青少活動(dòng)(求中學(xué)生活動(dòng)方案設(shè)計(jì))

1.求中學(xué)生活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

青原區(qū)天玉中學(xué)課外活動(dòng)方案

2007-09-20 13:15:09 福星 閱讀：1902 關(guān)鍵詞：課外活動(dòng) 方案

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部及上級(jí)主管部門關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)的有關(guān)文件精神，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保學(xué)生課余文體活動(dòng)健康有序地深入開(kāi)展，學(xué)校成立課外活動(dòng)指導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：陳武生

副組長(zhǎng)：張之柳、胡開(kāi)智

成員：李秋民、涂發(fā)堂、各班主任、各教研組長(zhǎng)、綜合教研組全體成員

三、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富課余生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。

2、培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

四、活動(dòng)要求

1、各項(xiàng)活動(dòng)由負(fù)責(zé)人制訂方案，先以班為單位進(jìn)行預(yù)賽，每班選出一定數(shù)額的學(xué)生參加學(xué)校的決賽。

2、班主任為班級(jí)活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的組織、實(shí)施與安全，科任老師為班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中。

3、每位學(xué)生必須自覺(jué)遵守各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則要求，聽(tīng)從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。

4、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

5、活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)活動(dòng)具體安排。

五、安全管理

1、每個(gè)活動(dòng)組織者要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動(dòng)前認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)則，要認(rèn)真進(jìn)行安排，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、活動(dòng)前要認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場(chǎng)所是否符合活動(dòng)的要求， 有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動(dòng)。

4、各項(xiàng)活動(dòng)前要制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確?；顒?dòng)中

2.青少年戶外活動(dòng)方案

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：李鵬亞青少年戶外活動(dòng)方案【篇一：2015年青年戶外拓展活動(dòng)策劃書(shū)】2015年青年戶外拓展活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)目的為激發(fā)青年員工積極獻(xiàn)身公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年生力軍的作用，通過(guò)寓教于樂(lè)的拓展培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)員工隊(duì)伍，逐步構(gòu)建“公平、公正、和諧、積極、高效”的企業(yè)氛圍，達(dá)到凝心聚力，鼓舞人心，為實(shí)現(xiàn)公司全年奮斗目標(biāo)而提供后備儲(chǔ)蓄力量。

二、參加人員集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：公司領(lǐng)導(dǎo)：公司員工：青年團(tuán)員、業(yè)務(wù)骨干（后附各單位名額分配表）。三、具體活動(dòng)方案（一）地點(diǎn)：懷柔〃黃花城水長(zhǎng)城（二）時(shí)間：擬定2015年x月x日（三）活動(dòng)方式：1、分組開(kāi)展拓展活動(dòng)；2、全員集體活動(dòng)、隊(duì)伍pk制；3、分享經(jīng)驗(yàn)與心得；4、培訓(xùn)與娛樂(lè)相結(jié)合。

（四）日程安排：7:30-9:00，前往黃花城水長(zhǎng)城景區(qū)，乘車約1.5小時(shí)，下車后略作休整；9:00-9:10，領(lǐng)導(dǎo)提要求，宣布活動(dòng)開(kāi)始；9:10-9:30，破冰起航；9:30-12:00，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：同心圓、超音速、蛟龍出海，約2.5小時(shí)；12:00-13:00，午餐，用餐時(shí)間約1小時(shí)；13:00-16:00，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：七劍下天山或國(guó)家寶藏，約3小時(shí)；或選擇拓展項(xiàng)目：風(fēng)火輪、有軌電車、空中抓杠、絕壁，約3小時(shí)；16:00-16:30，總結(jié)、合影、領(lǐng)導(dǎo)講話；費(fèi)用總計(jì)：議，并且通過(guò)與各行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證部門（例如綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)、水質(zhì)安全標(biāo)準(zhǔn)管理機(jī)構(gòu)）咨詢與合作，不斷完善標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可操。

3.青少年文明素質(zhì)的活動(dòng)方案怎么寫

為貫徹落實(shí)XX縣教育局文明禮儀活動(dòng)方案的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生的文明禮儀教育，提升中學(xué)生的文明素質(zhì)，，決定在我校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想；以"文明禮儀伴我行"為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以遵守《規(guī)范》、《守則》的文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；

三、活動(dòng)時(shí)間：**** 年*月**至****年*月**。

四、參加對(duì)象： 全校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

學(xué)習(xí)禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明學(xué)生等活動(dòng)，展現(xiàn)中學(xué)生在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。

六、實(shí)施步驟

第一階段（****年*月**至**日）：做好宣傳工作，啟動(dòng)中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng).

*.舉行 文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng) 中小學(xué)深入開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒。

* 結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定具體的實(shí)施細(xì)則。

3 、充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播站，進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳，使師生在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

第二階段（****年*月至*月 ）：具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。

*.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。

*.積極開(kāi)展"五個(gè)一"活動(dòng)。即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、出一期專題黑板報(bào)、召開(kāi)一次主題班會(huì)、做一件講文明講禮貌的實(shí)事、寫一篇調(diào)查報(bào)告等豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

*.組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。每周對(duì)自己做的事和文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。

*.通過(guò)學(xué)《讀本》、講《規(guī)范》，積極開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文、文藝展演等形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)成為自覺(jué)行動(dòng)。

*.各班召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)。

6 、學(xué)校組織老師進(jìn)行文明禮儀教育教學(xué)比武，并評(píng)選出優(yōu)秀，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段（****年*月至****年*月）：對(duì)學(xué)生文明禮儀教育情況進(jìn)行總結(jié)、表彰。

*.大力推廣文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式宣傳和推廣文明禮儀教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

*. 開(kāi)展文明禮儀班級(jí)、校園文明禮儀之星評(píng)選。

*. 開(kāi)展文明禮儀征文活動(dòng)，舉辦征文比賽。

七、活動(dòng)的要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，真正把文明禮儀教育納入學(xué)校德育教育日程。各班要切實(shí)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做****年德育工作的"重中之重"來(lái)抓，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

4.青春的活動(dòng)

第一節(jié) 活動(dòng)創(chuàng)意的思路 一、"靈感"--思路之橋 創(chuàng)意思路的優(yōu)劣，主要區(qū)別在于思維方式的不同。

團(tuán)干部要努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，從而使自身的創(chuàng)造性思考的能力常思常新；另一方面，良好創(chuàng)意思路的獲得，也是靈機(jī)一動(dòng)"靈感"關(guān)照的結(jié)果。具有"靈感"的活動(dòng)常常帶著時(shí)代的特征與生命力，使團(tuán)的活動(dòng)充滿新感覺(jué)。

（一）青春活力--創(chuàng)意構(gòu)思的啟迪 如果說(shuō)我們團(tuán)的干部對(duì)開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)仍覺(jué)困難的話，那么就需要重溫一些行之有效、豐富多彩的生活，沉浸在涌動(dòng)著青春活力的各項(xiàng)活動(dòng)的特定情境中，從共青團(tuán)的活動(dòng)必定具有青年特點(diǎn)的角度，進(jìn)行思考、研究、設(shè)計(jì)、論證，以獲得我們開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)的難能可貴的靈感。 （二）青年文化熱點(diǎn)--創(chuàng)意構(gòu)思的視角 開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)，應(yīng)該有針對(duì)性地結(jié)合青年某一時(shí)期的熱點(diǎn)問(wèn)題與流行時(shí)尚，在紛紜變幻的流行與熱點(diǎn)中，尋找團(tuán)的工作與活動(dòng)的課題。

（三）青年特殊需求--創(chuàng)意構(gòu)思的定位 哪里團(tuán)的活動(dòng)滿足了青年的特殊需求，哪里團(tuán)的活動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)生動(dòng)、活潑、健康的良好局面。要充分利用團(tuán)的活動(dòng)來(lái)解決他們關(guān)心的問(wèn)題：成才與進(jìn)步、思想與生活、職業(yè)與婚戀等問(wèn)題，使他們產(chǎn)生對(duì)團(tuán)組織的信任感與依靠感，并能轉(zhuǎn)化為團(tuán)組織活動(dòng)的巨大動(dòng)力。

（四）創(chuàng)意的一般過(guò)程 ①收集原始資料。就是共青團(tuán)主題活動(dòng)的"檔案"。

②用你的心智仔細(xì)檢查、把玩、分析、研究"檔案"。 ③經(jīng)過(guò)深思熟慮的研究，綜合比較"檔案"資料，制定自己的路。

④產(chǎn)生創(chuàng)意。 二、"轉(zhuǎn)換"--創(chuàng)意思路的驛站 設(shè)計(jì)團(tuán)的活動(dòng)，首先從整體上把握和感知青年與青年群體豐富的內(nèi)涵與表象，從而獲得難能可貴的"靈感"。

"靈感"獲得以后，就要借助多視覺(jué)、多側(cè)面的思維方法，把"靈感"轉(zhuǎn)化為具體的活力思路。 1、"拿來(lái)主義"。

（1）過(guò)去與現(xiàn)在。在團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)造思維中，不妨可以從傳統(tǒng)文化或傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)等前人曾做過(guò)的事情中及現(xiàn)有活動(dòng)中獲得我們創(chuàng)造的思路。

（2）模仿與創(chuàng)造。你可以從本單位跳出來(lái)，向同行業(yè)或向其他相近行業(yè)或向其它不同行業(yè)橫向延伸，將他們?cè)?jīng)搞過(guò)的一些有效可行的活動(dòng)拿過(guò)來(lái)，進(jìn)行模仿，再根據(jù)自身實(shí)際增添一些內(nèi)容，變換某些形式，就是我們完成一次創(chuàng)造的活動(dòng)設(shè)計(jì)了。

2、由此及彼，從生活到活動(dòng)。從我們固有的生活經(jīng)驗(yàn)和其他知識(shí)當(dāng)中所獲得的啟示，再轉(zhuǎn)移到開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)方面來(lái)，以尋找出團(tuán)的活動(dòng)的新方式。

3、比的學(xué)問(wèn)：競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)的心理、不服輸?shù)男膽B(tài)，往往能夠激發(fā)團(tuán)員、青年的熱情和智慧，使團(tuán)的活動(dòng)一波未平，一波又起。

4、要素置換。就是要求我們把現(xiàn)有活動(dòng)的內(nèi)容、形式諸要素，進(jìn)行重新的優(yōu)化組合，以獲得新的活動(dòng)的表現(xiàn)形式。

5、由直觀向邏輯的跳躍。邏輯性的思維能夠抓住客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，使團(tuán)的活動(dòng)能夠形成系統(tǒng)工程，按照事物由淺入深地認(rèn)識(shí)規(guī)律，而不斷深化活動(dòng)的主題。

6、靈活、開(kāi)放的思路。 第二節(jié) 活動(dòng)創(chuàng)意的方法 一、思維方式與活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、思維方式的含義。

思維是人所進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，具體來(lái)說(shuō)，是人對(duì)于自己人外界攝取的信息所進(jìn)行的加工處理活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)就是團(tuán)干部關(guān)于活動(dòng)的思維的具體構(gòu)思。

2、幾種常見(jiàn)的思維方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)思維方式有兩種：封閉的思維方式和開(kāi)放的思維方式。

現(xiàn)代思維方式常見(jiàn)的有以下幾種： （1）聚散型思維方式。 （2）網(wǎng)絡(luò)型思維方式。

（3）動(dòng)態(tài)思維方式和超前思維方式。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì)方法 1、由微觀到宏觀。

即由小的活動(dòng)到大型綜合活動(dòng)。 2、由宏觀到微觀。

這種方法在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，從大處著眼，然后具體發(fā)散至每一個(gè)小活動(dòng)，帶動(dòng)小型活動(dòng)的活躍。 3、系統(tǒng)論方法。

是將團(tuán)的活動(dòng)作為一個(gè)整體進(jìn)行設(shè)計(jì)。 4、結(jié)構(gòu)論方法。

強(qiáng)調(diào)并注重活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和要素的最佳組合。 第三節(jié) 活動(dòng)創(chuàng)意與策劃的構(gòu)思過(guò)程 一、最初的萌想 最初的萌想包括以下程序： 1、大家是"點(diǎn)子公司"。

2、活動(dòng)方案的篩選。 3、活動(dòng)方案草擬。

二、反饋的過(guò)程 1、反饋的對(duì)象。反饋要直接針對(duì)參與活動(dòng)的廣大團(tuán)員、青年，對(duì)他們反映的意見(jiàn)要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。

我們請(qǐng)他們對(duì)涉及到的有關(guān)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式等活動(dòng)的環(huán)節(jié)提出意見(jiàn)，這樣可以集中更多人的智慧，并對(duì)方案提出修改意見(jiàn)。 2、反饋的方法。

草擬的活動(dòng)方案，文字材料下發(fā)到一定層次，征集修改意見(jiàn)。召集活動(dòng)骨干進(jìn)行座談，征求專家意見(jiàn)，求得領(lǐng)導(dǎo)支持。

三、完美的構(gòu)思 完美的構(gòu)思的形成有以下兩個(gè)程序： 1、完成細(xì)節(jié)。 2、最后決策。

團(tuán)的活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與策劃，通常要考慮"三大要素"，即活動(dòng)的主題要素、內(nèi)容要素、形式要素。三大要素的統(tǒng)籌策劃，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者對(duì)活動(dòng)的總體規(guī)劃。

一般活動(dòng)的主題要素設(shè)計(jì)在先，遞次為活動(dòng)的內(nèi)容要素，待主題要素與內(nèi)容要素確立后，須遵守主題與內(nèi)容要素，適當(dāng)安排形式要素。活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要注意"三大要素"的有機(jī)結(jié)合統(tǒng)一。

任何一個(gè)活動(dòng)方案都是由這三大要素組成的，但因活動(dòng)主題的不同，內(nèi)容的變化，形式的轉(zhuǎn)換，所以會(huì)構(gòu)成不同類型的活動(dòng)。 第一節(jié) 主題：活動(dòng)的靈魂 活動(dòng)的主題是活動(dòng)的靈魂，在各類團(tuán)的活動(dòng)中是不可缺少的要素。

一、主題在設(shè)計(jì)中的意義 活動(dòng)的主題是活動(dòng)的指導(dǎo)思想、宗旨、目的要求等最凝練的。

5.如何寫青少年公益活動(dòng)策劃書(shū)

格式與樣例一、策劃書(shū)名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月*日信息系*活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央。

二、活動(dòng)背景： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。

如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的及意義： 活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動(dòng)名稱： 根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。五、活動(dòng)目標(biāo)： 此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。

六、活動(dòng)開(kāi)展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。

另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書(shū)，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書(shū)模式如下：注：1、策劃書(shū)須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)格式要求一、策劃書(shū)名稱寫清策劃書(shū)名稱，簡(jiǎn)單明了，如“xx 活動(dòng)策劃書(shū)”，“xx”為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。

如果需要冠名協(xié)會(huì)，則可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)”等模糊標(biāo)題。

二、活動(dòng)背景、目的與意義活動(dòng)背景、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義要貫穿一致，突出該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處?；顒?dòng)背景要求緊扣時(shí)代背景、社會(huì)背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動(dòng)主題上；活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要具體化；活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書(shū)寫應(yīng)明確、具體、到位。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請(qǐng)另行安排）?；顒?dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。

四、活動(dòng)開(kāi)展形式協(xié)會(huì)須注明所開(kāi)展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。五、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分。

活動(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。

要詳細(xì)介紹出所開(kāi)展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。六、活動(dòng)開(kāi)展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。

活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。

活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：（一） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；（二） 活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）；注：須注明開(kāi)展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。（三） 活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)等）；注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi)；寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支，以便于報(bào)銷處理（報(bào)銷時(shí)附正規(guī)）。如果大型活動(dòng)需要資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。

八、活動(dòng)安全對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開(kāi)展的首要位置。在策劃書(shū)的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。

附：注意事項(xiàng)1、本策劃書(shū)格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書(shū)可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書(shū)寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。

2、本策劃書(shū)格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書(shū)字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書(shū)樣式規(guī)范、美觀。

6.青少年才藝大賽活動(dòng)方案

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：飛翔圖文2016南陽(yáng)市首屆“未來(lái)之星”青少年才藝大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景為深入貫徹黨的十八大精神，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，通過(guò)舉辦豐富多彩、形式多樣、健康向上的群眾文化活動(dòng)，來(lái)豐富青少年文化生活、助力青少年健康成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術(shù)人才，推動(dòng)全市文化藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、總體目標(biāo)通過(guò)全方位、多層次、高質(zhì)量的才藝比賽，搭建青少年展示自我的舞臺(tái)；通過(guò)規(guī)范、公平、公正的比賽活動(dòng)，為青少年提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而進(jìn)一步打造青少年才藝展示品牌活動(dòng)。三、參賽要求（一）參賽年齡 原則上不超過(guò)18周歲，參賽選手分為學(xué)前組、小學(xué)組、中學(xué)組。

（二）參賽形式個(gè)人或集體均可（3）參賽題材及時(shí)間所有參賽節(jié)目時(shí)間原則上不得超過(guò)5分鐘。1、聲樂(lè)類：分類：通俗、民族、美聲、原生態(tài)、演唱組合等。

要求：自選曲目，自備服裝、道具、音樂(lè)伴奏帶。2、器樂(lè)類：分類：（民樂(lè)）二胡、琵琶、竹笛、嗩吶、古箏、揚(yáng)琴等；（西樂(lè)）大提琴、小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)笛、薩克斯、單簧管、鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、吉他、打擊樂(lè)等。

要求：自選曲目，自備服裝、樂(lè)器。 3、表演類：分類：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞、國(guó)標(biāo)舞、舞蹈組合；武術(shù)表演、跆拳道表演、太極拳表演、輪滑表演；戲曲、小品、相聲、口技、雙簧、魔術(shù)；詩(shī)文誦讀、主持等。

7.以青春為主題,設(shè)計(jì)一價(jià)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案

青春，人生交響曲中最燦爛輝煌的篇章。

活動(dòng)方案： 活動(dòng)一：青春名言接龍

例如： 青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊

青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪──蕭伯納

自信和希望是青年的特權(quán)。──大仲馬

活動(dòng)二：講述名人青春的故事

示例： 1.周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。 2.宋濂幼年刻苦研學(xué)。

活動(dòng)三：青春宣言

例如：我能飛，我能高飛！我的未來(lái)，我主宰！在青春的歲月里，我們的劇本我們自己來(lái)編寫，相信我們自己永遠(yuǎn)是主角！我們的青春我們自己照耀。

活動(dòng)四：唱出青春的頌歌

8.大學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃

現(xiàn)在3月中旬！ 活動(dòng)從策劃到實(shí)施需要一個(gè)過(guò)程，你就本月策劃下月的活動(dòng)吧，以前我是做社團(tuán)的，做活動(dòng)貴在新穎，才能吸引大家前來(lái)參加，四月是春季，有以下節(jié)日

4月1日：國(guó)際愚人節(jié)

4月2日：國(guó)際兒童圖書(shū)日

4月7日：世界衛(wèi)生日（1950）

4月15日：非洲自由日

4月21日：全國(guó)企業(yè)家活動(dòng)日（1994）

4月22日：列寧誕辰紀(jì)念日（1870）

4月22日：世界地球日（1970）

4月22日：世界法律日

4月23日：世界圖書(shū)和版權(quán)日（1995）

4月24日：世界青年反對(duì)殖民主義日（1957）

4月24日：亞非新聞工作者日

4月25日：全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日（1986）

4月26日：世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日（2001）

4月27日：聯(lián)誼城日

4月30日：全國(guó)交通安全反思日

4月第四個(gè)星期日：世界兒童日（1986）

4月最后一個(gè)星期三：秘書(shū)節(jié)

以上節(jié)日只有愚人節(jié)眾人周知，而且熟悉，可以從這方面入手，讓活動(dòng)有依可據(jù)，但這一天在星期四，所以時(shí)間只有選到晚上，活動(dòng)類型可戲劇性一點(diǎn)，員有真有假，名字有真活動(dòng)主題選用“愚人給力，野百合也有春天”小型娛樂(lè)晚會(huì)，地點(diǎn)選在有燈光的籃球場(chǎng)，音響設(shè)備租借，需學(xué)生會(huì)所有部門人員全部參與，保證人氣，

首先開(kāi)場(chǎng)舞（可愛(ài)型舞蹈，搞怪到極點(diǎn)的那種），

其次主持人開(kāi)場(chǎng)，

第三小品/相聲（與節(jié)日有關(guān)的語(yǔ)言類節(jié)目）

四，愚人問(wèn)答，題目從網(wǎng)上找，但要經(jīng)過(guò)修改，千萬(wàn)別照搬，要不就不新穎了，

五、全場(chǎng)互動(dòng)游戲（全民參與，這樣讓觀眾也參與進(jìn)來(lái)，游戲自己的部門琢磨）

六，有獎(jiǎng)問(wèn)答（先找個(gè)贊助商，喊贊助商提供獎(jiǎng)品，或以抽獎(jiǎng)的形式進(jìn)行，在入場(chǎng)的時(shí)候讓觀眾領(lǐng)取贊助商特制的小卡片，卡片上可有宣傳商的廣告，和活動(dòng)主題及編號(hào)，獎(jiǎng)品有真有假，演員有真有假，所有內(nèi)容均以真假混淆）

七、自己多大膽的設(shè)想各種活動(dòng)，人多力量大，好的思路都是人想出來(lái)的，是一大群人做出來(lái)的，團(tuán)隊(duì)的力量很重要，多和部長(zhǎng)交流溝通，凡事貴在嘗試，希望你能成功！