通過今日的教學活動,使我感悟到在音樂教學活動中首先要讓幼兒感受音樂的旋律,了解音樂中歌曲的意義;其次就是通過輕聲教學,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,要讓幼兒感知音樂中的美,這樣幼兒在模仿過程中學會運用自然、親切、優(yōu)美的嗓音來表現(xiàn);最后在調(diào)動幼兒的主動積極性與專注性方面,除了采取合理、可實施的方法,符合幼兒的年齡特點以及發(fā)展規(guī)律的游戲方式,運用多樣的玩教具輔助活動外,肢體語言在幼兒的教學活動中起著不可忽視的作用。幼兒通過感知音樂,運用肢體來表現(xiàn)音樂,使幼兒自然地進入到音樂情景之中,拓展幼兒的想象力,滿足幼兒活潑好動的天性,達到良好的教學效果。但在活動中,我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,例如:教師的親和力不夠,缺少情感上的培養(yǎng)與交流;活動室的布置缺少合理性,束縛了幼兒的動作施展等等方面。
總之,在今后的教學活動中,我會改掉不足之處,在教學設(shè)計之前要多思、多想、避免不必要的遺憾,以最好的狀態(tài)投入活動中,促進幼兒全面、健康地發(fā)展。
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