有關(guān)老鼠搬雞蛋的看圖寫話
中秋節(jié)的晚上，小紅和她的爸爸媽媽一起坐在她家的院子里賞月。月亮圓圓的，真像一面鏡子。小紅說:“我想起了兩首詩:一首是‘小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！硗庖皇资恰睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！卑职终f:“我們家的小紅真聰明!”
一群老鼠在洞里看著母雞和小雞的一舉一動，隨時準(zhǔn)備著沖出去。過了一會，老鼠們終于沖出去了，可結(jié)果還是像以前那樣:他們偷雞蛋的時候不小心把小雞弄醒了，小雞們趕緊把母雞叫醒，母雞拼命追打著老鼠，不停地啄它們，老鼠們只好跑回了老鼠洞，已經(jīng)有幾只老鼠受傷了。老鼠們又集中在一起開了一次會，這次它們決定在夜間行動，去沒有小雞的地方偷雞蛋，如果雞還是醒來了，其他老鼠就故意在黑暗里亂跑亂跳，把雞們嚇住，就可以趁這段時間把雞蛋拖進(jìn)洞啦!行動的時間到了，老鼠們蜂擁而出，有的圍住母雞有的抱起雞蛋，母雞來啄它們，它們就在黑暗中亂跑亂叫，嚇得母雞驚慌起來了，老鼠們就趁機(jī)把雞蛋拖進(jìn)了洞，美美的吃了一頓。這群老鼠用智慧偷來了雞蛋，可見做事是要想辦法才能成功的，我們要向它們學(xué)習(xí)。
幼兒語言教案小老鼠搬雞蛋雞蛋太大怎么辦教案
一、活動目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)用完整句講述圖片的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用搬、扛、抱、抬、滾等常用動詞。
?。ǘW(xué)習(xí)從整體到局部進(jìn)行觀察的方法。
（三）初步體驗講述活動的樂趣，學(xué)習(xí)安靜傾聽他人和同伴的講話。
二、活動準(zhǔn)備（一）老鼠手偶、大雞蛋（二）講述圖片PPT（三）講述圖片、手偶操作材料及頭飾若干三、活動過程（一）出示手偶，引出活動主題。
指導(dǎo)語：今天老師給小朋友玩魔法魔法變變變的游戲，看變出了幾只老鼠？幾個雞蛋？今天我們要看圖學(xué)習(xí)講述一個關(guān)于小老鼠和雞蛋的故事。
（二）出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察并簡單講述圖片的基本內(nèi)容。
提問：圖片上有誰？在什么地方？
指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒要使用完整句講述。如完整句：（草地上有兩只小老鼠。草地上還有一個雞蛋。）（三）幼兒分組講述，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整句講述圖片的主要內(nèi)容。
1.幼兒兩人一組按要求自由講述圖片。
指導(dǎo)語:小老鼠和雞蛋之間發(fā)生了什么事情呢？請小朋友用完整的話來編好聽的故事。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用完整的話來編故事。
2.請每組派代表講述故事指導(dǎo)語:請小朋友仔細(xì)聽故事，一會兒告訴老師：你最喜歡小朋友說的哪一句完整的話。
指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒安靜地傾聽同伴講述，并挑選出好的句子和詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，豐富幼兒講述經(jīng)驗。
?。ㄋ模┙處熓痉吨v述，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整句講述及學(xué)習(xí)搬等基本動詞。
指導(dǎo)語：你最喜歡老師故事里說的那一句完整的話？故事里兩只小老鼠是怎么樣把雞蛋運(yùn)回家的？你能幫小老鼠想其他的辦法把雞蛋運(yùn)回家嗎？
指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒用完整的話把故事說出來，并啟發(fā)幼兒想出更多運(yùn)雞蛋的方法。
?。ㄎ澹┯變悍纸M講述、表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用常用動詞。
1. 幼兒兩人一組，操作手偶自由講述。
指導(dǎo)語：請小朋友帶上手偶，用完整的話編出一個好聽的故事，再幫小老鼠想一個辦法把雞蛋運(yùn)回家。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒操作手偶，學(xué)習(xí)常用動詞，邊表演邊用完整的話講述圖片內(nèi)容。
2.每組派代表分角色表演新的搬雞蛋故事。
指導(dǎo)語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事里，你最喜歡他們說的哪句完整的話和詞語？
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒注意傾聽同伴講述，學(xué)習(xí)新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經(jīng)驗。
四、活動延伸把活動操作手偶、頭飾、圖片等投放到語言區(qū)中，供幼兒自由講述。
附圖片：
附故事：
小老鼠運(yùn)雞蛋一天，兩只小老鼠來到草地上。它們發(fā)現(xiàn)一個圓圓的大雞蛋。小老鼠想把雞蛋運(yùn)回家。怎么辦呢？它們決定把雞蛋搬回去。嗨喲，嗨喲！兩只小老鼠一起把雞蛋搬回了家。
