與前兩屆相比,第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽有新增“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)組參賽項(xiàng)目類(lèi)型、增加就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組參賽組別、鼓勵(lì)師生共創(chuàng)、增加協(xié)辦單位、進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目線(xiàn)下對(duì)接、進(jìn)一步完善線(xiàn)上對(duì)接服務(wù)、新增“青年紅色筑夢(mèng)之旅”與“一帶一路”大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長(zhǎng)論壇兩項(xiàng)大賽同期活動(dòng),共計(jì)7項(xiàng)變化,實(shí)現(xiàn)了大賽在學(xué)校類(lèi)型、參賽人員、大賽內(nèi)容及組織管理方面的“四個(gè)全覆蓋”。
為適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要,教育部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)在完善課程設(shè)置、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練、改革教學(xué)方式等方面采取了系列舉措。日前,中國(guó)教育學(xué)會(huì)成立科創(chuàng)教育聯(lián)盟,由國(guó)內(nèi)中小學(xué)校、高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)自愿組成教育創(chuàng)新協(xié)作體,建設(shè)集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等于一體的綜合教育課程及評(píng)價(jià)體系,探索學(xué)校育人模式的創(chuàng)新之路。
重慶理工大學(xué)(Chongqing University of Technology) 簡(jiǎn)稱(chēng)重理工,坐落于中央直轄市重慶,是中央與地方共建的市屬普通本科高等院校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃建設(shè)高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。
重慶理工大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1940年的國(guó)民政府兵工署第11技工學(xué)校(對(duì)外化名“士繼公學(xué)”);1999年,由中國(guó)兵器工業(yè)總公司劃轉(zhuǎn)重慶市管理,實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制,并更名為重慶工學(xué)院; 2001年,學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán);2009年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為重慶理工大學(xué)。
(1) ①科技是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。③創(chuàng)新的希望在青少年,我們要從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(3分)
(2) ①做好思想上的準(zhǔn)備,培養(yǎng)自己具有不怕困難,戰(zhàn)勝困難的進(jìn)取精神。
②做好知識(shí)準(zhǔn)備,了解、掌握相關(guān)知識(shí)。
③做好物質(zhì)準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好所需材料和工具。(任答兩點(diǎn)即可,2分)
(3) 用法律依法保護(hù)自己的智力成果權(quán);申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)。(1分)
試題分析:【科技創(chuàng)新 我動(dòng)員】應(yīng)該考慮與科技有關(guān)的相關(guān)的知識(shí):科學(xué)技術(shù)的意義。國(guó)家的科教興國(guó)戰(zhàn)略,科技之星 我動(dòng)員,還得從青少年的角度來(lái)回答這一問(wèn)題。
【科技之星 我爭(zhēng)創(chuàng)】假如你代表學(xué)校參加這次“科技之星”創(chuàng)新大賽,你應(yīng)從哪些方面作好準(zhǔn)備?要從思想上、知識(shí)上、物質(zhì)上這幾個(gè)角度去回答。
【智力成果 我維護(hù)】當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)依法維護(hù),也可以申請(qǐng)專(zhuān)利。
點(diǎn)評(píng):這兩個(gè)考點(diǎn)都是重要的考點(diǎn),是中考中常出現(xiàn)的問(wèn)題,科技、創(chuàng)新、人才不論什么形式,都會(huì)有所體現(xiàn),可以是選擇,也可以是價(jià)值判斷,如:中國(guó)迫切的需要從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造。(價(jià)值判斷)也可以是簡(jiǎn)答,還可以是探究實(shí)踐,一般結(jié)合最新的科技成果來(lái)考察,但萬(wàn)變不離其宗。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題上,有時(shí)候在中考中也有所體現(xiàn),如,你想買(mǎi)本中考復(fù)習(xí)資料,你的同學(xué)對(duì)你說(shuō),我知道有個(gè)賣(mài)盜版的地方,非常便宜。(價(jià)值判斷)
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