1、相關(guān)法律法規(guī):
《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》
第二十一條 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
第二十二條 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》
第二十條生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建立安全培訓(xùn)管理制度,保障從業(yè)人員安全培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi),對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行與其所從事崗位相應(yīng)的安全教育培訓(xùn);從業(yè)人員調(diào)整工作崗位或者采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育和培訓(xùn)。未經(jīng)安全教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
從業(yè)人員安全培訓(xùn)情況,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建檔備查。
2、一般來(lái)說(shuō),班級(jí)安全教育的內(nèi)容有:
1)班級(jí)生產(chǎn)的特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)因素/職業(yè)健康影響因素;
2)本崗位職責(zé);
3)安全操作規(guī)程、生產(chǎn)操作規(guī)程及其它說(shuō)明資料等;
3)勞動(dòng)防護(hù)用品使用相關(guān);
4)消防安全、疏散演練;
5)安全生產(chǎn)相關(guān)事例等。
6)其它,如電氣、化學(xué)品安全相關(guān)。
企業(yè)安全管理人員應(yīng)急救援技能培訓(xùn)主要培訓(xùn)內(nèi)容包括:采用理論與具體案例相結(jié)合的方式,從應(yīng)急管理、應(yīng)急事故現(xiàn)場(chǎng)傷員緊急救護(hù)、危化品應(yīng)急知識(shí)、應(yīng)急救援裝備使用、案例分析及實(shí)操練習(xí)等方面,提高了應(yīng)急救援人員的事故防范能力,
安全教育內(nèi)容:
1、安全技能教育
(1)本崗位使用的設(shè)備、安全防護(hù)裝置的構(gòu)造、性能、作用、實(shí)際操作技能。
(2)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。
(3)使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的技能。
2、安全知識(shí)教育
(1)本企業(yè)一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí).
(2)一般安全技術(shù)知識(shí).
(3)專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。
3、安全法規(guī)教育
(1)國(guó)家安全生產(chǎn)法律.
(2)行業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī).
(3)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章.
4、安全思想教育
(1)思想教育
(2)紀(jì)律教育
班組是企業(yè)管理的基層單位,是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn),班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化
為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的良性循環(huán),必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際,要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下,形成個(gè)人對(duì)班組、班組對(duì)車(chē)間、車(chē)間對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管理;安全目標(biāo)的分解要著重于展開(kāi)、逐個(gè)落實(shí),使企業(yè)車(chē)間對(duì)班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開(kāi),對(duì)具體目標(biāo)要做到量值數(shù)據(jù)化;目標(biāo)確定、分解后,就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感,激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性,努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化;班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤,班組必須有確定的安全保證體系,即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。班組安全目標(biāo)管理是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分,只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí)。
2、安全管理要做到危險(xiǎn)預(yù)知
開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析是班組開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。以一項(xiàng)工作任務(wù)或一項(xiàng)操作任務(wù)為一個(gè)專(zhuān)題,在班組安全活動(dòng)中發(fā)動(dòng)全班人員討論分析,找出此項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)并有針對(duì)性地提出預(yù)控措施,填好“危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控卡”,并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。危險(xiǎn)點(diǎn)分析討論的過(guò)程正是全班人員學(xué)習(xí)規(guī)程、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)和提高安全意識(shí)的過(guò)程,也是變靜態(tài)的事后管理為動(dòng)態(tài)的超前管理的過(guò)程。
實(shí)踐證明,班組成員要對(duì)本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目做到明確無(wú)誤,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌,做到心中有數(shù),并運(yùn)用各種分析方法,制定相應(yīng)的作業(yè)程序和應(yīng)急預(yù)案,就能防患于未然。
3、班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)
搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理,必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、料、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來(lái),只有通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理,才能確保安全生產(chǎn)。
班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。所謂動(dòng)態(tài)安全管理,是指在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中,對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制,使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對(duì)于企業(yè)班組來(lái)說(shuō),動(dòng)態(tài)安全管理要做好五個(gè)控制:制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制。
4、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障
所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,就是對(duì)在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解,以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo),對(duì)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善,從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序,逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ),它能夠有效地控制人的不安全行為,尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生,從數(shù)理統(tǒng)計(jì)看出,企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組,班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。
班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把企業(yè)各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”,并在作業(yè)單元上嚴(yán)格規(guī)定了操作程序、動(dòng)作要領(lǐng)。把整個(gè)作業(yè)過(guò)程分解為既互相聯(lián)系,又相互制約的操作程序、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中,從根本上控制違章作業(yè),特別是習(xí)慣性違章作業(yè),保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班,從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。
5、開(kāi)展經(jīng)常性的班組安全活動(dòng)是強(qiáng)化安全意識(shí)、倡導(dǎo)安全文化的有效途徑
安全意識(shí)教育是班組安全管理的主要內(nèi)容,決不能一勞永逸,班組開(kāi)展日常安全活動(dòng)的要點(diǎn)為:
①應(yīng)讓每一位班組成員從簽訂安全責(zé)任書(shū)之時(shí)起就清楚自己的安全責(zé)任和控制責(zé)任,并在安全活動(dòng)中不定期的進(jìn)行分析討論,總結(jié)前一階段工作中的落實(shí)情況,指出下一階段工作中的注意事項(xiàng),確保安全責(zé)任在具體工作中的落實(shí)。
②應(yīng)讓每一位班組成員認(rèn)識(shí)“控制異常和未遂”的重要性和途徑。
●必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常和未遂。應(yīng)通過(guò)運(yùn)行的巡回檢查、檢修的預(yù)試和技術(shù)監(jiān)督及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常;通過(guò)班組成員的互相監(jiān)督及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除未遂
●必須做到安全控制異常。采取完善的、周密的安全措施,將異常消除在萌芽狀態(tài),防止異常發(fā)展為事故。
班組安全活動(dòng)的形式應(yīng)多種多樣,生動(dòng)活潑,講求實(shí)效。
二、基層(車(chē)間)如何開(kāi)展安全教育培訓(xùn) 車(chē)間應(yīng)制定當(dāng)年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,并按照計(jì)劃開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。
除了抓好對(duì)班組員工的安全教育培訓(xùn)外,還應(yīng)著重抓好對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)。 1、對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn) 班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的安全負(fù)責(zé)人,對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的安全措施落實(shí)和生產(chǎn)任務(wù)的完成起著重要作用。
因此,抓好對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn),基層的安全工作就可以落到實(shí)處。 對(duì)班組長(zhǎng)的主要培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括:班組安全管理、班組長(zhǎng)崗位制、班組長(zhǎng)安全責(zé)任制、危害識(shí)別評(píng)價(jià)與控制管理、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、安全監(jiān)督等方面的內(nèi)容,全面提高班組長(zhǎng)在日常生產(chǎn)工作中的安全管理能力,使其對(duì)班組敢抓、敢管、會(huì)抓、會(huì)管。
2、對(duì)班組員工的安全教育培訓(xùn) 班組員工是直接參與一線生產(chǎn)操作的員工,其操作技能直接關(guān)系到安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)班組員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn),能有效提高其安全意識(shí),避免不安全行為,正確識(shí)別物的不安全狀態(tài),從而對(duì)其采取相應(yīng)的控制措施,防止事故的發(fā)生。
對(duì)班組員工的安全教育培訓(xùn)采取不定期的安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括:生產(chǎn)工藝、裝置設(shè)備及其正確操作方面的知識(shí);生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及其管理控制對(duì)策;事故應(yīng)急處理程序;個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用方法及各種應(yīng)急救援設(shè)備設(shè)施的使用方法;曲型事故案例分析學(xué)習(xí);勞動(dòng)紀(jì)律及安全生產(chǎn)制度等。
3、開(kāi)展教育培訓(xùn)的方法 安全教育培訓(xùn)的方法可以采用定期培訓(xùn)和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)。 (1)定期安全教育培訓(xùn) 定期的安全教育培訓(xùn)可以培訓(xùn)班的形式開(kāi)展。
培訓(xùn)班的內(nèi)容應(yīng)注重安全理論和生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系,結(jié)合事故案例分析,全面提高班組員工的安全知識(shí)、安全意識(shí)、安全技能。對(duì)班組長(zhǎng)還應(yīng)增加班組管理知識(shí)方面的培訓(xùn)。
對(duì)班組長(zhǎng)的定期培訓(xùn)一般應(yīng)每季度進(jìn)行1次;對(duì)員工的定期培訓(xùn)至少半年1次。培訓(xùn)時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí);進(jìn)行考試并對(duì)培訓(xùn)效果作出評(píng)價(jià),以實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。
(2)經(jīng)常性的安全教育 根據(jù)安全生產(chǎn)的需要,經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)著重于生產(chǎn)實(shí)際,做到: ①在班組中開(kāi)展“一講話、三做到”,即:認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì),進(jìn)行班前安全講話,班前做到勞保著裝符合安全規(guī)定,班中做到影響安全生產(chǎn)的問(wèn)題和隱患能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改,班后做到好人好事認(rèn)真總結(jié)和交接。 ②要求班組員工在操作前做到“一想、三確認(rèn)”,即:想一想操作對(duì)自己、對(duì)他人有什么危險(xiǎn);確認(rèn)操作程序是否符合規(guī)定、安全措施是否到位,確認(rèn)工具和操作條件是否符合安全要求,確認(rèn)遇到險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)急措施是否明確可行。
③在生產(chǎn)裝置施工和檢修作業(yè)前進(jìn)行安全措施交底。 ④開(kāi)展崗位“五清楚”活動(dòng):即清楚本崗位職責(zé);清楚本崗位操作程序;清楚事故應(yīng)急預(yù)案;清楚身邊的危險(xiǎn)源;清楚身邊的隱患和控制對(duì)策。
⑤對(duì)于發(fā)生事故,按照事故處理“四不放過(guò)”原則,認(rèn)真組織事故分析會(huì),分析造成事故的原因、責(zé)任、教訓(xùn),制定防范事故重復(fù)發(fā)生的措施。 ⑥組織崗位員工開(kāi)展生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的危害識(shí)別、評(píng)價(jià)并制定管理控制措施,設(shè)立警示標(biāo)志,實(shí)施對(duì)危害的分級(jí)動(dòng)態(tài)管理,將消除事故隱患于萌芽狀態(tài); ⑦進(jìn)行崗位技術(shù)練兵、事故應(yīng)急預(yù)案演練,熟悉崗位操作程序,消除不安全行為,提高事故應(yīng)急處理能力。
⑧開(kāi)展每周一次的班組安全學(xué)習(xí)(活動(dòng)),總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況,安排部署本周工作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。 經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)還可以采用板報(bào)、觀看圖片展覽、參加安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育錄像、組織事故案例學(xué)習(xí)、分析和討論等多種方式進(jìn)行。
基層車(chē)間的安全教育培訓(xùn)工作需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持和努力。通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn),普及安全生產(chǎn)知識(shí),提高其安全意識(shí)和安全生產(chǎn)技能,才能有效推進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作,從而建立起以“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)觀念,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
答:各類(lèi)作業(yè)人員應(yīng)接受相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育和崗位技能培訓(xùn),經(jīng)考試合格上崗。
新參加電氣工作的人員、實(shí)習(xí)人員和臨時(shí)參加勞動(dòng)的人員,應(yīng)經(jīng)過(guò)安全知識(shí)教育后,方可下現(xiàn)場(chǎng)參加指定的工作,并且不得單獨(dú)工作。 新入公司(廠)人員應(yīng)經(jīng)過(guò)公司(廠)、工區(qū)(分局、所)、班組三級(jí)安全教育,建立個(gè)人教育培訓(xùn)檔案。
班組人員每年進(jìn)行一次《電力安全工作規(guī)程》及相關(guān)專(zhuān)業(yè)規(guī)程的考試,考試合格后方可參加現(xiàn)場(chǎng)工作。 參加帶電作業(yè)的人員,應(yīng)經(jīng)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),并經(jīng)考試合格、單位書(shū)面批準(zhǔn)后,方能參加相應(yīng)的作業(yè)。
1.應(yīng)急管理法律法規(guī)和體系建設(shè);
2.應(yīng)急預(yù)案編制、管理和演練;
3.應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急資源管理數(shù)據(jù)庫(kù);
4.危險(xiǎn)源辨識(shí)及分析方法;
5.應(yīng)急救援典型案例分析;
6.應(yīng)急管理工作交流與座談。
突發(fā)公共事件應(yīng)急處置與危機(jī)管理課程
1、突發(fā)公共事件應(yīng)急處置與危機(jī)管理概述
2、應(yīng)急法制建設(shè)
3、地方政府突發(fā)公共事件管理模式
4、應(yīng)急預(yù)案編制
5、突發(fā)公共事件的心理危機(jī)干預(yù)
6、突發(fā)公共事件應(yīng)急處置案例分析
7、突發(fā)公共事件中政府的公信力與輿論引導(dǎo)力建設(shè)
8、突發(fā)公共事件媒體應(yīng)對(duì)案例分析
北京津同利亞科技發(fā)展有限公司,坐落在北京中關(guān)村科技園昌平園區(qū)。公司立足于應(yīng)急管理平臺(tái)的科學(xué)化建設(shè)、應(yīng)急產(chǎn)品裝備的先進(jìn)化研發(fā)生產(chǎn)和應(yīng)急管理普及化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的培訓(xùn) 。為政府、企事業(yè)單位的應(yīng)急救援指揮中心系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)提供支持;為企業(yè)減低安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)培養(yǎng)專(zhuān)有人才;為社會(huì)應(yīng)急管理領(lǐng)域培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。公司將致力把我國(guó)應(yīng)急領(lǐng)域建設(shè)成為國(guó)際同等水平。
目前,津同利亞公司與美國(guó)、澳大利亞、歐洲、日本等國(guó)際上應(yīng)急技術(shù)先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的高等院校、跨國(guó)公司、應(yīng)急領(lǐng)域大型企業(yè)機(jī)構(gòu)擁有多方位合作關(guān)系。公司在應(yīng)急培訓(xùn)方面,著眼國(guó)際格局,不僅擁有國(guó)內(nèi)一流師資,且與國(guó)際先進(jìn)的安全教育機(jī)構(gòu)緊密合作,擁有完善的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)體系,力求打造國(guó)內(nèi)金牌應(yīng)急培訓(xùn)課程。公司堅(jiān)持以《國(guó)家應(yīng)急預(yù)案》為指導(dǎo)思想,為政府搶險(xiǎn)救災(zāi)和企業(yè)事業(yè)單位的安全生產(chǎn)提供全方位的服務(wù)。
公司以客戶的需求為己任,以提供一流的技術(shù)、一流的設(shè)備為目標(biāo)服務(wù)于客戶,同時(shí)最大限度地承擔(dān)公司應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
四救援演練記錄
****年**月**日,由公司安全科組織,在京唐港工地施工現(xiàn)場(chǎng),實(shí)地演練發(fā)生電氣火災(zāi)后的組織、救援工作,參加人員有公司安全科全體及第一項(xiàng)目部全體人員,在上午9時(shí)30分開(kāi)始,經(jīng)過(guò)20分鐘實(shí)際救援模擬演練。
1、演練的項(xiàng)目是電氣線路超負(fù)荷引起火災(zāi)。
2、經(jīng)演練后全體人員認(rèn)真總結(jié),實(shí)際救援工作的重要性,增長(zhǎng)救援知識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析事故原因,并要求班組長(zhǎng)參加共同學(xué)習(xí)了施工現(xiàn)場(chǎng)預(yù)防電氣發(fā)生火災(zāi)的措施。
3、分析發(fā)生火災(zāi)原因:主要電氣線路超負(fù)荷使用,實(shí)際使用電流超過(guò)了導(dǎo)線的安全荷載流量,時(shí)間長(zhǎng)了,線蕊過(guò)熱使絕緣層損壞,燃燒造成火災(zāi)。
4、線路短路引起火災(zāi),因?qū)Ь€安全間距不夠,絕緣導(dǎo)線等級(jí)不夠,年久老化、破損或者人為操作不慎等原因造成線路短路,強(qiáng)大的短路電流很快轉(zhuǎn)換成熱能,使導(dǎo)線嚴(yán)重發(fā)熱,溫度急劇升高,造成導(dǎo)線熔化,絕緣層燃燒,引起火災(zāi)。
5、救援搶救方法,迅速切斷電源,以免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,切斷電源時(shí),需要佩戴絕緣手套,使用有絕緣手柄的工具,當(dāng)火場(chǎng)離開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn),需剪斷電源線時(shí),火線和零線應(yīng)分開(kāi)錯(cuò)位剪開(kāi),當(dāng)電源因其他原因不能及時(shí)切斷時(shí),一方面派人去供電端拉閘,另一方面滅火時(shí),人體的各部位與帶電體應(yīng)保持一定距離,必須穿戴絕緣用品。撲滅電氣火災(zāi)時(shí),要用絕緣性能好的滅火劑,如干粉滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器或干燥砂,嚴(yán)禁使用導(dǎo)電滅火劑進(jìn)行撲救,從實(shí)際行動(dòng)上教育了施工現(xiàn)場(chǎng)的全體人員,提高用電操作的安全意識(shí)。
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