(1)、肯定-否定-存疑 A、思維的肯定視角就是,當(dāng)頭腦思考一種具體的事物或者觀念的時候,首先設(shè)定它是正確的、好的、有價值的,然后沿著這種視角,尋找這種事物或觀念的優(yōu)點和價值。 B、思維中的“否定視角”正相反,否定,也可以理解為“反向”,就是從反面和對立面來思考一個事物;并在這種視角的支配下尋找這個事物或者觀念的錯誤、危害、失敗、缺少之類的負(fù)面價值。 C、對于某些事物、觀念或者問題,我們一時也許難以判定,那就不應(yīng)該勉強(qiáng)地“肯定”或者“否定”,不妨放下問題,讓頭腦冷卻一下,過一段時間再進(jìn)行判定。這就是“存疑視角”。
(2)、自我-他人-群體 A、我們觀察和思考外界的事物,總是習(xí)慣以自我為中心,用我的目的、我的需要、我的態(tài)度、我的價值觀念、情感偏好、審美情趣等等,作為“標(biāo)準(zhǔn)尺度”去衡量外來的事物和觀念。 B、“他人視角”要求我們,在思維過程中盡力擺脫“自我”的狹小天地,走出“圍城”,從別人的角度,站在“城外”,對同一事物和觀念進(jìn)行一番思考,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的苗頭。 C、任何群體總是由個人組成的,但是,對于同一個事物,從個人的視角和從群體的視角,往往會得出不同的結(jié)論。
(3)、無序-有序-可行 A、“無序視角”的意思是說,我們在創(chuàng)意思維的時候,特別是在思維的初期階段,應(yīng)該盡可能地打破頭腦中的所有條條框框,包括那些“法則”、“規(guī)律”、“定理”、“守則”、“常識”之類的東西,進(jìn)行一番“混沌型”的無序思考。 B、“有序視角”的含義是,我們的頭腦在思考某種事物或者觀念的時候,按照嚴(yán)格的邏輯來進(jìn)行,透過現(xiàn)象,看到本質(zhì),排除偶然性,認(rèn)識必然性。 C、創(chuàng)意的生命在于實施,我們必須實事求是地對觀念和方案進(jìn)行可行性論證,從而保證頭腦中的新創(chuàng)意,能夠在實踐中獲得成功。這就是“可行視角”。 最后,我們應(yīng)該牢記的是——創(chuàng)新思維是一種習(xí)慣。要想擁有這種習(xí)慣必須得通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),掌握各種創(chuàng)新思維方法,科學(xué)有序的方法才是成功的堅實基礎(chǔ)!
開拓創(chuàng)新精神指積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神狀態(tài)。
尊重科學(xué),尊重客觀規(guī)律。一切從實際出發(fā),一切從人民的利益出發(fā),按事物的本來面目去認(rèn)識和掌握事物發(fā)展的客觀規(guī)律,在黨的解放思想、實事求是的思想路線的指導(dǎo)下,積極變革、勇于開拓創(chuàng)新、講求實效,已成為我國的時代潮流。
開拓創(chuàng)新精神指要求敢于堅持原則,敢想、敢做、敢為,直陳己見,不怕得罪人;甚至可以“好高騖遠(yuǎn)”、“狂妄”、“出風(fēng)頭”、“刺頭兒”等。 還要學(xué)會善于獨立思考問題的習(xí)慣。
培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神的重要性企業(yè)經(jīng)營者用人策略問題時曾告誡人們,一定要多用開拓型、創(chuàng)造型的人才,講的就是這個道理。 做開拓創(chuàng)新型人才,首先必須思想解放,勇于創(chuàng)新,對事業(yè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和獻(xiàn)身精神,同時也具有開創(chuàng)新事業(yè)的基礎(chǔ)知識和能力。
要激發(fā)發(fā)明的精神,必須以“開拓,再開拓”為人生信條,而不以“苦干致富”。生活提供了很多的機(jī)會,要注意擴(kuò)大視野,克服習(xí)慣思維障礙,注意捕捉機(jī)會,發(fā)揮獨創(chuàng)力;要雷厲風(fēng)行,立即行動。
做一個成功者,有一個必不可少的條件——要有開拓創(chuàng)新的精神。
重復(fù)別人的事情,走別人的老路,在眼前或許能夠取得一點點成績,但是走不了多遠(yuǎn)。要想獲得成功,你必須是一個事業(yè)的開拓者。
你有你的思考,有你的想法,有你的方法,有你的領(lǐng)域。現(xiàn)代社會,需要開拓創(chuàng)新的精神,它與企業(yè)的生存密切相關(guān)。
沒有競爭就沒有生存,而要競爭就要不斷創(chuàng)新。2003年8月23日,擁有15年掌上電腦生產(chǎn)制造經(jīng)驗的權(quán)智集團(tuán)與國內(nèi)最大的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一——新東方學(xué)校聯(lián)合宣布,共同進(jìn)軍掌上英語教育產(chǎn)品市場,并推出4款快譯通新東方系列掌上電腦及電子辭典。
快譯通與新東方這兩大著名品牌的聯(lián)姻,對于其中的任何一方,無疑都是一個領(lǐng)域的拓展,也為正在升溫的外語教育培訓(xùn)和電子辭典市場帶來一股強(qiáng)大的沖擊波。隨著中國加入WTO和北京申奧成功,越來越多的中國人更加注重英語學(xué)習(xí)。
據(jù)統(tǒng)計,我國約有2.5億的英語學(xué)習(xí)者,并且每年還以約2000萬人的速度增長。作為英語學(xué)習(xí)的有力工具,電子辭典市場也在逐步升溫。
2001年,我國電子辭典的銷售額為11億元,2002年為15億元,2003年,預(yù)計市場規(guī)模將突破20億元。電子辭典的巨大市場引來了各廠商的激烈競爭,包括許多老牌的家電廠商和IT廠商都參與進(jìn)來,紛紛搶占先機(jī)。
電子辭典怎樣才能有所作為?與此同時,英語教育培訓(xùn)市場的競爭也日趨激烈,隨著中國人世,國外一批實力雄厚的英語培訓(xùn)學(xué)校大有爭奪中國英語培訓(xùn)市場之勢。正是在這一背景下,快譯通與新東方走到了一起。
此次推出的快譯通新東方系列產(chǎn)品,除具有快譯通傳統(tǒng)權(quán)威《牛津當(dāng)代大辭典》外,同時獨家內(nèi)置了《新東方背單詞》、《新東方商務(wù)英語》、《新東方英文書信》等融入新東方多年教學(xué)精髓的學(xué)習(xí)軟件,英語學(xué)習(xí)者可隨時隨地感受到新東方教師們的經(jīng)驗教誨,快速提升英語基礎(chǔ)及應(yīng)考能力。值得一提的是,這些產(chǎn)品還首次采用了權(quán)智集團(tuán)最新的英文單詞“原聲回放”發(fā)音技術(shù)。
過去的電子辭典都是采用合成語音發(fā)聲,和真人發(fā)音有很大距離,而“原聲回放”技術(shù)將播音員發(fā)音用MP3格式直接壓縮后還原播放,完全再現(xiàn)了自然人的英語發(fā)音,非常適合英語聽力和口語教學(xué)。因此,它們不僅是一個版權(quán)詞典查詢工具,更是一個專業(yè)、科學(xué)的聽、說、讀、寫、背等英語綜合學(xué)習(xí)的工具,開辟了一個新的發(fā)展空間。
要想有所作為,你必須有開拓的勇氣,必須具備創(chuàng)新能力,善于接受新鮮事物,富有想象力,思想開闊,善于提出新設(shè)想、新方案,對每年的工作都有新目標(biāo)、新追求。一個管理者開拓創(chuàng)新的能力有大小,但是對開拓創(chuàng)新抱什么態(tài)度可以說非常重要。
是因循守舊、墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險,還是銳意進(jìn)取、不畏風(fēng)險、勇于創(chuàng)新,由于直接反映著管理者對本職工作的態(tài)度,因而就不能不是一個道德標(biāo)準(zhǔn)。開拓創(chuàng)新的職業(yè)道德含義在于它不迷信傳統(tǒng),反對保守,不畏風(fēng)險,敢于和善于接受新鮮事物。
1986年12月1日《光明日報》在頭版報道一個剛創(chuàng)建兩年的集體小企業(yè)——四通集團(tuán)公司,1986年一年的營業(yè)收入就達(dá)近億元。這個數(shù)字使許多行家都震驚不已。
這是一個由中國科學(xué)院十幾個科技人員集體辭去“鐵飯碗”,與海淀區(qū)四季青鄉(xiāng)聯(lián)合辦的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體小企業(yè)。創(chuàng)業(yè)一開始就選擇以日產(chǎn)打印機(jī)2024的二次開發(fā)為目標(biāo)。
開發(fā)后這種打印機(jī)一經(jīng)投入市場就大受用戶歡迎,17天就收回成本,償還了貸款期限僅一個月的一百萬元貸款。不到一年他們又推出新產(chǎn)品,先后在國內(nèi)外獲得專利,在國內(nèi)獲獎。
創(chuàng)業(yè)兩年多,沒要國家一分投資,現(xiàn)已累計完成營業(yè)額上億元,上繳各種稅款一千萬元,并擁有一百萬元的固定資產(chǎn)?,F(xiàn)已初步形成一個有自己的研究中心、生產(chǎn)基地和銷售體系的科工貿(mào)一體化企業(yè)。
試想這一切能離得開創(chuàng)業(yè)者“勇于負(fù)責(zé),開拓創(chuàng)新”的高尚職業(yè)道德品質(zhì)嗎?要做一個成功的人是很不簡單的。只有學(xué)問、知識是不夠的;以年資評定,選一個服務(wù)時間最長的人出來,也未必能勝任。
做一個成功者,有一個必不可少的條件——要有開拓創(chuàng)新的精神。重復(fù)別人的事情,走別人的老路,在眼前或許能夠取得一點點成績,但是走不了多遠(yuǎn)的。
卡耐基在談到企業(yè)經(jīng)營者用人策略問題時曾告誡人們,一定要多用開拓型、創(chuàng)造型的人才,講的就是這個道理。做開拓創(chuàng)新型人才,首先必須思想解放,勇于創(chuàng)新,對事業(yè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和獻(xiàn)身精神,同時也具有開創(chuàng)新事業(yè)的基礎(chǔ)知識和能力。
要敢于堅持原則,敢想、敢做、敢為,直陳己見,不怕得罪人;甚至可以“好高騖遠(yuǎn)”、“狂妄”、“出風(fēng)頭”、“刺頭兒”等。你還要學(xué)會善于獨立思考問題的習(xí)慣。
善于獨立思考的人,有明顯的特征:一是能大量吸收、儲存、加工各種活生生的信息,同時富于聯(lián)想,能從接收到的信息觸發(fā)起靈感,激起思想火花,沿著思想火花去追蹤、捕捉潛在的發(fā)展趨勢;二是知識面比較寬,能從宏觀、微觀上綜合考慮問題,在寬大的知識領(lǐng)域里尋求解決問題的方案;三是思考問題角度往往與眾不同,常從別人沒有想到的新的角度切入,使問題產(chǎn)生新的面貌和質(zhì)的變化。要激發(fā)發(fā)明的精神,必須以“開拓,。
pvgo不是傳銷。福能集團(tuán)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式,創(chuàng)辦的全國首個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)職業(yè)能力養(yǎng)成平臺PVGO。
1、福能集團(tuán)針對大學(xué)生著力打造的創(chuàng)業(yè)職業(yè)能力養(yǎng)成平臺PVGO項目。 PVGO通過校園實踐項目、金牌訓(xùn)練營 和全國百場高校宣講活動 ,遴選知名高校最優(yōu)秀的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)/職業(yè)能力養(yǎng)成培訓(xùn),為社會塑造高素質(zhì)就業(yè)人才和一定能力的創(chuàng)業(yè)人才,扶植創(chuàng)業(yè)項目。
2、劉佳勇
劉佳勇(John Liu),創(chuàng)辦了福能集團(tuán),是福能集團(tuán)董事長兼CEO,從事節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè),涉及太陽能等設(shè)備生產(chǎn)。暢銷書《勇氣可佳》作者。
擴(kuò)展資料:
2015年8月3日,PVGO與玖富旗下蠟筆分期正式簽約,共同扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè),幫助大學(xué)生更好地分期理財。
2015年9月8日,PVGO和美國康奈爾大學(xué)約翰遜管理學(xué)院結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生特點深耕中國,在不同領(lǐng)域鍛煉適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)力,同時開拓國際視野、學(xué)習(xí)美國管理專業(yè)的知識精髓及培育創(chuàng)新思維模式達(dá)成共識,簽訂合作協(xié)議。
參考資料來源:百度百科-劉佳勇
百度百科-PVGO
說到MBA能給我們帶來的好處,一般來講MBA能滿足我們至少以下三方面的基本訴求。
一是如何更好地解決工作中的管理問題的訴求。有的同學(xué)是從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理通道,有的是在管理通道上升期,會發(fā)現(xiàn)自己既有的經(jīng)驗已不足以幫助我們有效解決各種各樣的管理問題,我們需要更新自身的知識體系、認(rèn)知模式、開拓思路、打開視野,掌握應(yīng)對問題的思維方法。
而MBA正是通過授之以漁的方式幫助我們拓寬思維,學(xué)習(xí)系統(tǒng)的商業(yè)管理知識體系。在我們跟MBA院校老師、同學(xué)的分享中,又會產(chǎn)生很多好的管理思路來。
二是打開視野的訴求。報考MBA的同學(xué),幾乎都是意識到自己在某一個行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間了,需要了解和獲取更多其它領(lǐng)域、行業(yè)的做法。
MBA就為大家提供了開拓視野的極佳環(huán)境。MBA能幫助我們獲得國際視野,了解經(jīng)典商業(yè)案例背后的邏輯和啟發(fā)。
同時,與來自不同背景的同學(xué)交流極大地拓寬視野。三是MBA搭建了一個平臺,讓學(xué)生獲得未來發(fā)展更多的可能性。
MBA同學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)有兩大類走向,一類是職業(yè)經(jīng)理人,多數(shù)就職于外企、國企、民企等國際化程度較高的公司,他們在管理崗位上能得到快速提升。另外一類是創(chuàng)業(yè),許多MBA學(xué)生將在MBA學(xué)習(xí)到的知識體系、方法論在公司運作中靈活運用,開創(chuàng)自己的事業(yè)。
目前,大部分商學(xué)院MBA課程種都會涉及到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)盈利模式的課程以及創(chuàng)業(yè)大賽等活動,使得學(xué)生在校期間就可以實驗性地構(gòu)思和模擬運行一些項目。在這個平臺上,學(xué)生也有可能獲得教授、風(fēng)投人士的指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)孵化基金。
而有些同學(xué)甚至可以在同學(xué)中找到合適的合伙人,綜合大家不同專業(yè)和行業(yè)的經(jīng)驗和優(yōu)勢。不管是在本行還是轉(zhuǎn)行,在公司里晉升還是創(chuàng)業(yè),MBA的教育都能給我們帶來方方面面的提升,機(jī)會都比學(xué)習(xí)MBA以前大大增加。
創(chuàng)新與開拓有2點不同:一、兩者的出自不同:1、創(chuàng)新出自《南史·后妃傳上·宋世祖殷淑儀》:“據(jù)《春秋》,仲子非魯惠公元嫡,尚得考別宮。
今貴妃蓋天秩之崇班,理應(yīng)創(chuàng)新?!苯忉專骸案鶕?jù)《春秋》記載,仲子并不是魯班、惠子的嫡系后代,目前還未有別的考證。
如今受到宮中貴妃的器重,那就務(wù)必要進(jìn)行創(chuàng)新一番?!?、開拓出自《三國志·魏志·楊阜傳》:“陛下奉武皇帝開拓之大業(yè),守文皇帝克終之元緒?!?/p>
解釋:“陛下奉武皇帝之命進(jìn)行開創(chuàng)天下大業(yè),并守住文皇帝留下的產(chǎn)業(yè)。”二、兩者的意思不同:1、創(chuàng)新的意思:創(chuàng)新是一個漢語詞語,亦作“剏新”,一指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的,二指首先。
2、開拓的意思:開拓是一個漢語詞匯,拼音是kai tuò,指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大,對象一般是范圍較大的。泛指擴(kuò)大、擴(kuò)充;以及采掘礦物前進(jìn)行的修建巷道等工序的總稱。
擴(kuò)展資料:開拓的其他意思:1、開辟。例:在荒原上開拓出一大片農(nóng)田。
開拓是指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大,對象一般是范圍較大的,如:開拓新局面,它用于比喻義時,對象可指領(lǐng)域也可指胸懷,如開拓人的心胸。2、采掘前修建巷道等工序的總稱。
例:開拓巷道。為形成完整的運輸、通風(fēng)、排水等系統(tǒng),需要開掘豎井、通風(fēng)井、運輸?shù)认锏?,使礦床與地表聯(lián)通,這種開掘工作叫開拓。
3、全稱礦床開拓。采礦程序之一,指從地表掘進(jìn)通人礦體的井筒、主要巷道或塹溝(露天開采時)的工作。
它使礦床與地表有一條完整的通風(fēng)、排水和運輸線路,以便能在礦床中進(jìn)行采礦準(zhǔn)備和回采工作。按主要開拓巷道的類型,地下開采的礦床開拓可分為豎井開拓、斜井開拓、平硐開拓及聯(lián)合開拓等。
參考資料來源:百度百科-創(chuàng)新(漢語詞語)參考資料來源:百度百科-開拓(詞語)。
學(xué)生是校園文化的主體,“以人為本”的學(xué)生教育、管理和服務(wù)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
多年來,我校積極發(fā)揮共青團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的積極作用,作出了突出成績:加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育,增強(qiáng)校園文化的思想性;突出學(xué)風(fēng)建設(shè),提升校園文化的內(nèi)在質(zhì)量;推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展,豐富校園文化的形式和內(nèi)容;開展各項第二課堂活動,濃厚校園文化的氛圍;完善制度,強(qiáng)化服務(wù),推動校園文化的發(fā)展等。這些活動倡導(dǎo)了良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,開拓了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)氛圍,從多方面提高了學(xué)生素質(zhì)。
要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)特別是校園文化活動,我們還應(yīng)該繼續(xù)努力。
要形成齊抓共管的組織網(wǎng)絡(luò) 校園文化建設(shè)必須在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,各部門齊抓共管,形成合力。同時要進(jìn)一步調(diào)動全校力量,形成全員育人的組織網(wǎng)絡(luò)。
要營造濃厚的校園文化氛圍 校園文化建設(shè)的理念、載體、陣地,學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等,都要不斷去建設(shè)、完善和加強(qiáng),不斷打造獨具農(nóng)大特色的校園文化體系。
要加強(qiáng)對校園文化的研究,建立良性發(fā)展的長效機(jī)制 校園文化建設(shè)是長期的、不斷發(fā)展?jié)u進(jìn)的,學(xué)校要建設(shè)好校園文化,就要有合理的、符合發(fā)展規(guī)律的、適應(yīng)師生員工需求的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo),就要建立長期建設(shè)的規(guī)章制度。同時適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,不斷加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的研究。
要重視發(fā)揮各級團(tuán)學(xué)組織特別是廣大學(xué)生的積極作用 一直以來,學(xué)校遵循“以學(xué)生為本”的工作理念,廣大學(xué)生在組織和參與活動中得到多方位的鍛煉。今后應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化活動的參與面,不斷深化活動效果。
要加大對校園文化活動的投入,保證活動的深入開展 隨著學(xué)生數(shù)量的增多、多校區(qū)辦學(xué)模式的運行,應(yīng)加強(qiáng)活動場地的建設(shè)和改造,在活動場地的使用上給予更多的優(yōu)惠政策和扶持,營造良好的外部環(huán)境;應(yīng)適當(dāng)考慮活動隊伍的建設(shè),在指導(dǎo)教師的配備、專業(yè)教師的指導(dǎo)等方面制定更明確的制度和規(guī)定。
首先要克服心理 試著去做自己不敢做的事情 去練習(xí) 去鍛煉 比如站在高處往下看 在漆黑的夜晚一個人行走 和自己討厭的人 大聲說話 然后在試著和自己害怕的人說話 久而久之 膽子就慢慢變大 不會 再有害怕的事情發(fā)聲了 多聽聽別人聊天。
鍛煉口才目標(biāo):鍛煉最大膽的發(fā)言,鍛煉最大聲的說話,鍛煉最流暢的演講。 自我激勵誓言:我一定要最大膽地發(fā)言,我一定要最大聲地說話,我一定要最流暢地演講。
目標(biāo)實現(xiàn)時間:30天 一、積極心態(tài)訓(xùn)練 1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言,我一定要最大聲地說話,我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸福快樂的一天!”(平常也自我暗示,默念或?qū)懗鰜恚辽?0遍。
) 2、想象訓(xùn)練:至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講,想象自己成功。 3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑,展示自己的手勢及形態(tài)。
二、口才鍛煉 (一)每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。 (二)抓住一切機(jī)會講話,鍛煉口才。
1、每天至少與5個人有意識地交流思想。 2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。
3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。 4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。
5、注意講話時的一些技巧。 A、講話前,深吸一口氣,平靜心情,面帶微笑,眼神交流一遍后,開始講話。
B、勇敢地講出第一句話,聲音大一點,速度慢一點,說短句,語句中間不打岔。 C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時,停下來有意識地深吸口氣,然后隨著吐氣講出來。
D、如果表現(xiàn)不好,自我安慰:“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系,繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時,用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。 E、緊張時,可以做放松練習(xí),深呼吸,或盡力握緊拳頭,又迅速放松,連續(xù)10次。
三、輔助鍛煉 1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍,培養(yǎng)自己積極心態(tài),學(xué)習(xí)一些技巧。 2、每天放聲大笑10次,樂觀面對生活,放松情緒。
3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光,培養(yǎng)自信和觀察能力。 4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣,要笑得燦爛、笑得真誠,鍛煉親和力。
5、學(xué)會檢討,每天總結(jié)得與失,寫心得體會。每周要全面總結(jié)成效及不足,并確定下周的目標(biāo)。
精彩討論: 演講口才不僅僅是成功學(xué)培訓(xùn)才需要的能力:銷售員需要,成功學(xué)書店的老板需要,促銷員需要,日常說服別人需要…… 口才可以說是無處不在的,但現(xiàn)實是很多人缺乏這個能力。 要么是惜字如金默默無語,要么是虛話連篇絮絮道道,都需要口才的鍛煉才好。
在電影《曼哈頓女傭》中,男主角克服演講緊張和恐懼有一個辦法:演講的時候,手心里放一個大頭針。 此方法未經(jīng)證實,但我想一個好來塢非常正規(guī)的電影,對這樣的小細(xì)節(jié),沒有必要使用憑空杜撰的方式,也許可以一用。
至于作用,我真的不知道,誰真的總緊張不妨一試,反正也不會真的把手扎壞吧。從吸煙的角度來猜想,有時候沒煙的時候,嘴里叼個鉛筆也能頂很久,可能是從心理學(xué)的依賴角度可以分析。
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