青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學(xué)生是“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進(jìn)一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開(kāi)展?
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大學(xué)營(yíng)造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?,F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報(bào)告中,學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多,而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請(qǐng)企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來(lái)到大學(xué)開(kāi)辦講座、同學(xué)生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵(lì)老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個(gè)很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車(chē)庫(kù)咖啡這樣的場(chǎng)所,讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學(xué)在營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化的過(guò)程中,不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢(qián),更是一種更高一層的精神和價(jià)值追求!創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡(jiǎn)單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè),僅通過(guò)開(kāi)設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實(shí)踐,因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過(guò)實(shí)踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒mba案例教學(xué)的方式,讓學(xué)生通過(guò)鮮活的創(chuàng)業(yè)案例,學(xué)習(xí)和體會(huì)創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識(shí)和技能。
組織不同類(lèi)型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力?!皠?chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次,參加人數(shù)有限。各個(gè)學(xué)??梢栽趯W(xué)院層次定期舉辦類(lèi)似的創(chuàng)業(yè)比賽,讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起,啟動(dòng)資助“20 under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項(xiàng)目,鼓勵(lì)大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵(lì)退學(xué)創(chuàng)業(yè),但這種鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動(dòng),在美國(guó)乃至很多國(guó)家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè),需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實(shí)驗(yàn)空間就像喬布斯家的車(chē)庫(kù),是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此,利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視,出臺(tái)更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好,我國(guó)的大學(xué)也能夠像斯坦福等國(guó)外大學(xué)那樣,在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路,與社會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系,使更多的金融、法律等資源進(jìn)入學(xué)校,為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這就促使學(xué)校要在體制和機(jī)制方面創(chuàng)新,使社會(huì)上經(jīng)驗(yàn)豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進(jìn)學(xué)校,以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國(guó)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。
1、經(jīng)濟(jì)。畢業(yè)后工資水平與預(yù)想的差別太大,而現(xiàn)在的借貸渠道很多,大學(xué)生們會(huì)有比以前更多的錢(qián)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
2、思想?,F(xiàn)在大學(xué)生的接觸信息的渠道眾多,對(duì)于社會(huì)各界及商業(yè)的了解也更多,而且經(jīng)常會(huì)看到各種90后。00后成功的案例,偶像的啟示作用也很大。
3、能力。大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí),對(duì)于自己的能力有種盲目自信,對(duì)于創(chuàng)業(yè)和社會(huì)思想的比較簡(jiǎn)單,這也是一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因。
反例:成年人創(chuàng)業(yè)少的原因。
1、生活穩(wěn)定,懶得變化。
2、了解創(chuàng)業(yè)艱難。
政策引領(lǐng):打出青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)“組合拳”近年來(lái),隨著國(guó)家全面深化改革戰(zhàn)略布局推進(jìn),中國(guó)航天科工集團(tuán)公司主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展大戰(zhàn)略,積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的諸多挑戰(zhàn),聚焦航天防務(wù)、信息技術(shù)和裝備制造三大主業(yè)提出了“1+2+3+4+5+N”轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略和若干重大舉措,推動(dòng)軍民融合式發(fā)展。
“我們要搶抓國(guó)家京津冀一體化、一帶一路、長(zhǎng)江中游城市群建設(shè)等新一輪發(fā)展契機(jī),加快青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)儲(chǔ)備,為四院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展集聚力量”,四院黨委書(shū)記、代院長(zhǎng)郭勇如是說(shuō)。為此,四院近年來(lái)聚焦落實(shí)集團(tuán)公司技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的“三創(chuàng)新”,充分發(fā)揮政策機(jī)制的頂層牽引和激勵(lì),先后出臺(tái)了《青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)》《拓寬員工成長(zhǎng)通道 激發(fā)各類(lèi)人才潛能實(shí)施意見(jiàn)及建設(shè)方案》《基于實(shí)際績(jī)效的考核激勵(lì)機(jī)制》等多項(xiàng)政策,設(shè)置了陳德仁院士青年科技創(chuàng)新基金,加大從重點(diǎn)院校引進(jìn)高素質(zhì)畢業(yè)生,加大各類(lèi)高端青年領(lǐng)軍人才引進(jìn)力度等,在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)和集聚方面打出了一套政策“組合拳”。
不斷優(yōu)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu),院領(lǐng)導(dǎo)班子中“70后”、所屬二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子中“80后”的比重不斷加大,青年科技人才茁壯成長(zhǎng)?!扒嗄暌呀?jīng)成為支撐我們四院武器裝備研制的骨干力量,發(fā)揮著主力軍的作用”,四院主管人才工作的黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)譚千紅說(shuō)道。
助力成才:搭建青年創(chuàng)新人才發(fā)展“新高地”在四院青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)中,四院兩級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,充分發(fā)揮團(tuán)組織聯(lián)系和服務(wù)青年優(yōu)勢(shì)及作用,強(qiáng)化青年思想引領(lǐng),堅(jiān)定青年理想信念,補(bǔ)足青年人才“精神之鈣”,深入組織推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”、“奮斗的青春最美麗”等主題教育實(shí)踐活動(dòng),唱響青年人才“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之歌”,積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,塑造青年理想人格,凝聚推動(dòng)發(fā)展強(qiáng)大正能量。近年來(lái),聚焦四院改革發(fā)展和青年創(chuàng)新人才培養(yǎng),四院團(tuán)委堅(jiān)持“讓青年以實(shí)戰(zhàn)的狀態(tài)接班”為標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展青年助理選聘、青年創(chuàng)新工作室創(chuàng)建、青工職業(yè)技能大賽、青年“五小”成果和青年科技(管理)論文評(píng)選、為青年創(chuàng)新人才涌現(xiàn)和成長(zhǎng)發(fā)展搭臺(tái)唱戲,營(yíng)造了濃厚的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)氛圍。
院屬團(tuán)組織和青年多次榮獲中央企業(yè)五四紅旗團(tuán)委、中央企業(yè)青年崗位能手等稱(chēng)號(hào)??萍紡?qiáng)軍:砥礪青年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)“主戰(zhàn)場(chǎng)”作為國(guó)防武器研制骨干研究院,四院秉承“科技強(qiáng)軍、航天報(bào)國(guó)”的神圣使命,承擔(dān)著為國(guó)家提供高科技武器裝備的重要職責(zé),在建設(shè)“具有國(guó)際先進(jìn)水平的彈道導(dǎo)彈和固體運(yùn)載火箭研究院,國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高端裝備制造和服務(wù)企業(yè)”新征程中,青年創(chuàng)新人才正在發(fā)揮著舉足輕重的作用。
四院被譽(yù)為“中國(guó)固體彈道導(dǎo)彈的搖籃”、“鑄造共和國(guó)脊梁的地方”,在中國(guó)航天史上譜寫(xiě)了“巨浪”奔騰、“東風(fēng)”浩蕩的壯麗篇章,涌現(xiàn)了以兩彈元?jiǎng)S緯祿院士為代表的一大批科技英才。而今,沿著老一輩航天人富國(guó)強(qiáng)軍的足跡,四院青年創(chuàng)新人才勇敢地扛起了責(zé)任,在載人航天工程(603698,股吧)、國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng)等任務(wù)中挑大梁、擔(dān)重任。
取得重大技術(shù)突破,該團(tuán)隊(duì)型號(hào)“兩總”的平均年齡40歲,參與研制的技術(shù)人員35歲上下的青年是主體,自主創(chuàng)新掌握了多類(lèi)核心關(guān)鍵技術(shù),獲得了100余項(xiàng)創(chuàng)新成果和發(fā)明專(zhuān)利。該型號(hào)歷經(jīng)10余年技術(shù)攻關(guān)和工程研制,全國(guó)7大軍工集團(tuán)公司所屬300余家單位,幾十所院校、試驗(yàn)基地、部隊(duì)院所等參與研制,突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),形成新的方案設(shè)想,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)導(dǎo)彈武器裝備史的又一全新領(lǐng)域。
型號(hào)研制工作得到了各方的高度肯定,2014年該型號(hào)研制團(tuán)隊(duì)代表受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn),主要技術(shù)負(fù)責(zé)人榮獲全國(guó)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。青年創(chuàng)新人才引領(lǐng)型號(hào)研制,型號(hào)研制砥礪青年創(chuàng)新人才,在當(dāng)下的四院已經(jīng)成為一種新常態(tài)。
2015年在重要型號(hào)研制中發(fā)揮主力軍和骨干作用的四院青年科研團(tuán)隊(duì)和個(gè)人獲得了團(tuán)中央的表彰,四院第四總體設(shè)計(jì)部總體室、第九總體設(shè)計(jì)部運(yùn)載及空間技術(shù)總體室2個(gè)集體獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”,第四總體設(shè)計(jì)部副總設(shè)計(jì)師郝昀、十七所副總設(shè)計(jì)師石曉榮、指揮自動(dòng)化中心副主任設(shè)計(jì)師李昌隆和三七廠215所數(shù)控加工中心組長(zhǎng)徐斌等4名青年獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡氖鈽s,沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)掠涊d著四院的年輕人為科技創(chuàng)新、航天報(bào)國(guó)中做出的突出貢獻(xiàn),亮閃閃的獎(jiǎng)?wù)聦⒗^續(xù)激勵(lì)著四院團(tuán)員青年為國(guó)防現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)奉獻(xiàn)出青春的才華與智慧、熱血與力量!當(dāng)前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),四個(gè)全面戰(zhàn)略布局有序推進(jìn),以互聯(lián)網(wǎng)+為特征的大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新潮流風(fēng)起云涌,為轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展注入了新的動(dòng)力。四院也將勇立潮頭,在加強(qiáng)青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面不斷探索實(shí)踐,完善體制機(jī)制,加強(qiáng)政策研究,樹(shù)立青年人才隊(duì)伍建設(shè)正確導(dǎo)向,努力在推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中做出航天軍工企業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng)。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后,大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種:1、科研訓(xùn)練:在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源,引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí),提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
2、學(xué)科競(jìng)賽:主動(dòng)參加學(xué)?;蛘呓逃块T(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽(軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車(chē)設(shè)計(jì)比賽等)能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力,并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。3、素質(zhì)教育:多參加讀書(shū)會(huì),借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識(shí)面,積極參加文藝體育活動(dòng),參加辯論隊(duì)或演講比賽,鍛煉口才;培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛(ài)好,例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
4、實(shí)習(xí)培養(yǎng):積極參加校外兼職活動(dòng),鍛煉職業(yè)技能,了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作,參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí),在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營(yíng)流程。大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造注意事項(xiàng)建議用戶要培養(yǎng)自己的思考習(xí)慣、科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)興趣廣泛的人往往在生活中會(huì)有不斷地創(chuàng)新。
要學(xué)會(huì)用逆向思維來(lái)思考問(wèn)題,這樣我們所得出的結(jié)果往往會(huì)很有新意,并且不單一。要累積生活中的基礎(chǔ)知識(shí),并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中同時(shí)提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
青年人最富夢(mèng)想和激情,處于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活躍期。
在知識(shí) 更新加速的時(shí)代,許多新技術(shù)、新創(chuàng)意往往出自那些有初生牛 犢、“青蘋(píng)果”之稱(chēng)的青年人,成功企業(yè)家的年齡正在趨于年輕 化。青年人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于原創(chuàng),最容易取得重大突破。
有人對(duì)1901年到2012年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),他們獲 獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡是59歲,但取得成果時(shí)的平均年齡是41歲。要 放手讓年輕人挑大梁、擔(dān)重任,在他們職業(yè)生涯的起步階段、向更高目標(biāo)攀登的沖刺階段,推一把、扶一程,為他們打開(kāi)創(chuàng) 業(yè)創(chuàng)新之門(mén),開(kāi)辟各展其能的廣闊天地。
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