班主任安全知識宣傳內(nèi)容(班主任每天一分鐘安全知識宣傳教育)
1.班主任每天一分鐘安全知識宣傳教育
每天向?qū)W生宣講1-2條就好。
安全知識宣傳教育 --“交通安全系列篇” 一、相關(guān)《道法》知識普及 1.什么是“道路”？ 是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所。 2.什么是“機動車”？ 是指以動力裝置驅(qū)動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業(yè)的輪式車輛。
3.什么是“非機動車”？ 指以人力或者畜力驅(qū)動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅(qū)動但設(shè)計最高時速、空車質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。 4.道路通行的基本原則是什么？ 安全原則，靠右通行原則，各行其道原則，服從指揮原則。
5.參與道路交通活動，應(yīng)樹立哪“三個”觀念？ 應(yīng)樹立機動車先行、公交客車優(yōu)先通行和讓他人先行的觀念。 6.道路劃分為哪兩大部分？ 道路劃分為人行道和車行道兩大部分。
7.道路上通行規(guī)定是什么？ 根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
8.在公路上做哪些活動是妨礙交通，也是不安全的？ 在公路或街道上玩球類、滑旱冰、坐滑輪車、追逐玩耍等，都是妨礙交通和不安全的。 9.行人怎樣安全過馬路？ 走人行橫道、人行天橋或地道；沒有設(shè)人行橫道、人行天橋或地道的路段，要注意左右來車，特別是不要在車輛臨近時突然橫穿公路；要在確保安全的情況下迅速通過。
行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。 10.行人除遵守《道條》的規(guī)定須遵守哪些規(guī)定？ ①不準翻越、鉆跨、騎坐交通護欄、隔離欄。
②不準在車行道、人行天橋、人行地道、橋梁、隧道和交通安全設(shè)施等處坐臥。③不準進入封閉運行的高等級公路。
④不準在有隔離帶的路段橫穿公路。⑤無行為能力和限制行為能力的人上路行走，須由有行為能力的人帶領(lǐng)。
11.四川省駕駛非機動車應(yīng)當遵守哪些規(guī)定？ （1）、在沒有劃設(shè)非機動車道的道路上，自行車、電動自行車應(yīng)當在距離道路右側(cè)邊緣線向左1.5米的范圍內(nèi)行駛，人力三輪車、殘疾人機動輪椅車應(yīng)當在距離道路右側(cè)邊緣線向左2.2米的范圍內(nèi)行駛； （2）、安全知識宣傳教育行駛最高時速不得超過15公里； （3）、電動自行車、殘疾人機動輪椅車轉(zhuǎn)彎時，應(yīng)當提前開啟轉(zhuǎn)向燈； （4）、在駕駛過程中不得以手持方式使用電話； （5）、遇行人橫過道路時，應(yīng)當減速避讓； （6）、自行車、電動自行車限載1名12周歲以下未成年人，12周歲以上16周歲以下的未成年人駕駛自行車不得載人； （7）、人力貨運三輪車禁止載人，人力客運三輪車限載2人，殘疾人機動輪椅車限載1名陪護人員。 二、駕駛機動車交通安全 （一）駕駛員容易導致交通安全事故的九禁令 1、嚴禁超速行駛、酒后駕駛。
2、嚴禁無證開車或?qū)W習、實習司機單獨駕駛。 3、嚴禁空檔放坡或采用直流供油。
4、嚴禁人貨混裝、超限裝載或駕駛室超員。 5、嚴禁違反規(guī)定裝運危險物品。
6、嚴禁迫使縱容駕駛員違章開車。 7、嚴禁車輛帶病行駛或私自開車。
8、嚴禁吊車、叉車、鏟車、翻斗車等工程車輛違章載人行駛或作業(yè)。 9、嚴禁占道或逆向行駛。
（二）駕駛員交通規(guī)則 1、行車中變更車道，應(yīng)至少提前3秒鐘開啟轉(zhuǎn)向燈，提醒后方來車注意。 2、駕駛機動車時，嚴禁雙手同時離開轉(zhuǎn)向盤。
3、機動車通過沒有交通信號燈也沒有交通警察指揮的交叉路口，相對方向行駛的右轉(zhuǎn)彎車讓左轉(zhuǎn)彎車先行。 4、駕駛?cè)税l(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)向不靈活時，錯的做法是繼續(xù)駕駛。
5、駕駛車輛向左變更車道時，應(yīng)提前開啟左轉(zhuǎn)向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛?cè)胱髠?cè)車道。 6、車輛駛?cè)腚p向行駛隧道前，應(yīng)開啟示寬燈或近光燈。
7、車輛在高速公路發(fā)生故障需停車檢查時，應(yīng)在緊急停車帶停車。 8、機動車在遇有前方機動車緩慢行駛時，應(yīng)當依次排隊行駛。
駕駛車輛駛?cè)敫咚俟芳铀佘嚨篮?，遇行車道車輛稀少時，可從正常行駛車輛后駛?cè)胄熊嚨?9、機動車超車前，應(yīng)當提前開啟左轉(zhuǎn)向燈。 10、機動車通過沒有交通信號的交叉路口，應(yīng)當讓右方道路來車先行。
11、夜間行車，對面來車沒有關(guān)閉遠光燈時，應(yīng)當減速或停車讓行。 12、發(fā)生緩慢翻車有可能跳車逃生時，應(yīng)向翻車相反方向跳車。
13、車輛在高速公路以每小時100公里的速度行駛時，100米為安全距離。 14、泥濘道路對安全行車的主要影響是車輪極易滑轉(zhuǎn)和側(cè)滑。
15、車輛通過凹凸路面時，應(yīng)當?shù)退倬徛椒€(wěn)通過。 16、當車輛轉(zhuǎn)向失控行駛方向偏離，事故已經(jīng)無可避免時，應(yīng)盡快減速，極力縮短停車距離，減輕撞車力度。
17、夜間車輛上坡行駛到坡頂時，燈光照射離開路面。 18、機動車向右轉(zhuǎn)彎、向右變更車道、超車完畢駛回原車道、靠路邊停車時，應(yīng)當提前開啟右轉(zhuǎn)向燈。
19、車輛通過立交橋左轉(zhuǎn)彎時，應(yīng)先觀察交通標志，后按標線的引導行駛。 20、駕駛車輛駛出環(huán)島前，應(yīng)開啟右轉(zhuǎn)向燈。
21、車輛在擁擠路段低速行駛時，遇其他車輛強行。
2.班主任安全教育提示有哪些方面
班主任除對班級學生進行思想教育和基礎(chǔ)文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
一是把學校或班級進行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項；體育運動中某些項目的危險性，練習設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場所或臨時搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時告知學生。三是把學生的有關(guān)情況對家長告知。如學生生病、學生請假離?；蛉闭n、學生間發(fā)生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
3.班會課：安全教育內(nèi)容
班主任應(yīng)強化學生安全意識，堅持安全第一，落實安全措施，著重進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、心理健康、安全常規(guī)等知識教育，在以下諸方面開展具體的安全教育：
第一條 遵守交通法規(guī)，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過。坐車不準與駕駛員談天，不準催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車、拖拉車等。不得無證駕駛摩托車。學校上下坡的水泥路面不得騎車，更不得騎車帶人。
第二條不得擅自處出游玩，雙休日、節(jié)假日應(yīng)征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。放假后應(yīng)及早回家，不提前到校，同學間不互訪。
第三條 晚自修結(jié)束回家的通校生（特別是女生）要結(jié)伴而行，要帶手電。
第四條 發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。
第五條 學習掌握必要的運動知識，確保體育運動安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。
第六條 晨跑、下樓梯、進出禮堂會場等場所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學要采取恰當?shù)谋Ｗo措施，防止跌落。
第七條 不把貴重物品或不該帶的物品帶到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。教室、寢室、抽屜、壁櫥和餐桌及時加鎖，節(jié)假日關(guān)好門、窗。
第八條 學習和掌握必要的滅火常識，學習滅火器的使用范圍和方法。不準在寢室點蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學習掌握用電知識，確保用電安全。
第九條 嚴禁玩火，嚴禁在校燃放煙花爆竹。學生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患或森林火險時，不宜直接參與撲救，而應(yīng)及時報告老師、家長、成人或當?shù)卣?
第十條 不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意。
第十一條 食堂就餐時自覺排隊，不擁擠、不推搡，以防燙傷。
第十二條 注意飲食衛(wèi)生，不食用霉變食物和三無產(chǎn)品，以防食物中毒；不暴飲暴食；不得私自在教室、寢室等公共場所投放鼠餌等劇毒品用以毒鼠等。
第十三條 有病及時就醫(yī)，并盡可能安排在白天就診，以免延誤醫(yī)治時機。有先天性危險疾?。ㄈ缧呐K病）要及時向班主任出具證明、匯報，并避免劇烈運動等。用藥請遵醫(yī)囑，防止出現(xiàn)過敏、不良反應(yīng)等不適癥狀。
第十四條 外出的集體活動，一切行動遵守紀律，聽從指揮，除學校安排外，集體外出應(yīng)堅持就近、就地和徒步的原則。
第十五條 大掃除擦日光燈、吊扇等時，旁邊要有人保護，擦玻璃時要站在窗臺內(nèi)側(cè)，防止跌落或玻璃脫落。擦玻璃的過程中，班主任應(yīng)始終在場。
第十六條 遵守實驗規(guī)則，不私自偷拿危險物品。
第十七條 同學間互諒互讓，發(fā)生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。
4.班級各項安全教育
1.班主任是班級安全教育管理工作的直接責任人，具體負責組織日常對本班學生進行安全與生命工作的宣傳教育、指導檢查、監(jiān)督管理。要經(jīng)常、及時、有針對性地對本班學生進行安全和生命教育；同時，還要對學生進行校外交通、消防、用電、網(wǎng)絡(luò)、防溺等各類安全知識宣傳教育，教育學生遠離“黃、賭、毒、邪”，不受誘騙，不進“三廳二吧”（歌舞廳、游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧、迪吧），增強學生的遵紀守法和安全防范意識，提高學生在校外各種場合下的自我保護意識和能力。
2.班主任要及時傳達上級有關(guān)安全工作的文件和會議精神，可結(jié)合本班實際，制定切實可行的班級安全管理規(guī)章制度，對本班學生提出班級安全管理工作的具體要求。
3.班主任要經(jīng)常督促、指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級安全管理工作中出現(xiàn)的問題，積極主動采取相應(yīng)措施，以避免班級安全事故的發(fā)生。特別是要注意個別學生的情緒波動和言行變化，及時主動對其進行心理疏導，防患于未然。
4.班主任應(yīng)對本班教室內(nèi)各類設(shè)施、備品的安全狀況及時、定期進行檢查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理或上報總務(wù)處，并提醒學生注意，以防止安全事故的發(fā)生。
5.班主任應(yīng)每日按時做好學生點名工作，指定專人負責填寫點名冊。發(fā)現(xiàn)學生未經(jīng)請假、不按時到校，或逃堂、曠課，應(yīng)在第一時間通知其監(jiān)護人。必要時應(yīng)進行家訪，了解或說明情況，以爭取家長的配合。
6.班主任要嚴格執(zhí)行學生請假制度。學生因病、因事必須請假者，必須履行請假手續(xù)，以有效控制學生請假外出，預(yù)防不安全事故的發(fā)生。
7.班主任應(yīng)認真負責地組織學生參加各類校內(nèi)外活動，如文體活動、社會實踐、衛(wèi)生勞動等，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學生注意安全。
8.班主任應(yīng)積極主動地與各科任教師交流、溝通，了解本班學生在各學科中的表現(xiàn)。幫助科任教師協(xié)調(diào)好與學生的關(guān)系，保證本班正常教學秩序，避免學生因與科任教師矛盾而影響學習與生活。
9.班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故，班主任必須及時到場處理，對受傷學生要及時送到附近醫(yī)院就診，并與家長取得聯(lián)系、上報政教處及相關(guān)責任人。
10.班主任除負責對本班學生進行日常安全管理外，在節(jié)假日、雙休日、寒暑假期前和每學期初要重點進行安全教育。
11.班級管理安全責任依據(jù)分工不同，貫徹“誰組織，誰負責”、“誰在場，誰負責”的原則；同時依據(jù)“分工不分家、齊抓共管”的原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關(guān)教師為第二責任人，班主任不在的情況下，代理班主任或?qū)W校指定的臨時教師為第一責任人。
5.班主任如何做好對學生的安全教育
[摘要]加強學生安全教育工作和防范措施，是班主任教育工作一項重要內(nèi)容。
班主任必須以對國家對民族高度負責的精神，重視對青少年的保護，認真做好安全教育和防范工作。 近年來，隨著社會的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。
因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產(chǎn)安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。 一、對學生進行安全教育的必要性 1.復雜的社會治安形勢的需要 隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律，在校小學生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復雜。
學生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財物丟失、打架斗毆事件等時有發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。
小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權(quán)益。 2.提高小學生安全意識的需要 根據(jù)小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。
主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。
小學生在校園內(nèi)學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學生缺乏社會責任感，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。
因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。 二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法 1.班主任安全管理責任 （1）安全教育責任。
班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面：一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學生告知。
二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。三是把學生的有關(guān)情況對家長告知。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
（3）安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。
加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規(guī)范學生的日常行為，保護學生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。
如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
（5）安全救護責任。學生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
2.安全教育的方法 （1）多講 班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。
安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。
因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不要忘記安全工作。利用班會、晨會、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風吹進學生心里。
只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。 （2）多做 每周的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。
安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應(yīng)該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標語，危險處設(shè)置警示牌，多組織學生學習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。
班級開展爭當安全星活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識隨風潛入心，潤人細無聲。
進行有關(guān)安全的主題班會 （3）做細 安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細致教育管理是最重要的一環(huán)。
安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。
但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很。
6.教師安全知識培訓內(nèi)容
為進一步普及消防安全知識，有效預(yù)防重大火災(zāi)事故的發(fā)生，昨天下午4:00，我校后勤處邀請朱警官在二（1）班教室對我校老師進行了消防知識培訓和防火演練。
會前我校劉校長做了動員講話，她要求全體老師們要提高消防安全意識，切實保護好雛鷹每一位同學，遇到火災(zāi)要能夠及時處理。每一位老師都要學會使用消防栓、滅火器，掌握一定的消防知識，學會在關(guān)鍵時刻自救、互救！
培訓中，結(jié)合學校的實際情況朱警官詳細講述了發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警、自救和逃生，并向我校教師們仔細講解了滅火器的種類、性能、使用范圍及其使用方法，并就如何正確使用滅火器撲救火災(zāi)等動作要領(lǐng)進行現(xiàn)場示范。參訓的老師們熱情高漲，積極主動要求參與實戰(zhàn)演練，在后勤處李主任、徐班長和朱警官的指導下我校老師依次打開滅火器，學以致用，成功撲滅了大火。
安全工作是我校開展其它教育教學工作的基礎(chǔ)，我校也定期在師生間開展各項安全培訓、講座、演練、宣講等多種形式，不同內(nèi)容的安全知識普及工作，除了鍛煉師生安全逃生技能，更提高師生的安全意識，并通過學校師生將安全觀念傳遞到更多家庭，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。本次消防知識培訓增強了我校老師的安全知識，提高了我校消防安全管理水平。
7.作為班主任,怎樣做好班級安全管理工作
學生安全關(guān)系到學校的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和每一位學生家庭的幸福。
學生的安全教育管理工作是班級管理的重要組成部分。班主任必須全面負責所帶班級學生的安全教育管理，克服麻痹思想和僥幸心理，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則，結(jié)合實際認真探討新時期學生安全教育管理工作的有效方法，努力提高學生的安全防范意識和避免傷害的能力。
一、班級安全管理工作范疇 （一）班級安全管理工作的范疇：學生的不安全行為；設(shè)施的不安全狀態(tài)；學生的不健康心態(tài)。 （二）學生安全工作的分類：可按學生活動的時間、學生發(fā)生安全的事故類型、學生生活的環(huán)境等分類研究。
（三）班主任安全工作的主要職責： 1.班主任對本班學生的安全負有教育與校內(nèi)監(jiān)督責任，并有及時與家長聯(lián)系的義務(wù)。 2.班主任對本班教室內(nèi)的設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時及時排除或及時報告學校維修整治。
3.班主任為了教育教學的需要組織學生外出活動，事前要報告學校安全工作直接責任人（主管副校長）和學校校長，經(jīng)批準后方能進行。 4.當學生因意外造成傷害時，班主任應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場，積極參與有關(guān)工作。
5.要爭取學生家長做好監(jiān)護工作。 二、班級安全工作的基本要求 1.擺正安全工作位置。
教學質(zhì)量是第一目標，學生安全是第一責任。教學工作始終都是學校、班級工作的主體、中心任務(wù)，安全管理工作應(yīng)是保證正常的教育教學工作秩序和不斷提高教學質(zhì)量的重要保障措施。
2.克服麻痹僥幸心理。 在安全工作中，要時刻注意我們的環(huán)境狀況，不要忽視隱患而麻痹大意，不要自我感覺良好而跌倒在優(yōu)勢之中。
3.根植安全工作理念。學生安全教育管理工作的差距往往在于對學生安全理念的理解和實踐。
每一個安全理念都是在工作過程中不斷沉淀下來的。只有不斷更新學生安全教育管理理念，根植于我們的育人理念之中，才能使我們的安全工作越抓越有勁頭，越抓越有實效。
如：“100-1=0”、“嚴是愛，松是害，事故出現(xiàn)害幾代”等。 三、班級安全工作的重點： 班主任全面負責本班學生的安全穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和配合下，重點抓好以下幾方面工作： 1.安全排查工作。
結(jié)合學校要求，研究制定各項制度并抓好落實，經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學設(shè)備要妥善保管，嚴禁學生毀壞學校、教室用電器材（如開關(guān)、插座、保險絲等），嚴防出現(xiàn)造成學生人身傷亡和學校財產(chǎn)損失的各種事故。 2.認真排查和調(diào)解學生之間的各種矛盾糾紛。
要充分發(fā)揮班級小助手的作用，及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學生中的矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不扎實和處置不當而激化矛盾，造成事態(tài)擴大或產(chǎn)生惡性后果。 3.強化養(yǎng)成教育。
堅持以課堂教學為主渠道，利用班會、晨會、板報及各種有益的集體活動等，多渠道開展對學生的思想教育、法制教育、安全教育、一日常規(guī)、文明禮儀和心理健康教育等。強化學生遵紀守法的意識，促進良好安全行為的養(yǎng)成，減少事故的發(fā)生，從根本上防止學生的違法犯罪行為及安全事故發(fā)生。
4.加強對班級中存在曠課、放學不及時回家、看有害書籍等現(xiàn)象的學生的管理和教育工作，對他們的思想、性格和家庭情況底數(shù)要清，幫教措施要有針對性。堅持定期匯報并以表揚為主的原則，促進他們盡快轉(zhuǎn)化。
5.加強家校聯(lián)系。班主任要常與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心和教育學生，共同做好學生的安全教育與管理。
我們可通過上門家訪、電話聯(lián)系、結(jié)合季節(jié)特點印發(fā)“給家長的一封信”、適時召開家長會等途徑和形式，向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。 6.防止學生出入電子游戲室、臺球室等場所；嚴禁學生攜帶管制刀具及其他威脅人身安全的器具進學校；未經(jīng)批準校外人員不得入校或在校門口找本班學生，不許私自帶其他人員進入本班教室；嚴禁課間追逐打鬧，嚴禁做帶危險性質(zhì)的游戲等。
7.重視對學生進行交通安全教育，平時要向?qū)W生介紹騎車安全、步行安全及乘車安全等常識。教育學生上、放學途中不得逗留玩耍，如要去同學家，須先回到家得到家人的允許后再去。
放學時遇到特殊天氣（響雷、刮大風、下大雨等），學生要迅速回到安全的地方或教室里，暫時不能離開學校，要集中在教室，教師要管理好學生。 8.要嚴格落實請假制度。
教育學生按時到校上課，如確有事不能到校上課，必須由家長預(yù)先向老師請假，教師發(fā)現(xiàn)上課時間未請假無故不到校者，要在第一時間聯(lián)系家長，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題要向分管領(lǐng)導和年級組長匯報。學生進入校園后，未到放學時間中途不得走出校外（包括住宿生）。
若有特殊情況需提交書面申請，經(jīng)班主任或任課教師和家長聯(lián)系、簽字，交門衛(wèi)后放可離校。以防事故發(fā)生。
9.未經(jīng)上級同意，不組織學生集體外出，以免發(fā)生人身傷亡事故。 四、班級安全工作的一些基本做法 班級安全工作主要是加強學生的安全教育管理，需要認真研究探索班級安全工作的方式方法，使班級安全教育管理的內(nèi)容、方式能在學生接受安。
8.小學班主任安全教育主題班會
小學安全教育主題班會 活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識， 逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
活動形式：小品、比賽、小快板、游戲 活動過程： 引入： 同學們，你們好！ 四（1）班“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》—— 老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說） 小結(jié)：是??！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示） 1.下課了，不能干什么：①打球。
②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。
③利器、易燃物品。 3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。
②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。
③左右行都可以。 師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。
但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！ （高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！ D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：（開門，讓D進來） D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。 C1：（大吃一驚） D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D） 下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。 小品表演：劇3 老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示） 老師說：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
課件出示） （1） 電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換） （2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對） （3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119） 師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形） 安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示） （1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。 （3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。 （5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 （7）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。
（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。 總結(jié)： 學校安全人人講，安全學校個個贊。
安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
9.班主任安全教育工作的幾點做法
一、搞好班風建設(shè)。
良好的班風是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。（1）制定目標與行為規(guī)范，發(fā)動全體學生充分討論制定行為和班級制度，使學生循有規(guī)、蹈有矩。（2）建立機構(gòu)，合理用好用活干部，培養(yǎng)在班級有威信、有專長、有組織能力的學生為班干部，選好小組長、路隊長、衛(wèi)生委員，給權(quán)力，扶持威信，使之擔起責任。我對此抓緊、抓細，努力創(chuàng)造條件，把個人的積極性、創(chuàng)造性，引入集體的軌道。（3）及時、公正、客觀地對班內(nèi)的積極因素和消極因素做出評價，維護班集體的榮譽，是非分明，獎懲得當，組織好班委會、全體會，開展批評與自我批評，使那些不良風氣受到抵制、受到反對。
10.班主任如何做好對學生的安全教育
[摘要]加強學生安全教育工作和防范措施，是班主任教育工作一項重要內(nèi)容。
班主任必須以對國家對民族高度負責的精神，重視對青少年的保護，認真做好安全教育和防范工作。 近年來，隨著社會的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。
因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產(chǎn)安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。 一、對學生進行安全教育的必要性 1.復雜的社會治安形勢的需要 隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律，在校小學生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復雜。
學生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財物丟失、打架斗毆事件等時有發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。
小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權(quán)益。 2.提高小學生安全意識的需要 根據(jù)小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。
主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。
小學生在校園內(nèi)學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學生缺乏社會責任感，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。
因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。 二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法 1.班主任安全管理責任 （1）安全教育責任。
班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面：一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學生告知。
二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。三是把學生的有關(guān)情況對家長告知。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
（3）安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。
加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規(guī)范學生的日常行為，保護學生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。
如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
（5）安全救護責任。學生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
2.安全教育的方法 （1）多講 班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。
安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。
因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不要忘記安全工作。利用班會、晨會、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風吹進學生心里。
只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。 （2）多做 每周的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。
安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應(yīng)該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標語，危險處設(shè)置警示牌，多組織學生學習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。
班級開展爭當安全星活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識隨風潛入心，潤人細無聲。
進行有關(guān)安全的主題班會 （3）做細 安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細致教育管理是最重要的一環(huán)。
安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。
但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很多的糾紛，。
