一、活動目標(biāo)1、知識與能力:通過回顧個人、聆聽他人成長的煩惱,提高語文綜合能力,包括:閱讀、搜集與整理材料、傾聽、交流與溝通、作文書寫等能力。
2、過程與方法:回顧自己的成長歷程、與長輩和鄰居交談、閱讀、互聯(lián)網(wǎng)平臺等感受自我、他人成長的煩惱;學(xué)會傾訴、分享、解決成長煩惱;與同學(xué)分工合作,編演與成長中的快樂、煩惱有關(guān)的小品,秀出亮麗奔放的自我;動手制作快樂成長方案,并在老師、同學(xué)的幫助下修改自己的快樂成長方案。3、情感與價值觀:培養(yǎng)積極樂觀向上的生活態(tài)度,增強(qiáng)自信心,樹立美好的職業(yè)理想。
二、活動安排準(zhǔn)備時間:1-2周成果展示:2課時三、教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué)四、教學(xué)過程(一) 活動準(zhǔn)備在安排活動成果展示課前兩個禮拜,布臵學(xué)生完成四項(xiàng)任務(wù): ①閱讀課外讀物、上網(wǎng)查找資料,搜集有關(guān)名人成長過程的煩惱。 ②回顧成長歷程、與長輩和鄰居交談,感知自己成長過程的煩惱,1/5頁了解造成自己、父母煩惱的原因,以及擺脫成長煩惱的途徑,完成《成長煩惱調(diào)查表》(注:縮小版)班級:—————— 姓名: —————— 號數(shù): —————— 分?jǐn)?shù):—————③制定一份健康快樂成長方案。
內(nèi)容包括:描述自己的成長愿望,羅列自己成長過程中感到的煩惱,分析影響自己快樂成長的因素,擬定擺脫或化解煩惱的措施,說明實(shí)施這些措施的條件、途徑和方式、方法。④以小組為單位,每個小組編演一個與成長的快樂、煩惱有關(guān)的小品。
(教師篩選出最優(yōu)秀的三個小品在課堂上演出)(二) 溫情導(dǎo)入——放歌曲、猜謎語播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》,并播放周杰倫、魯迅小時候的照片,讓學(xué)生猜名字(目的是活躍氣氛),并讓學(xué)生簡單用一兩句話說說對圖片所展示人物的認(rèn)識。學(xué)生在說的時候可能會跑2/5頁得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ,這時候教師就要伺機(jī)將學(xué)生引導(dǎo)回來,簡單的一句話就夠:我們看這些名人、偉人外表光鮮亮麗,其實(shí)有陽光投下的地方就有陰影,他們都經(jīng)歷過不為人知的辛酸、坎坷的成長煩惱。
就拿周杰倫來說吧,舞臺上的他充滿了巨星風(fēng)范,其實(shí)他從小是在單親家庭中長大,陪伴他的只有外婆、母親葉惠美,還有外婆家的大狗。他爸媽感情不和,爸爸甚至有家暴傾向,這些都給他的童年留下了陰霾,他性格漸漸的變得內(nèi)向、怯弱,小時候的他,最擅長的自己跟自己講話,最不擅長的是與人溝通,有時候小杰倫一天說不上十句話。
爸媽離異后,杰倫跟他媽媽的生活并不好過,18歲杰倫就開始在餐廳當(dāng)服務(wù)生,所得的那一點(diǎn)工資都花在買唱片和DV上。有一次,杰倫心情不好,就邊端盤子邊聽歌,不小心與另外一個服務(wù)生撞個滿懷,飯菜的湯汁全部潑在了那個女生的身上,那個女生氣得哇哇大哭,聞聲趕來的經(jīng)理一句話也沒說的就扣了他半個月的工資,他的淚水只能往肚子里咽。
還有,魯迅也有屬于他自己的成長煩惱……為了拉近與學(xué)生的距離,消除學(xué)生的膽怯心理,教師可以把自己小時候照片也放到ppt上讓學(xué)生猜,再放一張最青春靚麗的照片上去,說說自己成長中的小煩惱。(三)七嘴八舌話煩惱,同學(xué)巧當(dāng)“智多星”剛才老師講了周杰倫、魯迅成長過程中的煩惱,也說了自己成長中的一些煩惱,現(xiàn)在同學(xué)們你們能不能也上來說說你們自3/5頁己、你們爸媽成長中的一些煩惱?最后又是怎么解決這一煩惱的?效果怎樣?(學(xué)生在說煩惱的過程中,教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),確保每一個人都敢于表達(dá)、表達(dá)清楚一個同學(xué)說完,也可以請另外的同學(xué)上來回答以下問題):①同學(xué)們說的煩惱你或者你爸媽有沒有經(jīng)歷過?你們又是怎么解決這一煩惱?②大家還有沒有更好的建議給這位同學(xué)?③針對同學(xué)說的內(nèi)容,有沒有同學(xué)也愿意上來說說的?(三) 組內(nèi)交流,爭當(dāng)各組“賽諸葛”同學(xué)以小組為單位交流當(dāng)下學(xué)習(xí)生活的煩惱,組內(nèi)同學(xué)幫忙出謀劃策,尋找最佳解決途徑,誰的方法最可行、最立竿見影,他就是本組的“賽諸葛”。
當(dāng)然,交流結(jié)束,會發(fā)現(xiàn)一個小組里會有好多的“賽諸葛”,只要每個人情緒都調(diào)動起來,腦子都轉(zhuǎn)起來,人人賽過諸葛亮又何妨。小組的“賽諸葛”可以在課堂結(jié)束后的評分中加5分。
另外,教師在這一環(huán)節(jié),只是配角,學(xué)生才是“小大人”。(四) 真正做到“玩中學(xué)”,小品表演活氣氛同學(xué)開演前,教師要特別強(qiáng)調(diào):演員在臺上表演的時候,同學(xué)們要給予充分的鼓勵和掌聲;仔細(xì)看演出,總結(jié)出小品主題。
小品表演完,教師可以請同學(xué)上來說說,例如:看完同學(xué)的表演,你有何感想?你最喜歡誰的表演???哪位同學(xué)表演得最好?(這一環(huán)節(jié),可以設(shè)臵一些獎項(xiàng),如:最佳編劇獎、最有魅力舞臺獎、4/5頁最糗表演獎、最搞怪耍寶獎……)(五) 總結(jié)延伸①課堂作業(yè):A、修改自己的快樂成長方案B、當(dāng)場編寫一條“青春勵志”格言②完成課堂活動評價表最后教師根據(jù)《成長調(diào)查表》完成情況、活動評價表、課堂表現(xiàn)等計算出每個同學(xué)的活動分?jǐn)?shù)。③教師總結(jié)5/5頁全文。
每天我都可以高高興興的過,因?yàn)槲医】?;我健康,因?yàn)槲疫\(yùn)動。因?yàn)槲疫\(yùn)動,所以我健康。
生命對于我們而言,只僅僅是一個開始而已,良好的開始意味著美好的結(jié)局,所以我們不能馬虎得對待我們的開始。那就動起來吧,在運(yùn)動中建筑起一個健康快樂的自己,在運(yùn)動中感受一切值得高興的事,讓我們的生命因?yàn)樗势饋戆桑?
運(yùn)動之中,我們體會到生命的可貴之處,感受到生活的快樂。青春不是永恒的,但運(yùn)動卻是永遠(yuǎn)的。運(yùn)動沒有年齡的限制,沒有身份,地位和種族的差別。它不想戰(zhàn)爭那樣殘酷,交錯著血與淚。它會給我們健康,給我們快樂,帶給我們世界最美好的東西。
運(yùn)動不只可使我們擁有健康,更可以鍛煉我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏銳,排球,籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性;登山又可讓我們知道“下山容易,上山難”的人生哲理,這些所以的運(yùn)動無一不是給我們益處的。
人生有時候就像是場籃球賽,需要各個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,你才會感受到生命的美好,只要健康的生命,卻不想著去工作或?qū)W習(xí),那生命就只是一具空殼,只想著學(xué)習(xí)或工作,而忽視健康,那充其量也只不過是個“空想家”所以我們更應(yīng)該運(yùn)動,讓運(yùn)動幫助我們實(shí)現(xiàn)一切!
生命是真實(shí)的,運(yùn)動是真實(shí)的,只要我們運(yùn)動了,那快樂就不是夢,夢也不是夢了。
因?yàn)槲疫\(yùn)動,所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实?,整裝一下,我們出發(fā)吧!
記得上一年級時,最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上,第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時,當(dāng)我站在隊旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時,那時我是最快樂的。
在二年級時,最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標(biāo)志,這個標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令,而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長大了,能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了,我認(rèn)為我是快樂的。
現(xiàn)在,我長大了,我的快樂有很多,那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會,一起玩耍,聽聽音樂或者玩有趣的游戲,這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通,快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游,在大自然中增加自己的見識,鍛煉自己的能力,增加自己的見識,廣交朋友,增強(qiáng)自己的膽量,和朋友一起分享有趣的見聞,
快樂還有很多,不過在大自然中可能得到的快樂更多,因此,我最愛大自然,愛大自然的一草一木,愛大自然的一切,更愛給我快樂的事、物、人。
我成長,我快樂!
活動目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生具有良好心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情感,有較好的適應(yīng)能力,和諧的人際關(guān)系,擁有健康快樂、積極向上的生活環(huán)境,我校以心理健康周教育契機(jī),以“沐浴心育陽光 健康快樂成長”為主題,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康、了解心理健康知識,并使之學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;同時也希望能夠通過此次主題活動周,讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到在認(rèn)真學(xué)好知識的同時,還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
活動主題:沐浴心育陽光 健康快樂成長
活動時間:第14周
活動地點(diǎn):陳埭紫峰中心小學(xué)
活動內(nèi)容:
一、心理健康活動周啟動儀式暨觀摩研討活動(具體議程如下):
1、宣布心理健康活動周啟動儀式開始
2、顧問代表講話
3、教委辦領(lǐng)導(dǎo)講話
4、宣讀紫峰中心小學(xué)心理健康活動周方案
5、學(xué)生代表發(fā)言
6、大型手語操
7、團(tuán)體心理活動觀摩課
8、心理講座
二、黑板報
各班以“沐浴心育陽光 健康快樂成長”為主題出一期黑板報,低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);中年段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認(rèn)識自我,增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。(于5月8日前完成)
三、宣傳欄(美術(shù)作品、書法、作文)
負(fù)責(zé)各宣傳欄的老師(其中有美術(shù)、書法、作文)圍繞“沐浴心育陽光 健康快樂成長”收集好相關(guān)作品,高年級的作文可讓外來生談?wù)勛约旱某砷L經(jīng)歷,生活、學(xué)習(xí)、交往所遇到的煩惱或挫折。(于5月8日前完成)
四、心理輔導(dǎo)課
各班的輔導(dǎo)員在周五第三節(jié)上一節(jié)心理輔導(dǎo)課,心理輔導(dǎo)活動課的主題與黑板報的主題相一致。
五、廣播站
與校廣播站的老師合作,推出午間“心靈之聲”欄目,負(fù)責(zé)的老師收集關(guān)于心理方面的小知識、小測試、歌曲等等,于星期二~四中午播放。
六、展板
制作心理展板,其一為學(xué)生作品展示板,其二為學(xué)校心理健康教育工作簡介,由心理課題組的老師完成。
七、活動樂園
(一)團(tuán)體心理活動
時間:星期二下午
地點(diǎn):操場
內(nèi)容:感統(tǒng)訓(xùn)練(夾彈珠、袋鼠跳、走S型、彈乒乓)
對象:一、二年級學(xué)生
(二)團(tuán)體心理活動
時間:星期三下午
地點(diǎn):操場
內(nèi)容:合作之旅(紙板渡河、趕鴨子、人椅、結(jié)對而行)
對象:三、四年級學(xué)生
(三)心理知識競賽
時間:星期四下午
地點(diǎn):多媒體教室
對象:五年級學(xué)生
(四)心理影片欣賞
時間:星期三下午
地點(diǎn):多媒體教室
內(nèi)容:《隱形的翅膀》
對象:六年級學(xué)生
活動要求:
1、每項(xiàng)活動由各負(fù)責(zé)人組織實(shí)施,確?;顒淤|(zhì)量,并注意收集整理活動資料。
2、本屆心理健康活動周是我校首次推廣心理健康教育,希望各班能夠能認(rèn)真落實(shí)活動的各項(xiàng)安排,使更多的學(xué)生通過參與活動得到快樂,受到教育。
這是一個焦慮的時代,所有的人都迫不及待……有一位作家說過:“如果我們感到可憐,很可能會一直感到可憐?!?/p>
快樂也許只是一種生活態(tài)度,一種生活習(xí) 慣。心理學(xué)博士凱倫·撒爾瑪索恩女士說:“我們的生活有太多不確定的因素,你隨時可能會被突如其來的變化擾亂心情。
與其隨波逐流,不如有意識地培養(yǎng)一些讓 你快樂的習(xí)慣,隨時幫助自己調(diào)整心情。”以下Psytopic介紹的19種快樂習(xí)慣,也許有幾款適合您。
- 美國一家調(diào)查機(jī)構(gòu)在全世界22個國家調(diào)查人們的快樂水平,結(jié)果顯示,美國人的快樂水平最高,有46%的美國人對自己的生活感到快樂,其次是印度,37%的印度人樂呵呵地生活著,而中國人的快樂水平最低,位列榜尾,只有9%的中國人覺得自己活得快樂。 美國暢銷書籍《如何快樂》的作者,心理學(xué)博士凱倫·撒爾瑪索恩女士說:“我們的生活有太多不確定的因素,你隨時可能會被突如其來的變化擾亂心情。
與其隨波逐流,不如有意識地培養(yǎng)一些讓你快樂的習(xí)慣,隨時幫助自己調(diào)整心情?!?1。
每天拍幾張照片 心理學(xué)家建議,每天用相機(jī)拍下一些身邊的人和事,如窗外的樹木、路邊的小花、鄰居家的孩子和朋友的婚禮。 將這些隨時可能被遺忘的片段記錄起來,當(dāng)你不定期整理照片時,你會覺得所有的細(xì)節(jié)都是美好回憶,沒什么可抱怨的,于是人會很容易變得快樂起來。
2。看悲傷的電影 看一部令人傷感的電影,如《當(dāng)男人愛上女人》,情難自禁時,不妨盡情地放聲哭出來,然后安慰自己說,還好這只是電影情節(jié),并不是真實(shí)的生活,心情便會大有改觀。
這是一種反向思考的方法,常運(yùn)用在心理學(xué)中,幫助人們換角度思考問題。 3。
在周末的清晨做白日夢 不少能干的主婦,會從星期六一大早起床開始,馬不停蹄地做家務(wù)活,如收拾屋子,清洗馬桶等。這樣的習(xí)慣常常會讓人在星期六晚上疲憊不堪,并影響 到星期日的睡眠。
不妨?xí)簳r拋開那些瑣碎的家務(wù)活,在周末的清晨做一個美美的白日夢。不要自責(zé),而應(yīng)鼓勵自己說:“我工作那么辛苦,揮霍一下自己的休息時 間,無可厚非?!?/p>
4。定期寫郵件 和相識多年的朋友定期以郵件的形式保持聯(lián)系。
有寫日記習(xí)慣的人,只是在紙上隨手涂鴉或草草地寫上幾句,便能反映出潛意識中的心理狀態(tài),寫郵件也是如此。 而定期與朋友通郵件,聊聊最近的生活,不僅能幫助你放下心里的事情,還能幫助你拾起被淡漠的友情。
5。在水邊散步 有研究指出,因?yàn)樵趮雰簳r期便置身于羊水,因此人與生俱來就是親水的。
在水邊散步,能有效地幫助人放松身心,即使煩惱再多,在有綠樹有流水的環(huán)境中,你也能暫時拋開一切,為自己“偷”得片刻悠閑。 6。
偶爾吃一頓大餐 吃一頓大餐的美妙在于,不僅能享受到美味可口的食物,還能讓你感覺自己受到了特別禮遇。人在受到與別人不同的照顧時,心情會不知不覺地變好。
我 們在小時侯都可能有類似這樣的經(jīng)歷:當(dāng)父母特意為你買了一只與其他孩子不一樣的、漂亮的碗,你會高高興興地吃下比平時多的食物,即使不愛吃的食物也變得 “可愛”起來。 7。
每星期做1次美甲 當(dāng)看見自己又長又臟又難看的指甲時,沒人會有好心情。每星期做1次美甲,不僅能讓你的指甲看起來更加整潔、漂亮,還能讓你有“一切盡在掌握”的滿足感,人也由此變得豁然開朗。
8。參加集體活動 雖然獨(dú)處也是調(diào)節(jié)心情的方法之一,但是不要吝嗇自己的休息時間,分出一部分給集體活動。
登山、郊游、野餐、party、歌友會……鼓勵自己積極參加集體活動,你會在共同的玩樂中找到讓自己堅強(qiáng)、平和的力量。 9。
定期游泳 游泳是最消耗體力的運(yùn)動之一,但這種讓人精疲力竭的活動,能讓人擺脫煩惱,身心舒展。選擇一個人去游泳也不錯,被水包圍其中,再糟糕的心情也能被軟化。
10。一邊開車,一邊大聲歌唱 心情不好時,打開車上的收音機(jī),調(diào)到較大音量,跟著里面播放的旋律大聲歌唱,完全不必在意別人投來異樣的眼神。
也許此時的你在別人眼中有點(diǎn)傻乎乎的,但這確實(shí)是一種讓人快速釋放心情的好方法。 11。
一邊喝咖啡,一邊讀小說 挑一家出名的咖啡館,帶上一本近期最讓你感興趣的小說,選一個靠窗邊的位置,坐下來點(diǎn)一杯咖啡,邊喝邊讀……是的,這是電影里常常出現(xiàn)的“小資”鏡頭。 但那又有什么關(guān)系,讓自己體驗(yàn)一下電影中才有的浪漫鏡頭,你也會受到氣氛的影響,得到真實(shí)的放松和享受。
12。給朋友寄卡片 挑選10——15張別致的卡片,放在包中隨身攜帶,在等公共汽車、排隊結(jié)帳、等人時,隨手拿出一張寫上只字片語,如 “想念你”、“愿你的心情和今天的天氣一樣燦爛”、“一定要幸福喲”、“想起我們上大學(xué)的日子”等等,然后郵寄給你的朋友。
當(dāng)所有的卡片都被一一寫完并郵 寄出去后,一想到朋友們收到卡片時驚喜的表情,你會露出發(fā)自內(nèi)心的迷人笑容。 另外7個生活習(xí)慣,不妨從現(xiàn)在開始嘗試—— 13。
在每個星期一的早晨,穿一身色彩亮麗、明快的衣服。 14。
一邊打電話,一邊信手涂鴉。 15。
偶爾吃一份最昂貴的蛋糕或巧克力,并保存價簽和包裝盒。 16。
一邊洗澡,一邊唱歌。 17。
穿讓你感覺最舒服的內(nèi)衣。 18。
定期有夜生活。 19。
在酸奶上撒少許干果。
一個完整的幼兒園活動設(shè)計方案有哪些步驟:活動對象的設(shè)定→活動目標(biāo)的設(shè)定→活動流程的設(shè)定→活動延伸的設(shè)定→活動效果的設(shè)定→活動總結(jié)的設(shè)定。
一、活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道給予也是一種快樂。
2、了解讓自己快樂的方法,生活中保持快樂的心情。
二、活動準(zhǔn)備:
呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂的小公主》
三、活動流程:
1、開始部分:
出示“呼啦圈”引入課題:提問:小朋友有沒有玩過呼啦圈?玩呼啦圈的時候是什么感覺?開不開心、快不快樂?想不想把這份快樂分享給我們的好伙伴呢?
2、基本部分:
①教師播放錄音機(jī),讓幼兒聽故事《快樂的小公主》,并提出以下問題:
(1)故事的名字叫什么?小公主住在哪里?她為什么不開心?故事里都有哪些小動物??? 2)小公主后來找到快樂了嗎?她是怎么找到快樂的?真正的快樂在哪里呢?
②教師再次播放錄音機(jī)讓幼兒聽故事《快樂的小公主》,借以加深幼兒的記憶。
③教師出示掛圖《快樂的小公主》,引導(dǎo)幼兒看圖講述故事內(nèi)容,讓幼兒了解讓自己快樂的方法。
3、結(jié)束部分:
教師引導(dǎo)幼兒討論:如果我們不開心的時候,可以用什么方法讓自己快樂呢?如果自己的小伙伴和家人不開心,我們要用什么方法讓他們快樂起來呢?
四、活動延伸:幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法,幫助自己和他人,讓所有人都獲得快樂,在快樂中生活。
五、活動效果:孩子們是否玩的愉快,是否能完成整個活動。
六、活動總結(jié):每個人都有自己開心和不開心的時候,不開心會對身體不好,家人和好朋友也會擔(dān)心,所以我們要讓自己開心快樂,并把這份快樂分享給我們身邊的人。
擴(kuò)展資料:
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃,對每個步驟的詳細(xì)分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進(jìn)行。
1.主題:(大標(biāo)題)
2.前言:(概述)
3.開展活動意義:(為什么開展活動)
4.活動內(nèi)容:(詳情講述該項(xiàng)活動的步驟及活動項(xiàng)目)
5.活動執(zhí)行時間:(包括時間段)
6.活動范圍:(活動所針對的對象、區(qū)域)
7.人員配置:(按職就分,所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)
8.前期準(zhǔn)備:(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動設(shè)備的安排等)
9.工作內(nèi)容:(提出工作要求,細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
10.活動目的:(做出所想達(dá)到的效果)
11.效果評估(效益分析):(預(yù)想活動后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)
12.物料清單:(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
參考資料:百度百科:活動方案
活動策劃方案
XXXX公司首屆"快樂工作,溫馨家園"藝術(shù)節(jié)策劃書
新工業(yè)園的落成,是公司發(fā)展史上又一大里程碑,為制造基地的規(guī)模化生產(chǎn)揭開了歷史新篇章,為企業(yè)宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)插上了騰飛的翅膀.為了更進(jìn)一步提高工作效率,加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境,特舉辦本次"快樂工作,溫馨家園"藝術(shù)節(jié).
一,組織機(jī)構(gòu)
組長:
成員:
執(zhí)行推進(jìn):營運(yùn)管理中心
二,藝術(shù)節(jié)具體內(nèi)容:
(一)"溫馨部落"設(shè)計大賽
1,活動意義:為積極營造辦公室輕松,和諧,團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的氛圍,促進(jìn)部門協(xié)作,提高工作效率,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神.
2,活動形式:以公司辦公樓 部門辦公室,生產(chǎn)現(xiàn)場或宣傳欄(看板)等為參考對象,通過討論和部門協(xié)作,本著節(jié)約,樸素,活潑的宗旨,利用業(yè)余時間設(shè)計參賽作品.
3,活動要求:以部門為單位上交1 2份設(shè)計作品,于6月25日前提交.
4,活動評比:由組織機(jī)構(gòu)成員成立評委會對所有作品進(jìn)行打分,并設(shè)立一等獎一名,獎金300元;二等獎2名,獎金100元;并對好的設(shè)計方案在全公司推廣,公司適當(dāng)給予設(shè)計成果基金.
(二)改善是快樂的
1,活動意義:從工作中發(fā)現(xiàn)不足,不斷的去改善提高,從中發(fā)現(xiàn)改善的快樂,運(yùn)用到品質(zhì)改善中效果更佳.
2,活動形式:從活動發(fā)起之日起,每個部門上報一項(xiàng)急需改善的工作,并制定第一次改善方案,按方案實(shí)施后上報改善報告;然后再制定第二次(或更多次)改善方案,并進(jìn)行實(shí)施;最后,對前后該工作的效果進(jìn)行綜合對比,提交改善報告.
3,活動要求:結(jié)合本部門的工作,工作具有一定的代表性,制定詳細(xì)的改善計劃.
4,活動評比:由組織機(jī)構(gòu)成員成立評委會對所有報告的改善計劃,執(zhí)行改善過程,達(dá)到的效果等內(nèi)容進(jìn)行打分,并設(shè)立一等獎一名,獎金200元;二等獎2名,獎金50元.
(三)全民總動員
1,大家一起來運(yùn)動:為緩解疲勞和有益身心,從6月份開始,全公司管理人員每天下午2:00在一樓大堂做廣播體操運(yùn)動,沒有特殊原因(開會,出差等)必須要參加;另外,每周六下午3:30營運(yùn)管理中心會安排公司員工體育運(yùn)動活動,天氣,生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整等特殊情況除外,以當(dāng)天郵件通知為準(zhǔn).
2,"我心中的XX"征文比賽:以身邊的人或事,進(jìn)行的培訓(xùn),讀過的書等內(nèi)容為題材,弘揚(yáng)先進(jìn)優(yōu)秀主旋律,要求所有管理人員于6月30日前均要上交一篇,文章形式不限,由組織機(jī)構(gòu)成員成立征文評委會,設(shè)立一等獎一名,獎金100元;二等獎2名,獎金80元;三等獎3名,獎金50元.不交,遲交按50元/篇負(fù)激勵,并通報批評.
3,乒乓球爭霸賽:以部門為單位6月15日之前報名,6月18日下午正式比賽,單打4人(男女各2人),雙打3對(男雙,女雙,混雙各1對),在辦公樓二樓設(shè)球桌兩張,采用11分3局2勝制,設(shè)冠軍,亞軍各一名,獎金100元,50元.
4,拖拉機(jī)撲克牌大賽:每部門派一隊隊員(2人)參加,采用三局兩勝制,每局1小時,報名時間6月30日之前,7月16日下午.
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