全國大學(xué)生競賽(知識競賽策劃流程)

1.知識競賽策劃流程

原發(fā)布者：愛不分離mf

知識競賽比賽流程一、比賽流程1、開場節(jié)目2、介紹來賓3、介紹評委4、宣讀比賽規(guī)則5、宣讀賽場紀(jì)律（一、參賽選手和觀眾必須遵守賽場秩序，保持安靜，保證競賽順利進(jìn)行。二、參賽選手要相互尊重，觀看學(xué)生要尊重選手，不作弊不大聲喧嘩。三、主持人宣讀完題后說開始，計(jì)時(shí)開始，競賽隊(duì)員開始答題四、答題按抽簽的方式進(jìn)行，個(gè)人答題采取個(gè)人抽題，組答題由組長抽題，題目分號。6、主持人宣布比賽開始7、第一輪比賽每隊(duì)每人一道必答題一題十分，即每隊(duì)四題每隊(duì)1號至4號選手依次回答問題。答對加十分，答錯(cuò)不扣分。時(shí)間限制：主持人讀完題10秒內(nèi)有效。8、第二輪比賽每隊(duì)三道必答題，可有隊(duì)中任何一人回答。答對加十分，答錯(cuò)不扣分。時(shí)間限制：主持人讀完題10秒內(nèi)有效。9、第三輪為搶答題，共15題，有四隊(duì)共同搶答。答對加十分，答錯(cuò)不扣分。選手們必須在主持人讀完題后站起搶答。選手們需在3秒內(nèi)回答，否則視為棄權(quán)。10、第四輪為風(fēng)險(xiǎn)題共15題，每隊(duì)可選擇其中5道，可以棄權(quán)，即每隊(duì)可以選擇1至5道題。答對加十分。11、如有三隊(duì)積分相同，加試若干搶答題。12、觀眾互動環(huán)節(jié)共十道題，由主持人讀出選題，觀眾舉手由主持人選出一人回答，答對有獎勵(lì)，答錯(cuò)另選一人回答。13、主持人公布各隊(duì)得分情況。每組積分前兩名晉級。14、決賽流程和預(yù)賽流程一致15、活動結(jié)束，由嘉賓為獲獎隊(duì)伍頒獎。

2.怎樣策劃一場大學(xué)生知識競賽活動

首先，你需要確定你的知識競賽活動的主題是什么？主題可以是國學(xué)，可以是時(shí)事競賽，也可以你專業(yè)里面的一個(gè)主題。

其次，你需要一份完整的策劃書。

策劃書的內(nèi)容包括，活動的目的，活動的流程，活動的規(guī)則和評分細(xì)則，邀請的老師和嘉賓，活動的獎勵(lì)。 其中，活動的流程，包括 活動地點(diǎn)，時(shí)間，參加人員，活動主題，活動的過程（開場白，介紹嘉賓，介紹活動的內(nèi)容，邀請參賽人員入座，介紹活動規(guī)則和評分等等）

接著，你需要尋找合適的主持人，老師，嘉賓等。和你的團(tuán)隊(duì)商量知識競賽的問題，找一個(gè)做PPT制作熟練的同學(xué)來制作PPT，完善各類細(xì)節(jié)，例如制作評分表，計(jì)時(shí)表，安排好各個(gè)崗位的工作人員。

崗位安排：主持人，總監(jiān)（做全場的指揮），聲音控制，評分人員，計(jì)時(shí)人員，以及若干個(gè)工作人員。

還要注意的事，要做好預(yù)算，做好充分的宣傳。

希望你可以策劃一場成功的活動！

3.知識競賽策劃書如何寫

要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：一般模板1、背景分析簡介該賽舉行的時(shí)機(jī)、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結(jié)論。

并在這個(gè)背景分析的基礎(chǔ)上，延伸出按現(xiàn)在的背景，應(yīng)該以什么樣的方向進(jìn)行，也就是主題。2、主題分析活動的總主題是什么，這個(gè)主題需要引領(lǐng)活動的整體執(zhí)行和宣傳方向，以及物料設(shè)計(jì)的方向。

在總主題下，可細(xì)分宣傳階段性主題。3、策劃思路應(yīng)和背景分析，給出活動的整體構(gòu)思，包括活動總體調(diào)性，受眾分析，特色分析，執(zhí)行分析，物料分析等。

4、活動亮點(diǎn)將本次策劃中的亮點(diǎn)具體提煉出來進(jìn)行解說。5、活動方案詳細(xì)敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規(guī)則設(shè)定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內(nèi)容。

6、宣傳方案包括內(nèi)宣：活動執(zhí)行方內(nèi)部。外宣：對外宣傳。

方案內(nèi)容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時(shí)間、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。7、物料裝備這里包括設(shè)計(jì)物料和購買物料兩部分8、人員安排9、應(yīng)急安排10、執(zhí)行排期表11、預(yù)算 具體 一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團(tuán)的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業(yè)技術(shù)、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。

二、知識競賽的規(guī)模知識競賽的規(guī)?？纱罂尚。擅嫦蛉珖?，可面向全市，可面向本行業(yè)及行業(yè)系統(tǒng)。一般根據(jù)我們的目的和涉及的范圍而定。

三、知識競賽的準(zhǔn)備工作1、根據(jù)自身需要、意圖或根據(jù)當(dāng)前國際、國內(nèi)的形勢、特點(diǎn)，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計(jì)算機(jī)知識競賽。

2、確立參加知識競賽的范圍。3、請專家設(shè)計(jì)知識競賽試題，包括初次競賽題、復(fù)試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。

4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設(shè)：宣傳組、競賽組、會務(wù)組、聯(lián)絡(luò)組等。

5、制定知識競賽的活動方案 （1）目的和宗旨；（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進(jìn)行組隊(duì)，每隊(duì)由4人組成并參賽。

參賽辦法：①首先在各單位進(jìn)行選拔賽，在各選手中選拔出4-6人（兩人備用）組隊(duì)。②將組隊(duì)情況上報(bào)組織單位。

③所有參賽隊(duì)，統(tǒng)一筆試，從筆試中根據(jù)得分情況選出參加復(fù)賽的人選。④所有參加復(fù)賽的隊(duì)通過抽簽進(jìn)行比賽，獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽，獲勝隊(duì)參加決賽限制在4-6個(gè)隊(duì)。

⑤決賽時(shí)，一般以現(xiàn)場必答、搶答進(jìn)行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；（4）獎勵(lì)辦法。一般知識競賽獎勵(lì)辦法：凡參加決賽的各隊(duì)均受到獎勵(lì)，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

獲獎隊(duì)均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業(yè)人員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，并配以正確或標(biāo)準(zhǔn)答案。因此閱卷一般由組織機(jī)構(gòu)中競賽小組負(fù)責(zé)，一些疑難問題，請專家裁決；（6）知識競賽的規(guī)則及要求；（7）宣傳辦法。

宣傳由大賽宣傳組負(fù)責(zé)。要求及時(shí)了解知識競賽的情況，利用有關(guān)報(bào)刊等新聞媒介宣傳。

初試的試題可在相關(guān)報(bào)刊刊登。決賽時(shí)，請電視臺錄相或直播。

（8）知識競賽時(shí)間安排及地點(diǎn)。①知識競賽準(zhǔn)備階段的時(shí)間約1個(gè)月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點(diǎn)；②報(bào)名階段的時(shí)間約為1周，地點(diǎn)是組委會辦公地點(diǎn)；③初賽的時(shí)間1天，地點(diǎn)大禮堂等；④復(fù)賽時(shí)間2-3天，抽簽決定復(fù)賽小組，采用淘汰制，獲勝者進(jìn)決賽。

地點(diǎn)，可選若干個(gè)教室或會議室；⑤決賽的時(shí)間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點(diǎn)并備好搶答器；（9）經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源；（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。

主要內(nèi)容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權(quán)益及宣傳辦法，獨(dú)家贊助或命名立杯的權(quán)益及宣傳辦法，聯(lián)系形式等。7、聯(lián)系公證事宜。

四、知識競賽的組織1、動員、發(fā)布階段 （1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發(fā)競賽通知；（2）檢查、走訪、調(diào)查各單位準(zhǔn)備情況。2、報(bào)名階段。

（1）抽出1-2人負(fù)責(zé)報(bào)名工作，收報(bào)名費(fèi)；（2）將報(bào)名各隊(duì)進(jìn)行匯總，將總數(shù)報(bào)競賽組。3、競賽階段 （1）將各隊(duì)編入考場；（2）通知筆試（初試）時(shí)間、地點(diǎn)；（3）組織閱卷；（4）按閱卷成績將各隊(duì)的總分?jǐn)?shù)進(jìn)行登記，選出10-12個(gè)隊(duì)參加復(fù)賽；（5）復(fù)賽時(shí)，組織各隊(duì)抽簽，并且每2-4隊(duì)為一個(gè)賽組，進(jìn)行比賽，組織者分別予以檢查、監(jiān)督各賽組情況，選出5-6個(gè)優(yōu)勝隊(duì)，參加決賽；（6）決賽組織程序：①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經(jīng)驗(yàn)的人，為決賽進(jìn)行主持，②會場布置，設(shè)幾個(gè)賽臺：領(lǐng)導(dǎo)席、評委席，觀眾席等，③請各位專家到?jīng)Q賽會場做競賽顧問，④請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及贊助單位到會以待發(fā)獎，⑤請公證處人員到會以待公證，⑥知識競賽決賽程序。

主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊(duì)，介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓，宣讀知識競賽規(guī)則，宣布必答題及分值，由各隊(duì)回答，主持人進(jìn)行判定。

正確者加分，錯(cuò)誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持。

4.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書怎么寫

一、活動背景

為切實(shí)貫徹落實(shí)xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、活動目的

為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

三、活動主題

“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”

四、主辦單位

藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部

五、活動時(shí)間

XX年3月初——XX年3月底

六、活動流程

準(zhǔn)備階段

完善并確定活動方案

邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)

宣傳階段

張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。

(3)初賽階段

1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。

2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。

(4)復(fù)賽階段

1、時(shí)間：（暫定）

2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳（或者在我系的大教室里借臺投影儀）

3、復(fù)賽流程：

開場：文藝節(jié)目（5分鐘）

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘

第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。（5-10分鐘）

第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。

第四環(huán)節(jié)：評委問答。

第五環(huán)節(jié)：選手互評。

第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。

第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。

七、活動獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎：1名 頒發(fā)獎狀

二等獎：2名 頒發(fā)獎狀

三等獎：3名 頒發(fā)獎狀

優(yōu)秀獎：4名 頒發(fā)獎狀

八、備注

1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。

2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。

4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。

5.知識競賽的策劃書怎么寫,最好詳細(xì)一點(diǎn)的

一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行 二、活動簡介： 為豐富長江大學(xué)第三屆“社團(tuán)文化節(jié)”系列活動的內(nèi)容，為配合長江大學(xué)讀書會“圖書漂流活動”的舉行，進(jìn)一步豐富大學(xué)生活，促進(jìn)我校“學(xué)在長大，朝氣蓬勃”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成，鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大知識面，關(guān)注社會，關(guān)注人生，長大讀書會立足本協(xié)會“博學(xué)、修身、礪志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動。

三、活動目的：娛樂身心，豐富大學(xué)生活，讓大學(xué)生在活動中學(xué)到知識，擴(kuò)大知識面，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)為全校學(xué)生提供一個(gè)相互認(rèn)識，相互交流和同臺競技的機(jī)會 四、活動主辦方：共青團(tuán)長江大學(xué)委員會 長江大學(xué)圖書館 五、活動承辦方：長江大學(xué)讀書會 六、活動贊助方：172校園活動網(wǎng)等 七、活動時(shí)間：2010年10月18日——2010年12月12日（第八周——第十五周） 八、活動對象：全日制在校本（專）科學(xué)生、研究生、留學(xué)生 九、活動總負(fù)責(zé)人：鄭呂 十、活動流程： （一）、宣傳階段及報(bào)名階段 1、宣傳負(fù)責(zé)人（東：陸楊洋 西：黎倩蕓） 2、宣傳時(shí)間：2010、10、18~2010、11、05 3、宣傳方式：a、團(tuán)委 直接向各院系發(fā)通知 b、圖書館館訊、網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)站 c、讀書會博客、qq群 d、宣傳板、海報(bào)及橫幅 e、各校區(qū)流動報(bào)名點(diǎn) 4、宣傳內(nèi)容：a、對此活動的內(nèi)容介紹 b、報(bào)名方式 c、入圍決賽名單 d、表彰人員名單 5、橫幅宣傳方式和力度： a、在校醒目位置懸掛四條橫幅宣傳此次活動，同時(shí)用橫幅幫助贊助商做廣告宣傳 b、在初賽試卷和決賽所用幻燈片的頁眉頁腳處標(biāo)記贊助商的品牌名稱，在幻燈片末用字幕動畫顯示贊助商名稱 c、在決賽現(xiàn)場顯眼位置懸掛橫幅宣傳贊助商 d、以上橫幅均由贊助商提供，橫幅以宣傳讀書會活動為主 6、報(bào)名時(shí)間：2010年10月18日——2010年11月05日 7、報(bào)名方式： a、電話短信報(bào)名：在海報(bào)、宣傳板上會留下長大讀書會各校區(qū)負(fù)責(zé)人的電話，看到海報(bào)和宣傳板的同學(xué)可以通過電話和短信的方式報(bào)名參加。報(bào)名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、聯(lián)系電話”發(fā)給相關(guān)校區(qū)的負(fù)責(zé)人，各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)記錄報(bào)名者的信息（屆時(shí)會下發(fā)報(bào)名者的報(bào)名登記表） b、現(xiàn)場報(bào)名：東校區(qū)在13、14教設(shè)報(bào)名點(diǎn)，西校區(qū)在網(wǎng)球場設(shè)報(bào)名點(diǎn)，分別由陸楊洋（東）、黎倩蕓（西）負(fù)責(zé)安排人員值班，登記報(bào)名人數(shù)。

在宣傳板、海報(bào)旁邊附加分發(fā)大賽宣傳單，有意向者可現(xiàn)場報(bào)名，同樣如實(shí)填寫相關(guān)信息 8、報(bào)名截止后，由何明源進(jìn)行匯總分類，將東西校區(qū)的報(bào)名人數(shù)理清，最后整理出一份報(bào)名人數(shù)總表（電子檔和紙質(zhì)檔） （二）、初賽階段：（根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定是否舉行初賽） 1、初賽分兩個(gè)校區(qū)：東校區(qū)選手在東校區(qū)參加比賽，西校區(qū)選手在西校區(qū)參加比賽。所有報(bào)名的人均要參加此次比賽。

2、在初賽之前，由各校區(qū)讀書會宣傳部人員短信或電話通知到每個(gè)報(bào)名參加的同學(xué)初賽的時(shí)間和地點(diǎn) 3、初賽時(shí)間：2010年11月06日（第十周周六）上午 4、初賽地點(diǎn)：東、西校區(qū)到時(shí)分別通知。 5、初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，包括天文地理，文學(xué)歷史，人文風(fēng)情，政治經(jīng)濟(jì)等多方面的內(nèi)容。

初賽題目由長大讀書會學(xué)術(shù)部統(tǒng)一出題，并由指導(dǎo)老師審核，所有參與出題的人員不參賽。題目在活動宣傳前準(zhǔn)備完成，并由總負(fù)責(zé)人密封保存。

6、初賽評委：主要為讀書會核心成員，為了兼顧公平，會邀請指導(dǎo)老師或?qū)W生會成員，其他協(xié)會負(fù)責(zé)人共同參加初賽審評。 7、東西校區(qū)初賽同時(shí)進(jìn)行。

8、初賽監(jiān)考人員為長江大學(xué)讀書會會員及社團(tuán)聯(lián)相關(guān)工作人員。 9、初賽評分及錄?。撼踬惏凑辗?jǐn)?shù)從高到低的排列順序錄取，錄取人數(shù)視情況而定。

（預(yù)定前二十名） 10、初賽結(jié)束三天內(nèi)張貼海報(bào)并且短信通知入圍人員。 （三）、決賽階段： 1、決賽統(tǒng)一在西校區(qū)或者東校區(qū)進(jìn)行（視校區(qū)入圍者而定） 2、根據(jù)之前宣布或者公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或者短信通知晉級決賽的選手決賽時(shí)間和地點(diǎn)。

（東西校區(qū)讀書會宣傳部人員負(fù)責(zé)） 3、聯(lián)系評委：長江大學(xué)讀書會指導(dǎo)老師，圖書館參考咨詢部黃老師，專業(yè)知識老師，學(xué)生干部，贊助商代表（如果有的話），總數(shù)為5-6(6-7)名為宜，提前一周聯(lián)系預(yù)約評委 4、聯(lián)系其他協(xié)會或藝術(shù)團(tuán)組織一個(gè)小部分過場節(jié)目（盡量選取容易編排的節(jié)目，歌曲以外的形式最好） 5、提前布置會場 a、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球、彩帶裝飾 b、表演臺上用膠帶粘出最后10個(gè)方格，剩余的20個(gè)方格在臺下粘 6、大賽決賽地點(diǎn)初定：東校區(qū)12教大教室或西校區(qū)一工部報(bào)告廳 7、大賽決賽時(shí)間：2010年11月13日（第十一周周六）上午 8、決賽主要流程： a、選手到場，選手需提前至少1小時(shí)到場（抽簽決定編號，介紹比賽環(huán)節(jié)等事宜） b、比賽正式開始，評委老師及領(lǐng)導(dǎo)入席，給評委發(fā)小評分表 c、主持人開場，介紹本次活動及到場領(lǐng)導(dǎo)和評委 9、比賽環(huán)節(jié)： a、第一環(huán)節(jié)：選擇題（此組題目均為二選一）共有20名選手進(jìn)入決賽，根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號，由1號開始，依次回答···························。

6.大學(xué)生競賽有哪些

大學(xué)生可以參加的各類競賽有很多，例如：1、數(shù)學(xué)類：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，舉辦時(shí)間：每年的9月上旬左右；全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽，舉辦時(shí)間：每年的9月下旬左右。

2、英語類：全國大學(xué)生英語競賽，舉辦時(shí)間：初賽一般在每年的4月一個(gè)周日，決賽一遍在5月的一個(gè)周日；CCTV杯全國英語演講大賽，舉辦時(shí)間：每年6月份至8月份左右。3、電子類：全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，舉辦時(shí)間：單數(shù)年的9月中旬舉行，為期4天左右。

4、環(huán)境類：全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實(shí)踐與科技競賽，舉辦時(shí)間：一般在1月份進(jìn)行申報(bào)，競賽時(shí)間為8月份?！敬髮W(xué)生競賽】全國大學(xué)生競賽有哪些 大學(xué)生競賽項(xiàng)目1、綜合類學(xué)科競賽：（1）全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽"中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽分為數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽題和非數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽題。

其中數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽內(nèi)容為大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)分析占50%，高等代數(shù)占35%，解析幾何占15%；非數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽內(nèi)容為大學(xué)本科理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，包括了函數(shù)、極限、連續(xù)、微積分、向量代數(shù)、空間解析幾何、無窮級數(shù)等內(nèi)容。"（2）"挑戰(zhàn)杯""挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡稱，是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)、舉辦地人民政府共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競賽。

“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。"（3）全國大學(xué)生英語競賽"2015年大學(xué)生英語競賽分A、B、C、D、E五個(gè)類別"，"A類考試適用于研究生參加；B類考試適用于英語專業(yè)本、?？茖W(xué)生參加；C類考試適用于非英語專業(yè)本科生參加；D類考試適用于體育類和藝術(shù)類本科生和非英語專業(yè)高職高專類學(xué)生參加、E類考試適用于廣播電視大學(xué)學(xué)生和其他各類成人高等教育學(xué)生參加。

"（4）“CCTV杯”全國英語演講大賽 參賽人員："全國具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校在校本、?？茖W(xué)生、研究生"。2、課余生活競賽：（1）全大學(xué)生DV影像藝術(shù)競賽 （2）全國大學(xué)生街舞 挑戰(zhàn)賽 （3）全國大學(xué)生智能汽車邀請賽 （4）大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)大賽 （5）中國大學(xué)生數(shù)碼媒體藝術(shù)大賽 （6）中國大學(xué)生在線暑假影像大賽 （7）全國大學(xué)生歌唱比賽3、理科專業(yè)競賽：（1）全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 “該競賽每年9月（一般在上旬某個(gè)周末的星期五至下周星期一共3天，72小時(shí)）舉行，競賽面向全國大專院校的學(xué)生，不分專業(yè)（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學(xué)生均可參加，?？平M競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）?！?/p>

（2）全國大學(xué)生力學(xué)競賽 “ 各省、自治區(qū)、直轄市以及港澳臺地區(qū)年齡在30周歲（含）以下（競賽當(dāng)年12月底不滿31周歲）的在校大學(xué)?？啤⒈究萍把芯可蓤?bào)名參加?！薄傲W(xué)競賽的基礎(chǔ)知識覆蓋理論力學(xué)與材料力學(xué)兩門課程的理論和實(shí)驗(yàn)，著重考核靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識、分析和解決問題的能力?！?/p>

（3）ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽（計(jì)算機(jī)專業(yè)） “比賽期間，每隊(duì)使用1臺電腦需要在5個(gè)小時(shí)內(nèi)使用C、C++、Pascal或Java中的一種編寫程序解決7到13個(gè)問題”，“重點(diǎn)考察選手的算法和程序設(shè)計(jì)能力”，“ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽已經(jīng)發(fā)展成為全球最具影響力的大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽”。（4）全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽（土木工程專業(yè)） （5）大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽（機(jī)械、機(jī)電、控制類） （6）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽（信息與電子學(xué)科及相關(guān)專業(yè)） （7）全國大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競賽 “報(bào)名對象：我校在校全日制本科學(xué)生均可參加”，“組隊(duì)時(shí)請隊(duì)員注意成員搭配：不同專業(yè)、特長（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、編程能力、論文寫作能力等）具有互補(bǔ)優(yōu)勢”。

（8）全國大學(xué)生機(jī)器人大賽 “它需要學(xué)生綜合應(yīng)用本科所學(xué)的機(jī)械制圖、數(shù)電模電、單片機(jī)、傳感技術(shù)、自動控制、圖像處理、計(jì)算機(jī)編程語言、電機(jī)拖動等多門學(xué)科的知識。”4、文科專業(yè)競賽：（1）全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽 “普通高等學(xué)校本科在校生可以參加本次競賽”，建議電子商務(wù) 相關(guān)專業(yè)。

（2）中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽 （3）全國大學(xué)生營銷大賽（營銷類專業(yè)） （4）全國大學(xué)生ERP沙盤比賽（工商管理、經(jīng)管、財(cái)經(jīng)） “通過直觀的企業(yè)模擬經(jīng)營沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行活動，內(nèi)容涉及企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、采購組織、市場開發(fā)、銷售、融資、財(cái)務(wù)核算等每一個(gè)運(yùn)行細(xì)節(jié)，所有公司在同一個(gè)市場中競爭，讓學(xué)生在游戲般的企業(yè)經(jīng)營模擬中，體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念?！?（5）全國大學(xué)生電子創(chuàng)新大賽（信息與電子類） （6）全國大學(xué)生廣告策劃比賽（新聞傳播學(xué)類專業(yè)） “參賽作品分為平面類、影視類、微電影類、動畫類、廣播類、廣告策劃案類、企業(yè)公益類等七大類?！?/p>

“適合參賽對象：適用于中國所有大學(xué)在校學(xué)生，不包括留學(xué)生。” （7）國際商事仲裁模擬法庭辯論賽 （法學(xué)類專業(yè)學(xué)生）。

7.大學(xué)生舉辦演講大賽主題活動策劃方案怎么寫

大學(xué)生演講大賽活動策劃方案應(yīng)該包含以下最基本的內(nèi)容：

一、大學(xué)生演講大賽活動策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、大學(xué)生演講大賽活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、大學(xué)生演講大賽活動目的、意義和目標(biāo)：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。

四、大學(xué)生演講大賽活動資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、大學(xué)生演講大賽活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、大學(xué)生演講大賽活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、大學(xué)生演講大賽活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

8.大學(xué)生 活動策劃書 詳細(xì)

3月份，我發(fā)布了一篇大學(xué)活動策劃書格式和樣例的文章，原意是給我的學(xué)生做個(gè)樣例，讓他們把活動做得規(guī)范化些。

未料到貼出來之后，在網(wǎng)上倒是引起一些反響，很多大學(xué)生朋友向我留言咨詢。可是，那個(gè)時(shí)候時(shí)間實(shí)在太緊，只好硬著頭皮應(yīng)付過去。

現(xiàn)在快暑假，時(shí)間充裕了，就簡單在談?wù)劊Ｍ€能不負(fù)網(wǎng)友所望。所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。

可能是這個(gè)詞眼讓人覺得有點(diǎn)“形而上”，有點(diǎn)“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認(rèn)為“自己做不好”，而不愿努力一下。

后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認(rèn)真思考。策劃書其實(shí)并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。

但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個(gè)合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。

舉個(gè)很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個(gè)的過程就是一個(gè)完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個(gè)過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細(xì)完整地落實(shí)到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。

策劃書就是這個(gè)樣子，你可以理解策劃書是一個(gè)計(jì)劃，但比計(jì)劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評價(jià)策劃書的問題，我認(rèn)為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書想達(dá)到的效果，這就是一份成功的策劃書。

比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個(gè)不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。上面所說的，無非是個(gè)策劃書的本質(zhì)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問題。

這似乎有點(diǎn)理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。

在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時(shí)候，通常就是這兩個(gè)問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。

然而弄明白了需要做什么的時(shí)候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實(shí)用的策劃。當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。

了解了策劃書的本質(zhì)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個(gè)充分的認(rèn)識。

用比較正式的語言說，就是“調(diào)研”。其實(shí)事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。

如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很容易獲得。OK，調(diào)研完成了，甚至連評估都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。

接下來就是寫，寫是一個(gè)完善信息的過程，這也是策劃書精華所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了每一個(gè)方面，對每一種會發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。

想做到這一點(diǎn)也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書就已經(jīng)出來了：一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。二、活動背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。

其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動目的、意義和目標(biāo)：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。

可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。

在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等。

9.大學(xué)生化學(xué)知識競賽活動策劃書范文

一、活動目的：

加強(qiáng)同學(xué)們對基本知識的了解，同時(shí)借此活動機(jī)會，豐富同學(xué)們的課余生活。

二、活動主題：化學(xué)知識競賽。

三、活動時(shí)間：

四、活動對象：

化工學(xué)院所有學(xué)生。

五、活動形式：

每個(gè)班級選三名同學(xué)參加比賽代表自己的班級。

六、活動流程：

（一）前期宣傳：

1.召集學(xué)生會干部深入個(gè)班進(jìn)行宣傳

2.邀請到場嘉賓

3.提前張貼宣傳報(bào)

（二）活動準(zhǔn)備：場地申請及設(shè)備的借用、購買裝飾品及獎品、活動現(xiàn)場的布置

（三）活動現(xiàn)場：

1.播放背景音樂，主持人致開場白并宣布活動開始

2.必答題：各參賽隊(duì)指定一位選手從所給的8套題中任選一套，每套題有3道小題，然后每隊(duì)隊(duì)員依座位次輪流作答，隊(duì)員不的提示，答題時(shí)間60秒（每題100分，答對加100，答錯(cuò)不得分）

3.搶答題：

(1)搶答題進(jìn)行一輪，分值均為100分，答對加100分，答錯(cuò)不得分

(2)主持人宣布“開始”后方可開始搶答，主持人未發(fā)出“開始”指令觸響搶答器的視為犯規(guī)（扣除本隊(duì)50分）

(3)一經(jīng)選題就必須在主持人宣讀所選題號的內(nèi)容后20秒內(nèi)開始答題計(jì)時(shí)，答題時(shí)限為60秒，60秒內(nèi)答不完全者視為答題超時(shí)（不得分）

(4)搶答題可由本隊(duì)任意一隊(duì)員主答，不可一隊(duì)同時(shí)有兩人以上起立回答問題，在答題時(shí)限內(nèi)參賽隊(duì)的主答隊(duì)員回答時(shí)其他隊(duì)員可以進(jìn)行提示，主答隊(duì)員結(jié)束回答后，答題時(shí)間還沒到時(shí)該隊(duì)的其他隊(duì)員可以補(bǔ)充回答

4.風(fēng)險(xiǎn)題：每隊(duì)一題，在所有的風(fēng)險(xiǎn)題中選擇一題回答，題目分值為100分、200分、300分，選擇時(shí)只報(bào)題號即可，答隊(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分值，每隊(duì)答題時(shí)間為60秒

5.思辨題：每隊(duì)一題，在所有思辨題中選擇一題回答，每題滿分為100分，答題時(shí)間為120秒，超時(shí)扣分，由嘉賓評分

6.計(jì)分者抓緊時(shí)間統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，由主持人``````````````````````````````````````````````````````````````````````

參考自：172校園活動網(wǎng)