一、安全的基本原則 1、保持鎮(zhèn)靜,趨利避害。
2、學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己。 3、想方設(shè)法,不斷求救。
4、記住四個(gè)電話:①“119”火警電話。②“110”報(bào)警電話。
③“122”交通事故報(bào)警電話。 ④“120”急救電話。
打電話不要慌張、語無倫次,必須要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,顯著的特征。 二、交通安全 1、行走安全:行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有效通信號(hào)控制的人行道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意來往車輛,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有行人橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車(電動(dòng)車、摩托車)安全:不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車、摩托車;不打傘騎車;不脫手騎車;不騎車帶人;不騎“病”車;不騎快車;不與機(jī)動(dòng)車搶道;不平行騎車;不在惡劣天氣騎車。 3、乘車安全:乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車,在車上要抓好扶手,頭、手等身體部位不能伸出窗外,管好身邊物品,防止扒竊;乘高速汽車要系安全帶;不乘超載車。
三、行走安全 1、安全常識(shí): 指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。 人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 2、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢? (1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。 (3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴?/p>
麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。 (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
四、騎車安全 (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。 (3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。 (5)不騎“病”車。
(6)不騎快車。 (7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
(8)不平行騎車。 中小學(xué)生騎車帶人、闖紅綠燈、并排騎車、逆向騎車、在機(jī)動(dòng)車道上騎車以及騎自行車打手機(jī)、聽MP3等各種交通違規(guī)行為,最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。
五、乘車安全 (1)外出乘車不要乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機(jī)、黑摩的等非客運(yùn)車輛,不要乘坐超員車輛,預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。 (2)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。
(3)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。 (4)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
(5)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。 (6)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。
六、駕車安全 (一)正確控制車速 正確控制車速,是安全行駛的一個(gè)必要條件,所謂“中速行駛,安全禮讓”,講的就是這個(gè)道理。一般來說,許多司機(jī)根據(jù)自己駕駛車輛的車型和性能,經(jīng)過實(shí)踐和測(cè)試,大都能摸索出自己最喜愛、感覺最自如的一種車速。
如果這種行車速度能夠符合交通法規(guī)中的有關(guān)規(guī)定和交通環(huán)境,即可把這種車速定為自己的安全車速。 當(dāng)然,城市與鄉(xiāng)村不同,山區(qū)與平原不同,正確控制車速,還必須注意下列車 輛的行駛環(huán)境: (1)密切觀察沿途交通標(biāo)志,遇有限速標(biāo)志時(shí),須嚴(yán)格按標(biāo)志規(guī)定行駛。
(2)根據(jù)行駛道路狀況和運(yùn)行條件,靈活掌握和控制車速,該快就快,該慢就慢。 (3)在交通擁擠、車輛較多、車流已有自然速度節(jié)奏的道路上行駛,要使自己的車速隨車流速度行進(jìn),不要性急超車。
(4)盡量保持經(jīng)濟(jì)車速的穩(wěn)定,避免高速超車和低速慢行。汽車載重量輕、道路條件好時(shí),經(jīng)濟(jì)車速可適當(dāng)高一些,而汽車載重量大、道路條件差時(shí),經(jīng)濟(jì)車速就必須低一些。
(5)行駛中,車速與通向行駛車輛間距相適應(yīng)。在不同天氣、道路、車速條件下,與前車間距也不相同,間距大小以確保安全為適度。
(二)減遞會(huì)車 車輛在沒有設(shè)置中心分隔護(hù)欄的道路行駛,與前方來車交會(huì)時(shí),應(yīng)適當(dāng)降低車速,并選擇比較空闊、堅(jiān)實(shí)的路段,靠路右側(cè)緩行交會(huì)通過(在視線不良的情況下會(huì)車時(shí),要降低。
安全教育主題班會(huì)PPT:(例子如下)"二手煙"害猛于虎班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的:本次活動(dòng),讓學(xué)生知道吸“二手煙”也有嚴(yán)重的危險(xiǎn),它可以直接毒殺生命;破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分;誘發(fā)多種疾病。
不但要?jiǎng)褡杓胰瞬灰鼰熞膊灰屪约何稀岸譄煛?,即使在公共?chǎng)所也應(yīng)設(shè)法避開那些吞云吐霧者,以避免受到“二手煙”的危害?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.活動(dòng)前一周,搜集吸煙危害的資料2.從以下幾個(gè)方面作好準(zhǔn)備:(1)講故事;(2)演小品;(3)辯論會(huì)。
(4)財(cái)富小考場(chǎng);(5)歌曲《明天會(huì)更好》?;顒?dòng)過程:一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊(duì)歌五、主題活動(dòng)開始:主持人:二手煙葉稱為環(huán)境煙草煙。
二手煙包括吸煙者突出的。
一、如何制作引人注目的PPT幻燈片
如果您設(shè)計(jì)的幻燈片雜亂無章、文本過多、不美觀,那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來傳遞信息。下面的這些建議將幫助您開發(fā)出專業(yè)且引人注目的演示。
1 保持簡(jiǎn)單
PowerPoint從水平或橫向使用幻燈片。該軟件可方便地顯示圖形信息,并支持解說與附錄功能?;脽羝旧韽膩聿皇茄菔镜闹鹘?。(當(dāng)然,觀眾才是主角。)人們來傾聽、感受或接受您傳達(dá)的信息(或二者兼而有之)。不要讓幻燈片喧賓奪主,所以它們不必過于繁雜或充滿Edward Tufte所謂的"圖表垃圾";您的幻燈片應(yīng)力求簡(jiǎn)潔。
您的幻燈片應(yīng)該留有大量的空白空間,或?qū)嶓w周圍的空間。不要被迫用妨礙理解的標(biāo)識(shí)或其它不必要的圖形或文本框來填充這些空白區(qū)域。幻燈片上的混亂越少,它提供的視覺信息就越直觀。
2 限制要點(diǎn)與文本數(shù)量
演示的對(duì)象是觀眾。但用一條又一條的要點(diǎn)令觀眾生厭可沒有好處。應(yīng)用文本也要遵循這一原則。最優(yōu)秀的幻燈片可能根本沒有文本。由于今天人們過于依賴文本型幻燈片,這聽起來可能有些荒唐,但沒有解說(由您來做),最優(yōu)秀的PowerPoint幻燈片就幾乎沒有什么意義。記住,幻燈片的目的在于支持解說者的敘述,而不是使解說者成為多余的人。
經(jīng)常聽到有人這樣說:"對(duì)不起,我沒有看到您的幻燈片。聽說它很不錯(cuò),您可以把您的PowerPoint幻燈片發(fā)給我嗎?"但如果它們是不錯(cuò)的幻燈片,沒有您的解說,它們就沒有多大用處。
所以除了PowerPoint幻燈片以外,最好還要準(zhǔn)備一份書面資料,強(qiáng)調(diào)并詳細(xì)說明演示中的內(nèi)容。向觀眾發(fā)送說明幻燈片的詳細(xì)書面宣傳材料,比僅用PowerPoint幻燈片,更利于觀眾理解演示的內(nèi)容。在演示完成以后,再向觀眾發(fā)放一份詳細(xì)的宣傳材料或印刷物,您就不必用大量文本來填充PowerPoint幻燈片。
我們將在下面的交付部分說明更多細(xì)節(jié),但只要涉及到文本,請(qǐng)記住一點(diǎn),決不能將背朝向觀眾,逐字閱讀幻燈片上的文字。
3 限制過渡與動(dòng)畫
謹(jǐn)慎使用動(dòng)畫與幻燈片過渡。應(yīng)該使每個(gè)幻燈片上的動(dòng)畫,如要點(diǎn)活動(dòng)起來。加入一些動(dòng)畫當(dāng)然不錯(cuò),但應(yīng)堅(jiān)持使用最精致、專業(yè)的動(dòng)畫(類似于您在晚間電視新聞上看到的動(dòng)畫)。
對(duì)于要點(diǎn)來說,使用簡(jiǎn)單的從左至右顯示(通過動(dòng)畫菜單)就行了,但移動(dòng)(Move)或漂動(dòng)(Fly)動(dòng)畫就顯得過于沉悶與緩慢(然而,今天許多演示還使用這種形式的動(dòng)畫)。一幀接一幀的動(dòng)畫很快就會(huì)讓聽眾感到厭煩。至于幻燈片之間的過渡,只需要使用二到三種類型的過渡特效,不要在所有幻燈片之間添加特效。
在我國(guó),實(shí)行計(jì)劃生育政策,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子,當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園時(shí),安全問題牽動(dòng)著父母的心,因此,從幼兒邁進(jìn)幼兒園的第一天起,我們承擔(dān)著保育和教育兩大責(zé)任。
幼兒特別愛動(dòng),好奇心強(qiáng),什么都想嘗一嘗,但是,由于年齡小,缺乏經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立生活能力較差,往往對(duì)自己的能力認(rèn)識(shí)不足,對(duì)什么是危險(xiǎn)的也缺乏認(rèn)識(shí),所以我們?cè)谌粘I钪校瑢?duì)幼兒進(jìn)行安全教育,切實(shí)保證每個(gè)孩子的安全。
一、正確引導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,應(yīng)注意正面引導(dǎo),如果采用哄騙的方式,久而久之,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),也會(huì)產(chǎn)生懷疑,甚至產(chǎn)生抵住情緒,影響兒童的身心發(fā)展,如:教育幼兒不能把異物放入口、耳、鼻內(nèi),便可簡(jiǎn)單明了的告訴幼兒,把異物放入口中,既不衛(wèi)生,又有危險(xiǎn),又如,教育幼兒不能私自到池塘邊、河邊、等地方玩耍,可正面告訴幼兒,若掉入水中,容易因溺水而死,如果哄騙幼兒,說是水中有魚會(huì)把你吃掉的,反而會(huì)增加幼兒的好奇心,幼兒會(huì)抱著試一試的心里去冒險(xiǎn),反而會(huì)不安全。
二、隨機(jī)教育,是指在教育過程中,能根據(jù)幼兒的情況,及時(shí)靈活的進(jìn)行指導(dǎo)。如:發(fā)現(xiàn)幼兒從家里帶來了火柴到幼兒園,躲到別人看不到的較弱里劃火柴玩,老師可以輕輕走過去,問“寶寶你在這里做什么呢?是不是跟老師捉迷藏呢?剛才我看見你在玩火柴,要是把身上漂亮的衣服和周圍的房子點(diǎn)燃了,那多危險(xiǎn)!”接著可以向他講清楚玩火的危害。告訴他,這樣使幼兒及時(shí)了解安全知識(shí),也易于接受,并是孩子們的自尊心不受傷害。
三、示范與講解。在示范時(shí),應(yīng)注意直觀性。如:教幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能,教師首先要進(jìn)行示范,并將直觀的示范與語言講解結(jié)合起來,告訴幼兒怎樣算是正確的運(yùn)用剪刀,提醒應(yīng)注意的問題,使幼兒既能學(xué)到技能,又了解安全運(yùn)用知識(shí)。
四、游戲的形式。3—6歲兒童的抽象思維能力還比較差,因此,應(yīng)利用直觀、形象、生動(dòng)的形式向幼兒介紹安全知識(shí),在進(jìn)行教育時(shí),充分運(yùn)用游戲手段,是幼兒在愉快的活動(dòng)中了解安全知識(shí)。如:教育幼兒遵守交通規(guī)則,可以引導(dǎo)幼兒玩公共汽車的游戲,讓幼兒擔(dān)任交通警察、司機(jī)、乘客、是他們知道紅燈亮?xí)r應(yīng)停一停,黃燈亮?xí)r應(yīng)等一等,綠燈亮?xí)r才能通過,如果不遵守交通規(guī)則,“交通警察”可以停止該游戲,以培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),如:玩滑梯的游戲,可告訴幼兒從梯子處往上爬,等前面一個(gè)小朋友滑下去之后,后面的小朋友才能接著往下滑,而不能從滑梯處往上爬,否則容易滑倒、受傷。這樣的教育,幼兒是比較容易接受的。
總之,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是多方面的,教師還應(yīng)隨時(shí)隨地的注意周圍環(huán)境中有關(guān)安全方面的不利因素,消除隱患。如:教室門窗是否有損壞,鐵定是否暴露于外,大型玩具是否固定好,電插座是否用膠帶遮住等等,幼兒教師一定抱有一顆真誠的愛心,才能切實(shí)做好安全,確保幼兒的身心健康。
關(guān)于珍愛生命的主題班會(huì)主持稿 回答: 活動(dòng)目的:通過本次主題班會(huì),讓學(xué)生明白生命的重要性,學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生熱愛生命的意識(shí),牢固樹立“生命第一”的思想。
活動(dòng)形式:小品、比賽、快板、討論、歌舞等活動(dòng)過程:第一部分:活動(dòng)儀式(略)第二部分:生命如此脆弱主持人女:同學(xué)們,你是否親眼目睹過一場(chǎng)車禍,主持人男:你是否親眼目睹過一場(chǎng)火災(zāi),主持人女:目睹過那一個(gè)個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失?主持人男:如果看過,你就應(yīng)該意識(shí)到,主持人齊:生命是寶貴的,更是脆弱的,(出示:第一章:生命如此脆弱)主持人女:任何一個(gè)短暫的瞬間,他都有可能離你而去???,那個(gè)小女孩,她是個(gè)愛唱歌的女孩,可是有一天,她離我們遠(yuǎn)去了,那一場(chǎng)車禍,讓她去了天堂,不知道(《天堂里有沒有車來車往》)主持人男:女孩永遠(yuǎn)地離開了,所有的快樂,所有的笑聲,都在一聲刺耳的剎車聲中,灰飛煙滅……這樣的不幸,每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少,故事的背后又不知有多少幕白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。
平安小隊(duì)給我們帶來了資料。首先,讓我們來認(rèn)識(shí)一下平安小隊(duì)的隊(duì)員。
平安隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):全體起立,敬禮。 我們是一一平安小隊(duì)。
(喊起我們的口號(hào),時(shí)時(shí)注意安全,刻刻保平安注意:學(xué)生聲音要輕)主持人(女):請(qǐng)大家聽一聽平安小隊(duì)收集的《血的故事》。1、2004年11月3日,湖南衡陽一棟八層商住樓發(fā)生大火。
94戶491位居民成功疏散,但20名消防隊(duì)員(全部遇難名單)殉職,多名記者受傷。2、2004年4月8曰晚7時(shí)于廣東省揭陽市中潤(rùn)鋼鐵公司擴(kuò)建工程中發(fā)生的12名工人觸電死亡事故原因已初步查明。
3、鳳凰衛(wèi)視11月27日消息新華社報(bào)道,27日凌晨發(fā)生在西安市周至縣境內(nèi)發(fā)生的特大交通事故,造成2 6人死亡,包括司機(jī)在內(nèi)的4 6人受傷,其中l(wèi) 3人傷勢(shì)較重。4、四川巴中運(yùn)輸公司客車,是一輛車號(hào)的大型宇通客車,當(dāng)時(shí)車上共有7 2人。
這輛車是從四川開往上海方向去的,乘客主要是外出前往上海的打工者,其中部分是婦女和兒童。2 7日凌晨5時(shí)許,當(dāng)客車行至l 0 8國(guó)道距周至縣城4 0公里處時(shí)翻入溝中,2 5人當(dāng)場(chǎng)死亡。
另有一名重傷員在送往醫(yī)院途中死亡。5、拉薩北京中學(xué)發(fā)生學(xué)生落水事故3個(gè)學(xué)生死亡6、2004年12月6日凌晨,位于沈陽市沈河區(qū)友好街59號(hào)的沈陽北站站前廣場(chǎng)一旅店發(fā)生火災(zāi),造成重大損失。
主持人(女):平安小隊(duì)還給我們收集了一些圖片,請(qǐng)大家用心看。(圖片展示)主持人(男):“同學(xué)們,你們看了這樣的畫面,有什么感想呢?''(同學(xué)說:哎呀,真是太慘了。
好可怕啊。他們的親人一定傷心死了……)主持人(男):災(zāi)難無時(shí)不在,它就在我們的身邊徘徊,只要一不小心就會(huì)觸到它,就會(huì)降落在我們身邊。
看(《校園小飛俠》)來了。第三部分:托起生命的希翼主持人女:校園小飛俠給我們留下來的是血的教訓(xùn),(男):生活中的一個(gè)個(gè)血的事實(shí),告誡隊(duì)員們珍愛生命,防范于未然,主持人(齊):讓我們用自己的行動(dòng)托起生命的希翼!(出示:第二章:托起生命的希翼)注意加入動(dòng)作主持人(男):我們的生命旅程要遇到這樣那樣的威脅,有些威脅來得那么突然,我們幾乎沒有任何準(zhǔn)備,這時(shí),我們最需要的是什么?(齊:自救自護(hù))主持人(女):對(duì),那就必須請(qǐng)出我們的“小護(hù)士”隊(duì)了,大家一起認(rèn)識(shí)一下他們小隊(duì)。
小護(hù)士隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):全體起立,敬禮,我們是――小護(hù)士隊(duì),(口號(hào):自救自護(hù),健康( )成長(zhǎng))主持人(男):小護(hù)士隊(duì)先要給同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目,然后,同學(xué)們猜猜自救自護(hù)最關(guān)鍵的是什么?(錄音故事)9天8夜絕地求生,事情發(fā)生在2004年2月23日,兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修,不料突遇礦井塌陷,被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋,也沒找到出路。
但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓?,特別是王仁興,一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下去的的信念,并把這個(gè)信念傳遞給同伴,他說:“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等著外面的人來救我們。
我相信,只要我們有信心,活著堅(jiān)持下去,我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕,怕的是我們自己沒有信心。
只要堅(jiān)持就一定有希望.”9天8夜后,他們終于獲救了,創(chuàng)造了生命的奇跡。主持人男:同學(xué)們你們知道自救自護(hù)最關(guān)鍵的是什么?。浚▽W(xué)生答)主持人女:是啊,當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí),要(齊:勇敢面對(duì),要齊:有信心。)
但是我們也要有一些自救的本領(lǐng),下面小護(hù)士隊(duì)想請(qǐng)全體同學(xué)一起參與進(jìn)來,和“小護(hù)士”小隊(duì)比一比,哪個(gè)小隊(duì)掌握的自救本領(lǐng)大,為了公平起見,我們請(qǐng)老師來出題,請(qǐng)聽課老師來做評(píng)委,你們說好嗎?(知識(shí)競(jìng)賽)(齊:好)那我們有請(qǐng)某老師。主持人男:慢慢慢,老師,慢點(diǎn),你不覺得這么多人一起說太亂了嗎?我提議每小隊(duì)選派兩名隊(duì)員作為代表來答題,你們說“好嗎?”主持人女:你的提議真不錯(cuò),那就請(qǐng)各小隊(duì)互相推薦兩名隊(duì)員吧?。ㄝp聲討論推薦)主持人男:我們把答題卡分發(fā)給各個(gè)小隊(duì)吧!主持人女:各小隊(duì)聽清楚,你們每答對(duì)一題得十分,老師,開始吧?。ò踩R(shí)競(jìng)賽。
1.五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端 主要因?yàn)椋?(1)五四運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái),成為主力軍,顯示了巨大的力量,具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子在運(yùn)動(dòng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用,作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)將承擔(dān)起新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(2)五四運(yùn)動(dòng)啟發(fā)廣大人民覺悟,準(zhǔn)備了革命力量的聯(lián)合,因此辛亥革命有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。 ★(3)五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流,使更多的激進(jìn)民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義者,并使馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,從而為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立準(zhǔn)備了條件。
(4)五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在十月社會(huì)主義革命之后,屬于世界無產(chǎn)階級(jí)革命的一部分。 這樣,五四運(yùn)動(dòng)后,以無產(chǎn)階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo),以馬克思主義為指引,以社會(huì)主義為奮斗目標(biāo),以廣大人民群眾為基礎(chǔ)的中國(guó)革命進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期。
★新舊民主革命的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 ★相同點(diǎn): ①社會(huì)性質(zhì):都發(fā)生在半殖民地半封建社會(huì)。
②革命任務(wù):都是反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和本國(guó)封建統(tǒng)治。 ③革命性質(zhì):都屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇。
★不同點(diǎn): ①領(lǐng)導(dǎo)力量:舊民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)是資產(chǎn)階級(jí),新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)是無產(chǎn)階級(jí)。 ②指導(dǎo)思想:舊民主主義革命是資產(chǎn)階級(jí)的平等、自由思想和民主共和觀念,新民主主義革命是馬克思主義。
③革命前途:舊民主主義革命是建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó),新民主主義革命是在完成民主革命任務(wù)后,還要進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。 ④革命發(fā)展和群眾發(fā)動(dòng)的深度、廣度不同。
舊民主主義革命的綱領(lǐng)不徹底,群眾發(fā)動(dòng)不充分,土地問題不能徹底解決;新民主主義革命提出了徹底的革命綱領(lǐng),廣泛發(fā)動(dòng)群眾,解決了民主革命的中心問題即土地問題。 ⑤結(jié)果不同。
舊民主主義革命有勝利的一面,但最終果實(shí)被竊取,革命任務(wù)沒有完成,社會(huì)性質(zhì)沒有改變,在這一意義講是最終遭到了失?。恍旅裰髦髁x革命的勝利成為社會(huì)主義的必要準(zhǔn)備。 社會(huì)主義是新民主主義革命的必然結(jié)果。
⑥所屬的革命不同,舊民主主義革命屬于世界資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分,新民主主義革命發(fā)生在十月革命之后,屬于無產(chǎn)階級(jí)世界革命的一部分。 5.舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的歷史因素 (1)一戰(zhàn)期間,中國(guó)民族資本主義迅速發(fā)展,民族資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍迅速擴(kuò)大,為實(shí)現(xiàn)革命轉(zhuǎn)變打下了經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基礎(chǔ)。
(2)十月革命使中國(guó)革命成為世界無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的一部分。 (3)新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步解放了人們的思想。
(4)馬克思主義廣泛傳播,無產(chǎn)階級(jí)開始領(lǐng)導(dǎo)革命。 (5)農(nóng)民階級(jí)的平均主義、資產(chǎn)階級(jí)的改良和共和國(guó)方案都行不通,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的重任落到了無產(chǎn)階級(jí)身上。
★★最主要的因素:無產(chǎn)階級(jí)的壯大和斗爭(zhēng)的發(fā)展。 這里所體現(xiàn)的依然是新的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展所帶來的社會(huì)階級(jí)主流開始發(fā)生變化,及以后對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展所帶來的巨大影響。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:3.541秒