題主你好。你既然請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)你的書(shū)法作品。我知道,真想進(jìn)步的學(xué)者,最渴望的不是夸獎(jiǎng),而是實(shí)事求是地找出缺點(diǎn)和改進(jìn)的方法。我雖然曾經(jīng)獲得過(guò)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)研究院授予的優(yōu)秀教師的榮譽(yù),但也并非是專(zhuān)業(yè)書(shū)法教學(xué)者,只是個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。為相互交流,相互促進(jìn),那我就直接說(shuō)說(shuō)我的看法和建議。不當(dāng)之處,請(qǐng)題主和各位老師及學(xué)友們批評(píng)指正。
一,從你提供的兩幅行草習(xí)作和一幅楷書(shū)作品看,我估計(jì)你是沒(méi)有參加過(guò)書(shū)法培訓(xùn)的書(shū)法愛(ài)好者。實(shí)事求是的說(shuō),你能自磨到這個(gè)程度也是很不容易的了。說(shuō)個(gè)笑話(huà),如果你是位功成名就的達(dá)人,照樣會(huì)有眾人求你留墨的。但要真正從書(shū)法藝術(shù)的角度講,還仍處在書(shū)法皮毛與皮毛書(shū)法階段。
說(shuō)書(shū)法皮毛,是指你對(duì)書(shū)法歷史和書(shū)法藝術(shù)的知識(shí)了解的還不深不透;說(shuō)皮毛書(shū)法,是指你在寫(xiě)字操作上僅掌握了點(diǎn)最基本的常識(shí)。僻如說(shuō),你的這一楷書(shū)作品,字寫(xiě)的認(rèn)真,也比較工整。但從字體筆法上又顯得雜亂無(wú)章。而深入尋找,又尚能看出有鐘繇點(diǎn)畫(huà)和歐形柳構(gòu),可一混雜,特別加上結(jié)構(gòu)上的差異和筆法上的不熟練、不嚴(yán)謹(jǐn),就顯得枯燥無(wú)味、雜亂無(wú)章了。具體的說(shuō),如單字的整體構(gòu)架過(guò)于豎長(zhǎng),點(diǎn)畫(huà)起收不到位,行筆單調(diào),“揚(yáng)”字右下畫(huà)無(wú)出處,“統(tǒng)”字最后一畫(huà)出格,“夏”字未站穩(wěn)等等。
再看另兩幅行草習(xí)品,整體看,你自始至終把握的行速是基本一致的,這是值得肯定的。但看其中的字,有的太草率,有的太生硬,有的還不合體。如第二幅中的子、君、食、無(wú)、居、安、敏、而等等。再如第一幅中的“故”字,左右連筆時(shí),轉(zhuǎn)入口中再上連就不是“故”了;“辭”的末畫(huà)豎收筆無(wú)出處;樓、煙花、帆、盡等字結(jié)構(gòu)太散;鶴、揚(yáng)等又顯得太拘謹(jǐn)?shù)鹊取?/p>
二,如果你真的想在書(shū)法上有點(diǎn)成就,我再提幾點(diǎn)建議。
一是請(qǐng)你先選擇一位名師之名作為模。而且往往名師都有多體作品,且有出版教科書(shū)。要先擇一體學(xué),又要力求在形上功其象,在筆法與章法上尋其神。不要一開(kāi)始就誰(shuí)的都學(xué),否則,再加上習(xí)慣了的自書(shū)法,是難以有所成就的。
二是既然愛(ài)好,最好就近請(qǐng)老師指點(diǎn),或參加個(gè)業(yè)余培訓(xùn)班,或找愛(ài)好書(shū)法的朋友多交流,或在電視及網(wǎng)上收看講座。這樣效果可能既快又好一些。但需注意的是,你想學(xué)哪種體,就找與其對(duì)應(yīng)的老師。
三是習(xí)字不要求快,要從追摹每一個(gè)點(diǎn)畫(huà)做起。一點(diǎn)多形,點(diǎn)寫(xiě)不好,就先別寫(xiě)橫;然后再寫(xiě)字,主要再功形,再功意和神。我說(shuō)這些的目的是,不要一開(kāi)始就臨摹整篇的帖子,更不要一開(kāi)始就既學(xué)他的楷,又同時(shí)學(xué)他的行和草,勿求“一口吃個(gè)胖子”。否則,你就是寫(xiě)象了,但還往往是象形而缺神。
三,要有毅力。書(shū)法藝術(shù)是無(wú)止境的。比如說(shuō),你要真正想達(dá)到形同神似的境界,僅靠研究字是不夠的。就要從研究寫(xiě)字的這位名人開(kāi)始,研究他所處的時(shí)代、環(huán)境、經(jīng)歷、品性等,以及他以什么心態(tài)寫(xiě)下了這一表達(dá)什么目的的名作。只有摸透其人,并理解作品內(nèi)涵,才能形象神顯。再就是既要防止“少半瓶醋逛蕩,又要防止“這山看著那山高,更要防止“改旗易幟、半途而廢”。
不當(dāng)之處,請(qǐng)諒解,因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)是為幫你圓夢(mèng)。
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