浙江工商大學(xué)的創(chuàng)新學(xué)分滿足獲得創(chuàng)新學(xué)分的條件后,帶著相關(guān)證明的復(fù)印件,到輔導(dǎo)員那里申請(qǐng)就可以了。
浙江工商大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的浙江省會(huì)城市杭州,前身是創(chuàng)建于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂,1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立杭州商學(xué)院,2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為浙江工商大學(xué)。百余年來(lái)學(xué)校一直秉承商科辦學(xué)傳統(tǒng),尤其是1998年從原商業(yè)部直屬院校改為“中央與地方共建,以地方管理為主”以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主,法學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)水平不斷提高,已建設(shè)成為一所特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的財(cái)經(jīng)類教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校擁有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科,擁有博士學(xué)位、碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位授予權(quán),碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),外國(guó)留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生招生權(quán)。全日制普通在校生26900余人,含本科生22800余人、研究生3300余人、留學(xué)生750余人。
堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、產(chǎn)業(yè)反哺創(chuàng)新體系建設(shè)是東北大學(xué)的鮮明特色。多年來(lái),學(xué)??萍籍a(chǎn)業(yè)科學(xué)高效發(fā)展,僅2014年就實(shí)現(xiàn)銷售收入120億元、凈利潤(rùn)6.5億元。2007年以來(lái),2545項(xiàng)省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、1200多個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目、700多篇學(xué)術(shù)論文、289項(xiàng)專利成果、數(shù)十家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè),是學(xué)校聚合強(qiáng)優(yōu)項(xiàng),致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。
新的時(shí)期,以目標(biāo)和問(wèn)題為導(dǎo)向,東北大學(xué)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合專業(yè)教育、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),以及企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)新模式,在培養(yǎng)“善創(chuàng)意、會(huì)創(chuàng)新、能創(chuàng)造、勇創(chuàng)業(yè)”的拔尖人才上下大力氣。
深度融合專業(yè)教育,匯聚并激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動(dòng)力源泉。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革必須從最核心、最根本、最持久的專業(yè)教育入手,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因深植學(xué)生體內(nèi),從源頭上激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情與活力。充分利用大規(guī)模開(kāi)放在線課程等現(xiàn)代教育技術(shù)成果,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,搭建課程集群,并以現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列選修課為試點(diǎn),創(chuàng)建互動(dòng)型學(xué)習(xí)示范課,推動(dòng)教師在專業(yè)日常教學(xué)中自覺(jué)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念與思想。在繼續(xù)實(shí)行學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定辦法的基礎(chǔ)上,通過(guò)專業(yè)課程替代、實(shí)踐活動(dòng)考核等多種形式,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入專業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系。
深度融合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),打造新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)開(kāi)展講壇、學(xué)術(shù)交流等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化品牌活動(dòng),利用新媒體手段構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)化體系,開(kāi)展學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)、創(chuàng)業(yè)年度人物等評(píng)選工作,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,構(gòu)建“大一創(chuàng)意節(jié)、大二科普節(jié)、大三科技節(jié)、大四創(chuàng)業(yè)節(jié)”活動(dòng)體系,推行“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”學(xué)院試點(diǎn)工程,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)有效銜接、與學(xué)生的興趣和專業(yè)特長(zhǎng)高度融合,并為在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中產(chǎn)生的優(yōu)秀項(xiàng)目和學(xué)生提供政策保障和資金扶持。
深度融合企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展,拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源體系。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,學(xué)校疏通了“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”四位一體的創(chuàng)新鏈,通過(guò)交叉培養(yǎng)、協(xié)同育人為特色的前孵化器建設(shè)和包含創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)新夢(mèng)工廠近萬(wàn)平方米空間的后孵化器配備的密切配合,孵化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)不斷細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)和調(diào)整專業(yè)學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)人才的培養(yǎng)輸送;通過(guò)統(tǒng)籌政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等多方社會(huì)資源,加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的投入與整合;通過(guò)加強(qiáng)國(guó)內(nèi)國(guó)際間的校際合作與交流,在開(kāi)放發(fā)展中,助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上新的臺(tái)階。
根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好從事超出本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐活動(dòng)而取得。
依據(jù)《四川大學(xué)本科生創(chuàng)新教育學(xué)分制實(shí)施辦法》第二條規(guī)定:創(chuàng)新教育學(xué)分為全日制本科生在校期間根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好從事超出本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐活動(dòng)而取得具有一定創(chuàng)新意義的智力勞動(dòng)成果或其他優(yōu)秀成果,經(jīng)評(píng)定獲得的學(xué)分。
創(chuàng)新教育學(xué)分可作為選修課學(xué)分記載,不同項(xiàng)目?jī)?nèi)容的創(chuàng)新教育學(xué)分可累加記載,但同一項(xiàng)目?jī)?nèi)容的創(chuàng)新教育學(xué)分一般不得超過(guò)該項(xiàng)目可以獲得的最高學(xué)分。
擴(kuò)展資料:
創(chuàng)新教育學(xué)分的相關(guān)要求規(guī)定:
1、上交學(xué)生所在學(xué)院。各學(xué)院依據(jù)《各類創(chuàng)新教育學(xué)分評(píng)分表》,對(duì)申請(qǐng)創(chuàng)新教育學(xué)分學(xué)生的《本科生創(chuàng)新教育學(xué)分申請(qǐng)表》進(jìn)行認(rèn)真審核、公示和認(rèn)定。如遇特殊情況,報(bào)請(qǐng)學(xué)校組織專家審核,及時(shí)評(píng)定學(xué)生的創(chuàng)新成果。
2、在每學(xué)期成績(jī)登錄期間,學(xué)院將認(rèn)定的創(chuàng)新教育學(xué)分上網(wǎng)錄入學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),同時(shí)將一份申請(qǐng)材料留學(xué)生所在學(xué)院保存,一份上報(bào)教務(wù)處備案。
3、教務(wù)處將定期對(duì)創(chuàng)新教育學(xué)分的認(rèn)定工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。對(duì)創(chuàng)新教育學(xué)分認(rèn)定工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,必須按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
參考資料來(lái)源:四川大學(xué)-四川大學(xué)本科生創(chuàng)新教育學(xué)分制實(shí)施辦法
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