創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)附件怎么寫

1.江蘇科技創(chuàng)業(yè)大賽需要提供什么附件

一、團隊組參賽條件1、在報名時尚未在國內(nèi)注冊成立企業(yè)的、擁有科技創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)計劃的團隊（如海外留學(xué)回國創(chuàng)業(yè)人員、進入創(chuàng)業(yè)實施階段的優(yōu)秀科技團隊、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊等）；2、核心團隊成員不少于3人；3、計劃賽后6個月內(nèi)在我省注冊成立企業(yè)；4、參賽項目的產(chǎn)品、技術(shù)及相關(guān)專利歸屬參賽團隊，與其他任何單位或個人無產(chǎn)權(quán)糾紛。

二、企業(yè)組參賽條件1、企業(yè)具有創(chuàng)新能力和高成長潛力，主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、制造、服務(wù)等業(yè)務(wù)，擁有知識產(chǎn)權(quán)且無產(chǎn)權(quán)糾紛；2、企業(yè)經(jīng)營規(guī)范、社會信譽良好、無不良記錄，且為非上市科技型中小企業(yè)；3、企業(yè)符合國家中小企業(yè)劃型標準，且2016年銷售額不超過2億元人民幣；4、企業(yè)成立不超過10年，即工商注冊時間應(yīng)在2007年1月1日（含）之后；5、工商注冊時間在2016年1月1日（含）之后的企業(yè)參加初創(chuàng)企業(yè)組比賽，工商注冊時間在2015年12月31日（含）之前的企業(yè)參加成長企業(yè)組比賽。

2.創(chuàng)新基金項目申請書怎么寫?

一、項目承擔單位提交的驗收材料 1。

《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目驗收申請表》，包括 （1）《基金項目總體技術(shù)指標完成情況》； （2）《基金項目經(jīng)濟、質(zhì)量指標完成情況》； （3）《基金項目資金使用情況》； （4）《基金項目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》； （5）《基金項目執(zhí)行情況總結(jié)》。 2。

基金項目工作總結(jié)報告應(yīng)包括在基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容 （1） 企業(yè)概況； （2） 項目概況； （3） 項目實施情況，包括項目資金落實與支出情況、項目產(chǎn)品開發(fā)進度與取得成果情況、項目產(chǎn)品市場開拓與銷售情況； （4） 項目合同指標完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟、質(zhì)量指標及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標等； （5） 項目驗收時與立項時企業(yè)資產(chǎn)、銷售、利稅情況（列表對比分析）； （6） 項目執(zhí)行過程中存在的問題； （7） 其他相關(guān)說明。 3。

相關(guān)附件（紙質(zhì)材料） （1）《基金項目專項審計報告》原件，要求按管理中心提供的專項審計報告樣本內(nèi)容編制，審計報告要加蓋騎縫章、審計單位公章和兩名注冊會計師簽章； （2） 基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)，本項目取得的各類成果證明材料復(fù)印件（如：專利證書、產(chǎn)品鑒定證書、權(quán)威機構(gòu)測試報告、新藥證書、軟件產(chǎn)品登記與著作權(quán)登記證書、特殊行業(yè)許可證等）；地方資金到帳單；項目已有產(chǎn)品或樣品、樣機的應(yīng)附照片； （3） 項目執(zhí)行期內(nèi)項目承擔單位年度財務(wù)報表和驗收時最近1月的財務(wù)報表原件，主要有資產(chǎn)負債表、損益表； （4） 項目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷售發(fā)票復(fù)印件。 二、驗收材料裝訂順序（統(tǒng)一使用A4紙） （1）項目驗收申請表； （2）項目工作總結(jié)報告； （3）項目專項審計報告（原件）； （4）地方資金到位證明； （5）相關(guān)財務(wù)報表； （6）技術(shù)檢測報告； （7）基金項目立項合同； （8）發(fā)票和銷售合同等相關(guān)證明材料； （9）其他有關(guān)資質(zhì)證明等。

3.怎樣寫創(chuàng)業(yè)書

企劃書撰寫 一、企劃書的基本構(gòu)成要素 企劃書的種類，因提出的對象與內(nèi)容不同，而在形式和體裁上有很大的差別。

但是，任何一種企劃書的構(gòu)成都必須有5W2H1E，共8個基本要素： What（什么）——企劃的目的、內(nèi)容。 Who（ 誰）——企劃相關(guān)人員。

Where（ 何處）——企劃實施場所。 When（何時）——企劃的時間。

Why（為什么）——企劃緣由、前景。 How（如何）——企劃的方法和運轉(zhuǎn)實施。

How much（多少）——企劃預(yù)算。 Effect（效果）——預(yù)測企劃結(jié)果、效果。

任何一種真正意義上的企劃書必須具備上述8個基本要素。值得一提的是，要注意How much和Effect對整個企劃案的重要意義。

如果忽視企劃的成本投入，不注意企劃書實施效果的預(yù)測，那么，這種企劃就不是一種成功的企劃。只有5W1H的企劃書不能稱之為企劃書，只能算是計劃書。

二、企劃書的一般格式。 企劃書的一般格式大致如下： 1。

企劃書名稱 企劃書的名稱必須寫得具體清楚。舉例來說，《如何防盜企劃書》的名稱就不夠完整、準確，應(yīng)該修正為《北京市朝陽區(qū)1994年6月至12月防盜企劃書》。

2。企劃者的姓名 企劃者的姓名、工作單位、職務(wù)均應(yīng)一一寫明。

如果是集體企劃的話，所有相關(guān)的人員的姓名、工作單位、職務(wù)均應(yīng)寫出。 3。

企劃書完成時間 依照企劃書完成的年月日據(jù)實填寫。如果企劃書經(jīng)過修正之后才定案的話，除了填寫“某年某月某日完成”之處，還要加上“某年某月某日修正定案?！?/p>

4。企劃目標 企劃的目標要具體明確。

例如；在1994年6月至12月間，北京市朝陽區(qū)盜竊案降低10%。 5。

企劃的內(nèi)容 這是企劃書中最重要的部分。包括企劃緣由、前景資料、問題點，創(chuàng)意關(guān)鍵等方面內(nèi)容。

具體內(nèi)容因企劃種類的不同而有所變化，但必須以讓讀者一目了然為原則。切忌過分詳盡、拉雜，否則會令讀者感到枯燥無味。

此外，還要注意避免強詞奪理的內(nèi)容。 6。

預(yù)算表和進度表 企劃是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要化一定的人力、物力和財力，因此，必須進行周密的預(yù)算，使各種花費時，最好繪出表格，列出總目和分目的支出內(nèi)容，既方便核算，又便于以后查對。 企劃過度表則是把企劃活動的全部過程似成時間表，何月何日要做什么，加以標示清楚，以便日后檢查。

7。企劃實施所需場地 在企劃案實施過程中，需要提供哪些場地、何種場地，需提供何種方式的協(xié)助等，均要加以說明。

8。預(yù)測效果 根據(jù)掌握的情報，預(yù)測企劃案實施后的效果。

一個好的企劃案，其效果是可期待的、可預(yù)測的，而且結(jié)果經(jīng)常與事先預(yù)測的效果相當接近。 9。

參考的文獻資料 有助于完成本企劃案的各種參考文獻資料，包括報紙、雜志、書籍、演講稿、企業(yè)內(nèi)部資料、政府統(tǒng)計漿、調(diào)查報告等，均應(yīng)一一列出。一來表明企劃者負責的態(tài)度，二是則可增加企劃案的可信度。

10。其他注意事項 為使本企劃順利進行，其他重要的注意事項應(yīng)附在企劃案上，諸如： 執(zhí)行本企劃案應(yīng)具備的條件。

必須取得其他部門的支持協(xié)作。 希望企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)向全體員工說明本案的重要意義，借以達成共識，通力使用。

現(xiàn)將上述企劃書的一般格式歸納如表2-2： 企劃書的一般格式 封面 （1）企劃書名稱 （2）企劃者的姓名 要求具體、清楚 （3）企劃書完成時間 正文 （4）企劃的目標 （5）企劃的內(nèi)容 本企劃書的主要內(nèi)容 （6）預(yù)算表與進度表 細化內(nèi)容 （7）企劃場地 （8）預(yù)測效果 附件 （9）參考的文獻資料 （10）其他注意事項 。

4.自主創(chuàng)業(yè)申請書怎么寫?

認真貫徹全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，落實促進大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，根據(jù)《關(guān)于促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知》（遼政發(fā)[2003]26號）文件精神，規(guī)范自主創(chuàng)業(yè)證的發(fā)放、使用和管理，結(jié)合我省實際，制定本暫行辦法。

一、發(fā)放的對象1.從2003年起就業(yè)的普通高校畢業(yè)生2.發(fā)放對象不包括下列人員：非普通高校的畢業(yè)生；普通高校的結(jié)業(yè)生、肆業(yè)生；已考取研究生和專科升本科的畢業(yè)生；其它不具備派遣資格的畢業(yè)生。 二、發(fā)放權(quán)限《自主創(chuàng)業(yè)證》實行屬地化發(fā)放，《自主創(chuàng)業(yè)證》核發(fā)權(quán)屬于縣以上（含縣，下同）畢業(yè)生就業(yè)主管部門，未經(jīng)縣以上畢業(yè)生就業(yè)主管部門驗印的《自主創(chuàng)業(yè)證》一律無效。

三、申領(lǐng)、發(fā)放程序（一）申領(lǐng)《自主創(chuàng)業(yè)證》須提供以下材料：1.申請書2.畢業(yè)證及復(fù)印件3.身份證及復(fù)印件4.就業(yè)報到證（二）申領(lǐng)發(fā)放程序1.申請自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要持有關(guān)材料，向生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門提出申請，并填寫由教育廳統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請審批表》2.師范類畢業(yè)生到各市教育局申請辦理，非師范類畢業(yè)生到各市人事局辦理3.各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門對申請人情況進行登記，并依據(jù)學(xué)校提供的檔案進行核實。 對符合條件的申請自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生免費發(fā)放《自主創(chuàng)業(yè)證》各市所轄的縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門也可依照上述程序向市畢業(yè)生就業(yè)主管部門申請領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》（三）《自主創(chuàng)業(yè)證》辦理時限：一般情況下，在縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理，工作時限為5個工作日，在市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理，工作時限為3個工作日四、《自主創(chuàng)業(yè)證》的使用和管理1.《自主創(chuàng)業(yè)證》是申請自主創(chuàng)業(yè)的普通高校畢業(yè)生依據(jù)遼寧省人民政府遼政發(fā)[2003]26號文件享受有關(guān)就業(yè)政策的有效憑證，全省通用2.《自主創(chuàng)業(yè)證》的有效時限：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)自領(lǐng)取日起三年內(nèi)有效3.《自主創(chuàng)業(yè)證》實行實名制，限持證者本人使用，不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、涂改4.高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，《自主創(chuàng)業(yè)證》由本人保管。

被用人單位錄用的，交由用人單位保管5.各有關(guān)政策執(zhí)行部門，在為畢業(yè)生辦理享受優(yōu)惠政策手續(xù)時，要在《自主創(chuàng)業(yè)證》上，注明優(yōu)惠的內(nèi)容，減免額度和享受的時限，并加蓋執(zhí)行部門和經(jīng)辦人印鑒6.各市（含縣、區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門要建立領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》的畢業(yè)生基本情況登記冊，實行微機管理7.省教育廳對各市《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況實行監(jiān)督管理、檢查指導(dǎo)，并建立微機管理網(wǎng)絡(luò)體系，隨時了解掌握《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況。 各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門每月要向省教育廳上報《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》8.《自主創(chuàng)業(yè)證》實行年審制度。

年審由原發(fā)證機構(gòu)負責，每年7月進行。年審時，要將享受就業(yè)優(yōu)惠政策情況錄入微機管理系統(tǒng)9.《自主創(chuàng)業(yè)證》如有丟失，應(yīng)及時向發(fā)證機構(gòu)報失，不予補發(fā)。

但可按申領(lǐng)程序重新申領(lǐng)，其辦證部門在《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》和補發(fā)的新證上注明“補發(fā)”字樣10.《自主創(chuàng)業(yè)證》由省教育廳統(tǒng)一印制，實行全省統(tǒng)一編號，編號由1位漢字、1位英文大寫字母和10位數(shù)字組成。左起第1位漢字為市名簡稱；第2位英文大寫字母為縣區(qū)代碼（由各市自行確定）；第3至6位數(shù)字為出生年月；第7位數(shù)字為性別（男性為1，女性為2）；第8至12位數(shù)字為發(fā)證順序編號。

五、處罰對轉(zhuǎn)讓、出租、借用《自主創(chuàng)業(yè)證》的，由發(fā)證機構(gòu)沒收其《自主創(chuàng)業(yè)證》。用人單位或個人偽造、租借《自主創(chuàng)業(yè)證》騙取國家優(yōu)惠政策和資金的行為，要嚴肅查處，情節(jié)嚴重的要依法追究有關(guān)責任人員的刑事責任。

發(fā)證機構(gòu)違反有關(guān)規(guī)定變賣或濫發(fā)《自主創(chuàng)業(yè)證》的，要嚴肅處理，對有關(guān)責任人員給予行政處分。 六、本暫行辦法由教育廳負責解釋，自發(fā)文之日起施行。

5.我想一份創(chuàng)業(yè)計劃書,學(xué)校比賽用的誰能提供一些范文呀??? 愛問知

這有一篇，僅供參考，另一篇寫不上了，不讓寫那么多字，抱歉只能寫這一篇，抱歉！ （一） 云山水榭咖啡屋創(chuàng)業(yè)計劃書 小組成員：肖燕雪，許姿姿，黃銀燕，林玉珊，林霞，閻智健，楊婕 一。

市場定位 云山水榭咖啡屋位于大學(xué)城的廣外，與北校區(qū)的云山咖啡屋有著一脈相承的關(guān)系，但都作為廣外大的一道風景。與北校區(qū)所不同的是南校區(qū)有著更廣闊的市場。

在格調(diào)方面，云山水榭咖啡屋仍為溫馨浪漫的風格，為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給顧客最好的享受 。 咖啡屋面向的消費群體主要是本校的學(xué)生及教職工人員，同時也面向大學(xué)城各高校的師生，學(xué)生家長及參觀人士。

咖啡屋內(nèi)食品初期定位于中等價格水平，因為考慮到大學(xué)城內(nèi)多為大一新生，消費意識不強，所以我們在價格方面會考慮得較全面，多推出大眾價格的飲品；當大學(xué)城逐漸完善，學(xué)生層增多時，逐漸將咖啡屋的格調(diào)提升到中高層次，增加高格調(diào)的消費產(chǎn)品，同時保證價位的平衡，在不降低咖啡屋格調(diào)的前提下盡量滿足各種檔次的消費需求。 咖啡屋將劃分一部分區(qū)域進行書吧式服務(wù)，在這里提供一些比較時尚的或暢銷的書籍，但對在這部分區(qū)域進行最低消費的設(shè)置，以保證成本的回收。

二 管理理念 1。尊重餐飲業(yè)人員的獨立人格 2。

下管一級：上級對下級進行規(guī)劃管理，下級應(yīng)服從上級的工作指導(dǎo)，盡力完成上級發(fā)放的任務(wù)。 3。

互相監(jiān)督：管理層監(jiān)督員工的工作，同時員工也可以向上級提出自己的意見或見解。 4。

營造集體氛圍：既要上下屬感受到咖啡屋紀律的嚴明，也要關(guān)懷員工，讓員工感受到來自集體的溫暖，有利于加強凝聚力，提高工作積極性。 5。

公平對待，一視同仁，各盡所能，發(fā)揮才干 三 部門設(shè)置與職責 店長 店長負責綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門工作，督促員工工作，同時接受學(xué)校的監(jiān)督，做好 咖啡屋與學(xué)校的交流工作。 工作內(nèi)容：督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見。

綜合決策各種工作的運行。代表咖啡屋與學(xué)校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學(xué)校所要求的工作。

行政人事部 主要職責： 1。人員到職與離職的相關(guān)辦理 2。

各類人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理 3。員工請假，調(diào)休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統(tǒng)計作業(yè) 4。

員工考勤，督導(dǎo)并薪資核算 5。對本店各項工作的紀律檢查 6。

做好每次會議的會議記錄 7。 做好咖啡屋每次招待知名人士的經(jīng)驗記錄，以便下次招待借鑒 8。

協(xié)調(diào)本部門與其他部門的聯(lián)系 人員分配：本部設(shè)正，副部長各1名，檔案管理員1名。 薪酬制度：記時工資制 不同類型的工作人員時間上的薪酬不同；采用此制度比較靈活，可以準確地記錄各個工作人員的工作時間，準確地計算出職工的工資。

工作輪班組織：固定單班制 在一開始的人員招聘中，我們首先會搞清楚每個應(yīng)聘者的空閑時間段（包括每個星期中哪一天及這一天中的哪個時間段有空）然后根據(jù)時間段確定一個星期中每天的工作人員。 人員考核：從德（品德修養(yǎng)），能（業(yè)務(wù)知識水平，創(chuàng)新能力），勤（協(xié)作性，責任心，進取性，紀律性，出勤性），績（辦事效率，工作質(zhì)量）四個方面對工作人員和管理層進行公平公正的考核，為獎金等獎勵制度提供憑據(jù)。

（1）對員工的考核 我們將指定一套指標體系。 比如對于員工工作態(tài)度，我們將從事業(yè)心，進取心，責任心和真誠度等指標考察。

每個指標下都有相應(yīng)的幾個表現(xiàn)層次，每個層次有對應(yīng)的分數(shù)。 例如： 要素 指標 標尺 工作態(tài)度 事業(yè)心進取心 1工作熱情時高時低，缺乏進取精神（3分） 2能熱情工作，但不持久 （4分） 3有進取心，工作熱情，積極性高（5分） 責任心 1對本店銷售狀況漠不關(guān)心 （0分） 2涉及個人利益時會關(guān)心 （2分） 3對分配下來的任務(wù)被動完成 （4分） 4對店內(nèi)工作積極參與，與本店共命運（5分） 考核時，所有員工都有權(quán)表決被考核的員工與哪一表現(xiàn)層次相符，以少數(shù)服從多數(shù)為原則，確定該被考核員工該指標的得分，員工各個指標的分數(shù)的總和為該員工的考核總分。

一個季度將進行一次考核。 （2）對管理層工作績效考核 為了對管理層人員的工作能力，態(tài)度和業(yè)績進行評價，制定此制度。

秉承公開，公平，公正，客觀，多元主體評價原則，每個管理人員都要接受來自相關(guān)同事，直接下級和自我的評價。從德，績，能，勤方面進行考核。

具體如下： 德：民主性，品德修養(yǎng)； 績：辦事效率，工作質(zhì)量等； 能：業(yè)務(wù)水平認識，分析決策能力，創(chuàng)新能力，自我學(xué)習能力等； 勤：協(xié)作性，責任心，進取心，紀律性，出勤等。 月度與季度的評價工作，在下一評價期間開始的第一個星期之內(nèi)完成，由行政人事部統(tǒng)一發(fā)放評價表。

年終評價工作在12月最后一個星期與次年1月的第一個星期之內(nèi)完成。評價表由員工自己獨立完成填寫，應(yīng)在規(guī)定的日期內(nèi)上交。

評價表由行政人事部與全體員工參與評價。每名參與者填寫一份評價表，按照不同權(quán)重計算得到一個分數(shù)，將得分先按上級，同事，下級，自我評價分類算出平均分，然后按上面提到的不同層次人員比例計算出最終得分，按照最終得分確定評價等級。

評價結(jié)果與獎金，激勵制度掛鉤。被評價者如果對評價結(jié)果不滿，可以在接。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目怎么寫

創(chuàng)業(yè)計劃一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織概述，產(chǎn)品與服務(wù)，市場分析，經(jīng)營策略，管理隊伍，路線研究，財務(wù)分析，機會和風險，資本需求等方面。

（一）摘要

是創(chuàng)業(yè)計劃的一到兩頁的概括。簡潔提出創(chuàng)業(yè)計劃的設(shè)計和總體計劃，要求有一定的吸引力和簡潔的語言。使人能夠最快地了解計劃書的主要內(nèi)容。

（二）創(chuàng)業(yè)組織概述

宗旨

名稱、結(jié)構(gòu)

目標

經(jīng)營策略

產(chǎn)品的價值

需要設(shè)施

（三）產(chǎn)品與服務(wù)

A.描述產(chǎn)品/服務(wù)的優(yōu)勢：產(chǎn)品/服務(wù)的功能、價值、應(yīng)用領(lǐng)域、服務(wù)方式。

B.技術(shù)描述：獨有技術(shù)簡介；技術(shù)發(fā)展環(huán)境。

C.產(chǎn)品的研究與開發(fā)過程及完善計劃

D.產(chǎn)品/服務(wù)的前景

（四）市場分析

市場需求預(yù)測

市場容納能力

競爭優(yōu)勢

市場發(fā)展的走勢及應(yīng)對策略

（五）經(jīng)營策略

營銷計劃：前期廣告計劃，市場供求應(yīng)對

規(guī)劃和開發(fā)計劃：開發(fā)狀態(tài)和目標

制造和操作計劃：后臺完善操作，所用設(shè)備和改進

（六）管理隊伍

介紹管理隊伍的構(gòu)成

管理隊伍的能力和經(jīng)驗

大致管理計劃

（七）運營過程

創(chuàng)業(yè)前期資金技術(shù)來源

創(chuàng)業(yè)資金使用及技術(shù)完善過程及時間表

資金流動及發(fā)展計劃

創(chuàng)業(yè)組織的發(fā)展步驟

（八）財務(wù)分析

前期項目資金預(yù)算

收入預(yù)測

收入的分配及利用

財務(wù)制度的完善計劃

（九）機會和風險

對于機會的預(yù)測和把握

對于可預(yù)測風險的應(yīng)對

（十）資本需求

對于項目的預(yù)算

對于項目的額外預(yù)測花銷

確信在你的商業(yè)計劃書中，已盡可能地回答了如下問題：

1、你的管理隊伍擁有什么類型的業(yè)務(wù)經(jīng)驗？

2、你的管理隊伍中的成員有成功者嗎？

3、每位管理成員的動機是什么？

4、你的公司和產(chǎn)品如何進入行業(yè)？

5、在你所處的行業(yè)中，成功的關(guān)鍵因素是什么？

6、你如何判定行業(yè)的全部銷售額和成長率？

7、對你公司的利潤影響最大的行業(yè)變化是什么？

8、和其他公司相比，你的公司有什么不同？

9、為什么你的公司具有很高的成長潛力？

10、你的項目為什么能成功？

11、你所預(yù)期的產(chǎn)品生命周期是什么？

12、是什么使你的公司和產(chǎn)品變得獨特？

13、當你的公司必須和更大的公司競爭時，為什么你的公司會成功？

14、你的競爭對手是誰？

15、和你競爭對手相比，你具有哪些優(yōu)勢？

16、和你的競爭對手相比，你如何在價格、性能、服務(wù)和保證方面和他們競爭？

17、你的產(chǎn)品有哪些替代品？

18、據(jù)你估計，你的競爭對手對你的公司會做怎樣的反應(yīng)？

19、如果你計劃取得市場份額，你將如何行動？

20、在你的營銷計劃中，最關(guān)鍵的因素是什么？

21、你的廣告計劃對產(chǎn)品的銷售會是怎樣的影響？

22、當你的產(chǎn)品/服務(wù)成熟以后，你的營銷戰(zhàn)略將怎樣改變？

23、你的顧客群體在統(tǒng)計上的特征是什么？

24、你認為公司發(fā)展的瓶頸在哪里？

25、你的供應(yīng)商是誰？他們經(jīng)營的有多久了？

26、你公司勞動力供應(yīng)來自何處？

27、可供投資人選擇的退出方式是那些？

你好，希望采納！

7.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)怎么寫

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)：歷時八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思考問題的角度。

學(xué)會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。

通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。 作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個環(huán)節(jié)，也在這一過程，內(nèi)化了各種新思想，開拓著自己的眼界，課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無私奉獻向我們展示了真實的職場狀況，將缺乏實際經(jīng)驗的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個新的方向，參加過本次創(chuàng)訓(xùn)營，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節(jié)上的處處把握。

8.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書怎么寫

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原發(fā)布者：臺州市黃巖欣鼎信息技術(shù)有限公司

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書系別：軟件學(xué)院班級：軟工軟件設(shè)計一班學(xué)號：1115115180姓名：曹玉霞電話號碼：15139089942目錄1、前言2、創(chuàng)業(yè)背景3、創(chuàng)業(yè)目的四、經(jīng)營項目及內(nèi)容1、經(jīng)營內(nèi)容2、主要項目五、經(jīng)營原則1、真實原則2、互利原則3、科學(xué)性原則

、守信、準時原則6、服務(wù)群體7、市場分析八、經(jīng)營策略1、人力上2、宣傳上3、經(jīng)營上4、策略上5、店面上6、設(shè)備上9、經(jīng)費來源及分配1、來源2、分配月基本工資分配標準每月提成分配標準10、收費標準十一、預(yù)想問題及解決辦法一、前言在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè)，為以后的生活創(chuàng)建一個堅固的基礎(chǔ)，為社會做出貢獻，增加就業(yè)機會給他人和自己給自己帶來美好的未來。當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設(shè)和諧社會奉獻出自己的一份力量。2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實踐經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學(xué)校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。代出點子：吸取各

9.暨南大學(xué)教務(wù)處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)題報告怎么更新附件

首先，要清楚的是，大學(xué)生的課題主要客體是大學(xué)生，也就是做課題的是學(xué)生自己，老師只是指導(dǎo)作用，所以如果失敗不要想著去責怪誰，而是找出原因，懂得去周旋求情，相信我，這是有效的，能完成很多你以為沒法的事情。

其次你們老師有沒有指導(dǎo)你們，給你們方向，指出錯誤？如果沒有，指導(dǎo)老師存在一定責任，沒盡到老師的一個義務(wù)，因為學(xué)生是需要指導(dǎo)的。其次如果有指導(dǎo)你們，而你們沒結(jié)題，那只能說老師的眼光和專業(yè)能力可能還不到位。

不用咱們?nèi)ブ肛?，估計你們學(xué)校整個教師圈子都會傳開這個老師能力不足坑了學(xué)生的事，上面的領(lǐng)導(dǎo)也會知道，這個老師前途堪憂。最后還是回到第一點，找出沒結(jié)題原因，盡快解決這件事，無論用什么法，這才是你問這個問題的初衷。

最后我多說一句，尤其是大學(xué)生，不要太過于信老師的話，因為他們很多時候是錯誤的，他們有些直接本碩連讀進了大學(xué)教書，很多認知和能力是沒有法跟上高速發(fā)展的社會的，有可能給你上就業(yè)指導(dǎo)的老師自己都沒就過業(yè)。