大學(xué)生干部素質(zhì)拓展晚會(huì)(急)
1.急
素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書 四月，春風(fēng)和煦，天朗氣清，校園各處洋溢著一片勃勃的生機(jī)。
為響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，為豐富同學(xué)們的課余生活，為提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，機(jī)械0802班計(jì)劃開展一系列素質(zhì)拓 展活動(dòng)。一、拓展活動(dòng)主題 “溝通聯(lián)系你我、親情感動(dòng)集體” 二、活動(dòng)價(jià)值及目的 活動(dòng)核心價(jià)值：探索、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏 活動(dòng)核心目的：通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，進(jìn)而達(dá)到激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能、大團(tuán)隊(duì)的建立、組織整體的完善的目的 活動(dòng)最終目的：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作 活動(dòng)價(jià)值、目的說(shuō)明：1、通過(guò)拓展活動(dòng)，在集體內(nèi)部營(yíng)造親情化的氛圍，增進(jìn)集體內(nèi)以及 同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系2、在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與管理才能，為在將來(lái)的工作成為一名主動(dòng)而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ) 3、依靠各種拓展項(xiàng)目，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的反應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式 三、活動(dòng)細(xì)節(jié) 活動(dòng)方式 綜合活動(dòng)項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+高峰體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)間合作+自我教育 活動(dòng)時(shí)間 2010年活動(dòng)地點(diǎn) 二舍籃球場(chǎng) 四、活動(dòng)人員分配 總策劃：副策劃：隊(duì) 長(zhǎng)：裁 判：活動(dòng)參與人員：全體同學(xué) 五、拓展活動(dòng)流程以及活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）前期準(zhǔn)備1、確定策劃，副策劃，對(duì)參加拓展活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行分組，并確定隊(duì)長(zhǎng)人選。
2、負(fù)責(zé)策劃同學(xué)對(duì)活動(dòng)路線進(jìn)行確定并進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)，選擇定點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目場(chǎng)地。3、與攝影愛好者協(xié)會(huì)聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄。
4、負(fù)責(zé)策劃同學(xué)準(zhǔn)備本次拓展活動(dòng)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必須物品。5、各組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)向本組同學(xué)講解拓展活動(dòng)的各種注意事項(xiàng) （二）中期流程9:00——9:20 全體參與同學(xué)到二舍籃球場(chǎng)場(chǎng)集合，各隊(duì)伍將本隊(duì)的口號(hào)與想說(shuō)的話寫在條幅上，條幅保存待活動(dòng)結(jié)束后使用。
9:20——9:40 隊(duì)伍整理后按分組進(jìn)行以下活動(dòng) 解手鏈（9:40——10:00） 活動(dòng)目的：活躍氣氛，鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。 活動(dòng)說(shuō)明：所有人站成一個(gè)圓圈，所有人先舉起右手抓住對(duì)面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。
然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開，最后形成一個(gè)大家手拉手的一個(gè)大圓圈。注意事項(xiàng)：此項(xiàng)目可能出現(xiàn)兩種結(jié)果，一種是一個(gè)大圈，另一種使兩個(gè)套著的環(huán)。
在嘗試過(guò)程中是在解不開，可以允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但必須馬上封閉。圓球游戲（10:00——10:15） 活動(dòng)目的：提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)的協(xié)作能力，并通過(guò)本項(xiàng)拓展活動(dòng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的創(chuàng)新活動(dòng)，達(dá)到提 升隊(duì)員思考能力的目的。
活動(dòng)說(shuō)明：首先，到達(dá)隊(duì)伍分別配有1、2、3號(hào)球。然后要求球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊(duì)員必須經(jīng)手一次才算本項(xiàng)目順利完成 注意事項(xiàng)：本項(xiàng)目以最終完成時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝者。
10:15——10:30 當(dāng)上述三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行完畢后，所有隊(duì)伍整隊(duì)待命，進(jìn)行下一項(xiàng)項(xiàng)目：動(dòng)力火車。此時(shí)，裁判開始計(jì)時(shí)。
動(dòng)力火車 活動(dòng)目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動(dòng)中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過(guò)此項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力?；顒?dòng)說(shuō)明：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個(gè)可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開火車行進(jìn)二十米，行進(jìn)過(guò)程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙。
注意事項(xiàng)：若行進(jìn)過(guò)程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。信任行走（10:30——10:45） 活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部個(gè)人之間的信任感，同時(shí)消除隊(duì)員之間的隔閡，營(yíng)造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，為以后進(jìn)行的拓展項(xiàng)目打下信任基礎(chǔ)。
活動(dòng)說(shuō)明：兩人一組 第一階段，一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段，一人帶眼罩行走，另一個(gè)人牽其手，不能有語(yǔ)言提示。注意事項(xiàng)：由于本拓展項(xiàng)目在街道上進(jìn)行，因此有一定的危險(xiǎn)性，需隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、裁判組、流動(dòng)監(jiān)督組時(shí)刻注意行進(jìn)中隊(duì)伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時(shí)停止本項(xiàng)活動(dòng)。
人體多米諾（10:45——11:00） 活動(dòng)目的：共同體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間只有相互支持，彼此奉獻(xiàn)才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛?；顒?dòng)說(shuō)明：團(tuán)隊(duì)所有成員圍成一個(gè)大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來(lái)（不接觸地面），并達(dá)成一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的平衡。
平衡達(dá)到后，隊(duì)伍需要集體行進(jìn)五步。完成后隊(duì)伍直接出發(fā)。
注意事項(xiàng)：活動(dòng)需要注意安全，若隊(duì)伍完不成活動(dòng)，需要隊(duì)長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)。至此，本次素質(zhì)拓展活動(dòng)全部結(jié)束。
全班同學(xué)在籃球場(chǎng)合影留念。（三）后期總結(jié) 1、所有參加本次拓展活動(dòng)的成員上交一份培訓(xùn)心得。
2、負(fù)責(zé)策劃同學(xué)制作調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。 3、班委同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)資料的整理與總結(jié)，并交由網(wǎng)絡(luò)部上傳至網(wǎng)上團(tuán)支部。
2.大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)
第十一屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)德州學(xué)院第一屆 室外拓展訓(xùn)練策劃書 一、活動(dòng)目的 拓展訓(xùn)練活動(dòng)從本質(zhì)上講就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的水上、野外、場(chǎng)地等具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險(xiǎn)生存技能的同時(shí)，開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神的一種體育活動(dòng)方式。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升， 拓展訓(xùn)練活動(dòng)所采用的活動(dòng)方式更有計(jì)劃性 二、活動(dòng)的主題 團(tuán)結(jié) 友誼合作拼搏 三、活動(dòng)的具體事宜 主辦單位：德州學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：德州學(xué)院體育系 比賽時(shí)間：2009年4月 日 比賽地點(diǎn)：新田徑場(chǎng) 四、活動(dòng)報(bào)名要求 1、要求每系上報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，比賽隊(duì)伍1隊(duì)。
1、要求，每隊(duì)9人，男生6人，女生3人。 五、活動(dòng)流程： （一）預(yù)賽部分 1、預(yù)賽分四個(gè)項(xiàng)目：板鞋競(jìng)速、并足運(yùn)球、瞎子背瘸子、椅子渡河 2、預(yù)賽內(nèi)容 ①板鞋競(jìng)速 目的：加強(qiáng)同學(xué)們之間的配合能力，使同學(xué)們?cè)谙嗷f(xié)調(diào)步伐的過(guò)程中完成比賽。
游戲規(guī)則： 1、各系選九名隊(duì)員。 2、三人一組，共分三組。
3、每組中必須有一名女隊(duì)員參加，三組進(jìn)行折返跑。 4、各系抽簽，每場(chǎng)比賽由三個(gè)系進(jìn)行比賽。
5、距離設(shè)置為30米，并進(jìn)行三次折返。比賽過(guò)程中，以裁判哨聲為開始，用間最短者為勝。
并記錄時(shí)間。 ②并足運(yùn)球 目的：協(xié)調(diào)同學(xué)們的步伐一致性，同時(shí)用手顛球，使注意力分散。
達(dá)到一心兩用的效果。游戲規(guī)則： 1、以系為單位，各系六名隊(duì)員并排站成一行，相鄰?fù)瑢W(xué)的腿用繩子進(jìn)行捆綁在一起。
喊號(hào)子共同前進(jìn)。同時(shí)每位隊(duì)員手中持排球，并進(jìn)行不斷的顛球。
2、過(guò)程中，排球掉到地上時(shí)，由剩下的三名隊(duì)員進(jìn)行撿回，此過(guò)程中全隊(duì)必須停止前進(jìn)。等到排球回到運(yùn)球隊(duì)員手中顛球，方可開始。
3、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。
③“瞎子”背“瘸子” 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則： 1、各系選六名隊(duì)員，三男三女。 2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。 4、路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。
④椅子“渡河” 概要：用兩張椅子輪流傳送來(lái)渡河的接力賽 游戲規(guī)則： 1、各系選七名隊(duì)員，四男三女。 2、地板上各畫出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線，中間當(dāng)“渡河”。
3、各隊(duì)派出二人以傳遞椅子的方式前進(jìn)，到達(dá)對(duì)岸后放下一位。 4、另一位再回到起點(diǎn)，以同樣的方式把下一位隊(duì)員運(yùn)過(guò)去。
5、如果腳著地，全部對(duì)員都要重新做起。 6、最快渡河的一隊(duì)獲勝。
并記錄時(shí)間。 5、比賽準(zhǔn)備器械：板鞋四雙、秒表四個(gè)、排球六個(gè)、椅子兩個(gè)、繩子若干，蒙眼布若干。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：把各系每項(xiàng)所用時(shí)間累積起來(lái)，選出用時(shí)最少的8個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入決賽階段。 （二）決賽部分 1、決賽分四個(gè)項(xiàng)目：生死電網(wǎng)、盲人方陣、交通堵塞、潮起潮落 2、預(yù)賽內(nèi)容 ①、生死電網(wǎng) 內(nèi)容：一張充滿電的鐵絲網(wǎng)，要求隊(duì)員不碰到電網(wǎng)的情況下全部通過(guò)，觸網(wǎng)者算犧牲。
記下每隊(duì)所有隊(duì)員穿越（包括犧牲者）所用時(shí)間。此環(huán)節(jié)主要鍛煉團(tuán) 隊(duì)分析解決問(wèn)題的能力，考察團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理、資源管理能力。
②. 盲人方陣 內(nèi)容：所有隊(duì)員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都均分在十條邊上。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。
此環(huán)節(jié)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，考察團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決能力 ③. 交通阻塞 內(nèi)容： （1）、在地面上畫比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。 （2）、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。
另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。
（3）、小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下： A. 每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)； B. 人只能前進(jìn)不能后退； C. 人不能離開方格； D. 只能繞過(guò)對(duì)方一個(gè)人，不能繞過(guò)兩個(gè)人以上； E. 一個(gè)方格內(nèi)只能有一個(gè)人。
記下每隊(duì)完成所用時(shí)間。 ④. 潮起潮落 內(nèi)容：每隊(duì)9人全部上場(chǎng)一人做旅行者，其他把人分兩排面對(duì)面站著，隊(duì)首兩人站在終點(diǎn)前隊(duì)尾兩人將旅行者舉過(guò)頭頂是旅行者平躺在四人舉起的手上，然后隊(duì)尾兩人跑到隊(duì)首旅行者就往前傳一點(diǎn)，然后后面的兩個(gè)人在跑道隊(duì)首一點(diǎn)點(diǎn)把旅行者舉著往前移，直到終點(diǎn)。
記下每隊(duì)所用時(shí)間。 3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：把各系每項(xiàng)所用時(shí)間累積起來(lái)，選出用時(shí)最少的8個(gè)代表隊(duì)評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 50米繩。
3.急
素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書四月，春風(fēng)和煦，天朗氣清，校園各處洋溢著一片勃勃的生機(jī)。
為響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，為豐富同學(xué)們的課余生活，為提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，機(jī)械0802班計(jì)劃開展一系列素質(zhì)拓展活動(dòng)。一、拓展活動(dòng)主題“溝通聯(lián)系你我、親情感動(dòng)集體”二、活動(dòng)價(jià)值及目的活動(dòng)核心價(jià)值：探索、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏活動(dòng)核心目的：通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，進(jìn)而達(dá)到激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能、大團(tuán)隊(duì)的建立、組織整體的完善的目的活動(dòng)最終目的：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作活動(dòng)價(jià)值、目的說(shuō)明：1、通過(guò)拓展活動(dòng)，在集體內(nèi)部營(yíng)造親情化的氛圍，增進(jìn)集體內(nèi)以及 同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系2、在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與管理才能，為在將來(lái)的工作成為一名主動(dòng)而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ) 3、依靠各種拓展項(xiàng)目，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的反應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式三、活動(dòng)細(xì)節(jié)活動(dòng)方式 綜合活動(dòng)項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+高峰體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)間合作+自我教育活動(dòng)時(shí)間 2010年活動(dòng)地點(diǎn) 二舍籃球場(chǎng)四、活動(dòng)人員分配總策劃：副策劃：隊(duì) 長(zhǎng)：裁 判：活動(dòng)參與人員：全體同學(xué)五、拓展活動(dòng)流程以及活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）前期準(zhǔn)備1、確定策劃，副策劃，對(duì)參加拓展活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行分組，并確定隊(duì)長(zhǎng)人選。
2、負(fù)責(zé)策劃同學(xué)對(duì)活動(dòng)路線進(jìn)行確定并進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)，選擇定點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目場(chǎng)地。3、與攝影愛好者協(xié)會(huì)聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄。
4、負(fù)責(zé)策劃同學(xué)準(zhǔn)備本次拓展活動(dòng)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必須物品。5、各組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)向本組同學(xué)講解拓展活動(dòng)的各種注意事項(xiàng)（二）中期流程9:00——9:20 全體參與同學(xué)到二舍籃球場(chǎng)場(chǎng)集合，各隊(duì)伍將本隊(duì)的口號(hào)與想說(shuō)的話寫在條幅上，條幅保存待活動(dòng)結(jié)束后使用。
9:20——9:40 隊(duì)伍整理后按分組進(jìn)行以下活動(dòng) 解手鏈（9:40——10:00） 活動(dòng)目的：活躍氣氛，鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。 活動(dòng)說(shuō)明：所有人站成一個(gè)圓圈，所有人先舉起右手抓住對(duì)面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。
然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開，最后形成一個(gè)大家手拉手的一個(gè)大圓圈。注意事項(xiàng)：此項(xiàng)目可能出現(xiàn)兩種結(jié)果，一種是一個(gè)大圈，另一種使兩個(gè)套著的環(huán)。
在嘗試過(guò)程中是在解不開，可以允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但必須馬上封閉。圓球游戲（10:00——10:15）活動(dòng)目的：提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)的協(xié)作能力，并通過(guò)本項(xiàng)拓展活動(dòng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的創(chuàng)新活動(dòng)，達(dá)到提 升隊(duì)員思考能力的目的。
活動(dòng)說(shuō)明：首先，到達(dá)隊(duì)伍分別配有1、2、3號(hào)球。然后要求球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊(duì)員必須經(jīng)手一次才算本項(xiàng)目順利完成注意事項(xiàng)：本項(xiàng)目以最終完成時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝者。
10:15——10:30 當(dāng)上述三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行完畢后，所有隊(duì)伍整隊(duì)待命，進(jìn)行下一項(xiàng)項(xiàng)目：動(dòng)力火車。此時(shí)，裁判開始計(jì)時(shí)。
動(dòng)力火車活動(dòng)目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動(dòng)中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過(guò)此項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力?；顒?dòng)說(shuō)明：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個(gè)可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開火車行進(jìn)二十米，行進(jìn)過(guò)程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙。
注意事項(xiàng)：若行進(jìn)過(guò)程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。信任行走（10:30——10:45）活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部個(gè)人之間的信任感，同時(shí)消除隊(duì)員之間的隔閡，營(yíng)造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，為以后進(jìn)行的拓展項(xiàng)目打下信任基礎(chǔ)。
活動(dòng)說(shuō)明：兩人一組 第一階段，一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段，一人帶眼罩行走，另一個(gè)人牽其手，不能有語(yǔ)言提示。注意事項(xiàng)：由于本拓展項(xiàng)目在街道上進(jìn)行，因此有一定的危險(xiǎn)性，需隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、裁判組、流動(dòng)監(jiān)督組時(shí)刻注意行進(jìn)中隊(duì)伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時(shí)停止本項(xiàng)活動(dòng)。
人體多米諾（10:45——11:00）活動(dòng)目的：共同體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間只有相互支持，彼此奉獻(xiàn)才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛?；顒?dòng)說(shuō)明：團(tuán)隊(duì)所有成員圍成一個(gè)大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來(lái)（不接觸地面），并達(dá)成一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的平衡。
平衡達(dá)到后，隊(duì)伍需要集體行進(jìn)五步。完成后隊(duì)伍直接出發(fā)。
注意事項(xiàng)：活動(dòng)需要注意安全，若隊(duì)伍完不成活動(dòng)，需要隊(duì)長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)。至此，本次素質(zhì)拓展活動(dòng)全部結(jié)束。
全班同學(xué)在籃球場(chǎng)合影留念。（三）后期總結(jié) 1、所有參加本次拓展活動(dòng)的成員上交一份培訓(xùn)心得。
2、負(fù)責(zé)策劃同學(xué)制作調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。 3、班委同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)資料的整理與總結(jié)，并交由網(wǎng)絡(luò)部上傳至網(wǎng)上團(tuán)支部。
4.誰(shuí)有有關(guān)大學(xué)生素質(zhì)拓展的策劃書
大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書 活動(dòng)名稱：素質(zhì)拓展，團(tuán)隊(duì)在我心中 活動(dòng)主題：自己感悟，感悟自己 活動(dòng)意義： 1. 增強(qiáng)會(huì)員之間的紀(jì)律意識(shí)，讓大家在進(jìn)大學(xué)的第一課對(duì)大學(xué)就合理安排自己的生活； 2. 培養(yǎng)會(huì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓其明白成功離不開團(tuán)隊(duì)； 3. 感恩之心，心存感恩，明白現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，以珍惜大學(xué)生活努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)主辦單位：共青團(tuán)成都信息工程學(xué)院委員會(huì) 承辦單位：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2010年10月10日全天 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi) 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)全體會(huì)員以及其他校內(nèi)招募者 活動(dòng)內(nèi)容： 我協(xié)將于10月10日（周日）在學(xué)校組織素質(zhì)拓展培訓(xùn)，活動(dòng)內(nèi)容包括，尋找快樂(lè)，陽(yáng)光少年，南極浮冰，多媒體視聽，生命旅程。我們旨在通過(guò)這次活動(dòng)讓會(huì)員彼此之間熟悉起來(lái)，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，擁有紀(jì)律。
活動(dòng)流程： 一、宣傳： 1. 展板：于10月9日早晨擺放中心花園； 2. 通知：于10月9中午將關(guān)于活動(dòng)、地點(diǎn)的通知貼在各公寓的公告欄； 3. 網(wǎng)絡(luò)：在國(guó)慶放假期間我們的活動(dòng)通知以及活動(dòng)相關(guān)培訓(xùn)的細(xì)則更新到博客中。 二、活動(dòng)開展： 1. 活動(dòng)準(zhǔn)備：我們將在10日上午九點(diǎn)在4213集合，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員（具體細(xì)節(jié)見策劃書附件1）; 2. 正式訓(xùn)練：從早上十點(diǎn)到二十三點(diǎn)，早上活動(dòng)為尋找快樂(lè)，下午活動(dòng)包括陽(yáng)光少年和南極浮冰，晚上則進(jìn)行多媒體視聽和生命旅程（具體細(xì)節(jié)見附件2） 三、人員分工：見附件3 四、后期： 組織干事寫好新聞稿，做好工作總結(jié)，對(duì)這次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書——活動(dòng)開展附件 活動(dòng)開展： 附件1：（活動(dòng)準(zhǔn)備） 一、10月9日 a) 2010年10月9日星期日上午18:00所有活動(dòng)組織者（包括負(fù)責(zé)成員和活動(dòng)協(xié)助者，下統(tǒng)一稱所有活動(dòng)組織者）在二食堂門口集合熟悉場(chǎng)地以及訓(xùn)練道具準(zhǔn)備。 二、10月10日 a) 10月10日上午7:30所有組織者到達(dá)4213教室開會(huì)，同時(shí)將禮品箱搬到教室； b) 8:30組織同學(xué)入場(chǎng)，以小組為單位坐好，并保持安靜。
（提前通知：如有遲到同學(xué)，則處罰其所在組早到的同學(xué)，遲到者要以自己最舒服的方式坐在教室里（小組所在處））； c) 9:00活動(dòng)組織者強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律以及活動(dòng)安排，并且要求所有人取下自己佩戴的金屬物品； d） 破冰游戲：（時(shí)間半小時(shí)） 1. 采取記名字的方式來(lái)破冰。第一個(gè)：我是**，我喜歡什么，我是哪個(gè)院哪個(gè)專業(yè)的，我來(lái)自什么地方等。
第二個(gè)：我是**右邊的***我喜歡**等等信息。第三個(gè)：我是**右邊的**的右邊的**……； 2. 請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)表感悟； 3. 請(qǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)想一個(gè)名字，越有個(gè)性越好。
e） 介紹領(lǐng)隊(duì)； f） 十分鐘內(nèi)各隊(duì)自由選取組長(zhǎng)，并登記； g） 在各組領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下所有同學(xué)去國(guó)防生訓(xùn)練場(chǎng)地，所有隊(duì)必須整齊隊(duì)列。（時(shí)間十分鐘） 附件2：（正式訓(xùn)練）注：2010年10月10日 一、上午 a） 熱身運(yùn)動(dòng)，由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)頭，時(shí)間五分鐘； b) 10:00開展尋找快樂(lè)活動(dòng)，讓大家在一個(gè)箱子里隨機(jī)抽簽抽取所在小隊(duì)的活動(dòng)，限時(shí)在一小時(shí)內(nèi)完成。
c) 11:00，比賽完成，各隊(duì)進(jìn)行為期十分鐘的活動(dòng)感悟以及活動(dòng)總結(jié)； d） 組織者宣布比賽結(jié)果，做出下午活動(dòng)通知。 二、下午 a) 13:40各隊(duì)到達(dá)4213教室，按照上午的位置坐好； b） 組織者做下午活動(dòng)動(dòng)員和活動(dòng)安排； c) 13:50各個(gè)領(lǐng)隊(duì)開始帶隊(duì)到達(dá)國(guó)防生訓(xùn)練場(chǎng)地，要求同上午一致； d) 14:00下午活動(dòng)熱身； e) 14:05陽(yáng)光少年（即將每隊(duì)的隊(duì)員的腳綁在一起進(jìn)行賽跑比賽也稱作2人3腿）活動(dòng)開始，預(yù)計(jì)時(shí)間是一小時(shí)； f) 15:05陽(yáng)光少年活動(dòng)結(jié)束，讓隊(duì)員休息五分鐘，同時(shí)感悟活動(dòng)，總結(jié)活動(dòng)； g) 15:30南極浮冰活動(dòng)開始，預(yù)計(jì)時(shí)間一小時(shí)； h) 16:30南極浮冰活動(dòng)結(jié)束，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓隊(duì)員感悟、總結(jié)活動(dòng)，然后在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下帶回4213教室； i） 組織者對(duì)上下午活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，各隊(duì)隨機(jī)選取一個(gè)隊(duì)員說(shuō)說(shuō)活動(dòng)感受； j) 17:20下午活動(dòng)結(jié)束，通知晚上19:50在4213教室集合。
三、晚上 a） 所有組織者在19:20到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)下午全天活動(dòng)存在的不足進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)安排晚上的活動(dòng)； b) 20:00回顧下午活動(dòng)，各組同學(xué)進(jìn)行五分鐘的交流感悟； c) 20:06各個(gè)領(lǐng)隊(duì)按照開會(huì)的安排的開始生命旅程活動(dòng)前的隨機(jī)分組； d) 20:10安全問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)，要求大家一切服從命令，并時(shí)刻保持安靜。并且搭檔A、B中選擇一人蒙上眼睛。
（沈力） e） 生命旅程活動(dòng)正式開始（控制時(shí)間在120分鐘） 1. 許耀允同學(xué)開始用自己的思維去帶領(lǐng)大家，慢慢開始走出教室： 1.旅途路程中各負(fù)責(zé)人：帶路人——沈力；領(lǐng)路人——王譯晞（和其搭檔）；中、末指導(dǎo)者：王彩霞、李建霞、楊星、于梅巧、胡曉桃、白松、楊銘南、董愛玲、童紅梅。（各指導(dǎo)者一定要讓大家在旅途中保持安靜，不能發(fā)出任何聲音，各負(fù)責(zé)人也必須保持不發(fā)音）； 2. 中途在國(guó)防生訓(xùn)練場(chǎng)地變換角色，并且更換搭檔。
以第一次負(fù)責(zé)人員的安排，組織好活動(dòng)，并走回4213教室； 3. 回到教室后，大家也······································· 參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) / 大學(xué)生精英論壇 / 原文地址： /main.asp?at=1&url=/b2928/d56105262.htm “腳丫天下”—— 大學(xué)生拓展培訓(xùn)計(jì)劃書 v 培訓(xùn)單位 大學(xué)生旅游俱樂(lè)部“腳丫天下” v 培訓(xùn)形式 戶外拓展訓(xùn)練 v 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 南京卓浩文化發(fā)展有限公司 v 培訓(xùn)時(shí)間 1天 v 培訓(xùn)地點(diǎn) 龍?bào)赐卣够兀ㄇ閭H園） v 參訓(xùn)學(xué)員 待定（至少20人一批） v 培訓(xùn)目的 通過(guò)本次戶外拓展訓(xùn)練，充分發(fā)掘個(gè)人潛能，重塑學(xué)員面對(duì)挑戰(zhàn)堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)，提升學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)。
同時(shí)釋放學(xué)習(xí)和生活壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通與信任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成開拓創(chuàng)新的組織風(fēng)貌。培訓(xùn)的戶外拓展將讓所有學(xué)員通過(guò)本次活動(dòng)達(dá)到突破自我，提升素養(yǎng)，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的感情的效果。
通過(guò)前期的交流與溝通，卓浩培訓(xùn)認(rèn)為此次培訓(xùn)的目的可定為如下細(xì)則： i 明確和認(rèn)同培訓(xùn)目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我的正面態(tài)度 i 樹立相互配合、支持、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí) i 打破傳統(tǒng)思維模式，促進(jìn)同學(xué)間相互情感溝通 i 改善人際關(guān)系，形成積極向上的集體氣氛 v 課程特色與收益 實(shí)用性強(qiáng)，模擬演練，頭腦風(fēng)暴，小組互動(dòng)；可以為同學(xué)提供校園以外的全新體驗(yàn)；您將領(lǐng)略專業(yè)教練的風(fēng)范，感受體驗(yàn)式培訓(xùn)對(duì)心靈的震撼。 拓展培訓(xùn)方案 （根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目進(jìn)度，培訓(xùn)師會(huì)適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的時(shí)間和數(shù)量） 08:15 到達(dá)情侶園門口，集合進(jìn)入基地 08:30 培訓(xùn)正式開始 08:30 【破冰.團(tuán)隊(duì)組建】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 將全部的參訓(xùn)學(xué)員分組，每組以各種顏色的旗幟作為各隊(duì)標(biāo)志。
進(jìn)行自我介紹，選出各自隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽，制定培訓(xùn)目標(biāo)，并向全體展示成果。卓浩的拓展培訓(xùn)師將要求每位學(xué)員深刻明確集體精神和團(tuán)隊(duì)的概念。
v 培訓(xùn)目標(biāo) 1、理解此次拓展培訓(xùn)的目標(biāo)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí) 2、團(tuán)隊(duì)成員初步溝通，相互了解 3、通過(guò)溝通，打破人與人之間的隔閡，提高參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情，形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛，幫助參訓(xùn)學(xué)員更加深入了解此次訓(xùn)練的目的。 09:00 【信任背摔.地面項(xiàng)目】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 通過(guò)破冰，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)初步建立。
本項(xiàng)目中，隊(duì)員要克服無(wú)謂的心理恐懼，突破自我，同時(shí)建立和體驗(yàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任感和責(zé)任。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，初步融合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員初步找到自己的定位，并感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
具體操作時(shí)，一個(gè)隊(duì)員站在1.5米的高臺(tái)上后仰傾倒，由地面上本組隊(duì)員搭臂成橋接住。仰倒時(shí)身體垂直，肩部先落。
項(xiàng)目結(jié)束后，卓浩拓展培訓(xùn)師將鼓勵(lì)完成的最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向其它團(tuán)隊(duì)介紹。針對(duì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培訓(xùn)師將引導(dǎo)大家積極思考并引以為戒。
v 培訓(xùn)目標(biāo) 1、積極面對(duì)變革，克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣 2、信任的三要素及責(zé)任感 3、團(tuán)隊(duì)成員快速熟悉、了解，增進(jìn)感情 4、建立換位思考的意識(shí) 5、深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)在困難時(shí)期給予自己的鼓勵(lì)及支持的作用 10:00 【盲人方陣.地面項(xiàng)目】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有隊(duì)員戴上后，通過(guò)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作，將長(zhǎng)繩圍成一個(gè)正方形。 v 培訓(xùn)目標(biāo) 1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到集體不等于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部是 有結(jié)構(gòu)的，不同的單元有著自身的職責(zé)和權(quán)限，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于集體的力量。
2、幫助學(xué)員在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和心理上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì) 結(jié)構(gòu)的搭建。 3、進(jìn)一步鞏固前幾個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練的成果。
4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)由氣氛營(yíng)造向功能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變。 11:00 【協(xié)力橋.高空項(xiàng)目】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 在8米的高空有三塊30厘米寬不同長(zhǎng)度相隔50-100厘米搖晃不平衡的木板，隊(duì)員依次從木板的一頭走過(guò)和跨過(guò)這三塊木板，其他隊(duì)員分組抓住木板垂下的繩子，掌握平衡，讓高空的隊(duì)員順利通過(guò)。
v 培訓(xùn)目標(biāo) ----體會(huì)合作的重要性 ----體會(huì)在團(tuán)隊(duì)中來(lái)自同伴的支持對(duì)樹立信心和增強(qiáng)勇氣的巨大作用 ----通過(guò)相互關(guān)心、支持與合作增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力 ----體會(huì)個(gè)人成功與團(tuán)隊(duì)成功的辨證關(guān)系 12:30 ——14:00 午飯及休息時(shí)間 14:00 松鼠與大樹、梅花朵朵開等熱身游戲 14:00 【生命之旅.地面項(xiàng)目】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 2人一組，分別扮盲人和聾啞人，通過(guò)身體語(yǔ)言溝通，相互配合，通過(guò)6——8個(gè)障礙，完成一段“生命”之旅。基本路線：起始點(diǎn)——草叢——亂石叢——小山——過(guò)低網(wǎng)——獨(dú)木橋——翻越障礙 v 培訓(xùn)目標(biāo) 體驗(yàn)非常狀態(tài)下的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福，激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛心，用心靈碰撞之后的火花印證生命情感的真諦。
15:00 【穿越電網(wǎng).地面項(xiàng)目】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) 每組每個(gè)成員必須穿越一個(gè)大小高低各不同的蜘蛛網(wǎng)眼，每個(gè)網(wǎng)眼根據(jù)難度標(biāo)上分值，以得分最高的組為勝，每組限定時(shí)間為半小時(shí)，每超一分鐘扣一分，每組不到限定時(shí)間即加分，節(jié)省每一分鐘加一分。 v 培訓(xùn)目標(biāo) 1、體驗(yàn)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作、勇攀高峰的精神 2、考驗(yàn)和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性、集體感和戰(zhàn)斗力 3、體會(huì)計(jì)劃的重要性 16:00 【相依為命.水上項(xiàng)目】 v 培訓(xùn)設(shè)計(jì) “人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐！ 離地面1米處，由兩根鋼絲繩并排構(gòu)成了一頭窄一頭寬的"通道"，兩個(gè)人對(duì)面手挽手，腳踩鋼絲繩，從窄的一頭一起走向?qū)挼囊活^。
v 培訓(xùn)目標(biāo) ----體會(huì)相互合作的重要性 ----通過(guò)全體隊(duì)員相互鼓勵(lì)、相互幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神 。
6.素質(zhì)拓展活動(dòng)的策劃書怎寫
XX活動(dòng)策劃案
一、背景分析：（此項(xiàng)包括活動(dòng)開展的形勢(shì)、以及為何要開展？）
二、活動(dòng)的目的及意義：（此項(xiàng)簡(jiǎn)述活動(dòng)需要達(dá)到什么樣的目的，有何意義？）
三、主題：（此項(xiàng)是活動(dòng)的標(biāo)題化，需要簡(jiǎn)練，明了）
四、目標(biāo)公眾：（此項(xiàng)主要羅列活動(dòng)針對(duì)哪些人開展？）
五、時(shí)間：（略）
六、地點(diǎn)：（略）
七、舉辦單位：（略）
八、承辦單位：（略）
九、具體流程：
（此項(xiàng)包括前期準(zhǔn)備過(guò)程的工作安排、活動(dòng)開展前一兩天的工作彩排和檢驗(yàn)、活動(dòng)開展后的善后工作和宣傳工作三個(gè)階段）
十、宣傳策略：（此項(xiàng)主要陳述將采取何種方式和渠道對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（此項(xiàng)主要羅列此次活動(dòng)開展預(yù)計(jì)花多少經(jīng)費(fèi)，一定要明確）
十二、組織架構(gòu)：
（此項(xiàng)建議以表格的形式列舉各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人以及主要工作內(nèi)容，以便明確和及時(shí)找到工作相關(guān)者）
十三、預(yù)警機(jī)制：
（此項(xiàng)主要羅列此次活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)或者意外情況，以及針對(duì)這些情況將采取的措施）
如果覺得對(duì)你有益，請(qǐng)給予一個(gè)好評(píng)，謝謝！公子留情出品。
7.怎么寫一份大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展策劃書啊
研0805班“秉承08奧運(yùn)精神，激發(fā)全員健身熱情”
北京朝陽(yáng)公園戶外健身&；素質(zhì)拓展活動(dòng)
（策劃方案）
策劃人： 汪晶晶，夏斌
總組織者：靳現(xiàn)凱，成琴，張琳，汪晶晶，邵甘緒
協(xié)助組織：張?jiān)g，周文玲，任榮華，葉笑，孫寧，夏斌
活動(dòng)宗旨：發(fā)揚(yáng)08奧運(yùn)健身理念，切實(shí)提高研究生身體素質(zhì)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的和諧發(fā)展
活動(dòng)地點(diǎn)：北京市朝陽(yáng)公園
活動(dòng)時(shí)間：2008年12月13號(hào)全天
參與人員：研0805班全體同學(xué)（49人）
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
此次去北京朝陽(yáng)公園活動(dòng)是0805班第一次全體外出進(jìn)行健身素質(zhì)拓展活動(dòng)，對(duì)此整個(gè)班委都比較重視，這是經(jīng)過(guò)全體班委深思熟慮，民主決策達(dá)成的最終意向?，F(xiàn)在各個(gè)班委都已切實(shí)行動(dòng)了起來(lái)，為了此次活動(dòng)的圓滿成功已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)安排：
首先要求在班委的統(tǒng)一指揮下，大家做到安全出發(fā)，安全進(jìn)行戶外活動(dòng)，安全返回學(xué)校。在朝陽(yáng)公園內(nèi)要舉行相應(yīng)的積極健身活動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)，具體安排如下：
1.舉行集體跳繩活動(dòng)，以促進(jìn)大家的交流，達(dá)到活躍氛圍以及熱身的目的。
2.全班分成兩組，舉行拔河比賽，旨在提高大家凝聚力，熔煉團(tuán)隊(duì)合作能力，提升全班的綜合素質(zhì)。
3.進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。做小游戲，讓大家感受集體活動(dòng)的意義及樂(lè)趣。第一：“精力-集中&；起立-下蹲”游戲；第二：“信任座椅”游戲。
4.所有集體活動(dòng)結(jié)束后，大家可以分成小組自由活動(dòng)。例如：觀看奧運(yùn)沙灘排球場(chǎng)，奧運(yùn)圣鼎等，再次感受奧運(yùn)文化，激發(fā)大家以后在學(xué)習(xí)工作之余積極參與健身活動(dòng)的熱情，以使大家健康茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò)以上具體活動(dòng)的舉辦，相信不僅可以增進(jìn)班級(jí)內(nèi)成員的相互了解，還可以加強(qiáng)同學(xué)溝通，升華同學(xué)的友情，而且對(duì)日后班級(jí)工作的開展奠定了良好的氛圍基礎(chǔ)，可以促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的凝聚力。
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.門票開支為每人5元，全班共49*5=245元
2.來(lái)回路費(fèi)公交；預(yù)計(jì)為50多元
3.主要的兩項(xiàng)開支為300元左右，另外有什么突發(fā)事件開支，班委再具體討論決定。
四、注意事項(xiàng)：
1.為體現(xiàn)首都研究生文明素質(zhì)，特別是作為一名北信科大人的責(zé)任，班委在活動(dòng)期間要切實(shí)負(fù)責(zé)做好學(xué)生相應(yīng)的環(huán)保工作，要求大家不能隨便丟仍垃圾，以保護(hù)公園的環(huán)境。
2.此次活動(dòng)由于全班集體參與，人數(shù)之多，一定注意好外出活動(dòng)的安全工作，提高每位同學(xué)的安全意思。
8.怎么寫一份大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展策劃書啊
戶外拓展策劃書1.組織本次活動(dòng)原因目的及意義（自己根據(jù)情況填寫）2.活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及時(shí)間地點(diǎn)（要包括活動(dòng)對(duì)象活動(dòng)要求及規(guī)則）舉例：如（一）拔河賽活動(dòng)名稱：齊心協(xié)力拔河賽活動(dòng)宗旨：增進(jìn)同學(xué)的集體榮譽(yù)感締造團(tuán)結(jié)一心的班風(fēng)增進(jìn)班級(jí)凝聚力活動(dòng)目的：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，使大家認(rèn)識(shí)到集體的力量的強(qiáng)大。
活動(dòng)時(shí)間：2010年4月10日下午2:30活動(dòng)地點(diǎn)：校西區(qū)籃球場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：理學(xué)院09級(jí)全體同學(xué)（共十個(gè)隊(duì)）參賽要求：1以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)。2每班限報(bào)一隊(duì)，每隊(duì)15人，女生至少7人 ，各隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)。
3參賽隊(duì)員必須為本班學(xué)生。比賽規(guī)則：1雙方必須遵守裁判的指令，哨聲響后方可比賽。
2標(biāo)記物過(guò)線后，哨聲響起宣布比賽結(jié)束3比賽分出勝負(fù)之后，參賽雙方隊(duì)員不可立即松繩，以免造成雙方隊(duì)員受傷.4比賽實(shí)行淘汰制，參賽對(duì)手由個(gè)參賽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定。5比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
分鐘。注意事項(xiàng)：（根據(jù)情況 自己設(shè)定）。
