學(xué)校安全疏散逃生知識(shí)(校園逃生知識(shí))

1.校園逃生知識(shí)

沒(méi)辦法，一個(gè)號(hào)，輸入不了這么多文字，換號(hào)貼火災(zāi)的： 在社會(huì)生活中，火災(zāi)已成為威脅公共安全，危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬(wàn)起左右，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)10多億元。尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)不斷發(fā)生，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。

總結(jié)以往造成群死群傷及重大經(jīng)濟(jì)損失的特大火災(zāi)的教訓(xùn)，其中最根本的一點(diǎn)是要提高人們火場(chǎng)疏散與逃生的能力。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。

面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己、拯救他人。 在家中被火圍困時(shí)的逃生方法 當(dāng)家中失火或者樓層鄰近家起火濃煙和高溫圍困在家中時(shí)，上策是想盡辦法，盡一切可能逃到屋外，遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保全自己。

為此目的應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1、開(kāi)門(mén)之時(shí)，先用手背碰一下門(mén)把。如果門(mén)把燙手，或門(mén)隙有煙冒進(jìn)來(lái)，切勿開(kāi)門(mén)。

用手背先碰是因金屬門(mén)把傳熱比門(mén)框快，手背一感到熱就會(huì)馬上縮開(kāi)。 2、若門(mén)把不燙手，則可打開(kāi)一道縫以觀察可否出去。

用腳抵住門(mén)下方，防止熱氣流把門(mén)沖開(kāi)。如門(mén)外起火，開(kāi)門(mén)會(huì)鼓起陣風(fēng)，助長(zhǎng)火勢(shì)，打開(kāi)門(mén)窗則形同用扇扇火，應(yīng)盡可能把全部門(mén)窗關(guān)上。

3、彎腰前行，濃煙從上往下擴(kuò)散，在近地面0.9米左右，濃煙稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。 4、如果出口堵塞了，則要試著打開(kāi)窗或走到陽(yáng)臺(tái)上，走出陽(yáng)臺(tái)時(shí)隨手關(guān)好陽(yáng)臺(tái)門(mén)。

5、如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，落點(diǎn)又不是硬地，可抓住窗沿懸身窗外伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動(dòng)求生。

在跳下前，先松開(kāi)一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開(kāi)墻面跳下。在確實(shí)無(wú)其他辦法時(shí)，才可從高處下跳。

6、如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西（較硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干凈，然后順窗口逃生。如無(wú)計(jì)可施則關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)窗戶，大聲呼救。

如果在陽(yáng)臺(tái)求救，應(yīng)先關(guān)好后面的門(mén)窗。 7、如沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢(shì)蔓延。

用濕布堵住門(mén)窗縫隙，以阻止?jié)鉄熀突鹧孢M(jìn)入房間，以免被活活燒死。 8、向木質(zhì)家具及門(mén)窗潑水防止火勢(shì)蔓延。

鄰室起火，不要開(kāi)門(mén)，應(yīng)從窗戶、陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)移出去。如冒然開(kāi)門(mén)，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。

睡眠中突然發(fā)現(xiàn)起火，不要驚慌，應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn)，因靠近地面處會(huì)有殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細(xì)小。 9、失火時(shí)，如攜嬰兒撤離，可用濕布蒙住嬰兒的臉，用手挾著，快跑或爬行而出。

單元式住宅發(fā)生火災(zāi)的逃生方法 單元式居民住宅是人們穩(wěn)定生活，安逸休息，維持生存的重要場(chǎng)所?；馂?zāi)發(fā)生后，具體的逃生方法有： 1、利用門(mén)窗逃生。

把被子、毛毯或褥子用水淋濕裹住身體，用繩索（可用床單、窗簾撕成布條代替）一端系統(tǒng)于門(mén)、窗、管道或其他牢靠的固定物體上，另一端系統(tǒng)于老人、小孩的兩肋和腹部，將其沿窗放至地面，其他人可沿繩滑下。 2、利用陽(yáng)臺(tái)逃生。

相鄰單元的陽(yáng)臺(tái)相互連通的，可折破分隔物，進(jìn)入另一單元逃生。無(wú)連通陽(yáng)臺(tái)但陽(yáng)臺(tái)相距較近時(shí)，可將室內(nèi)床板或門(mén)板置于陽(yáng)臺(tái)之間，搭橋通過(guò)。

3、利用空間逃生。室內(nèi)空間較大而可燃物較少時(shí)將室內(nèi)可燃物清除干凈，同時(shí)清除相連室內(nèi)可燃物，緊閉與燃燒區(qū)相通的門(mén)窗，防止煙和有毒氣體進(jìn)入，等待救援。

4、利用時(shí)間差逃生。火勢(shì)封閉了通道時(shí)，人員先疏散至離火勢(shì)最遠(yuǎn)的房間內(nèi)，爭(zhēng)取時(shí)間、準(zhǔn)備逃生器具，利用門(mén)窗，安全逃生。

5、利用管道逃生。房間外墻壁上有落水管或供水管道時(shí)，有能力的人，可以利用管道逃生，這種方法一般不適用于婦女、老人和兒童。

高層建筑火災(zāi)的逃生方法 高層建筑發(fā)生火災(zāi)后的特點(diǎn)是火勢(shì)蔓延速度快，火災(zāi)撲救難度大，人員疏散困難。在高層建筑火災(zāi)中被困人員的逃生自救可以采用以下幾種方法： 1、盡量利用建筑內(nèi)部設(shè)施逃生：利用消防電梯、防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯、觀景樓梯進(jìn)行逃生；利用陽(yáng)臺(tái)、通廊、避難層、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋、安全繩等進(jìn)行逃生；利用墻邊落水管進(jìn)行逃生；將房間內(nèi)的床單或窗簾等物品連接起來(lái)進(jìn)行逃生。

2、根據(jù)火場(chǎng)廣播逃生。高層建筑一般裝有火場(chǎng)廣播系統(tǒng)、當(dāng)某一樓層或樓層某一部位起火、且火勢(shì)已經(jīng)蔓延時(shí)，不可驚慌失措盲目行動(dòng)，而注意聽(tīng)火場(chǎng)廣播和救援人員的疏導(dǎo)信號(hào)，從而選擇合適的疏散路線和方法。

3、自救、互救逃生。利用各樓層存放的消防器材撲救初起火災(zāi)。

充分運(yùn)用身邊物品自救逃生（如床單、窗簾等）。對(duì)老、弱、病殘、孕婦、兒童及不熟悉環(huán)境的人要引導(dǎo)疏散，共同逃生。

地下建筑發(fā)生火災(zāi)的逃生方法 地下建筑發(fā)生火災(zāi)，給火場(chǎng)逃生自救帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，具體逃生方法有： 1、你在地鐵中發(fā)現(xiàn)車(chē)廂停電，并有異味、煙霧等異常情況，應(yīng)立即按響車(chē)廂內(nèi)緊急報(bào)警裝置通知司機(jī)。 2、地鐵失火時(shí)，不要驚慌應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要任意扒門(mén)，更不能跳下軌道，耐心的等待車(chē)站工作人員的到來(lái)。

要會(huì)用車(chē)廂內(nèi)的消防器材，奮力將小火控制、撲滅。 3、疏散時(shí)注。

2.校園火災(zāi)逃生小常識(shí)

火災(zāi)逃生時(shí)的注意事項(xiàng)

(1)不能因?yàn)轶@慌而忘記報(bào)警。進(jìn)入高層建筑后應(yīng)注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災(zāi)發(fā)生，要立即按警鈴或打電話。延緩報(bào)警是很危險(xiǎn)的。

(2)不能一見(jiàn)低層起火就往下跑，低樓層發(fā)生火災(zāi)后，如果上層的人都往下跑，反而會(huì)給救援增加困難。正確的做法是應(yīng)更上一層樓。

(3)不能因清理行李和貴重物品而延誤時(shí)間，起火后，如果發(fā)現(xiàn)通道被阻，則應(yīng)關(guān)好房門(mén)，打開(kāi)窗戶，設(shè)法逃生。

(4)不能盲目從窗口往下跳，當(dāng)被大火困在房?jī)?nèi)無(wú)法脫身時(shí)，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設(shè)法報(bào)警呼救。

(5)不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失敗。

(6)不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避免嗆煙和中毒

3.校園火災(zāi)逃生小常識(shí)

熟悉環(huán)境法

就是了解和熟悉所處建筑的消防安全環(huán)境。對(duì)經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細(xì)的火災(zāi)逃生計(jì)劃，進(jìn)行逃生訓(xùn)練和實(shí)地演練。對(duì)確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有的工作人員、家庭成員熟悉、掌握。公眾聚集場(chǎng)所要將逃生出口和路線繪制成安全疏散圖，張貼在明顯位置，以供平時(shí)大家熟悉。一旦發(fā)生火災(zāi)，則按逃生疏散預(yù)案順利逃出火場(chǎng)。當(dāng)我們外出，走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、影劇院、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心看一看安全出口、滅火器的位置及火災(zāi)逃生示意圖，以便遇到火災(zāi)能及時(shí)疏散和滅火。如1985年4月18日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發(fā)生特大火災(zāi)，起火的樓層住著一位日本客人，他在18日入住進(jìn)11層客房時(shí)，先在門(mén)口觀察了周?chē)h(huán)境，了解了疏散出口的位置和周邊情況。當(dāng)夜里意識(shí)到失火后，便穿過(guò)煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。這就是日本客人熟悉所處環(huán)境的益處。

迅速撤離法

火場(chǎng)逃生是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)。聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被煙火圍困時(shí)，千萬(wàn)不要遲疑，要立即設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可貪戀財(cái)物延誤逃生良機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有人已經(jīng)逃離險(xiǎn)境，又返回火場(chǎng)搶救財(cái)物，導(dǎo)致喪生火場(chǎng)的悲劇。一般地說(shuō)，火災(zāi)初期，煙少、火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。

毛巾保護(hù)法

火災(zāi)中產(chǎn)生的一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到1.28%時(shí)，即可導(dǎo)致人在1—3分鐘內(nèi)窒息死亡。同時(shí)，燃燒中產(chǎn)生的熱空氣被人吸入，會(huì)嚴(yán)重灼傷呼吸系統(tǒng)的軟組織，也會(huì)造成人員窒息死亡。許多火災(zāi)的受害者就是因有毒有害氣體窒息而死。逃生者多數(shù)要經(jīng)過(guò)充滿濃煙的走廊樓梯間才能離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域。逃生時(shí)，可把毛巾浸濕，疊起來(lái)捂住口鼻，無(wú)水時(shí)，干毛巾也行，身邊沒(méi)有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。（經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)8層濕毛巾在3—5分鐘可以過(guò)濾60%的一氧化碳?xì)怏w）穿越煙霧區(qū)時(shí)，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開(kāi)，否則就會(huì)有危險(xiǎn)。

通道疏散法

樓房著火時(shí)，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最便捷、最安全的通道和疏散設(shè)施逃生，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。從濃煙彌漫的建筑物通道逃生時(shí)，可用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，低勢(shì)行進(jìn)或匍匐爬行穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。如無(wú)其它救生器材，可考慮利用臨近建筑的陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)、屋檐、樹(shù)木、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

繩索滑行法

當(dāng)各通道全部被濃煙烈火封鎖時(shí)，可利用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄?、被褥等撕成條，擰成繩，用水浸濕，然后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索沿墻緩慢滑到地面或下到下一個(gè)樓層而脫離險(xiǎn)境。

4.小學(xué)生校園防火安全知識(shí)大全 （簡(jiǎn)短）

一、學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

二、在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離： 1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。 2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。

3、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等逃生。 4、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗。

有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

5、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。 6、如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

7、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

三、學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)預(yù)防 學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準(zhǔn) （1）不準(zhǔn)私拉亂接電線；（2）不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭； （3）不準(zhǔn)占用、堵塞疏散通道；（4）不準(zhǔn)在樓內(nèi)焚燒雜物 （5）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆物品入舍；（6）不準(zhǔn)使用“熱得快”等電熱設(shè)備 （7）不準(zhǔn)使用酒精爐等明火器具；（8）不準(zhǔn)擅自變動(dòng)電源設(shè)備 （9）不準(zhǔn)離開(kāi)宿舍不關(guān)電源；（10）不準(zhǔn)損壞滅火器和消防設(shè)施。

5.學(xué)校防火常識(shí)

一、學(xué)校的火災(zāi)危險(xiǎn)性1.普通教室課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和演示所需的用火、用電或化學(xué)危險(xiǎn)品，存在很大的火災(zāi)隱患。

2.視聽(tīng)教室的演播室內(nèi)所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設(shè)備；維修間用火用電多，同時(shí)還經(jīng)常使用易燃液體；電影放映室放映機(jī)的燈箱溫度較高，如發(fā)生卡片不能及時(shí)排除故障，有可能使影片著火，在修接膠片時(shí)所用的丙酮，遇明火也極易起火。3.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)貯有一定量的易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品，如使用和保管不當(dāng)，極易引發(fā)火災(zāi)。

另外，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中常使用明火進(jìn)行加熱蒸餾、回流等實(shí)驗(yàn)操作，以及使用電熱儀器時(shí)用電量過(guò)大等都可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。4.學(xué)生集體宿舍生活用火、用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)。

二、學(xué)校防火措施1.建筑防火要求①作為教室的建筑，應(yīng)符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》或《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的要求。②教學(xué)樓距離甲、乙類(lèi)的生產(chǎn)廠房、倉(cāng)庫(kù)以及具有火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)較大的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室的防火間距不應(yīng)小于25m。

③容納人數(shù)超過(guò)50人的教室，其安全出口不應(yīng)少于兩個(gè)，疏散門(mén)應(yīng)向疏散方向開(kāi)啟，且不得設(shè)置門(mén)檻。④電化教室的建筑耐火等級(jí)不應(yīng)低于一、二級(jí)，室內(nèi)的裝飾材料及吸音材料均應(yīng)采用非燃或難燃材料。

⑤化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)為一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑，實(shí)驗(yàn)室的建筑面積在30m2以上的應(yīng)有兩個(gè)安全出口。⑥音像倉(cāng)庫(kù)應(yīng)為一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑，磁帶應(yīng)存放于金屬柜中。

⑦學(xué)校內(nèi)部的食堂、液化氣儲(chǔ)存間、雜品庫(kù)房、燒水間應(yīng)與學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)分開(kāi)設(shè)置；如毗鄰建造時(shí)，應(yīng)用耐火等級(jí)不低與1小時(shí)的非燃燒材料與其隔開(kāi)。2.安全疏散的要求①學(xué)校的安全疏散出口不得少于兩個(gè)。

②學(xué)校用于疏散的樓梯間內(nèi)，不應(yīng)附設(shè)燒水間、可燃材料儲(chǔ)藏室、非封閉的電梯井、可燃?xì)怏w管道等。③室外疏散樓梯和每層出口平臺(tái)，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并應(yīng)保證通道的暢通。

④疏散用門(mén)不應(yīng)采用吊門(mén)或側(cè)拉門(mén)，嚴(yán)禁使用轉(zhuǎn)門(mén)，并應(yīng)向疏散方向開(kāi)啟。3.電氣設(shè)備的防火要求①電化教室內(nèi)的照明燈具與可燃物之間應(yīng)保持一定的安全距離，聚光燈、碘鎢燈前面使用的彩光紙必須是難燃型的，并在燈具下面加設(shè)金屬網(wǎng)或石英玻璃、纖維玻璃等進(jìn)行保護(hù)；②校內(nèi)的電線要有套管，電源線在吊頂內(nèi)通過(guò)時(shí)，應(yīng)穿金屬管敷設(shè)。

③實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有變壓器、電感線圈的設(shè)備必須設(shè)置在非燃的基座上，為實(shí)驗(yàn)室臨時(shí)拉用的電氣線路應(yīng)符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設(shè)備應(yīng)做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點(diǎn)的易燃液體。④教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)、電閘、插座等距離地面不應(yīng)小于1.3m，燈頭距地面一般不應(yīng)小于2m。

⑤學(xué)生宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電熨斗等電氣設(shè)備，不準(zhǔn)隨便亂拉電線。4.消防設(shè)施應(yīng)按國(guó)家規(guī)范配置消防器材，并定期進(jìn)行檢查、更換、保養(yǎng)。

規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)安裝火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警和自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。5.消防知識(shí)教育、普及學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)的普及教育，適當(dāng)組織消防演習(xí)，舉行消防夏令營(yíng)，以增強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)。

6.消防安全管理要求①健全消防安全責(zé)任制，明確學(xué)校的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人及其職責(zé)。②建立健全消防安全組織，建立校內(nèi)義務(wù)消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)或保安聯(lián)防隊(duì)，明確職責(zé)，通過(guò)培訓(xùn)使其具備一定的防、滅火能力。

③完善學(xué)校消防安全管理的各項(xiàng)制度，如消防安全例會(huì)制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓(xùn)制度，用電防火安全制度，用火、動(dòng)火安全制度，重點(diǎn)部位消防管理制度，安全疏散設(shè)施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防設(shè)施管理制度等。④建立學(xué)校消防安全管理檔案，消防檔案應(yīng)當(dāng)包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。

消防檔案應(yīng)當(dāng)詳實(shí)，全面反映場(chǎng)所消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時(shí)更新。場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)對(duì)消防檔案統(tǒng)一保管、備查。

⑤按時(shí)開(kāi)展消防安全檢查，對(duì)學(xué)校的消防安全重點(diǎn)部位定期開(kāi)展消防安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患。⑥加強(qiáng)夜間防火巡查，學(xué)校應(yīng)明令禁止學(xué)生集體宿舍使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍中私拉亂接電線，違規(guī)使用電氣。

同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)夜間對(duì)學(xué)生宿舍的防火巡查。

6.校園消防安全知識(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)短

一、學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

二、在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離： 1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。 2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。

3、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等逃生。

7.學(xué)校火災(zāi)逃生方法

原發(fā)布者：淘金201

校園火災(zāi)逃生常識(shí) 學(xué)校是人員密集型的場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴(yán)重。當(dāng)我們?cè)诿利惖男@中面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰時(shí)，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭(zhēng)分奪秒，設(shè)法脫險(xiǎn)。一、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)：1、校園發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目慌亂的擇路而逃，更而是要冷靜下來(lái)觀察火勢(shì)、火源尋求逃生路線。2、遇到火災(zāi)時(shí)不能慌亂，不能大喊大叫，要聽(tīng)從老師的組織有秩序的逃生。3、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并降低姿勢(shì)或葡匐在地前進(jìn)。4、如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎而著起火來(lái)時(shí)，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動(dòng)太快。一定不要身穿著火衣服跑動(dòng)。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時(shí)，一定不能用水澆，以防感染。5、從火場(chǎng)逃生時(shí)可將浸濕的棉大衣、棉被、窗簾、毛毯、等遮蓋在身上，防止被火燒傷。6、如果走廊或?qū)﹂T(mén)、隔壁的火勢(shì)比較大，無(wú)法疏散，可退入一個(gè)房間內(nèi)，將門(mén)關(guān)緊，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)救援時(shí)間的目的。7、不要為了搶救室內(nèi)的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海。二、我校火災(zāi)時(shí)逃生信號(hào) 我校發(fā)生火災(zāi)時(shí)以敲鑼

8.校園消防安全知識(shí)

“樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)等逃生自救……”“請(qǐng)大家注意隨手關(guān)閉電源”，這是西寧市沈那中學(xué)消防宣傳服務(wù)隊(duì)利用“班班通”廣播在向同學(xué)們講解消防安全知識(shí)，時(shí)刻提醒防范火災(zāi)。在門(mén)源縣北山鄉(xiāng)中學(xué)校園的櫥窗里，掛著一張“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生示意圖”，邊角注明“火場(chǎng)逃生十方法”……

為進(jìn)一步提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校抵御火災(zāi)能力，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí)，近日，各地消防部門(mén)聯(lián)合教育部門(mén)多層次、多手段對(duì)全省中小學(xué)校及幼兒園、寄宿制學(xué)校開(kāi)展消防安全專項(xiàng)治理工作，內(nèi)容包括：校舍是否依法通過(guò)消防驗(yàn)收或者進(jìn)行消防竣工驗(yàn)收備案；建筑物或者場(chǎng)所的使用情況是否與消防驗(yàn)收或者進(jìn)行消防竣工驗(yàn)收備案時(shí)確定的使用性質(zhì)相符；單位消防安全制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案是否制定；建筑消防設(shè)施是否定期進(jìn)行全面檢測(cè)，消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否定期組織檢驗(yàn)、維修，是否完好有效；疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道是否暢通；是否組織防火檢查、消防演練和員工消防安全教育培訓(xùn)。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出具體整改措施，并登記造冊(cè)，健全臺(tái)賬，形成“隨機(jī)排查理治、隨時(shí)督促指導(dǎo)、定期自查自改”的運(yùn)行機(jī)制。與此同時(shí)，各地消防部門(mén)制定“四個(gè)一”制度：建立一套消防安全管理制度；成立一支校園巡查隊(duì)伍；制訂一份滅火救援和疏散預(yù)案；組織一次逃生演練，全面加強(qiáng)校園消防安全管理，全力預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。

各地還組織開(kāi)展“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，互教互學(xué)消防知識(shí)”活動(dòng)，對(duì)不同對(duì)象、不同年齡階段的學(xué)生開(kāi)設(shè)消防安全知識(shí)、滅火器使用、火場(chǎng)逃生技能等“消防一課”，因地制宜地組織廣大師生參與火災(zāi)疏散逃生演練活動(dòng)。

（來(lái)源：青海日?qǐng)?bào)）