救火不收費。
2、發(fā)現(xiàn)火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當?shù)毓蚕啦块T舉報。
3、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋、私自未經(jīng)允許使用消防設(shè)施和器材。
4、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
5、不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。
6、購買合格的煙花爆竹,燃放時遵守安全燃放規(guī)定,注意消防安全。
7、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
8、每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患。
9、室內(nèi)裝修裝飾不應采用易燃材料。
10、正確使用電器設(shè)備,不亂接電源線,不超負荷用電,及時更換老化電器設(shè)備和線路,外出時要關(guān)閉電源開關(guān)。
11、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施和用具,發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,迅速關(guān)閥門、開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
12、教育兒童不玩火,將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
13、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道,不設(shè)置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
14、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙頭。
15、學校和單位定期組織逃生疏散演練。
16、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道,記住疏散方向。
17、遇到火災時沉著、冷靜,迅速正確逃生,不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
18、必須穿過濃煙逃生時,盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體,捂住口鼻,彎腰低姿前行。
19、身上著火,可就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗。
20、大火封門無法逃生時,可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫,發(fā)出求救信號等待救援。
擴展資料
注意:
1、干粉滅火器屬于窒息滅火,一般適用于固體,液體及電器的火災。
2、氧化碳滅火器,1211滅火器屬于冷卻滅火,一般適用于圖書,檔案,精密儀器的火災。
3、使用二氧化碳滅火器時,一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 %時,會使人血壓升高,呼吸困難;當含量達到 20 %時,人就會呼吸衰弱,嚴重者可窒息死亡。
參考資料來源:百度百科——消防安全常識二十條
園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大,各類試驗、實習項目和易燃物多,一旦發(fā)生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學、科研工作的正常進行。
因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作,學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學們學習消防安全知識,我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學生通過學習這本讀物,了解消防安全常識,熟悉消防器材的性能特點,掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預防校園火災。同時,也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。
我們期望,通過對消防安全知識的學習,使廣大同學做到“三懂三會”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。
希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。 (一)燃燒的定義 燃燒,俗稱著火,系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應,通常伴有火焰、發(fā)光和(或)發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征,即化學反應、放熱和發(fā)光。 (二)燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展,必須具備以下三個必要條件,即:可燃物、氧化劑和溫度(引火源)。
只有這三個條件同時具備,才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象,無論缺少哪一個條件,燃燒都不能發(fā)生。但是,并不是上述三個條件同時存在,就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象,還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質(zhì)稱為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物,某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒,還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑:幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì),即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧,另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度(引火源):是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來源。
常見的是熱能,其它還有化學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈式反應:有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱,它不僅會汽化,而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài),能與其他的自由基和分子反應,而使燃燒持續(xù)進行下去,這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——(1)一定的可燃物濃度;(2)一定的氧氣含量:(3)一定的點火能量;(4)未受抑制的鏈式反應。例如:汽油的最小點火能量為0.2raj,乙醚為O.19mJ,甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒,前三個條件同時存在,相互作用,燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒,除以上三個條件,燃燒過程中存在未受抑制的游離基(自由基),形成鏈式反應,使燃燒能夠持續(xù)下去,亦是燃燒的充分條件之一。
(三)燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸,達到某一溫度時,開始產(chǎn)生有火焰的燃燒,并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下,因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為:物理爆炸、化學爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹,壓力急速增加,并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐;液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學爆炸是因物質(zhì)本身起化學反應,產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸,可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學爆炸是消防工作中防止爆炸的重點。 熱傳播除了火焰直接接觸外,通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
(四)火災的定義 火災系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象,發(fā)生火災的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為(含放火);二是物質(zhì)的不安全狀態(tài);三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
(五)火災的分類 火災依據(jù)物質(zhì)燃燒特性,可劃分為A、B、C、D、E五類。 A類火災:指固體物質(zhì)火災。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì),一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。
園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大,各類試驗、實習項目和易燃物多,一旦發(fā)生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學、科研工作的正常進行。
因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作,學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學們學習消防安全知識,我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學生通過學習這本讀物,了解消防安全常識,熟悉消防器材的性能特點,掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預防校園火災。同時,也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。
我們期望,通過對消防安全知識的學習,使廣大同學做到“三懂三會”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。
希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。 (一)燃燒的定義 燃燒,俗稱著火,系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應,通常伴有火焰、發(fā)光和(或)發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征,即化學反應、放熱和發(fā)光。 (二)燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展,必須具備以下三個必要條件,即:可燃物、氧化劑和溫度(引火源)。
只有這三個條件同時具備,才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象,無論缺少哪一個條件,燃燒都不能發(fā)生。但是,并不是上述三個條件同時存在,就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象,還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質(zhì)稱為可燃物??扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物,某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒,還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑:幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì),即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧,另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度(引火源):是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來源。
常見的是熱能,其它還有化學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈式反應:有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱,它不僅會汽化,而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài),能與其他的自由基和分子反應,而使燃燒持續(xù)進行下去,這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——(1)一定的可燃物濃度;(2)一定的氧氣含量:(3)一定的點火能量;(4)未受抑制的鏈式反應。例如:汽油的最小點火能量為0.2raj,乙醚為O.19mJ,甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒,前三個條件同時存在,相互作用,燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒,除以上三個條件,燃燒過程中存在未受抑制的游離基(自由基),形成鏈式反應,使燃燒能夠持續(xù)下去,亦是燃燒的充分條件之一。
(三)燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸,達到某一溫度時,開始產(chǎn)生有火焰的燃燒,并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下,因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為:物理爆炸、化學爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹,壓力急速增加,并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐;液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學爆炸是因物質(zhì)本身起化學反應,產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸,可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學爆炸是消防工作中防止爆炸的重點。 熱傳播除了火焰直接接觸外,通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
(四)火災的定義 火災系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害?;馂拇蠖鄶?shù)是一種社會現(xiàn)象,發(fā)生火災的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為(含放火);二是物質(zhì)的不安全狀態(tài);三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
(五)火災的分類 火災依據(jù)物質(zhì)燃燒特性,可劃分為A、B、C、D、E五類。 A類火災:指固體物質(zhì)火災。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì),一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、。
四懂:
一、懂本崗位的火災危險性。1、防止觸電;2、防止引起火災;3、可燃、易燃品、火源。
二、懂預防火災的措施。1、加強對可燃物質(zhì)的管理;2、管理和控制好各種火源;3、加強電氣設(shè)備及其線路的管理;4、易燃易爆場所應有足夠的、適用的消防設(shè)施,并要經(jīng)常檢查,做到會用、有效。
三、懂滅火方法。1、冷卻滅火方法;2、隔離滅火方法;、3、窒息滅火方法;4、抑制滅火方法。
四、懂逃生方法。1、自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境,要迅速撤離火場;2、緊急疏散時要保證通道不堵塞,確保逃生路線暢通;3、緊急疏散時要聽從指揮,保證有秩序的盡快撤離;4、當發(fā)生意外時,要大聲呼喊他人,不要拖延時間,以便及時得救,也不要貪婪財物;5、要學會自我保護,盡量保持低姿勢匍匐前進,用濕毛巾捂住嘴鼻;6、保持鎮(zhèn)定,就地取材,用窗簾、床單自制繩索,安全逃生;7、逃生時要直奔通道,不要進入電梯,防止被關(guān)在電梯內(nèi);8、當煙火封住逃生的道路時,要關(guān)閉門窗,用濕毛巾塞住門窗縫隙,防止煙霧侵入房間;9、當身上的義務著火時,不要驚慌亂跑,就地打滾,將火苗壓住;10、當沒有辦法逃生時,要及時向外呼喊求救,以便迅速的逃離困境。
四會:
一、會報警。1、大聲呼喊報警,使用手動報警設(shè)備報警;2、如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等;3、撥打119火警電話向當?shù)毓蚕罊C構(gòu)報警。
二、會使用消防器材。(各種手提式滅火器的操作方法簡稱為:一拔 拔掉保險銷,二握 握住噴管噴頭,三壓 壓下握把,四準 對準火焰根部即可。)
三、會撲救初期火災。在撲救初期火災時,必須遵循:先控制后消滅,救人第一,先重點后一般的原則。
四、會組織人員疏散逃生。1、按疏散預案組織人員疏散;2、酌情通報情況,防止混亂;3、分組實施引導。
接下來我為你介紹發(fā)生火災應該怎么樣做
在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
不要盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊栓在門窗檔和重物上,順勢滑下。
當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
樓梯著火樓上的人如何脫險?
樓梯上著火,人們往往會驚慌失措。尤其是在樓上的人,更是急得不知如何是好。一旦發(fā)生這種火災,要臨危不懼,首先要穩(wěn)定自己的情緒,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火。如用水澆、用濕棉被覆蓋等,如果不能馬上撲滅,火勢就會越燒越旺,人就有被火圍困的危險,這時應該設(shè)法脫險。有時樓房內(nèi)著火,樓梯未著火,但濃煙往往朝樓梯間灌,樓上的人容易產(chǎn)生錯覺,認為樓梯已被切斷,沒有退路了,其實大多數(shù)情況下,樓梯并未著火,完全可以設(shè)法奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來,可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或干脆跑走。即使樓梯被火焰封住了,在別無出路時,也可用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。如果樓梯確已被火燒斷,似乎身臨絕境,也應冷靜地想一想,是否還有別的樓梯可走,是否可以從屋頂或陽臺上轉(zhuǎn)移,是否可以借用水管、竹竿或繩子等滑下來,可不可以進行逐級跳越而下等等。只要多動腦筋,一般還是可以解救的。
如果有小孩、老人、病人等被圍困在樓上,更應及早搶救,如用被子、毛毯、棉襖等物包扎好。有繩子用繩子,沒有繩子用撕裂的被單結(jié)起,沿繩子滑下,或擲于陽臺、屋面上等等,爭取盡快脫險。
呼救,也是一種主要的解救辦法,被火圍困的人沒有辦法出來,周圍群眾聽到呼救,也會設(shè)法搶救,或報告消防隊來搶救。
家庭失火應急十要
一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。
三、要先救火,后搬運財物,片刻延誤,易成巨災。失火時,不宜先搶救財物,易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時機。
四、要沉著冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇。
五、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、臺布撕成布務,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩滑下。
六、鄰室起火,萬勿開門,應跳入窗戶陽臺,呼喊救援或用前法脫險。否則,熱氣濃煙,乘虛而入,使人窒息。
七、煙霧較濃時,不必驚慌,宜用膝、肘著地,匍匐前進,因為近地處往往殘留清新空氣。注意,呼吸要小而淺。
八、在非上樓不可的情況下,必須屏住呼吸上樓。因為濃煙上升的速度是每秒3—5米,而人上樓的速度是每秒3—5米,而人上樓的速度是每秒0.5米。
九、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻。也可用房內(nèi)花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時,可用濕布輕蒙在他的臉上,一手抱著他,一手著地抓行逃出。
十、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里,采用這一措施,使火焰、濃煙禁錮在一個房間之內(nèi),不致迅速蔓延,能為本人和大家贏得寶貴時間。
公共場所發(fā)生火災的預防措施
為了有效的預防公共場所發(fā)生火災事故,除對人們加強防火常識教育外,還必須采取以下安全措施:
1、在公共場所使用電熱設(shè)備時,要遠離可燃物。如使用的紅外線取暖器等,因它表面的溫度很高,若靠近易燃物質(zhì),很容易引起火災。
2、使用的照明燈具要與可燃物質(zhì)保持一定的安全距離。否則,照明燈具若緊貼在木板或其它可燃物上,其危險性也時很大的。因為燈泡的表面溫度很高。比如 60W的白熾燈,表面溫度可達135-180℃;100W的白熾燈,表面溫度可達170-220℃所以當燈泡與可燃物接觸時間一長,就會引著起火。
3、人們使用電熨斗熨燙服裝,或使用電吹風修整發(fā)型時,用完后,應及時將電源切斷,并放置在不燃的基座上,燈余熱散盡后,再收存起來。不要用完后,立即裝入紙箱內(nèi),那樣其余熱會引著其它可燃物品,而發(fā)生火災。
4、在公共場所人們維修電器設(shè)備使用的電烙鐵,用完后,也應先拔掉電源插頭,然后放在不燃的基座上或放在水泥地上,千萬不要放在地板上和書桌上,以防溫度過高而引起地板和書桌等可燃物起火
1、做好安全防范,幸福伴你同行。
2、遵章是安全的先導,違規(guī)是火災的預兆。3、莊稼離不開陽光,消防少不了規(guī)章。
4、智者選擇安全,愚者詛咒不幸。5、嚴是愛,松是害,搞好消防利三代。
6、要效益,更要安全。7、一定要把火患消滅在萌芽狀態(tài)。
8、一根再細的頭發(fā)也有它的影子;一次再小的火災,也有它的苗子。9、增強防火安全意識,提高自防自救能力。
10、執(zhí)行消防安全法規(guī),搞好安全生產(chǎn)工作。11、只有大意吃虧,沒有小心上當。
12、只有防而不實,沒有防不勝防。13、治病要早,防火要細。
14、一人把關(guān)一處安,眾人把關(guān)穩(wěn)如山。15、一人惹火,眾人遭殃。
16、依法防火,加強消防監(jiān)督管理工作。17、依法監(jiān)管,消除安全隱患。
18、隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。19、雜草不除禾苗不壯,火患不除效益難上。
20、責任重于泰山消防連著你我他平安幸??看蠹?。21、消防事關(guān)你我他,安全系著千萬家。
22、消防知識讓你化險為夷。23、小蟲蛀大梁,火患釀事端。
24、消防進家園,平安到永遠。25、消防連著你我他,平安幸??看蠹?。
26、小洞不補大洞吃苦,防患于未“燃”。27、星星之火可以燎原,小小隱患易釀大禍。
28、幸運偏愛有準備的頭腦,禍害專顧疏忽大意的人。29、學一分消防知識,多十分平安保障。
30、雪怕太陽草怕霜,動火就怕你違章。
最基本的消防安全知識:
一、自覺維護公共消防安全,發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打119電話報警,消防隊救火不收費。
二、發(fā)現(xiàn)火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當?shù)毓蚕啦块T舉報。
三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。
四、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
五、不在嚴禁煙火的場所和人員密集場所動用明火和吸煙。
六、購買合格的煙花爆竹,燃放時遵守安全燃放規(guī)定,注意消防安全。
七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
八、每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患。
九、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃材料。
十、正確使用電器設(shè)備,不亂接電源線,不超負荷用電,及時更換老化電器設(shè)備和線路,外出時要關(guān)閉電源開關(guān)。
十一、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施和用具,發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,迅速關(guān)閥門、開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
十二、教育兒童不玩火,將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
十三、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道,不設(shè)置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
十四、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙頭。
十五、學校和單位定期組織逃生疏散演練。
十六、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道,記住疏散方向。
十七、遇到火災時沉著、冷靜,迅速正確逃生,不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
十八、必須穿過濃煙逃生時,盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體,捂住口鼻,彎腰低姿前行。
十九、身上著火,可就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗。
二十、大火封門無法逃生時,可用浸濕的毛巾衣物堵塞門縫,發(fā)出求救信號等待救援。
【消防安全知識八條內(nèi)容】
一、自覺維護公共消防安全,發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打119電話報警,消防隊救火不收費。
二、發(fā)現(xiàn)火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當?shù)毓蚕啦块T舉報。
三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。
四、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
五、不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。
六、購買合格的煙花爆竹,燃放時遵守安全燃放規(guī)定,注意消防安全。
七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
八、每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患。
【拓展——消防安全常識】
1、室內(nèi)裝修裝飾不應采用易燃材料。
2、正確使用電器設(shè)備,不亂接電源線,不超負荷用電,及時更換老化電器設(shè)備和線路,外出時要關(guān)閉電源開關(guān)。
3、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施和用具,發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,迅速關(guān)閥門、開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
4、教育兒童不玩火,將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
5、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道,不設(shè)置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
6、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙頭。
7、學校和單位定期組織逃生疏散演練。
8、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道,記住疏散方向。
9、遇到火災時沉著、冷靜,迅速正確逃生,不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
10、必須穿過濃煙逃生時,盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體,捂住口鼻,彎腰低姿前行。
11、身上著火,可就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗。
12、大火封門無法逃生時,可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫,發(fā)出求救信號等待救援。
【滅火三要素】
1、順風滅火,以防被火燒傷。
2、根部滅火,效果最徹底。
3、距離根部2——3米處滅火,最佳距離。滅火器的有效距離只有4.5米。
【火災發(fā)生時應遵循的“三救”原則】
1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻(只能防3——5分鐘),沒有條件可以在衣服上灑上小便進行防煙。
2、把握方向逃生。發(fā)生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,疏散通道、敞開式樓梯逃生是最理想的選擇。但是在伸手不見五指或環(huán)境不熟悉的情況下,趕緊從地上爬著找墻,順墻來找門(順、逆時針方向均可),從門逃生。
3、借助工具逃生,三層以下的火災應及時利用繩子(或把窗市、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其牢牢系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺上,然后沿繩子下滑,逃離火場。4——6層發(fā)生的火災可以借助用消防栓來逃生。
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