頭腦風(fēng)暴(頭腦風(fēng)暴案例)

1.頭腦風(fēng)暴案例

頭腦風(fēng)暴案例：

1、讓核桃自動(dòng)裂開(kāi)

某蛋糕廠為了提高核桃裂開(kāi)的完整率，對(duì)“如何使核桃裂開(kāi)而不破碎”進(jìn)行了一次小型的頭腦風(fēng)暴會(huì)議，會(huì)上大家提出了近100個(gè)奇思妙想，但似乎都沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。

其中有一個(gè)人提出：“培育一個(gè)新品種，這種新品種在成熟時(shí)，自動(dòng)裂開(kāi)”。當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是天方夜譚，但有人利用這個(gè)設(shè)想的思路繼續(xù)思考，想出了一個(gè)核桃被完好無(wú)損取出而簡(jiǎn)單有效的好方法：在外殼上鉆一個(gè)小孔，灌入壓縮空氣，靠核桃內(nèi)部壓力使核桃裂開(kāi)。

2、給上帝一個(gè)掃把

美國(guó)的西部供電公司，因?yàn)槊磕甑拇笱簲嗔斯╇娋€路帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，一次公司召開(kāi)大會(huì)討論問(wèn)題的解決方案，每年給供電線路掃雪，耗費(fèi)大量的人力，而且是根本無(wú)濟(jì)于事，問(wèn)題集中卡在這而，大家都為此焦頭爛額。

于是大家開(kāi)始頭腦風(fēng)暴，按照頭腦風(fēng)暴的原則，以量求質(zhì)、延遲評(píng)判、組合運(yùn)用，在熱烈的風(fēng)暴過(guò)程中，其中，輪到一組中的一個(gè)員工提出方案時(shí)，因?yàn)閷?shí)在想不到什么了，就半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我沒(méi)什么辦法了，叫上帝拿個(gè)掃把，打掃多好！”。

這時(shí)同組另一個(gè)員工頓時(shí)醒悟“就給上帝一個(gè)掃把！”大家還沒(méi)明過(guò)來(lái)，他接解釋到“讓直升飛機(jī)，沿線路飛行，直升飛機(jī)產(chǎn)生的巨大風(fēng)力可以吹散線路上的積雪！” 公司領(lǐng)導(dǎo)立即拍板，并給執(zhí)行掃雪任務(wù)的飛機(jī)取名“上帝”號(hào)，真正成了，讓上帝來(lái)掃雪。

從此西部供電公司解決了一個(gè)大難題，每年僅此一項(xiàng)就節(jié)約了幾百萬(wàn)美元的開(kāi)支，節(jié)省了大量的人力，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。

擴(kuò)展資料

頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵守如下原則：

1.庭外判決原則（延遲評(píng)判原則）。對(duì)各種意見(jiàn)、方案的評(píng)判必須放到最后階段，此前不能對(duì)別人的意見(jiàn)提出批評(píng)和評(píng)價(jià)。認(rèn)真對(duì)待任何一種設(shè)想，而不管其是否適當(dāng)和可行。

2.自由暢想原則。歡迎各抒己見(jiàn)，自由鳴放，創(chuàng)造一種自由、活躍的氣氛，激發(fā)參加者提出各種荒誕的想法，使與會(huì)者思想放松，這是智力激勵(lì)法的關(guān)鍵。

3.以量求質(zhì)原則。追求數(shù)量。意見(jiàn)越多，產(chǎn)生好意見(jiàn)的可能性越大，這是獲得高質(zhì)量創(chuàng)造性設(shè)想的條件。

4.綜合改善原則。探索取長(zhǎng)補(bǔ)短和改進(jìn)辦法。除提出自己的意見(jiàn)外，鼓勵(lì)參加者對(duì)他人已經(jīng)提出的設(shè)想進(jìn)行補(bǔ)充、改進(jìn)和綜合，強(qiáng)調(diào)相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充和相互完善，這是智力激勵(lì)法能否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

5.突出求異創(chuàng)新，這是智力激勵(lì)法的宗旨。

6.限時(shí)限人原則。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-頭腦風(fēng)暴法

2.頭腦風(fēng)暴法的具體案例

頭腦風(fēng)暴法（Brain storming），是指由美國(guó)BBDO廣告公司的奧斯本首創(chuàng)，該方法主要由價(jià)值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會(huì)議形式進(jìn)行討論、座談，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，充分發(fā)表看法。

具體案例：

讓核桃自動(dòng)裂開(kāi)

某蛋糕廠為了提高核桃裂開(kāi)的完整率，對(duì)“如何使核桃裂開(kāi)而不破碎”進(jìn)行了一次小型的頭腦風(fēng)暴會(huì)議，會(huì)上大家提出了近100個(gè)奇思妙想，但似乎都沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。其中有一個(gè)人提出：“培育一個(gè)新品種，這種新品種在成熟時(shí)，自動(dòng)裂開(kāi)”。當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是天方夜譚，但有人利用這個(gè)設(shè)想的思路繼續(xù)思考，想出了一個(gè)核桃被完好無(wú)損取出而簡(jiǎn)單有效的好方法：在外殼上鉆一個(gè)小孔，灌入壓縮空氣，靠核桃內(nèi)部壓力使核桃裂開(kāi)。

擴(kuò)展資料：

頭腦風(fēng)暴法具體案例延伸

頭腦風(fēng)暴法的四個(gè)基本原則：

自由奔放的思考

在頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中，需要集中注意力，在會(huì)議的中心問(wèn)題上解放思想，不被束縛的去表達(dá)，有什么想法都可以說(shuō)，不著邊際、異想天開(kāi)的設(shè)想或許都是好創(chuàng)意的原型。

會(huì)后評(píng)判

會(huì)議中，禁止與他人評(píng)論他人的想法。在頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中產(chǎn)生的任何想法都是有價(jià)值的，不應(yīng)在過(guò)程中評(píng)判影響他人思緒。

以量求質(zhì)

需要大量的設(shè)想，無(wú)論好壞，提供設(shè)想便是。數(shù)量保障質(zhì)量，在眾多的設(shè)想中拆分重組，生成創(chuàng)意。最后的創(chuàng)意中或許就能找到你設(shè)想的影子。

見(jiàn)解無(wú)專(zhuān)利

可以在別人設(shè)想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的想法，不要怕占用別人的創(chuàng)意。創(chuàng)意加創(chuàng)意便等于新的創(chuàng)意。

參考資料：

百度百科–頭腦風(fēng)暴法

3.頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括哪些

頭腦風(fēng)暴的實(shí)施步驟 1）準(zhǔn)備階段：產(chǎn)生問(wèn)題，組建頭腦風(fēng)暴小組，培訓(xùn)支持人和組員及通知會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)等。

2）熱身活動(dòng)：為了使頭腦風(fēng)暴會(huì)議能形成熱烈和輕松的氣氛，使與會(huì)者的思維活躍起來(lái)，可以做一些智力游戲，如猜謎、講幽默故事等。 3）明確問(wèn)題：由主持人向大家介紹所要解決的問(wèn)題，問(wèn)題需要簡(jiǎn)單、明了、具體，對(duì)一般性的問(wèn)題要分成幾個(gè)具體的問(wèn)題解決。

4）自由暢談，由與會(huì)者自由提出設(shè)想，主持人要堅(jiān)持原則，尤其要堅(jiān)持嚴(yán)禁批評(píng)的原則，對(duì)違反原則的與會(huì)者要及時(shí)制止，如堅(jiān)持不改可及時(shí)勸退，會(huì)議秘書(shū)要對(duì)與會(huì)者提出的每個(gè)設(shè)想予以記錄或做現(xiàn)場(chǎng)錄音。 5）收集設(shè)想。

在會(huì)議的第二天再向組員收集設(shè)想，這時(shí)得到的設(shè)想往往更有創(chuàng)見(jiàn)。 6）如問(wèn)題未能解決，可以重復(fù)上述過(guò)程。

但再用原班人馬時(shí)，要從另一個(gè)側(cè)面或用最廣義的表述來(lái)討論課題，這樣才能變已知任務(wù)為未知任務(wù)，使與會(huì)者的思路軌跡改變。 7）評(píng)判組會(huì)議。

對(duì)頭腦風(fēng)暴會(huì)議所產(chǎn)生的設(shè)想進(jìn)行評(píng)價(jià)與優(yōu)選應(yīng)謹(jǐn)慎行事，即使是不嚴(yán)肅的、不現(xiàn)實(shí)的或者荒誕無(wú)稽的設(shè)想也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

4.采用頭腦風(fēng)暴發(fā)會(huì)議進(jìn)行策劃時(shí)注意什么

活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、自由暢談 參加者不應(yīng)該受任何條條框框限制， 放松思想， 讓思維自由馳騁。 從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開(kāi)想象，盡可能地 標(biāo)新立異，與眾不同，提出獨(dú)創(chuàng)性的想法。

2、延遲評(píng)判 頭腦風(fēng)暴，必須堅(jiān)持當(dāng)場(chǎng)不對(duì)任何設(shè)想作出評(píng)價(jià)的原則。既不能 肯定某個(gè)設(shè)想，又不能否定某個(gè)設(shè)想，也不能對(duì)某個(gè)設(shè)想發(fā)表評(píng)論性 的意見(jiàn)。一切評(píng)價(jià)和判斷都要延遲到會(huì)議結(jié)束以后才能進(jìn)行。這樣做 一方面是為了防止評(píng)判約束與會(huì)者的積極思維， 破壞自由暢談的有利 氣氛；另一方面是為了集中精力先開(kāi)發(fā)設(shè)想，避免把應(yīng)該在后階段做 的工作提前進(jìn)行，影響創(chuàng)造性設(shè)想的大量產(chǎn)生。

3、禁止批評(píng) 絕對(duì)禁止批評(píng)是頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的一個(gè)重要原則。 參加頭腦 風(fēng)暴會(huì)議的每個(gè)人都不得對(duì)別人的設(shè)想提出批評(píng)意見(jiàn)， 因?yàn)榕u(píng)對(duì)創(chuàng) 2 圖書(shū)館讀者管理委員會(huì) 造性思維無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生抑制作用。同時(shí)，發(fā)言人的自我批評(píng)也在禁止之 列。有些人習(xí)慣于用一些自謙之詞，這些自我批評(píng)性質(zhì)的說(shuō)法同樣會(huì) 破壞會(huì)場(chǎng)氣氛，影響自由暢想。

4、追求數(shù)量 頭腦風(fēng)暴會(huì)議的目標(biāo)是獲得盡可能多的設(shè)想， 追求數(shù)量是它的首 要任務(wù)。參加會(huì)議的每個(gè)人都要抓緊時(shí)間多思考，多提設(shè)想。至于設(shè) 想的質(zhì)量問(wèn)題， 自可留到會(huì)后的設(shè)想處理階段去解決。 在某種意義上， 設(shè)想的質(zhì)量和數(shù)量密切相關(guān)，產(chǎn)生的設(shè)想越多，其中的創(chuàng)造性設(shè)想就 可能越多。

5、所運(yùn)用方法應(yīng)注意的原則

(1)集中思想。是指參與者將所有注意力集中在所研討的問(wèn)題上， 排除一切干擾。

(2)思維活躍。是指每個(gè)人都不受任何約束地講出解決方案，不管 這個(gè)方案聽(tīng)起來(lái)多么可笑，或多么不切合實(shí)際。 “頭腦風(fēng)暴”認(rèn)為任 何方案都是有效的，即使表面看起來(lái)無(wú)效、可笑，但若再發(fā)散組合一 下，極有可能得到另一個(gè)平時(shí)你不敢想、也想不到的絕佳方案。

(3)禁止評(píng)判。這是其靈魂性的規(guī)則。任何時(shí)候，任何人都不要對(duì) 任何方案進(jìn)行評(píng)判，直到游戲結(jié)束。除非進(jìn)入組合運(yùn)用階段，參與人 可以對(duì)方案進(jìn)行評(píng)判，發(fā)表見(jiàn)解。

(4)以量求質(zhì)。 “頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)永遠(yuǎn)先追求解決方案的數(shù)量，然后 才是質(zhì)量。它有一個(gè)基本假設(shè)：量大，一定有質(zhì)優(yōu)的；如果沒(méi)有質(zhì)優(yōu) 方案，那一定是因?yàn)榱窟€不夠大。所以， “頭腦風(fēng)暴”一般追求一 3 圖書(shū)館讀者管理委員會(huì) 次性收集三五十種、乃至一二百種可選擇的解決方案。

(5)全部記錄。記錄后，展示在大家都能看得見(jiàn)的地方。

(6)組合運(yùn)用。這是“頭腦風(fēng)暴”的又一個(gè)關(guān)鍵階段。之前，各種 方案五花八門(mén)，此時(shí)需要對(duì)每一個(gè)粗方案進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)價(jià)、優(yōu)選、再 加工，乃至進(jìn)行“二次風(fēng)暴”的開(kāi)發(fā)，以得出具有操作價(jià)值的可行性 方案，供最終決策參考。

5.頭腦風(fēng)暴案例

下面我就舉一個(gè)頭腦風(fēng)暴法有趣案例。

有一年，美國(guó)北方格外嚴(yán)寒，大雪紛飛，電線上積滿冰雪，大跨度的電線常被積雪壓斷，嚴(yán)重影響通信。過(guò)去，許多人試圖解決這一問(wèn)題，但都未能如愿以?xún)敗?/p>

后來(lái)，電信公司經(jīng)理應(yīng)用奧斯本發(fā)明的頭腦風(fēng)暴法，嘗試解決這一難題。他召開(kāi)了一種能讓頭腦卷起風(fēng)暴的座談會(huì)，參加會(huì)議的是不同專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，要求他們必須遵守以下原則：第一，自由思考。

即要求與會(huì)者盡可能解放思想，無(wú)拘無(wú)束地思考問(wèn)題并暢所欲言，不必顧慮自己的想法是否“離經(jīng)叛道”或“荒唐可笑”。第二，延遲評(píng)判。

即要求與會(huì)者在會(huì)上不要對(duì)他人的設(shè)想評(píng)頭論足，不要發(fā)表“這主意好極了！”“這種想法太離譜了！”之類(lèi)的“捧殺句”或“扼殺句”，至于對(duì)設(shè)想的評(píng)判，留在會(huì)后組織專(zhuān)人考慮。第三，以量求質(zhì)。

即鼓勵(lì)與會(huì)者盡可能多而廣地提出設(shè)想，以大量的設(shè)想來(lái)保證質(zhì)量較高的設(shè)想的存在。第四，結(jié)合改善。

即鼓勵(lì)與會(huì)者積極進(jìn)行智力互補(bǔ)，在增加自己提出設(shè)想的同時(shí)，注意思考如何把兩個(gè)或更多的設(shè)想結(jié)合成另一個(gè)更完善的設(shè)想。按照這種會(huì)議規(guī)則，大家七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，有人提出設(shè)計(jì)一種專(zhuān)用的電線清雪機(jī)；有人想到用電熱來(lái)化解冰雪；也有人建議用振蕩技術(shù)來(lái)清除積雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘直升機(jī)去掃電線上的積雪。

對(duì)于這種“坐飛機(jī)掃雪”的想法，大家心里盡管覺(jué)得滑稽可笑，但在會(huì)上也無(wú)人提出批評(píng)。相反，有一位工程師在百思不得其解時(shí)，聽(tīng)到用飛機(jī)掃雪的想法后，大腦突然受到?jīng)_擊，一種簡(jiǎn)單可行且高效率的清雪方法冒了出來(lái)。

他想，每當(dāng)大雪過(guò)后，出動(dòng)直升機(jī)沿積雪嚴(yán)重的電線飛行，依靠調(diào)整旋轉(zhuǎn)的螺旋槳即可將電線上的積雪迅速扇落。他馬上提出“用干擾機(jī)扇雪”的新設(shè)想，頓時(shí)又引起其他與會(huì)者的聯(lián)想，有關(guān)用飛機(jī)除雪的主意一下子又多了七八條。

不到一小時(shí)，與會(huì)的10名技術(shù)人員共提出90多條新設(shè)想。會(huì)后，公司組織專(zhuān)家對(duì)設(shè)想進(jìn)行分類(lèi)論證。

專(zhuān)家們認(rèn)為設(shè)計(jì)專(zhuān)用清雪機(jī)，采用電熱或電磁振蕩等方法清除電線上的積雪，在技術(shù)上雖然可行，但研制費(fèi)用大，周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見(jiàn)效。那種因“坐飛機(jī)掃雪”激發(fā)出來(lái)的幾種設(shè)想，倒是一種大膽的新方案，如果可行，將是一種既簡(jiǎn)單又高效的好辦法。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用直升機(jī)扇雪真能奏效，一個(gè)久懸未決的難題，終于在頭腦風(fēng)暴會(huì)中得到了巧妙的解決。隨著必明創(chuàng)造活動(dòng)的復(fù)雜化和課題涉及技術(shù)的多元化，單槍匹馬式的冥思苦想將變得軟弱無(wú)力，而“群起而攻之”的發(fā)明創(chuàng)造戰(zhàn)術(shù)則顯示出攻無(wú)不克的威力。

6.頭腦風(fēng)暴法的活動(dòng)原則

當(dāng)一群人圍繞一個(gè)特定的興趣領(lǐng)域產(chǎn)生新觀點(diǎn)的時(shí)候， 這種情境就叫做頭腦風(fēng)暴。

由于會(huì)議使用了沒(méi)有拘束的規(guī)則， [頭腦風(fēng)暴]頭腦風(fēng)暴人們就能夠更自由地思考，進(jìn)入思想的新區(qū)域，從而產(chǎn)生很多的新觀點(diǎn)和問(wèn)題解決方法。當(dāng)參加者有了新觀點(diǎn)和想法時(shí)，他們就大聲說(shuō)出來(lái)，然后在他人提出的觀點(diǎn)之上建立新觀點(diǎn)。

所有的觀點(diǎn)被記錄下但不進(jìn)行批評(píng)。只有頭腦風(fēng)暴會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，才對(duì)這些觀點(diǎn)和想法進(jìn)行評(píng)估。

頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓與會(huì)者敞開(kāi)思想使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風(fēng)暴，其可分為直接頭腦風(fēng)暴和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法，前者是在專(zhuān)家群體決策基礎(chǔ)上盡可能激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想的方法，后者則是對(duì)前者提出的設(shè)想，方案逐一質(zhì)疑，發(fā)行其現(xiàn)實(shí)可行性的方法，這是一種集體開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。1、確定議題 一個(gè)好的頭腦風(fēng)暴法從對(duì)問(wèn)題的準(zhǔn)確闡明開(kāi)始。

因此，必須在會(huì) [頭腦風(fēng)暴]頭腦風(fēng)暴前確定一個(gè)目標(biāo)，使與會(huì)者明確通過(guò)這次會(huì)議需要解決什么問(wèn)題，同時(shí)不要限制可能的解決方案的范圍。一般而言，比較具體的議題能使與會(huì)者較快產(chǎn)生設(shè)想，主持人也較容易掌握；比較抽象和宏觀的議題引發(fā)設(shè)想的時(shí)間較長(zhǎng)，但設(shè)想的創(chuàng)造性也可能較強(qiáng)。

2、會(huì)前準(zhǔn)備 為了使頭腦風(fēng)暴暢談會(huì)的效率較高，效果較好，可在會(huì)前做一點(diǎn)準(zhǔn)備工作。如收集一些資料預(yù)先給大家參考，以便與會(huì)者了解與議題有關(guān)的背景材料和外界動(dòng)態(tài)。

就參與者而言，在開(kāi)會(huì)之前， 頭腦風(fēng)暴50位商界巨子的財(cái)富論戰(zhàn) 對(duì)于要解決的問(wèn)題一定要有所了解。會(huì)場(chǎng)可作適當(dāng)布置，座位排成圓環(huán)形的環(huán)境往往比教室式的環(huán)境更為有利。

此外，在頭腦風(fēng)暴會(huì)正式開(kāi)始前還可以出一些創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)題供大家思考，以便活躍氣氛，促進(jìn)思維。3、確定人選 一般以8人~12人為宜，也可略有增減（5~15人）。

與會(huì)者人數(shù)太少不利于交流信息，激發(fā)思維而人數(shù)太多則不容易掌握，并且每個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)氣氛。只有在特殊情況下，與會(huì)者的人數(shù)可不受上述限制。

4、明確分工 要推定一名主持人，1~2名記錄員（秘書(shū)）。主持人的作用是在頭腦風(fēng)暴暢談會(huì)開(kāi)始時(shí)重申討論的議題和紀(jì)律，在會(huì)議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌握進(jìn)程。

如通報(bào)會(huì)議進(jìn)展情況，歸納某些發(fā)言的核心內(nèi)容，提出自己的設(shè)想，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，或者讓大家靜下來(lái)認(rèn)真思索片刻再組織下一個(gè)發(fā)言高潮等。記錄員應(yīng)將與會(huì)者的所有設(shè)想都及時(shí)編號(hào)，簡(jiǎn)要記錄，最好寫(xiě)在黑板等醒目處，讓與會(huì)者能夠看清。

記錄員也應(yīng)隨時(shí)提出自己的設(shè)想，切忌持旁觀態(tài)度。5、規(guī)定紀(jì)律 根據(jù)頭腦風(fēng)暴法的原則，可規(guī)定幾條紀(jì)律，要求與會(huì)者遵守。

如要集中注意力積極投入，不消極旁觀；不要私下議論，以免影響他人的思考；發(fā)言要針對(duì)目標(biāo)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不要客套，也不必做過(guò)多的解釋?zhuān)慌c會(huì)之間相互尊重，平等相待，切忌相互褒貶等等。6、掌握時(shí)間 會(huì)議時(shí)間由主持人掌握，不宜在會(huì)前定死。

一般來(lái)說(shuō)，以幾十分鐘為宜。時(shí)間太短與會(huì)者難以暢所欲言，太長(zhǎng)則容易產(chǎn)生疲勞感，影響會(huì)議效果。

經(jīng)驗(yàn)表明，創(chuàng)造性較強(qiáng)的設(shè)想一般要在會(huì)議開(kāi)始10分鐘~15分鐘后逐漸產(chǎn)生。美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家帕內(nèi)斯指出，會(huì)議時(shí)間最好安排在30~45分鐘之間。

徜若需要更長(zhǎng)時(shí)間，就應(yīng)把議題分解成幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行專(zhuān)題討成功要點(diǎn)1、自由暢談 參加者不應(yīng)該受任何條條框框限制，放松思想，讓思維自由馳騁。 從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開(kāi)想象，盡可能地標(biāo)新立異，與眾不同，提出獨(dú)創(chuàng)性的想法。

2、延遲評(píng)判 頭腦風(fēng)暴，必須堅(jiān)持當(dāng)場(chǎng)不對(duì)任何設(shè)想作出評(píng)價(jià)的原則。既不能肯定某個(gè)設(shè)想，又不能否定某個(gè)設(shè)想，也不能對(duì)某個(gè)設(shè)想發(fā)表評(píng)論性的意見(jiàn)。

一切評(píng)價(jià)和判斷都要延遲到會(huì)議結(jié)束以后才能進(jìn)行。這樣做一方面是為了防止評(píng)判約束與會(huì)者的積極思維，破壞自由暢談的有利氣氛；另一方面是為了集中精力先開(kāi)發(fā)設(shè)想，避免把應(yīng)該在后階段做的工作提前進(jìn)行，影響創(chuàng)造性設(shè)想的大量產(chǎn)生。

3、禁止批評(píng) 絕對(duì)禁止批評(píng)是頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的一個(gè)重要原則。參加頭腦風(fēng)暴會(huì)議的每個(gè)人都不得對(duì)別人的設(shè)想提出批評(píng)意見(jiàn)，因?yàn)榕u(píng)對(duì)創(chuàng)造性思維無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生抑制作用。

同時(shí)，發(fā)言人的自我批評(píng)也在禁止之列。有些人習(xí)慣于用一些自謙之詞，這些自我批評(píng)性質(zhì)的說(shuō)法同樣會(huì)破壞會(huì)場(chǎng)氣氛，影響自由暢想。

4、追求數(shù)量 頭腦風(fēng)暴會(huì)議的目標(biāo)是獲得盡可能多的設(shè)想，追求數(shù)量是它的首要任務(wù)。參加會(huì)議的每個(gè)人都要抓緊時(shí)間多思考，多提設(shè)想。

至于設(shè)想的質(zhì)量問(wèn)題，自可留到會(huì)后的設(shè)想處理階段去解決。在某種意義上，設(shè)想的質(zhì)量和數(shù)量密切相關(guān)，產(chǎn)生的設(shè)想越多，其中的創(chuàng)造性設(shè)想就可能越多。