激發(fā)創(chuàng)新精神爭做創(chuàng)業(yè)先鋒黑板報
1.科技創(chuàng)新的黑板報這么出
“科技創(chuàng)新”黑板報 策劃書
科技，是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，是21世紀國家綜合國力的重要體現(xiàn)，科技
創(chuàng)新對建設(shè)社會主義和諧社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大的指導意義，繼
承和發(fā)揚科技創(chuàng)新是每個21世紀青年必須具備的精神。讓科技創(chuàng)新在民族復(fù)興的征
途上熠熠發(fā)光。
目的及意義：
科技創(chuàng)新，是民族的希望，是社會主義建設(shè)的的標志，走向21世紀的大學生，一定
要具有良好的精神風貌和優(yōu)良的道德品質(zhì)，讓科技創(chuàng)新在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的
新征途上，譜寫出更加壯麗的詩篇，創(chuàng)造更加輝煌的成就?！版隙鹨惶枴钡陌l(fā)射成
功更加鼓舞了中國人民，使中國真正意義上成為世界強國.
活動流程：
通知下發(fā)到各班宣傳委員，由各班宣傳委員傳達本次活動內(nèi)容。
由系宣傳部評出本系的優(yōu)勝班級。進行制表，評比出獲獎班級。
活動要求：
板報必須新穎獨特，圍繞“科技創(chuàng)新”與“嫦娥一號”的成功發(fā)射
為主要內(nèi)容。
排版設(shè)計不要拘泥于形式，切忌空洞之說。
評比方案：
由各班宣傳委員與系宣傳部成員進行評比，評比規(guī)則嚴格按照黑板報評分細則進行。
評比將持公平、公正、公開原則。
評分標準：
突出主題，緊扣思想核心，立意新穎觀點明確。
有正確的落腳點，具有啟示作用的時代意義。
內(nèi)容充實且富精神指導作用。
評比時間：2007年11月13日晚上7:00
2.超創(chuàng)新的黑板報設(shè)計~~~超高分
本人自從sem2以來，一直沒有讀書的狀態(tài)。去圖書館看書的次數(shù)不超過3次。
所做之事僅限於完成作業(yè)和實驗報告。既沒有好好讀書也沒有好好鍛煉身體。
生活不夠規(guī)律，飲食不夠健康。精力和錢都不知花去何處。
上網(wǎng)的時間太多。上課的時間太少。
看電腦的時間太多，看notes的時間太少。
聼音樂的時間太多，聼英語的時間太少。
更甚自恃比小部分本該忽略不計的人聰明而自鳴得意。
實在是大錯特錯千不該萬不該。
自覺對不起父母對不起老師對不起自己。特此檢討。
本人已意識到所犯錯誤之重大，決心從明日起收心讀書。
把青春獻給圖書館，把心獻給化學，把身體獻給邉櫻約菏讒嵋膊渙糲
3.急求有關(guān)創(chuàng)新的黑板報材料
1. 創(chuàng)新需要雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛。
創(chuàng)新來源于生活，生活中可以創(chuàng)新，需要創(chuàng)新的事物有很多。有些事物轉(zhuǎn)瞬即逝，有些事物即使擺在你面前，你卻很難發(fā)現(xiàn)。
所以創(chuàng)新需要我們敏銳的觀察力，去感受生活，去發(fā)現(xiàn)生活。細心地觀察是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新是一種進取的生活態(tài)度。早在幾千年以前，因為無法忍受惡劣的環(huán)境，人類開始創(chuàng)新。
從此，人類不再茹毛飲血，完成了與動物分離的蛻變；因為創(chuàng)新，人類創(chuàng)造了鉆木取火，結(jié)束了饑寒交迫的生活。若沒有創(chuàng)新意識，我們滿足于當時落后的生活方式，至今我們的生活都會是停滯不前的。
所以創(chuàng)新是一種對于生活的進取意識。 3. 創(chuàng)新是開啟未來生活的一把鑰匙。
如今的社會日新月異，新鮮事物如雨后春筍般誕生，但那并不意味著我們不再需要創(chuàng)新。世界上最多的是未發(fā)現(xiàn)的東西。
前人給予我們現(xiàn)在的幸福生活，未來的生活需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。若沒有在1867年世博會上首次展出的鋼筋混泥土，何來如今高聳入云的摩天大樓？若沒有第一輛福特汽車的誕生，出遠門仍是一件望而生畏的事情，世界也不再是今天的地球村。
所以，創(chuàng)新引領(lǐng)著未來生活，是通往未來幸福生活的階梯。 4. 創(chuàng)新需要豐富的想象力。
孩子們總有數(shù)不完的稀奇古怪的創(chuàng)意，他們對于世界是未知的，他們眼中的世界夾雜著想象。聞名世界的愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切。”
我們每個人都是天生的創(chuàng)造家，不要讓這種想象力隨著年齡的增長的消逝，創(chuàng)新是一種本能。 5.生活中需要創(chuàng)新。
現(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就如同鳥兒沒有了翅膀；缺少了創(chuàng)新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。創(chuàng)新創(chuàng)造出生活的奇跡，創(chuàng)新推動著人類的發(fā)展。
而當我們具備了觀察力和想象力后，創(chuàng)新其實并不難。 6.如今的社會日新月異，新鮮事物如雨后春筍般誕生，但那并不意味著我們不再需要創(chuàng)新。
世界上最多的是未發(fā)現(xiàn)的東西。前人給予我們現(xiàn)在的幸福生活，未來的生活需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
若沒有在1867年世博會上首次展出的鋼筋混泥土，何來如今高聳入云的摩天大樓？若沒有第一輛福特汽車的誕生，出遠門仍是一件望而生畏的事情，世界也不再是今天的地球村。
4.創(chuàng)新科技黑板報文字
科技節(jié)是我校五大學生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。
學校領(lǐng)導非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領(lǐng)導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結(jié)評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節(jié)各大板塊任務(wù)，涌現(xiàn)出一大批“小愛迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。
在歷年的科技節(jié)活動中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產(chǎn)生了不少具有創(chuàng)新價值的科技作品和科技創(chuàng)意，要解決目前學生對科技節(jié)參與熱情不高、科技作品收繳困難或質(zhì)量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：一方面，班主任必須充分到科技節(jié)在我校素質(zhì)教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學生參與的發(fā)動、組織工作；對學生進行必要的直待幫助和督促，例如節(jié)前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術(shù)節(jié)的小作品的區(qū)別；聯(lián)系學生的實際啟迪學生發(fā)明創(chuàng)造的思路；科技節(jié)中又要進行必要的檢查和督促，幫助同學們對初步思路或作品進行論證和修改，力爭多出有質(zhì)量的作品；科技節(jié)后要及時根據(jù)班級獎勵條例進行獎勵和表揚培養(yǎng)同學們積極參與班級活動的意識和動力。另一方面，同學們應(yīng)當積極投入班級活動，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專注地關(guān)注身邊的事，對身邊最經(jīng)常出現(xiàn)的問題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng)造。
例如如何解決圓珠筆一邊寫一邊漏油的問題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問題，如何解決黑板反光的問題，如何在擦窗時邊擦邊灑水的問題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問題，這是科技創(chuàng)新思路之源泉。
