社會上,特別是一些治安復(fù)雜場所如餐廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧、錄像廳等,其中有的場所治安管理不善,不時有違法分子尋畔滋事。
人們進出這些場所,容易因一些小的糾紛引發(fā)被打、被傷害或遭到無端尋釁受到傷害。打架斗毆危害頗大,一旦釀成刑事、治安案件,葬送自己的前程,給自己和他人及家庭帶來巨大傷害。
就糾紛發(fā)生的直接原因而言,大多數(shù)都是微不足道的小事,但是一旦成為糾紛卻難以收拾。打架斗毆不僅是刑事治安案件的溫床,也是破壞社會和諧的蛀蟲,應(yīng)當(dāng)引以為戒。
防止打架斗毆要學(xué)會冷靜,首先應(yīng)采取說服的方法,針對不同的對象,認真講清道理,指出“行少頃之怒,喪終身之軀”的嚴重后果,使沖動的頭腦迅速冷靜下來,不自釀苦酒。 如在游泳池,一人跳水時不慎撞到另一個人的身上,他鉆出水面后連忙道歉,然而被撞的人卻不予諒解,怒氣沖沖爬上岸來,叉腰喝道: “有種的你上來?!?/p>
水中這個人十分冷靜,他清楚地知道,應(yīng)以理智告誡自己和提醒對方。于是考慮一下便說:“我不上去。
但我 要向你說明,我不是不敢打架,我知道打架不是解決問題的辦法。 我怕周圍這些人笑話,何況打完架咱倆都得受處分?!?/p>
僅此短短一席話,引起了雙方感情共鳴,緊張氣氛驟然消失,不少人也過來勸解,眼見一場干戈即刻煙消云散。防止打架斗毆就要在矛盾發(fā)生時緩和言辭,謙遜對人。
教育學(xué)者認為,一句話能改變別人的行動。大家也許記得姜昆、唐杰忠合說的那段關(guān)于禮貌的相聲吧?在公共汽車上,一位教師不慎 踩了別人的腳,對方斥責(zé)道:“看你那德性!”這個教師詼諧地說:“慣性。
”眾人嘩然??梢钥闯鲋R分子處理糾紛有一定的獨 特性,生活中口出謙詞和口出狂言將會是兩樣結(jié)果。
所以我們在 遇到此類事件時要在語言上有所克制,防止用激烈的言辭激化矛盾,出現(xiàn)爭斗現(xiàn)象。防止打架斗毆不光自己要學(xué)會克制,不參與,遇上別人打架斗毆,也不要火上加油,防止擴大事態(tài)。
要做到不圍觀,不起哄,不介入。如果你想勸解,應(yīng)當(dāng)先問明情況,站在公正的立場 上做雙方的工作。
若勸解無效,應(yīng)迅速向有關(guān)部門報告,以防事態(tài)擴大。打架的一方如果是你的朋友或熟人,在勸解時更要主持公道,不可偏袒。
在采取隔離措施時,應(yīng)當(dāng)首先拉自己的朋友或熟人,以免被對方誤解為強解勸,或者將你當(dāng)作對方的“同伙”而受到無故傷害。 當(dāng)有關(guān)部門調(diào)查打架真相時,現(xiàn)場目擊人要勇于出來向有關(guān)部門提供線索和證據(jù),以保護受害人的合法權(quán)益,使肇事人受到懲處。
聰明人以他人的教訓(xùn)獲取自己的成功,愚蠢的人以自身的代價換取深刻的教訓(xùn)。希望每個公民都能成為聰明的人,吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn),樹立安全防范意識,避免打架斗毆事件的發(fā)生。
一、敲詐、勒索
1.敲詐勒索的防范常識
①口頭威脅:有時在上學(xué)放學(xué)的路上,會被一些不法分子截住,威脅同學(xué)們給他帶錢帶物。
②帶條子威脅:有些違法分子,選擇好對象后,就寫條子讓其他同學(xué)帶給對方,條子上寫著要物品的名稱或現(xiàn)金的數(shù)目。
公安機關(guān)提醒廣大學(xué)生,不管是哪種敲詐勒索的方式,都屬于違法行為,如果性質(zhì)嚴重則構(gòu)成犯罪。
2.遭遇敲詐、勒索怎么辦?
遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。
①堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。
②如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。
③一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。
④發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。
二、搶劫、搶奪
1.搶劫、搶奪的防范意識
①要有防范意識。
②上學(xué)或放學(xué)的路上,同學(xué)們最好結(jié)伴同行,相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品,女生不要配帶金銀首飾或玉器。
④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤單獨在家,不要輕易為陌生人開門,更不要為不認識、并聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發(fā)現(xiàn)類似情況,要立即撥打電話告訴父母。
⑥平時注意鍛煉身體,有了強健的體魄,即使一時無法將犯罪分子制服,也可以快速逃避。
2.遭遇搶劫、搶奪怎么辦:
①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機就應(yīng)發(fā)動進攻,以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。
②盡量糾纏??衫糜欣匦魏蜕磉叺拇u頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對峙,使其短時間內(nèi)無法近身,以便引起人們的注意和援助,對作案人造成心理壓力。
③設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
④麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。同時要對作案人曉以利害,從而造成作案人心理上的恐慌,也可盡量緩和氣氛,使作案人放松警惕,看準時機逃脫。
⑤注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號,如在其衣服上擦點泥土、血跡,或在其口袋中裝點有標記的小物件等,在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其后,觀察逃跑方向,為警方破案提供線索。盡量準確記下體貌特征,如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等。
⑥及時報案。脫身后要及時報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
三、綁架、劫持
1.、綁架的預(yù)防知識:
①平時養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣,不要炫耀自己或家中如何有錢,更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。
②外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。
③如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學(xué)校或家中時,應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。
④如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤,應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報警。
2.遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制:
①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。
②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
啊啊啊啊啊。.我們也要寫的。
當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時,仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分,可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這,我又想起了老師的叮嚀,父母的囑咐,不禁發(fā)此感言:防溺水很重要!
每當(dāng)夏季來臨時,總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個事件更是引起了我們的熟慮:1.跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個游到河中心,因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級的學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里,無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水家長、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先,學(xué)會游泳是必然的,它能在關(guān)鍵時刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識,“防患于未然” ,雖說它是書面的,但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們,認真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時,也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生
作文一定要寫自己最熟悉的人和事,自己最真實的情緒和體驗,不要搜羅一些俗不可耐的素材,抒寫一些自己沒感覺的觀點。為了湊數(shù)字而寫些空洞無物的話,你的作文就會沒有靈魂。
班會背景:
近段時間,學(xué)校發(fā)生了一系列的打架斗毆事件,雖然沒有發(fā)生意外傷害,但在學(xué)校造成
了惡劣影響,為加強校紀校風(fēng)建設(shè),構(gòu)建和諧校園,樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),特
此召開這次班會,希望同學(xué)們引以為戒。
班會目的:
1、通過主題班會,使同學(xué)們了解到校規(guī)校紀的重要性以及必要性。
2、通過主題班會,讓同學(xué)們了解打架斗毆的危害。
3、通過學(xué)習(xí)校規(guī)校紀,讓同學(xué)們知道如何做一名合格的大學(xué)生。
班會過程:
1、主持人致詞,班會開始。
由主持人講述打架事件的具體情況。
2、學(xué)生自由發(fā)言:
陳兆祥:同學(xué)們,生命是脆弱的,絕不像電腦游戲和動畫片中的人物那樣,有幾
條命;身體被打的變了形還能恢復(fù)原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體上的損傷,
某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的,將會給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準,加
害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以,打架斗毆行為既害人又害己。
作為學(xué)生,我們的目的是來學(xué)校學(xué)習(xí)知識了,而不是擾亂學(xué)校正常的教育,教學(xué)
秩序,影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活,我們都希望在一個友善的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和
生活,這樣才能安心學(xué)習(xí)和生活。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規(guī)章制度,
爭做遵守校紀校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識真正理解和認同規(guī)則之后,
那么規(guī)則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量,遵規(guī)守紀就不再是一種
強迫的任務(wù),而既是一個利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,我們就可以扮
演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在紀律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個性
在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚。
PS:百度文庫里面有類似的課件,可以看看
/link?url=0Bp88lKSfF_yq_nwVPqmjVpOQFYfaDe_TsQIlJEbyLb-V5fNam-
“世界如此美妙,我卻如此暴躁”秀才告訴小郭的方法可管用?玩笑話。
如果你和那個孩子可以稱兄道弟的話,有個以毒攻毒的法子可以試驗一下:某一天你們約到一個安靜的地方,說不上兩句,你就給他一個耳光(注意力度,不能有外傷和內(nèi)傷),然后觀察他的反應(yīng),在他暴跳如雷或者疾奔而逃前攔住他,向他道歉。接著讓他回顧剛才受到無理待遇時候的心境,這樣親身體驗他人在受到侵犯時候的感覺,或者可以幫助他理解他人的感受,進而控制自己的行為。
正常的手段,可以領(lǐng)大家參觀青少年看守所或者監(jiān)獄,觀察相同的案例,或者看些“小不忍亂大謀”的歷史故事。
希望對你有所幫助。
要解決問題,首先要探明原因。
暴力,任何時候都非解決問題的合法、合理手段。為什么會存在暴力。
1.主體主觀瑕疵也即學(xué)生認識存在誤區(qū),認為暴力手段解決問題更加合理、更有效率、更有效力,如果存在這種情況,就要加強教育,開展相關(guān)講課活動,提高認識,排除錯誤思想;主體閑到蛋疼,暴力相對、尋釁滋事,如果是為這種情況,就要增加學(xué)習(xí)任務(wù)、提高危機意識,例如,增加課間考試、測驗,并且說明考試成績,影響開設(shè)課程是否通過,忙碌起來,便就無心滋事2.校規(guī)校紀缺失相關(guān)規(guī)定缺失,致使學(xué)生認為:如不采取暴力手段,權(quán)益就得不到保障,因而吆五喝六、拳腳相向,這樣就得針對原因作為,單純處罰斗毆學(xué)生只是治標。
宣傳、友善、檢查、監(jiān)督與管理的重要。
沒有范文。 以下供參考, 主要寫一下主要的工作內(nèi)容,如何努力工作,取得的成績,最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。
工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻,體現(xiàn)你的工作價值所在。 所以應(yīng)該寫好幾點: 1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事 3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。
就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了 4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識 5、上級喜歡主動工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考: 總結(jié),就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析,分析成績、不足、經(jīng)驗等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。 總結(jié)的基本要求 1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。
總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)寫清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。為了便于今后工作,必須對以前的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括,并形成理論知識。
總結(jié)的注意事項: 1.一定要實事求是,成績基本不夸大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。語句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。
總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分。 總結(jié)的基本格籂害焚轎蒔計鋒襲福陋式: 1、標題 2、正文 開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領(lǐng),總括全文。
主體:分析成績?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 結(jié)尾:分析問題,明確方向。
3、落款 署名與日期。
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