有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位,以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì)舞臺(tái)中大顯身手,最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有,開創(chuàng)自己的事業(yè),是最有希望實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo),沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當(dāng)前,大學(xué)生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變,一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛流涌動(dòng),大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)將實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。
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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,等量資金投資于小企業(yè),它所創(chuàng)造的就業(yè)的機(jī)會(huì)是大企業(yè)的四倍。因此,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
青年文摘·綠版2007年2月
1.首先要選擇做你真正感興趣的事。
2.要當(dāng)老板。為別人打工,你絕不會(huì)變成巨富。
3.提供一種有效的服務(wù),或一種實(shí)際的產(chǎn)品??繉懽骰虍嫯嬜兂砂偃f(wàn)富翁的機(jī)會(huì)可以說是無(wú)限小,而在營(yíng)銷業(yè)、房地產(chǎn)、制造業(yè)發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)比較大。
4.如果你要堅(jiān)持用自己的靈感來(lái)創(chuàng)業(yè),最好選擇娛樂業(yè)。
5.不論你是演員或商人,都要盡量增加你的“觀眾”。在小咖啡館唱歌的人,賺錢一定比不上為大唱片公司錄唱片的;地方性的商人,不會(huì)比全國(guó)性的商人賺錢多。
6.找出一種需求,然后滿足它。社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多。最先發(fā)現(xiàn)這些需求而且滿足他們的人,也是最先成為富翁的人。
7.要敢采用新的方法和產(chǎn)品,它們會(huì)帶來(lái)新的財(cái)富。
8.如果你受過專業(yè)教育,或者有特殊才能,就要充分利用它。
9.著手任何事情之前,先做研究,可以節(jié)省不少時(shí)間和金錢。
10.與其一直都想著發(fā)大財(cái),不如想想如何改進(jìn)你的事業(yè)。事業(yè)進(jìn)行順利,財(cái)富就會(huì)跟著而來(lái)。
11.可能的話進(jìn)行一種家庭事業(yè),那樣可以減少費(fèi)用,控制也比較容易。
12.盡可能減少開支,但不能犧牲你的品質(zhì),否則,你等于在慢性自殺,賺錢的機(jī)會(huì)不大。
13.跟同行朋友維持友誼,他們可能對(duì)你很有幫助。
14.把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上。你必須先犧牲一點(diǎn)家庭和娛樂,直到事業(yè)站穩(wěn)為止。
15.要敢自己下決心。
16.要敢說實(shí)話。拐彎抹角,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
17.要敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)不是罪過,犯錯(cuò)不改才是罪過。
18.不要因?yàn)槭【凸悴磺?。失敗是難免的,也是有價(jià)值的,從中可以學(xué)到正確的方法。
19.一旦發(fā)現(xiàn)某種方法行不通,立即把它放棄。
20.不冒承擔(dān)不起的風(fēng)險(xiǎn)。
21.連續(xù)投資,不要讓你的利潤(rùn)閑著。
22.請(qǐng)一位高明的律師,他會(huì)替你節(jié)約更多的金錢和時(shí)間。
23.請(qǐng)一位精明的會(huì)計(jì)師。
24.請(qǐng)專家報(bào)稅。一位高明的稅務(wù)專家,可以替你免很多稅
25.保持健康和心靈平靜,否則,再有更多的錢也沒什么用
心理素質(zhì)所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理?xiàng)l件,包括自我意識(shí)、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者,他的自我意識(shí)特征應(yīng)為自信和自主;他的性格應(yīng)剛強(qiáng)、堅(jiān)持、果斷和開朗;他的情感應(yīng)更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜,不以己悲的,面對(duì)成功和勝利不沾沾自喜,得意忘形;在碰到困難、挫折和失敗時(shí)不灰心喪氣,消極悲觀。
具備了心理素質(zhì)還不夠,還應(yīng)該要有身體素質(zhì),所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)是艱苦而復(fù)雜的,創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時(shí)間長(zhǎng)、壓力大,如果身體不好,必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
1. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是人的綜合能力的外在表現(xiàn),它是以深厚的文化底蘊(yùn)、高度綜合化的知識(shí)、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎(chǔ)的。
心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究也表明,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一種認(rèn)識(shí)、人格、社會(huì)層面的綜合體,涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面,并且和這些方面相輔相成,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。 2. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生獲取知識(shí)的關(guān)鍵在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的增長(zhǎng)率加快,知識(shí)的陳舊周期不斷縮短,知識(shí)轉(zhuǎn)化的速度猛增。
在這種情形下,知識(shí)的接受變得并不重要,重要的是知識(shí)的選擇、整合、轉(zhuǎn)換和操作。學(xué)生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強(qiáng)、概括程度高的“核心”知識(shí),而這些知識(shí)并非是靠言語(yǔ)所能“傳授”的,它只能通過學(xué)生主動(dòng)地“構(gòu)建”和“再創(chuàng)造”而獲得,這就需要大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力在其中主動(dòng)的發(fā)揮作用。
3. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生終身學(xué)習(xí)的保證隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,學(xué)習(xí)也正由階段教育向終身教育轉(zhuǎn)化,學(xué)習(xí)將成為個(gè)人生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展和完善的第一需要。在知識(shí)的無(wú)限膨脹,陳舊周期迅速縮短的情況下,大學(xué)生的社會(huì)職業(yè)將變成更加不穩(wěn)定。
在創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的指引下,大學(xué)生有能力在畢業(yè)之后,利用各種有利條件,根據(jù)所從事的工作不斷完善自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),更好地達(dá)到完善自我和適應(yīng)社會(huì)的目的,從而為終身教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能減少中國(guó)就業(yè)壓力
激活民營(yíng)體制
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
個(gè)人能力提升,
效用最大化、等等咯--
呵呵。
因?yàn)榇髮W(xué)生普遍有如下優(yōu)點(diǎn):
(1)具有本科或研究生程度的文化水平,對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點(diǎn)即通;
(2)自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng);
(3)接受新鮮事物快,甚至是潮流的引領(lǐng)者
(4)思維普遍活躍,不管是敢不敢干、至少是敢想;
(5)運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息;
(6)自信心較足,對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做;
(7)年紀(jì)輕,精力旺盛,故有“年輕是最大的資本”之說;
(8)沒有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負(fù)擔(dān),其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
1. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生終身學(xué)習(xí)的保證。隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,學(xué)習(xí)也正由階段教育向終身教育轉(zhuǎn)化,學(xué)習(xí)將成為個(gè)人生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展和完善的第一需要。在知識(shí)的無(wú)限膨脹,陳舊周期迅速縮短的情況下,大學(xué)生的社會(huì)職業(yè)將變成更加不穩(wěn)定。在創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的指引下,大學(xué)生有能力在畢業(yè)之后,利用各種有利條件,根據(jù)所從事的工作不斷完善自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),更好地達(dá)到完善自我和適應(yīng)社會(huì)的目的,從而為終身教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是人的綜合能力的外在表現(xiàn),它是以深厚的文化底蘊(yùn)、高度綜合化的知識(shí)、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎(chǔ)的。心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究也表明,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一種認(rèn)識(shí)、人格、社會(huì)層面的綜合體,涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面,并且和這些方面相輔相成,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。
3. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生獲取知識(shí)的關(guān)鍵。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的增長(zhǎng)率加快,知識(shí)的陳舊周期不斷縮短,知識(shí)轉(zhuǎn)化的速度猛增。在這種情形下,知識(shí)的接受變得并不重要,重要的是知識(shí)的選擇、整合、轉(zhuǎn)換和操作。學(xué)生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強(qiáng)、概括程度高的“核心”知識(shí),而這些知識(shí)并非是靠言語(yǔ)所能“傳授”的,它只能通過學(xué)生主動(dòng)地“構(gòu)建”和“再創(chuàng)造”而獲得,這就需要大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力在其中主動(dòng)的發(fā)揮作用。
一、不斷關(guān)注學(xué)生需求,不斷灌輸新理念,不斷提高新認(rèn)識(shí) 我個(gè)人認(rèn)為要做好大學(xué)生的思想政治工作必須把握住以下幾點(diǎn):第一,一定要關(guān)注和把握好大學(xué)生的需求,同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西,我們沒必要強(qiáng)制去做。
同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西,比如個(gè)人發(fā)展的問題,全民素質(zhì)提高的問題,對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注,把握住了同學(xué)的需求,就能夠受到大家的歡迎。第二,一定要照顧到大學(xué)生的特點(diǎn)。
我有一個(gè)最大的感覺就是社會(huì)發(fā)展的速度很快,同學(xué)們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大,所以,一定要照顧到同學(xué)們的特點(diǎn),采用廣大同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的方式。比如,當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn),一些原創(chuàng)音樂的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等。
第三,不斷灌輸新理念,不斷提高認(rèn)識(shí),要深入把握加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的地位和功能,對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才,具有重要的理論和實(shí)踐意義。我認(rèn)為要真正將“三個(gè)代表”重要思想貫徹好、實(shí)踐好,關(guān)鍵在人,希望在我們的青年大學(xué)生身上。
因?yàn)橹挥写髮W(xué)生全面成才,只有大學(xué)生的思想政治素質(zhì)不斷提高,才能深入自覺地貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策,發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,建設(shè)先進(jìn)文化,更好地實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的根本利益,從而將“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處。因此,將大學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,是我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的前提。
而這個(gè)前提的條件就是大學(xué)生必須接受了我們黨所堅(jiān)持的理念與認(rèn)識(shí)。 二、創(chuàng)新教育,不斷提高大學(xué)思想政治工作的人性化、個(gè)別化、差別化和針對(duì)性水平當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,有著廣泛的接受信息的渠道,對(duì)各種知識(shí)信息和社會(huì)思潮反應(yīng)敏銳,具有比較獨(dú)立的主體分析判斷能力。
相比較來(lái)說,我們的思想政治工作無(wú)論從內(nèi)容和方法,都需要進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。因?yàn)檫@是目前的社會(huì)環(huán)境等因素決定的,當(dāng)前高校的思想政治教育面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),需要引起各方面的高度重視。
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式等日益多樣化,人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。另外,在我國(guó)社會(huì)發(fā)展的前進(jìn)過程中,也出現(xiàn)了腐敗、社會(huì)收入分配不公等一些問題,盡管這些問題是個(gè)別的,但對(duì)我們思想政治教育的沖擊卻不容忽視。
尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展,給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新問題。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的“第十四次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示,到2004年6月30日,我國(guó)上網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)到8700萬(wàn)。
在校大學(xué)生上網(wǎng)的比例已達(dá)到1200萬(wàn),北京高校50%以上的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過兩小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在校思想政治教育課堂的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治工作是一把雙刃劍,一方面可以幫助師生進(jìn)行互動(dòng)交流,從而極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和想象力,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生獲取知識(shí)的主動(dòng)性、自主性。
另一方面又使得許多不良信息和錯(cuò)誤的價(jià)值文化觀念在網(wǎng)上出現(xiàn),進(jìn)而造成一些人對(duì)我們黨和國(guó)家方針政策的誤解,影響青年學(xué)生正確世界觀和人生觀的樹立。這樣,傳統(tǒng)的思想教育方式局限性太大,而我們的教育缺陷明顯,現(xiàn)在在人才培養(yǎng)方面我們最突出的問題是用一個(gè)模式、一種要求代替了“因材施教”。
所以我們對(duì)人才培養(yǎng)應(yīng)該是尊重同學(xué)的興趣、特長(zhǎng)、愛好,建立起多樣化、個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式。全面發(fā)展絕對(duì)不等于平均發(fā)展,當(dāng)然,具體到我們的思想政治工作也還是要多樣化、個(gè)性化、有針對(duì)性,比如,大力加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該是一種比較有效的方式。
社團(tuán)是由興趣愛好相同或相近的同學(xué)組成的一個(gè)“興趣共同體”,有共同的語(yǔ)言,容易產(chǎn)生共鳴。社團(tuán)活動(dòng)可以陶冶情操,提高人格品位,提升個(gè)人境界,希望大家以后多參加社團(tuán)活動(dòng)。
現(xiàn)在我們學(xué)校有十幾家社團(tuán),每年都開展社團(tuán)文化月活動(dòng),收到了很好的效果,也得到了廣大同學(xué)的歡迎。 三、以情感人,真心地關(guān)心學(xué)生,從經(jīng)濟(jì)上、心理上幫助學(xué)生克服各困難,注重團(tuán)隊(duì)理念建設(shè),注重班級(jí)和諧發(fā)展因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诖髮W(xué)階段遠(yuǎn)離父母,世界觀還沒有完全形成,社會(huì)上各種誘惑很多,所以他們的困惑會(huì)很多,困難也很大,這個(gè)時(shí)候十分需要老師的關(guān)心、幫助、支持,如果能真心地去關(guān)心他們,及時(shí)的了解他們的困難,并給予解決,這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要的。
應(yīng)該說現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在心理承受能力、客觀認(rèn)識(shí)問題方面存在著一些偏差。因此,大學(xué)應(yīng)該建立起大學(xué)生心理咨詢教育中心,每年對(duì)所有入學(xué)的新生進(jìn)行心理普查,形成了篩選、干預(yù)、跟蹤、控制的有效機(jī)制。
每年普查的結(jié)果確實(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的心理問題不容忽視,主要集中在新生的適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、戀愛與性問題、性格與情緒問題、神經(jīng)癥、個(gè)人發(fā)展問題等方面,需要我們有針對(duì)性的加強(qiáng)工作。有關(guān)高校曾經(jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,84%的同學(xué)也都認(rèn)為應(yīng)該在大學(xué)生中加大心理健康教育的力度。
馬加爵的問題,我個(gè)人覺得這是一個(gè)極端的個(gè)例,并不能就此全盤否定當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)。但是,這給我們提供了一個(gè)非常好的反面典型,讓我們。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要意義?方法/步驟分步閱讀
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有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位,以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì)舞臺(tái)中大顯身手,最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有,開創(chuàng)自己的事業(yè),是最有希望實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo),沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當(dāng)前,大學(xué)生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變,一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛流涌動(dòng),大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)將實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。
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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,等量資金投資于小企業(yè),它所創(chuàng)造的就業(yè)的機(jī)會(huì)是大企業(yè)的四倍。因此,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
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有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過程中,困難和挫折,甚
至失敗都在所難免,這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具備頑強(qiáng)的意志和良好的品格,勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),自立自強(qiáng),艱苦拼搏。通過創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了自立自強(qiáng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。
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有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的
不竭動(dòng)力。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體,如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望,那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
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