學(xué)生活動中心設(shè)計(學(xué)生會活動策劃方案)

1.學(xué)生會活動策劃方案

這是我寫的一個活動策劃，你參考一下格式：“我型我塑”女大學(xué)生個人形象設(shè)計大賽活動策劃 豐富的知識與敏銳的智慧，快樂的心情與健康的心理，美麗的形象與高雅的氣質(zhì)，已成為當代女大學(xué)生追求的時尚生活目標。

為進一步推動當代女大學(xué)生的課外學(xué)習和素質(zhì)教育，豐富女大學(xué)生的課余文化生活，提高女大學(xué)生的審美情趣，突出渲染當代女大學(xué)生獨特的個性魅力和人文風采，充分展示新一代女大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和良好的公眾形象，校學(xué)生會女生部特聯(lián)合院系其他部門主辦本次女大學(xué)生個人形象設(shè)計大賽。一、組織單位：主辦單位：協(xié)辦單位：三、活動名稱：四、活動口號： 五、活動對象六、活動時間：七、活動安排： 八、活動流程： （一）、前期準備工作： （二）、活動啟動：（三）前期宣傳：1、宣傳目的：2、宣傳對象：3、宣傳內(nèi)容：4、宣傳地點5、宣傳方式：（1）、展板形式：（2）、傳單形式（3）、橫幅形式：（4）、廣播電臺：（5）、報紙形式：（6）、設(shè)點宣傳：。

（四）海選階段：（五）、中前期宣傳：（七）、中后期宣傳：（八）、決賽階段：1、口才與智慧展示：一分鐘個人介紹，并就進入決賽的心情作簡短的表述。考察選手的口頭表達能力、普通話水平和自信度2、形體展示：服裝自選（注：由主辦方審定，不合格的由主辦方提供服裝供選手選?。M行T臺走秀。

重點考察選手的姿態(tài)、體形、面部表情、身材完美度和自信度3、形象展示：自由打扮、著妝。考察選手的自我欣賞和審美能力4、才藝展示：由選手自選節(jié)目表演，歌唱、舞蹈、演講等均可。

旨在考察選手的文化素質(zhì)5、頒獎儀式：由與會領(lǐng)導(dǎo)為最后獲獎選手頒發(fā)獲獎證書（九）、后期宣傳：九、評選事項：（一）評委組成：由校學(xué)生會成員、舞蹈專業(yè)學(xué)生、藝術(shù)系老師組成專業(yè)評委團；由各院系推薦的在校學(xué)生組成大眾評委團；（二）評選要求：評委團應(yīng)嚴格按照評定標準對各個比賽階段的參賽選手進行客觀公正的評定；（三）評分細則：1、口頭表達能力：（總分：10分）強：8-10分；一般：5-7分；弱：5分以下2、形體展示：（總分：40分）（1）服裝搭配要求合理大方，能夠體現(xiàn)各自的特色，該項占分10分。符合要求：16-20分；一般：10-15分；不合要求：10分以下。

（2）面部表情：豐富：8-10分；一般：5-7分；木訥：5分以下。（3）自信度：十分自信：8-10分；一般：5-7分；不自信：5分以下。

3、形象展示：（總分：40分） （1）發(fā)型：極具魅力：16-20分；一般：10-15分；不好：10分以下 （2）著妝：高雅自然：16-20分；一般：10-15分；不好：10分以下4、才藝展示：展示的才藝要求動作嫻熟，具有藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，能夠感召觀眾、調(diào)動比賽現(xiàn)場的氣氛。符合要求：8-10分；一般：5-7分；不好：5分以下（四）選拔規(guī)則： 根據(jù)各參賽選手的最后得分，由主辦方統(tǒng)計和公布晉級下一輪比賽的選手名單以及最終的獲獎?wù)摺?/p>

十、獎項設(shè)置： （一）獲獎選手獲證書一份并記入個人檔案 （二）所設(shè)獎項： 1、最佳化妝設(shè)計師：2名 2、最佳發(fā)型設(shè)計師：2名3、最佳服裝設(shè)計師：2名4、個人形象設(shè)計師：3名十一、報名事項：（一）報名方式：1、個人報名：參賽選手可單獨報名參賽2、團隊報名：參賽選手可自由搭配發(fā)型師、著裝師、化妝師以團隊形式報名參賽（二）報名時間及地點：1、11月16日—11月18日，在中、西區(qū)食堂門口直接報名2、11月19日—11月20日，在各院系學(xué)生會生活部報名3、報名截止日期：11月20日下午5:30十二、注意事項：1、參賽選手確保在報名截止日期前辦好報名手續(xù)并填好相關(guān)資料2、參賽選手須是湖北第二師范學(xué)院在校女大學(xué)生3、選手報名后請記清自己的序列號，并隨時關(guān)注宣傳展板上的活動信息，了解活動進程。

2.學(xué)生會活動策劃怎么寫,求范文

我把策劃書的寫法給你，你自己結(jié)合實際寫吧。

我們當時舉行飲食文化節(jié)也要寫。你寫的時候盡量詳細一點，要考慮到活動中可能發(fā)生的問題和解決方案。

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。

其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。

可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。

在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費預(yù)算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責人）。注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設(shè)計的徽標做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

3.大學(xué)生 活動策劃書 詳細

3月份，我發(fā)布了一篇大學(xué)活動策劃書格式和樣例的文章，原意是給我的學(xué)生做個樣例，讓他們把活動做得規(guī)范化些。

未料到貼出來之后，在網(wǎng)上倒是引起一些反響，很多大學(xué)生朋友向我留言咨詢?？墒?，那個時候時間實在太緊，只好硬著頭皮應(yīng)付過去。

現(xiàn)在快暑假，時間充裕了，就簡單在談?wù)?，希望還能不負網(wǎng)友所望。所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。

可能是這個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。

后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認真思考。策劃書其實并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。

但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。

舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細完整地落實到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。

策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準確達到策劃書想達到的效果，這就是一份成功的策劃書。

比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。上面所說的，無非是個策劃書的本質(zhì)和評價標準問題。

這似乎有點理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。

在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。

然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實用的策劃。當然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。

了解了策劃書的本質(zhì)和評價標準后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個充分的認識。

用比較正式的語言說，就是“調(diào)研”。其實事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。

如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很容易獲得。OK，調(diào)研完成了，甚至連評估都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。

接下來就是寫，寫是一個完善信息的過程，這也是策劃書精華所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了每一個方面，對每一種會發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。

想做到這一點也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書就已經(jīng)出來了：一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。

其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。

可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。

在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等。

4.學(xué)生會活動計劃方案要怎么寫比較好

學(xué)生會宣傳部2006年工作計劃書

〈一〉 新形式的挑戰(zhàn)

宣傳部，由于其工作的性質(zhì)，本身就決定了這是一項重要但完成起來特別是出色地完成確實不是輕而易舉的事；而今沒有了秘書處，又少了新力量的融入，就顯得特別困難。當然，這也不只是宣傳部，也是院學(xué)生會所面臨的事情。但是對于宣傳部來說，這就意味著原來由十幾個人共同協(xié)作的事情要由七八個人去做，原來要結(jié)合十幾個人智慧結(jié)晶的方案要由七八個人去定奪，而且平心而論，我們部里的精英并不是現(xiàn)在留下的幾個（當然也包括我），這對于一個依靠人才前進的部門來說可是萬分不利的局面。

〈二〉 應(yīng)對措施

首先，耐力的重要性是無與倫比的。面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，才能有戰(zhàn)勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉(zhuǎn)不下去了，同時，我也相信，留下來的同志都是非常有耐力的，能夠?qū)W(xué)生會維系下去。

但注重耐心的同時，我們也不能忽略了策略。就比如說我們?nèi)绾翁幚硗辈總冎g的聯(lián)系上，我想應(yīng)該做到兩點：一是要用以前建立起來的同事關(guān)系解決各種問題，而絕不能過分依賴行政關(guān)系去強制命令。在我們銘記自己是一部之長記住自己責任的同時，我們也不能忘了，所有副部都是同我們一樣經(jīng)過一年努力而堅持到今天的，所以單純的命令是絕不能解決問題的。二是我們應(yīng)該在工作中建立自己的威信；就個人來說就是干各種事情我們一定要走在最前頭，對于任務(wù)一定不要濫加推脫，從而使副部們能夠從內(nèi)心里接受；就副部來說，對他們應(yīng)該采取牽制而不是壓制的策略，我們要積極引導(dǎo)，并且不要總是整天一些雞毛蒜皮的小事就把他們叫來，這樣她們會很反感的，我想與其讓她們帶著抵觸情緒干事，到不如“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，平時一些我們自己能解決的事情就不勞煩她們了，但一有需要他們的時候，我要求她們必須要到，這樣才能用最少的人解決最多的問題。

對于今年一年的活動安排，主席已經(jīng)交代過讓我們部將年度重要日程記下來，然而重新確定其中幾件重要的活動來辦，以減輕我們宣傳部的負擔，在這我代表本部所有人員向上級的體諒表示感謝，并且我們一定會以努力工作作為回報。

另外，我會結(jié)合本部情況，以及學(xué)生會事項進程開展一些自己部里的活動，但因人力有限，我會請其他部同事予以幫助。

〈三〉活動計劃及工作展望

1. 負責本學(xué)期的學(xué)生會各部舉辦活動以及所有的其它學(xué)生工作的具體時間、地點、內(nèi)容的通知。

2. 重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)的對外宣傳

3.在網(wǎng)上做好歷史系重大事件的宣傳工作。和網(wǎng)絡(luò)信息部合作，及時，完整地把歷史系各重要活動粘貼到網(wǎng)上，使同學(xué)們能了解活動的具體內(nèi)容和進展過程。

4. 配合主席做好對外聯(lián)系工作，舉辦一系列的題宣傳活動。

5. 對本學(xué)期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

6. 做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

7. 提高自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展的更加順利。

8. 配合所有其他兄弟部門的不可預(yù)見的活動的宣傳，確保我院每項學(xué)生活動的順利開展。由于我院本學(xué)期的工作多難免會有我們宣傳的沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便我部有更充分的時間去設(shè)計，創(chuàng)作。

9. 適時開展書法.板報.繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強校園文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：

金秋書畫展。金秋收畫展是由院團委主辦，院宣傳部承，全校學(xué)生均可參與的文化活動。它以發(fā)掘藝術(shù)人才，豐富同學(xué)們的課外生活為宗旨，極大地調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性。

信息中心前櫥窗文化建設(shè)。為充分利用信息中心前的櫥窗，搜集一些有用的課外知識，在櫥窗中展出，這對豐富同學(xué)們的知識具有重大意義。

節(jié)日賀卡設(shè)計比賽。為表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全校征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識，還可以調(diào)起同學(xué)們對父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。

10. 保護我院宣傳陣地，監(jiān)督其它一些廣告和其它海報惱盤？

以上就是我對工作的認識、計劃、展望，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

5.求一份校園活動策劃書

活動內(nèi)容：XXXXXXX活動時間： XX年XX月XX日 主辦單位：XXXX學(xué)院 XXXX協(xié)會 協(xié)辦單位：XXXX學(xué)院團學(xué)會 XXXX學(xué)院 XXXX協(xié)會 XX年XX月XX日 關(guān)于XXXXXXXXXXXXXXXXXXX的策劃書 志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。

志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。***學(xué)院青年志愿者協(xié)會準備在2007年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會（overseas china education oundation）合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動。

附：海外中國教育基金會（ocef） 是一個基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。

在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。

//以上2段為概要 一、活動背景： 1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒樱酝苿又驹刚叻?wù)活動的開展。

二、活動目的： 弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。 三、活動簡介： 院青協(xié)計劃于2007年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。

預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到2007年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為***學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。

四、活動地點及負責人： 宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前 校本部負責人：XXX南校區(qū)負責人： XXX五、活動步驟： （一）前期準備 1.活動申請 ； 2.設(shè)計宣傳板 ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用； 3.設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單 可參考ocef組織的特制海報和宣傳單； 4.在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖 借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳； 5.大力開展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各班青協(xié)負責人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍； 6.制作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息； 7.為捐書者準備小紀念品若干 如ocef組織特制的書簽等。 （二）活動實施： 1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）； 2.12月4日（周日）組織大型的宣傳活動 宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義； 3.確定固定的收書時間和收書地點 由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展； 4.書籍的托運工作 在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學(xué)校。

（三）注意事項： 1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋； 2.南校與本部的協(xié)調(diào)； 3.圖書的管理和保存； 4.由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個班級來承辦此次活動； 5.在書籍質(zhì)量上嚴格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用；%D%A。

6.如何寫學(xué)生會活動策劃書

原發(fā)布者：在行傳媒

學(xué)生會策劃書一：活動背景：為促進旅游分院學(xué)生會內(nèi)部成員的交流，增強集體凝聚力，提高團結(jié)協(xié)作意識，加強每位成員的溝通能力，打造旅游分院團結(jié)、互助、和諧的風貌形象，同時也為了更好的加強同10級的學(xué)長學(xué)姐的工作學(xué)習及生活各方面的交流，以便使我們11級成員在今后的工作學(xué)習生活提供更多寶貴的建議，使我們的大學(xué)生活更加的有意義，所以開展這次活動來使我們10級與11級提供一個交流平臺，更是給全體旅游分院學(xué)生會成員交流建立和諧的同事關(guān)系的一個平臺。二：活動目的和意義：在旅游分院學(xué)生會即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過此次活動來加深彼此之間的了解和認識，有利于我們以后部門的合作和協(xié)調(diào)，增強工作的默契配合，提高旅游分院學(xué)生會的工作能力和效率，也為了讓11級成員積累更多的經(jīng)驗，學(xué)會如何處理好同事關(guān)系。三.活動流程的相關(guān)安排：⒈主席講話，概述本次活動的目的和重要性。⒉干事、部長自由發(fā)言，以表心意，對工作、對學(xué)生會、對人、對事皆可，目的是為了敞開心扉。每個部門出一個小節(jié)目。（不事先通知，避免按部就班。）⒋小游戲環(huán)節(jié)，以便調(diào)動氣氛，避免尷尬或冷場。（小游戲環(huán)節(jié)不事先通知，增加驚喜，以達到預(yù)期目的。）“嗑瓜子比賽”每個部臨時派一人上場。學(xué)習部干事事先把瓜子分成6份，100個每份。在規(guī)定時間以嗑的最多的人為勝利者。⒌自由交流，給各成員一定的時間自由交流，增進互相了解。⒍部長做總結(jié)性發(fā)言，首先從口頭上充分的給予大

7.求學(xué)生會活動策劃

管理學(xué)院女生節(jié)策劃書 一、活動背景：為了活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校女大學(xué)生風采和文化內(nèi)涵，，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起飛，并加強學(xué)院之間各個部門的交流，管理學(xué)院女生部、文娛部等部門聯(lián)手，開展此次“閃亮女生”系列活動。

二、活動目的：舉辦這次活動的目的在于讓女生更加的自信，充分展現(xiàn)女生們獨特的風采，為男女生加強了解和交流提供平臺，加強部門間的合作和團結(jié)，活躍校園氣氛。 三、活動主題：我是女生我快樂 四、活動對象：10級全體學(xué)生及全體學(xué)生干部 五、活動時間：3月6--3月7日 六、活動地點：見具體活動 七、活動前期宣傳：做好宣傳海報，宣傳女生節(jié)的活動時間及活動內(nèi)容和活動流程，并通知各班班長進行宣傳和鼓勵同學(xué)們積極參加 八、活動項目： （一）星語心愿（3月6日北校新公寓） 1、3月1日班長例會上發(fā)放小卡片，要求班長發(fā)到各班女生的手上，并發(fā)動其他男生在6日主動為女生實現(xiàn)心愿 2、3月3日由女生部成員在團支書例會上收集寫好的心愿卡（附有聯(lián)系方式） 3、收集并制成展板，在3月6號展出，由其他人自愿為其實現(xiàn)。

（二）女生節(jié)暨團委學(xué)生會聯(lián)歡晚會（3月7號晚7-9點南?；顒又行模? 1、每個女生進場時可進行一次抽獎，并到領(lǐng)獎臺領(lǐng)取獎品 2、主持人開場，然后邀請?zhí)匮钨e講話； 3、班級風采秀（10級每班出一個節(jié)目） 4、各部門友誼秀 5、抽獎環(huán)節(jié) 3月6號收集各班女生照片，制成照片墻并將每張照片進行編號，3月7號將編號放入抽獎箱中，由特邀嘉賓抽出當晚最幸運的三位女生，然后贈以節(jié)日小禮物。 6、游戲大家來 備用游戲： 游戲一：手勢猜物 游戲規(guī)則：選六組，兩人一組，一人選好主持人寫好的字 做動作，一人猜，時間為一分鐘，猜得出最多的組為獲勝組，有獎品送 游戲二：蒙眼揀球 游戲規(guī)則：選出三組，兩人一組，把其中一個人的眼睛蒙上，在臺上不同位子放氣球，另一個提示去揀氣球，時間為一分鐘，哪組揀得多就獲勝。

游戲三：你問我答 游戲規(guī)則：準備好耳麥和分別寫有問題和答案的題板，兩人中的其中一人戴上放有音樂的耳麥，主持人將準備好的題板分別放于兩人身后，未戴有耳麥的人讀出答案，另一人根據(jù)對方口型選出答案，答對最多道題的一對獲得獎品。 游戲四：一心二用吃蘋果 游戲規(guī)則：游戲分四組，每組2人，一男一女，兩兩對抗，兩個男生背靠背栓住一根繩子的兩端，往兩邊拉，然后盡量吃到女生手中的蘋果，同時男生要回答主持人提的問題。

最后勝者將贏得獎品。 游戲五：夾氣球跑 游戲規(guī)則：兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。

如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最出。

一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。 （注：以上環(huán)節(jié)均根據(jù)晚會相互穿插） 九、準備工作： 1）事先請宣傳部配合我們部門做好宣傳以及現(xiàn)場的照相，聯(lián)系公關(guān)部，確定好當天的禮儀； 2）聯(lián)系特邀嘉賓，確定其行程； 3）批學(xué)工辦，舉行晚會； 4）禮品的購買及其發(fā)放進行明確分工（買便利貼，小禮品等）以確保晚會順利進行； 5）在班長例會上通知各班同學(xué)報名，彩排晚會節(jié)目，收集心愿和照片； 6）節(jié)日當天，部門成員提前到場布置會場，晚會結(jié)束后及時整理會場； 十、工作安排： 1、晚會會場審批 2、宣傳方案及現(xiàn)場布置 3、物品購買 4、節(jié)目收集及節(jié)目單的制作 5、節(jié)目彩排 6、主持人的選定 7、電腦及音樂收集、音樂播放 8、清理會場 9、座椅擺放及引領(lǐng)入場 引領(lǐng)人員要求當各部門入場時，為各部門成員指引到制定位置就坐。

10、財務(wù)管理 十一、工作最后完成期限： 1、活動審批：2月28日前完成 2、宣傳方案：3月3日前完成 3、物品購買：3月6日前完成 4、節(jié)目收集：3月2日前完成 5、主持人的選定：3月2日前完成 6、主持詞的書寫：3月5日前完成 7、節(jié)目彩排：3月7日中午12:30 十二、經(jīng)費預(yù)算： 名稱 單價 數(shù)量 總計 負責人 心形氣球 10 2 20 圓形氣球 8 3 24 糖果 13 5 65 棒棒糖 14 3 42 熒光棒 10 3 30 海報 3 4 12 橫幅 80 1 80 獎品 80 水果 50 水 1.5 10 15 便利貼 5 2 10 彩帶 2 10 20 主題字 50 雙面膠 2 3 6 尼龍繩 2 3 6 卡片 0.2 130 26 卡通貼紙 2 2 4 粉色墻紙 2 12 24 不可預(yù)計 200 總計 764。

8.一般的活動策劃方案怎么寫

首先大標題，接著是副標；主辦方，承辦方 一、活動目的 二、活動對象 三、活動時間 四、活動地點 五、活動準備工作（要詳細） 六、時間安排表（看情況決定要不要） 七、宣傳方式 八、活動流程（越詳細越好） 十、資金預(yù)算 假如是比賽類活動加上獎項設(shè)計，評分標準，參賽要求 你好，有范文，你參考一下吧 勤工儉學(xué)獻愛心活動策劃書 一、活動宗旨： 為了響應(yīng)省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學(xué)獻愛心活動。

通過本次活動我們要讓同學(xué)們真正走入社會深入社會。 二、活動策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇 審核人：李智輝 負責人：數(shù)字自動化系學(xué)生會 三、活動方式： 1. 首先在學(xué)生中宣傳本次活動的宗旨，學(xué)生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。

參加者在本系同學(xué)中選拔。 參加者首先到辦公室報名。

參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。 家教對象為初中生全部課程。

2. 根據(jù)學(xué)生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。

4. 本次活動經(jīng)費開支由沐林公司獨家贊助。 四、活動時間計劃： 1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。

3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。 4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結(jié)。 五、活動人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。

2. 活動策劃由主席團和學(xué)習部負責。 3. 活動審核由團總之負責。

4. 活動通知由辦公室負責。 5. 活動傳單由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負責。

6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。 7. 傳單發(fā)放由各部門派一代表負責。

8. 家教情況由生活部和體育部負責。 9. 家教情況由生活部和體育部負責。

六、活動總結(jié)： 活動總結(jié)以文藝節(jié)目的方式開展。我們將邀請院領(lǐng)導(dǎo)，系主任，沐林公司負責人員及相關(guān)家長參加。

勤工儉學(xué)活動策劃書 一. 活動背景 社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學(xué)生們能力的要求越來越高。

與此同時，大量在校學(xué)生又迫切希望走向社會，在勤工儉學(xué)的同時，鍛煉自己，服務(wù)社會！ 二. 活動意義 通過開展勤工儉學(xué)活動，我院勤工儉學(xué)的學(xué)生將擁有鍛煉自己服務(wù)社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，為適應(yīng)未來社會培養(yǎng)責任感，以及吃苦耐勞的精神。

同時滿足用人單位的需要。 三. 活動時間 每周星期六或星期天以及法定節(jié)假日。

四. 活動內(nèi)容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發(fā)放傳單）、導(dǎo)購、禮儀服務(wù)、清潔工等的學(xué)生，并派遣至相應(yīng)崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經(jīng)驗且能吃苦耐勞的學(xué)生篩選出來，并監(jiān)督其工作，真正起到鍛煉自己服務(wù)社會的目的。

五. 活動主辦單位 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 六. 工作安排 1. 根據(jù)需要，院學(xué)生會實踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質(zhì)高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經(jīng)驗的學(xué)生，組成服務(wù)團體。 2. 與用人單位達成配合協(xié)議，并簽定相應(yīng)的合同。

使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，并以雙方主要負責人為法人代表和聯(lián)系人。 3. 工作時間一般定在節(jié)假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學(xué)學(xué)生。

4. 每經(jīng)過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。 5. 參與勤工儉學(xué)的學(xué)生須統(tǒng)一由實踐與就業(yè)部調(diào)度，必要時佩帶工作證。

6. 在校內(nèi)外大力宣傳，一方面提高學(xué)生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。 七. 相關(guān)人員： 1. 具體實施部門：實踐與就業(yè)部 總調(diào)度：劉紅（部長） 主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長） 總策劃：王偉（委員） 八. 活動事宜 1. 每個走上崗位的人，必須經(jīng)過實踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實資料，確保工作人員的素質(zhì)，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負責。

2. 此勤工儉學(xué)活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應(yīng)報酬。 3. 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質(zhì)量。

學(xué)生干部做好登記、監(jiān)督工作。 4. 為確保活動長期、穩(wěn)定、有規(guī)律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，進而確立雙方良好的合作關(guān)系。

9.大學(xué)活動策劃書

我手頭上有我們學(xué)院剛做的學(xué)院策劃。感覺改改你能用。記得給我分?。?/p>

理學(xué)院關(guān)于“十年院慶——我的校園我知道”活動策劃

主辦方：理學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

一、活動目的

讓新老生更了解我們的校園，感受校園的構(gòu)成，培養(yǎng)我們的主人翁意識，增加我們對校園的親切感，更好地愛校護校。

二、活動對象

全校學(xué)生

三、活動時間

2009年10月

四、活動地點

學(xué)生活動中心門口

五、1、活動形式

收集校園的資料，制作成問題，并制作答案，讓參與者找配對的。

2、活動流程

學(xué)生了解校園，在游戲中在相應(yīng)的問題區(qū)領(lǐng)取問題，到答案去尋找答案。答對3題者可得小紀念品一份。

六、現(xiàn)場布置

兩頂帳篷，帳篷上懸掛橫幅“我的校園我知道”，帳篷前方放kt板兩張，kt內(nèi)容為一張為游戲中各大標志性位置的照片。一張為游戲介紹。Kt板上附大字“理學(xué)院外聯(lián)部”

七、資金預(yù)算

物品 單價 數(shù)量 共計

Kt板 5 2 10

卡紙 0.6 20 12

紀念品 1.5 60 90

共計：112

八、工作安排

1、前期工作：

借場地、帳篷。購買道具，制作kt板（宣傳用2塊）。制作問題卡片及答案卡片2、現(xiàn)場工作：

布置現(xiàn)場，秩序維持，引導(dǎo)，發(fā)放獎品，照相。

呵呵，這是我們學(xué)院剛做的策劃。我們部長看見不會罵我吧~

10.學(xué)生會活動策劃書

學(xué)生會聯(lián)誼活動策劃書

一. 活動主題：

“快樂學(xué)生會，溫馨你我他”為主題的聯(lián)誼活動

二. 活動目的：

1、豐富學(xué)院各二級院系團總支學(xué)生會成員的課余生活；

2、加強學(xué)院各二級院系團總支學(xué)生會成員間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學(xué)院學(xué)生會的整體凝聚力；

3、對部門來說，為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

三. 活動意義：

1. 增進了兩個系的團總支學(xué)生會的友誼；

2. 為兩個部門的干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺；

3. 通過交流可以更深刻的讓每一位干事能夠辨證看到自己的優(yōu)缺點。

四. 活動時間：

2010年3月9日（星期二） 18:30

五、活動地點：

b308

六、參加人員：

工商系團總支學(xué)生會組織部與工程系團總支學(xué)生會組織部全體成員

七. 活動內(nèi)容：

（一） 活動前期

1.工程系與工商系分別選派一男一女作為活動主持人；

2.兩系分別準備5個節(jié)目，形式不限；

3.由工商系提供兩個趣味游戲；

4.工程系和工商系組織部部長分別準備發(fā)言稿；

5.申請教室并購買瓜子和水果；

6.準備活動的背景音樂；

7.活動場地的布置。

（二）活動期間

1. 主持人開場白然后引領(lǐng)大家齊唱《朋友》；

2. 工程系組織部部長發(fā)言并自我介紹；

3. 工程系組織部的工（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ，請保留此標記。）作干事做特色介紹；

4. 工商系部長發(fā)言并自我介紹；

5. 工商系組織部工作干事做特色介紹；

6. 節(jié)目表演：兩部門交叉表演；

7. 第三個節(jié)目后，做第一次互動游戲；

8. 繼續(xù)進行節(jié)目的表演；

9. 第七個節(jié)目后，全體一起跳《兔子舞》；

10.有主持人倡導(dǎo)大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想；

11.主持人作出總結(jié)發(fā)言；

12.全體以歌曲《友誼天長地久》結(jié)束活動。

（三） 活動后期

1.兩部門合作清理活動現(xiàn)場；

2.工商系組織部干事寫活動總結(jié)。

八. 注意事項：

1、在會場內(nèi)和會場外都要保持安靜，節(jié)目的聲音不宜過大；

2、會議期間手機請調(diào)成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜；

3、在會場內(nèi)不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現(xiàn)象；

4、請妥善保管好自己的貴重物品；

5、聯(lián)誼會結(jié)束后及時打掃整理會場；

6、如有突發(fā)情況請及時和有關(guān)負責工作人員聯(lián)系；

7、確保每位干事都參加活動；

8、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現(xiàn)場冷場；

9、活動開始前先確認表演伴奏帶能夠正常播放。

九、經(jīng)費預(yù)算；

瓜子、水果……………………………………………100元

十、主辦單位：工程系與工商系團總支組織部

承辦單位：工程系與工商系團總支組織部

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