所謂讀后感,可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。
范文如下:創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的東西;第三,改變。
我認(rèn)為,創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求,然后你去做了去完成了,那就是一種創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。
我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力! 提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。
在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競(jìng)爭(zhēng)。我們應(yīng)該通過各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過程。
只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),無論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富。擴(kuò)展資料寫作注意事項(xiàng):1、先要重視感:感要多 讀要少,要善于靈活掌握。
比如,“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,但二者先后次序互換也是可以的。2、要重視"讀":必須先"讀"而后"感",不"讀"則無"感"。
因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)的概念就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。
創(chuàng)業(yè)必須要貢獻(xiàn)出時(shí)間、付出努力,承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)的、精神的和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn),并獲得金錢的回報(bào)、個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。
根據(jù)自己的理解創(chuàng)業(yè)的核心就是創(chuàng)新,我們知道創(chuàng)業(yè)的目的就是為了贏利,是謀求股東的利益最大化。賺錢的手段很多,有的靠賣產(chǎn)品賺錢,產(chǎn)品多種多樣,有的靠提供服務(wù),各類服務(wù)五花八門,總的來說,就是為目標(biāo)客戶創(chuàng)造價(jià)值,滿足客戶多方面的需求,從而獲取客戶的回報(bào),只有不斷的去創(chuàng)新才會(huì)得到更大的回報(bào)。即創(chuàng)業(yè)的核心就是創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè) (entrepreneurship)是為抓住機(jī)會(huì)而創(chuàng)辦新企業(yè)的過程。企業(yè)家通過改變、徹底變革、轉(zhuǎn)型或推出新產(chǎn)品來抓住機(jī)遇。創(chuàng)新型企業(yè)和小企業(yè)并不是一回事,前者是為了追求機(jī)遇、以創(chuàng)新型活動(dòng)為主要特征、以成長(zhǎng)和盈利能力為主要目標(biāo)的企業(yè)。小企業(yè)是獨(dú)立所有和運(yùn)營(yíng)、員工數(shù)量在100名以內(nèi),沒有必要參加與各種創(chuàng)新型活動(dòng)而且對(duì)其所在行業(yè)幾乎不具有顯著影響的企業(yè)。
為什么創(chuàng)業(yè)很重要?
創(chuàng)業(yè)的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面:
創(chuàng)新:
創(chuàng)新是一個(gè)改變、試驗(yàn)、改造,進(jìn)而徹底變革的過程,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。以突破性創(chuàng)新過程為特征的創(chuàng)新將導(dǎo)致技術(shù)變革和就業(yè)增長(zhǎng)。創(chuàng)新型企業(yè)充當(dāng)著變革推動(dòng)者,它們往往為獨(dú)特的新想法提供某種至關(guān)重要的資源,而沒有這些創(chuàng)新型企業(yè),這些想法可能不會(huì)得到開發(fā)。新的小企業(yè)用于研發(fā)的每單位貨幣所獲得的創(chuàng)新成果是《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)的24倍,并且超過95%的新產(chǎn)品或突破性產(chǎn)品的開發(fā)都得益于這些小企業(yè)。
初創(chuàng)公司的數(shù)量:
因?yàn)樗械钠髽I(yè)——不論它們是否滿足創(chuàng)新型企業(yè)的定義——曾經(jīng)在某個(gè)階段都是新的初創(chuàng)公司,因此針對(duì)創(chuàng)業(yè)所發(fā)揮的重要作用,最為恰當(dāng)?shù)暮饬恐笜?biāo)是考察某一階段的新企業(yè)數(shù)量。
提供就業(yè)機(jī)會(huì):
就業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)于各個(gè)社區(qū)、地區(qū)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期健康發(fā)展非常重要,最新的數(shù)據(jù)顯示,大部分的就業(yè)崗位凈增長(zhǎng)都來源于小企業(yè),實(shí)際上,在過去的20年里,小企業(yè)大約提供了63%的新增就業(yè)崗位(針對(duì)美國(guó)地區(qū))。世界上許多著名的大型跨國(guó)企業(yè)在不斷地精簡(jiǎn)規(guī)模,而這些小企業(yè)卻一直在以一種很快的速度提供新的就業(yè)機(jī)會(huì)。這些數(shù)字反映了創(chuàng)新型公司作為就業(yè)機(jī)會(huì)提供者的重要作用。
創(chuàng)修客好像是富士康成都廠區(qū)推出的手機(jī)維修平臺(tái),7/28在富士康(成都)廠區(qū)盛大開業(yè)。修手機(jī),修平板,修電腦,就找創(chuàng)修客。到店修,上門修,郵寄修,還找創(chuàng)修客。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP01、戒煙酒吧
酒吧是一個(gè)永恒的點(diǎn)子,酒吧重在創(chuàng)意?,F(xiàn)代人越來越提倡健*活,如果開一間戒煙主題的溫馨酒吧!效果應(yīng)該不錯(cuò)。
要求:風(fēng)格溫馨,個(gè)性化強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為家庭式的環(huán)境比較好。招牌鮮明,強(qiáng)調(diào)溫馨,比如可以在煙字前加個(gè)紅心等。
做些有利于戒煙的食品包裝出售,效果好的話,可推向市場(chǎng)。選址問題,商業(yè)街或大型酒店聚集地。推廣:這個(gè)尤為重要??烧覍I(yè)廣告公司代理。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP02、寵物幼兒園
有個(gè)養(yǎng)狗的朋友近日在問我要不要他的狗,很可愛的狗,我問他為什么不要呢?他說沒辦法,上班去了沒人照顧它。所以我就想,可以開間寵物幼兒園的。還可以請(qǐng)馴狗師教一些簡(jiǎn)單的禮貌動(dòng)作,附帶寵物診所、寵物糧食。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP03、復(fù)古小酒樓
在一些古跡或是旅游勝地開一間復(fù)古酒樓。服務(wù)員都換成小二那種。然后都賣一些粗茶淡飯,里面的工作人員都穿古裝。配上一些以前聽的那些什么花鼓戲呀、什么川劇等(現(xiàn)場(chǎng)表演)。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP04、“租地”賺錢
別讓孩子問你:米樹長(zhǎng)什么樣子的?現(xiàn)在城里的孩子接觸農(nóng)村很少,課本上或者家長(zhǎng)跟他說的都不能很好的讓他們了解種糧食是怎么一回事。
在城郊粗塊土地,以承包的方式粗給城里人。提供種子,在他們不在的時(shí)候幫忙照顧一下。然后收的糧食給客戶自己。周末的時(shí)候帶著孩子去種田,或者跟戀人粗塊土地,像照顧自己的孩子那樣照顧種子,收獲的時(shí)候那種快樂可是多少錢也買不回來的。還可以同時(shí)提供農(nóng)家樂式的休閑娛樂。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP05、等人俱樂部
曾經(jīng)看到過一個(gè)關(guān)于等人難的信息,有人提出可以開這樣一個(gè)小店。當(dāng)然,這只是一個(gè)想法,具體怎么贏利,大家可以討論討論。以等人為名,開一間商務(wù)交友性質(zhì)的俱樂部還不錯(cuò)。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP06、婚姻“治療”店
現(xiàn)代人的婚姻越來越脆弱,婚姻中也常出現(xiàn)這樣那樣的問題。而不是萬不得已,我想,都不希望走上離婚這條路。如果我們開一間專門負(fù)責(zé)診斷婚姻癥狀,并可以有效的治療的的場(chǎng)所。呵呵!應(yīng)該是益人利己的事情。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP07、愛心便當(dāng)
現(xiàn)在的80后已經(jīng)成了主力消費(fèi)群體。可是80后的女生會(huì)做飯的比較少。一般白領(lǐng)中午吃飯就成了老大難問題。我們可以在商業(yè)區(qū)租上一套房子。成立一間愛心便當(dāng)外賣鋪。愛心便當(dāng),當(dāng)然以愛為主題。辦公室總免不了有故事發(fā)生,說不定還可以當(dāng)作您表白的工具。呵呵!可以做成私家菜那樣的。周末還可以組織聚會(huì)。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP08、“有緣無份”禮品店
分手了,我還能給你什么不管是不是舍得,紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中,有過愛你的人、你愛的人,但是跟你結(jié)婚的不一定就是愛你或你愛的人。
曾經(jīng)總是美好的,如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對(duì)方。也算是一種安慰吧!開一間《分手了,我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無緣相聚的有情人一份祝福,也許也可以感動(dòng)月老,讓他老人家把紅線重新接好。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP09、“隨時(shí)司機(jī)”
去年,國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了許多獨(dú)辟蹊徑的小本經(jīng)營(yíng)??戳诉@些千姿百態(tài)的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子,你就會(huì)明白這樣一句話:條條道路通創(chuàng)業(yè)。
“應(yīng)召司機(jī)”隨叫隨到廈門的王先生開車去赴朋友的宴會(huì),高興之余多喝了幾杯酒,醉倒了。他打了一個(gè)電話,半小時(shí)不到來了一位司機(jī)。此人接過王先生遞過來的汽車鑰匙,攙扶著他坐上了汽車后排,然后自己坐到駕駛座位上,將汽車開回王先生家里。王先生所享受的服務(wù),是廈門某家政公司率先推出的鐘點(diǎn)工服務(wù)———應(yīng)召司機(jī)?!皯?yīng)召司機(jī)”不僅能為喝醉的顧客解圍,還能提供上下班接送、家庭采購(gòu)等臨時(shí)用車服務(wù)。
2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名TOP10、老年人小飯桌
天津某區(qū)“萬福”敬老院辦起了“老年人小飯桌”,每天老年人可自己到敬老院參加各種文體活動(dòng),中午或晚上在敬老院用餐,吃飽了、玩好了,晚上再回家睡覺。只吃飯不住宿讓社區(qū)老年人既能得到社會(huì)服務(wù),又能滿足家庭的養(yǎng)老愿望,同時(shí)也使子女安心工作。目前已有一大批老年人報(bào)名參加,成為“流動(dòng)養(yǎng)老族”一員。
創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)既然目前是如此的火爆,自然就有著無數(shù)的點(diǎn)子可以為我們所掌握??傊瑒?chuàng)業(yè)點(diǎn)子還有千千萬萬,以上這些只不過是拋磚引玉,把握好的商機(jī)關(guān)鍵還是在于創(chuàng)業(yè)者自己。當(dāng)然,如果您正在尋找創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子,不妨參考一下小編所介紹的2017年創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子十大排名。
創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0,是面向知識(shí)社會(huì)的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實(shí)驗(yàn)室為載體的科技創(chuàng)新活動(dòng)正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的,而是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn),是要讓所有的人都來參加,全民織網(wǎng),使用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng),WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新,利用各種技術(shù)手段,讓知識(shí)和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn),以人為本的創(chuàng)新,以應(yīng)用為本的創(chuàng)新,可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義,創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)形態(tài),推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變,創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動(dòng)接收,而可以在知識(shí)社會(huì)條件下扮演創(chuàng)新主角,直接參與創(chuàng)新進(jìn)程。國(guó)內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起,隨著對(duì)面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動(dòng)力,同時(shí)也推動(dòng)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn),特別關(guān)注用戶創(chuàng)新,是以人為本的創(chuàng)新,以應(yīng)用為本的創(chuàng)新,《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認(rèn)為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0:知識(shí)社會(huì)環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對(duì)知識(shí)社會(huì)環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對(duì)比分析基礎(chǔ)上所指出的,創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對(duì)ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視,是一種適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的,以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài);從更宏觀的視角看待,它更是知識(shí)社會(huì)條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是在校團(tuán)委指導(dǎo)下的為激發(fā)唐山師范學(xué)院在校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、提高科技創(chuàng)新能力和增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心的學(xué)生型群眾組織,在創(chuàng)協(xié)、kab創(chuàng)業(yè)俱樂部及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會(huì)中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),是各系級(jí)創(chuàng)業(yè)部會(huì)的學(xué)生指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.2016年12月28日,中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布了《2016中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)?!秷?bào)告》通過一項(xiàng)覆蓋全國(guó)31個(gè)省自治區(qū)市、1767所高校43萬多名在?;騽偖厴I(yè)大學(xué)生的大規(guī)模問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿高漲。
3.《報(bào)告》顯示,89.8%的在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè),18.2%的學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬名大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%。
4.2012年,教育部為了進(jìn)一步推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)工作,于8月出臺(tái)了具有標(biāo)志性意義的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》,將創(chuàng)業(yè)教育作為高校必修課,并系統(tǒng)性地提出了高校創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)大綱。
5.根據(jù)《全球創(chuàng)業(yè)觀察2015/2016年度全球報(bào)告》,不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)體創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布差異較大。而以中國(guó)為代表的、處于效率驅(qū)動(dòng)階段的經(jīng)濟(jì)體,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)則集中于零售業(yè)、信息通信技術(shù)和金融等服務(wù)業(yè)以及制造業(yè)與運(yùn)輸業(yè)。
6.《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2015—2016)》也印證了這一結(jié)論。2016屆全國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中,“信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)與軟件業(yè)”“制造業(yè)”與“批發(fā)和零售業(yè)”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇的前3位。
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