美國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)
1.美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)學(xué)校有哪些?
留學(xué) 美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)學(xué)校推薦： Babson College (Olin) Stanford University Massachusetts Institute of Technology (Sloan) Harvard University University of Pennsylvania (Wharton) Indiana University--Bloomington (Kelley) University of California--Berkeley (Haas) University of Southern California (Marshall) University of Texas--Austin (McCombs) University of Arizona (Eller) Northwestern University (Kellogg) 上述就是對(duì)美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)學(xué)校推薦相關(guān)信息介紹，希望可以供對(duì)美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)感興趣的學(xué)生參考。
2.美國(guó)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?
目前國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員就業(yè)市場(chǎng)的信息反映出，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)人才的需求不斷看漲。
多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)開(kāi)始嶄露頭角，成為中國(guó)學(xué)生新的留學(xué)方向，于是，創(chuàng)意專業(yè)成為留學(xué)市場(chǎng)新的熱門選擇。 美國(guó)的創(chuàng)意教育走商業(yè)路線，注重創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值，專業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，涉及廣告、動(dòng)畫(huà)、建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)等；創(chuàng)意教育在課程設(shè)置、授課方式、教學(xué)理念、學(xué)生創(chuàng)造性思維開(kāi)拓等方面獨(dú)具特色。
這里就簡(jiǎn)要介紹一下創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)的部分專業(yè)在美國(guó)大學(xué)的設(shè)置情況以及申請(qǐng)注意事項(xiàng)。 一、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)： 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)通常設(shè)置在Department of Fine Arts或者 Department of Art & Design下，這種情況下的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容比較側(cè)重于一種框架式的設(shè)計(jì)，包括制圖技術(shù)、設(shè)計(jì)中的文化內(nèi)涵、歷史、對(duì)空間、功能、光影、裝飾……體現(xiàn)的風(fēng)格等等，注重對(duì)光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。
還有一種是在Department of Design, Housing, and Apparel或Art and Architecture下的，這種室內(nèi)設(shè)計(jì)課程除了一些基本的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程外，還比較側(cè)重于房屋結(jié)構(gòu)、裝潢材料，不僅是室內(nèi)，還包括一些室外的建筑結(jié)構(gòu)布局、空間組合、商務(wù)類住宅的設(shè)計(jì)等等。 所以在選擇學(xué)校的時(shí)候要特別注意這些，這可能與學(xué)校對(duì)作品的偏好和未來(lái)的發(fā)展都有關(guān)聯(lián)。
1）對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景要求 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)并不局限于招本科為室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生，凡是具有環(huán)境設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)或是廣告創(chuàng)意等方面的基礎(chǔ)，或者學(xué)習(xí)過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)生都可以申請(qǐng)這類專業(yè)。 學(xué)?？粗械氖菍?shí)際的專業(yè)能力，即作品的質(zhì)量。
通常，申請(qǐng)者需遞交10-20份作品，作品最好是精心制作、組織一下，盡量早期做準(zhǔn)備，有的學(xué)校要你寄自己的原始的創(chuàng)作作品，所以簡(jiǎn)單一點(diǎn)也無(wú)防，但為了能申請(qǐng)到好學(xué)校還是要一份看起來(lái)比較華麗的作品集（Portfolio），而且要為每一個(gè)作品加注釋說(shuō)明性文字，最好用彩色打印有視角度，除非你的作品很有水準(zhǔn)可以用黑白的，對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)圖紙不要使用PS編輯。 除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD還有幻燈片和當(dāng)然優(yōu)秀設(shè)計(jì)人員還有自己作品主要的鏈接方式。
大部分學(xué)校要求CD盤片中不帶任何驅(qū)動(dòng)程序，而網(wǎng)頁(yè)鏈接可以作為紙質(zhì)或CD作品集中提到的內(nèi)容。 對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)通常要求GPA 3。
0，如果GPA達(dá)不到3。 0最好不低于2。
5；英語(yǔ)要求，TOEFL 550(IBT 72)、IELTS5。5以上，GRE 1100左右，有些院校不需要GRE，如：New York School of Interior Design、Suffolk University、Pratt Institute、Miami University、Utah State University、University of Illinois，但如果想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，最好提供G的成績(jī)，有的學(xué)校明確告訴你想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金必須提供G的成績(jī)，舉例說(shuō)明：如Ohio State University大學(xué)的Department of Industrial, Interior, and Visual Communication Design，這個(gè)學(xué)校就明確要求如果你想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金就必須提供G的成績(jī)，但藝術(shù)院校大部分不用提供，而且這樣的學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金也不多。
2）注意事項(xiàng) 1：注意學(xué)制長(zhǎng)短：Interior Design在有些學(xué)校里沒(méi)有PHD課程，換句話說(shuō)就是MFA(Master of Fine Arts)可能相當(dāng)于PHD的學(xué)習(xí)一樣，要學(xué)習(xí)4年，要100多萬(wàn)人民幣，對(duì)于一些申請(qǐng)者而言時(shí)間太長(zhǎng)了，而且資金上負(fù)擔(dān)也繁重，所以在申請(qǐng)前要注意看清這一點(diǎn)。 2：作品集的制作：學(xué)校對(duì)于作品集的具體格式或內(nèi)容都有明確規(guī)范，如：New York School of Interior Design,Iowa State University,Ohio State University(35mmslides: no more than twenty slides of)、pratt(12~15slides)、UC-B（印刷型）、ASU(8。
5" x 11")、NC State U(8-1/2" by 11")、等等，不能忽視學(xué)校要求，而且最好把作品集表現(xiàn)的內(nèi)容形成系列用一條主線貫穿。 3：獎(jiǎng)學(xué)金：室內(nèi)設(shè)計(jì)不容易拿獎(jiǎng)，只能從graduate admission那里挖，需要高GPA最好是大于3。
4,G高于1200T90以上，或有一些教學(xué)經(jīng)歷，并且實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷專業(yè)性強(qiáng)，設(shè)計(jì)作品有表現(xiàn)風(fēng)格。隨著美國(guó)留學(xué)的全線放開(kāi)，國(guó)內(nèi)留學(xué)申請(qǐng)的趨勢(shì)如日中天。
專業(yè)選擇是否得當(dāng)，決定著巨額投資是否物有所值。在這種情況下，與其千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，申請(qǐng)那些熱門專業(yè)，不如另辟蹊徑。
二、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)： 美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)分布于下列三種體制的大學(xué)：公立、私立和自立，學(xué)生畢業(yè)后，由全國(guó)藝術(shù)、設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)授予文學(xué)士或藝術(shù)學(xué)士學(xué)位；前期的設(shè)計(jì)教育著重于學(xué)生的藝術(shù)才能，注重學(xué)生表現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練，但很難拓寬到對(duì)自然和行為科學(xué)的學(xué)習(xí)研究。 在美國(guó)還有十幾所自立藝術(shù)學(xué)校，通常以產(chǎn)品設(shè)計(jì)美學(xué)為教學(xué)中心，注重設(shè)計(jì)思維的研究與分析。
缺少模型研究、繪畫(huà)、預(yù)想圖及表現(xiàn)技能的教育，由于美國(guó)的商業(yè)化設(shè)計(jì)理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)為工業(yè)所需，特別是消費(fèi)品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。 1）專業(yè)設(shè)置情況： 美國(guó)大部分學(xué)校開(kāi)始把藝術(shù)和設(shè)計(jì)分開(kāi)，但共同上基礎(chǔ)課，專業(yè)課則有各自的學(xué)術(shù)要求。
而有的學(xué)校已把工業(yè)設(shè)計(jì)作為完全獨(dú)立的分支，隨著工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展起了自己。
3.美國(guó)最具潛力的十大留學(xué)專業(yè)是什么?
美國(guó)留學(xué)最具潛力專業(yè)一：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)
近年來(lái)，中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。上海、深圳、成都、北京等城市積極推動(dòng)文化創(chuàng)意行業(yè)的發(fā)展，正在建立一批具有開(kāi)創(chuàng)意義的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地。雖然文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在我國(guó)還屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，但在西方發(fā)達(dá)國(guó)家則已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱甚至主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)是全球版權(quán)產(chǎn)業(yè)最為發(fā)達(dá)的國(guó)家，現(xiàn)今美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)占 GDP的27%.在我國(guó)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展也呈“井噴”態(tài)勢(shì)。
適合人群：有藝術(shù)、創(chuàng)造能力，喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。
參考職位：設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)家、創(chuàng)意策劃人、攝影師、經(jīng)紀(jì)人、制片人等。
美國(guó)留學(xué)最具潛力專業(yè)二：奢侈品管理與營(yíng)銷專業(yè)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，接近80%的世界頂級(jí)奢侈品牌已經(jīng)進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng)，如何做好奢侈品牌在中國(guó)的持續(xù)發(fā)展，需要更多的專業(yè)人才進(jìn)行管理。未來(lái)七八年間，國(guó)內(nèi)奢侈品管理行業(yè)將有4.5萬(wàn)人才的缺口。目前中國(guó)很多奢侈品店的管理者都是來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)、香港地區(qū)或國(guó)外。市場(chǎng)勢(shì)必需要本地化的中高層管理人員，隨著本土奢侈品格局的變化，了解中國(guó)本土消費(fèi)心理及趨勢(shì)，有海外教育背景、流利掌握1至2門外語(yǔ)的國(guó)際化人才頗為緊俏，幾乎到了一將難求的地步。馬上咨詢>>>
適合人群：藝術(shù)型性格，追求個(gè)人價(jià)值或經(jīng)濟(jì)成就的同學(xué)。
參考職位：奢侈品管理、時(shí)尚買手、紅酒管理、奢侈品營(yíng)銷、高爾夫球場(chǎng)管理等。
美國(guó)留學(xué)最具潛力專業(yè)三：會(huì)展管理專業(yè)
目前，全球每年會(huì)展經(jīng)濟(jì)的收入超過(guò)2500億美元。中國(guó)已經(jīng)成為展覽大國(guó)，數(shù)據(jù)顯示，從2006年至2011年，中國(guó)展覽場(chǎng)地面積增長(zhǎng)了48%，國(guó)內(nèi)一些大城市和旅游城市的會(huì)展經(jīng)濟(jì)已初具雛形，誕生了一批相當(dāng)成熟的市場(chǎng)主體。
目前我國(guó)會(huì)展從業(yè)人員中，專業(yè)人才非常缺乏。因此，具備開(kāi)闊思路、敏銳洞察力、超前預(yù)見(jiàn)性以及熟練國(guó)際溝通能力的高端人才，將會(huì)成為最受歡迎的復(fù)合型會(huì)展人才。
適合人群：藝術(shù)型或社會(huì)型性格的同學(xué)。
參考職位：策展人、項(xiàng)目經(jīng)理、3D設(shè)計(jì)師、展覽平面設(shè)計(jì)師、高端創(chuàng)意策劃。
美國(guó)留學(xué)最具潛力專業(yè)四：生物技術(shù)專業(yè)
生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)中最富有活力的先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、新興產(chǎn)業(yè)。我國(guó)生物技術(shù)人才發(fā)展與國(guó)家的科技發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求相比，尚存突出的困難與問(wèn)題。主要表現(xiàn)在我國(guó)生物技術(shù)人才總體數(shù)量不足，缺少尖端人才，產(chǎn)出原始性創(chuàng)新成果和產(chǎn)品的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才少等?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)5-10年內(nèi)，全球范圍內(nèi)對(duì)生物技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求，將日益增加。
適合人群：喜歡研究、分析、評(píng)估和解決問(wèn)題的同學(xué)。
參考職位：生物醫(yī)學(xué)研究人員、生物醫(yī)學(xué)開(kāi)發(fā)工程師、環(huán)境衛(wèi)生和安全專家等。
美國(guó)留學(xué)最具潛力專業(yè)五：精算統(tǒng)計(jì)專業(yè)
精算師被稱為“金領(lǐng)中的金領(lǐng)”，在北美地區(qū)，精算師平均年薪不低于10萬(wàn)美元，高的可達(dá)數(shù)百萬(wàn)美元。在國(guó)內(nèi)，精算師年薪一般在30萬(wàn)元左右，海歸或洋精算師身價(jià)在百萬(wàn)元以上甚至更高。在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上，精算師可謂是鳳毛麟角。隨著國(guó)際保險(xiǎn)巨頭在中國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是今后保險(xiǎn)業(yè)最炙手可熱的人才。
適合人群：喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的能力的同學(xué)。
參考職位：精算師、數(shù)據(jù)分析員、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、統(tǒng)計(jì)分析員、統(tǒng)計(jì)程序員、項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)員。
原文來(lái)源：
4.美國(guó)MBA創(chuàng)業(yè)方向如何
同時(shí)，通過(guò)學(xué)校安排的大量社交活動(dòng)，學(xué)生們可以積累人脈，匯聚資源。
此外，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生到創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)內(nèi)進(jìn)行參觀與實(shí)習(xí)，與創(chuàng)業(yè)者交流心得體會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中獲得創(chuàng)業(yè)新體驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新所需的各種能力。 一、美國(guó)工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)申請(qǐng) 在美國(guó)綜合排名前300的大學(xué)里，有36所學(xué)校開(kāi)設(shè)37門工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）研究生專業(yè)。
1。 錄取要求 （1）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者語(yǔ)言成績(jī)的要求相對(duì)較低。
多數(shù)學(xué)校被錄取者GMAT的平均成績(jī)?cè)?00-670分左右；有些學(xué)校的要求較高，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，GMAT要求720分以上；部分學(xué)校的要求較低，如：阿蘇薩太平洋大學(xué)，GMAT最低要求僅為500分；同時(shí)，多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績(jī)達(dá)到3。 0(4。
0滿分)以上，部分學(xué)校對(duì)于GPA的要求高達(dá)3。48，如：俄克拉荷馬大學(xué)等；對(duì)于GPA較低的申請(qǐng)者，可以選擇諾瓦東南大學(xué)等，其GPA要求僅為2。
5，因此申請(qǐng)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 （2）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的本科專業(yè)背景相關(guān)性要求不高，根據(jù)學(xué)校官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不難看出，本專業(yè)被錄取者的大學(xué)本科專業(yè)各異。
（3）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)非常注重申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)一些名校官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，被錄取者的工作經(jīng)驗(yàn)都在5年以上，有些學(xué)校，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，明確指出除了工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗揲L(zhǎng)短，學(xué)校更看重申請(qǐng)者在工作中的職位高低等。 2。
申請(qǐng)材料 ? TOEFL/IELTS成績(jī) ? GMAT/GRE成績(jī) ? 個(gè)人簡(jiǎn)歷 ? 2-3封推薦信 ? 個(gè)人陳述、Essay ? 成績(jī)單 ? 資金證明 3。 錄取程序 申請(qǐng)者需在申請(qǐng)截止日期（各個(gè)學(xué)校的截止時(shí)間不一樣，要密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)相關(guān)信息，通常是在11月-1月之間）之前郵寄所有申請(qǐng)材料，然后通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)申請(qǐng)系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)。
學(xué)校會(huì)在其官網(wǎng)公布的宣布結(jié)果時(shí)間之前給予申請(qǐng)通過(guò)者相關(guān)結(jié)果信息，這時(shí)候，部分學(xué)校會(huì)要求合格的申請(qǐng)者進(jìn)行面試，面試合格后，學(xué)校會(huì)發(fā)放錄取通知書(shū)。 4。
費(fèi)用 美國(guó)大部分工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)的學(xué)制為2年，個(gè)別學(xué)校，如：西北大學(xué)的學(xué)制為一年，諾瓦東南大學(xué)的學(xué)制為18個(gè)月等；每年的學(xué)費(fèi)在30萬(wàn)左右，學(xué)費(fèi)最貴的大學(xué)為巴布森學(xué)院，學(xué)費(fèi)高達(dá)55萬(wàn)/年，同時(shí)要將生活費(fèi)因素考慮進(jìn)去，每年在8-10萬(wàn)左右，因此申請(qǐng)者可以根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件綜合考慮進(jìn)行選擇。 5。
建議 （1）制定合理的申請(qǐng)方案 在美國(guó)2013綜合排名前50的大學(xué)里，開(kāi)設(shè)工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)的學(xué)校有19所，為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，需要結(jié)合自身背景實(shí)力，仔細(xì)了解學(xué)校專業(yè)的錄取要求以及合理定位并據(jù)此制定適合自己的高低搭配申請(qǐng)方案。 （2）盡早申請(qǐng) 提前考出符合要求的語(yǔ)言成績(jī)，提早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，至少提前1-2年開(kāi)始申請(qǐng)。
（3）重視申請(qǐng)質(zhì)量 申請(qǐng)材料部分，一定要重視個(gè)人陳述，推薦信盡量找雇主企業(yè)的管理層人員寫，文書(shū)中也必須要體現(xiàn)出個(gè)人在工作當(dāng)中的獨(dú)特想法，突出個(gè)人特點(diǎn)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方向；同時(shí)，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備面試，可以到互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)前輩們總結(jié)的面試經(jīng)驗(yàn)。 二、美國(guó)工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及就業(yè)方向 1。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 主修課程： 2 Entrepreneurship Law 創(chuàng)業(yè)法 2 Internet Marketing and Social Networking 網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷與社會(huì)交往。
5.美國(guó)最具創(chuàng)業(yè)精神的20所大學(xué)是哪些
1。
斯坦福大學(xué)（Stanford University） 理查德·費(fèi)爾班克（Richard Fairbank,1972年獲得學(xué)士學(xué)位，1981年獲得MBA）是美國(guó)第一資本金融公司（Capital One Financial）的創(chuàng)始人兼CEO（公司2011年?duì)I收為185億美元）。 2。
麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology） 和2006年一樣，根據(jù)該校斯隆管理學(xué)院（Sloan School of Management）2011年的報(bào)道，由麻省理工校友創(chuàng)辦，目前仍然經(jīng)營(yíng)著的公司共有25,600家，它們?yōu)榇蠹s330萬(wàn)人提供了工作。 3。
哈佛大學(xué)（Harvard University） 哈佛大學(xué)造就了10名白手起家的億萬(wàn)富豪，這一數(shù)字超過(guò)了入選的其他大學(xué)。來(lái)自哈佛的億萬(wàn)富豪有史蒂夫·鮑爾默（Steve Ballmer,1977屆畢業(yè)生）、菲利普·法爾科（Phil Falcone,1984屆畢業(yè)生）以及薩姆納·雷德斯通（Sumner Redstone,1944屆畢業(yè)生）。
4。 加州理工學(xué)院（California Institute of Technology） Charles Trimble(1963年本科畢業(yè)，1964年MBA畢業(yè))是美國(guó)天寶導(dǎo)航公司（Trimble Navigation）的聯(lián)合創(chuàng)始人（公司2011年的營(yíng)收為16億美元）。
這家公司制造GPS產(chǎn)品，既有用于普通貨車的，也有安裝在軍用飛機(jī)上的設(shè)備。 5。
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校（University of California, Berkeley） 今年春天，作為美滿電子科技公司（Marvell Technology Group，公司2011年的凈利潤(rùn)為34億美元）聯(lián)合創(chuàng)始人的戴偉立（Weili Dai,1984屆畢業(yè)生）成為在該校工學(xué)院發(fā)表畢業(yè)演說(shuō)的首位女性。 6。
賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania） 艾倫·穆斯克（Elon Musk,1997屆畢業(yè)生）于2002年創(chuàng)立了太空探索技術(shù)公司（SpaceX）。該公司目前握有價(jià)值達(dá)40億美元的合同，其中包括與美國(guó)宇航局（NASA）的一份大合同。
穆斯克同時(shí)還是特斯拉汽車公司（Tesla Motors）與貝寶（PayPal）的聯(lián)合創(chuàng)始人。 7。
達(dá)特茅斯學(xué)院（Dartmouth College） 2004年史蒂夫?哈弗勒（Steve Hafner,1991屆畢業(yè)生）與人共同創(chuàng)立了Kayak，這是一家旅行網(wǎng)站（公司2011年的營(yíng)收為2。 25億美元）。
8。 加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校（University of California, Los Angeles） 艾倫·阿德汗（Allen Adham）與1990屆同學(xué)邁克爾·莫海米（Michael Morhaime）、弗蘭克·皮爾斯（Frank Pearce）于1991年共同創(chuàng)立了暴雪娛樂(lè)公司（Blizzard Entertainment）。
暴雪是網(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》的開(kāi)發(fā)商，該游戲2010年在全球擁有超過(guò)1,200萬(wàn)玩家。 9。
普林斯頓大學(xué)（Princeton University） 31歲創(chuàng)立了亞馬遜（Amazon。com）的杰夫·貝索斯（Jeff Bezos）是該校1986屆校友。
10。 哈弗福德學(xué)院（Haverford College） 盡管這所高校規(guī)模很?。ò嗉?jí)平均人數(shù)為294人），但是該校有將近300名校友自我定位為創(chuàng)業(yè)者。
11。 耶魯大學(xué)（Yale University） 耶魯創(chuàng)業(yè)學(xué)院（Yale Entrepreneurial Institute）已孵化出52家公司，這些公司自2007年以來(lái)累計(jì)募集資金4,500萬(wàn)美元。
12。 巴布森學(xué)院（Babson College） 點(diǎn)擊此處閱讀《美國(guó)神秘的創(chuàng)業(yè)搖籃：巴布森學(xué)院》。
13。 布朗大學(xué)（Brown University） 四方集團(tuán)（Quadrangle Group）的聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂芬·拉特納（Steven Rattner）1974年畢業(yè)于布朗大學(xué)。
14。 西北大學(xué)（Northwestern University） 西北大學(xué)63%的學(xué)生宣稱自己有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
15。 哈維姆德學(xué)院（Harvey Mudd College） 該學(xué)院是以美國(guó)實(shí)業(yè)家哈維·斯勒·姆德（Harvey Seeley Mudd）的名字命名的。
他在20世紀(jì)初與父親一道創(chuàng)立了塞浦路斯礦業(yè)公司（Cyprus Mines）。 16。
斯沃斯莫爾學(xué)院（Swarthmore College） 約翰·蒙哥馬利（John Montgomery,1977屆畢業(yè)生）是橋路資本管理公司（Bridgeway Capital Management）的創(chuàng)始人兼合伙人，這家公司目前管理的資產(chǎn)超過(guò)20億美元。 17。
克萊蒙特·麥肯納學(xué)院（Claremont McKenna College） 杠桿收購(gòu)之王亨利·克拉維斯（Henry Kravis，個(gè)人凈資產(chǎn)40億美元）是該學(xué)院1967年的畢業(yè)生。 18。
艾姆赫斯特學(xué)院（Amherst College） 約翰·埃伯利（John Abele,1959屆）在1979年與人共同創(chuàng)立了醫(yī)療器械巨頭波士頓科學(xué)國(guó)際有限公司（Boston Scientif），該公司2011年的銷售額為76億美元）。 19。
威廉姆斯學(xué)院（Williams College） 美國(guó)在線的聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·凱斯（Steve Case，凈資產(chǎn)15億美元）1980年畢業(yè)于威廉姆斯學(xué)院。 20。
罕布什爾學(xué)院（Hampshire College） 加里·赫什伯格（Gary Hirshberg,1972年畢業(yè)）創(chuàng)立了有機(jī)酸奶公司石原農(nóng)場(chǎng)（Stonyfield Farm），該公司2011年銷售額達(dá)到3。 6億美元）。
6.有人知道美國(guó)人如何創(chuàng)業(yè)的
創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷總是越多越好，這些經(jīng)驗(yàn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去研究，這里，就帶來(lái)美國(guó)人的一些成功創(chuàng)業(yè)賺錢的故事，看看異國(guó)他鄉(xiāng)的他們，又有哪些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
美國(guó)華人andy-fan日記上講述了一些美人人創(chuàng)業(yè)故事：美國(guó)紐約州有一家三流旅館，生意一直不是很景氣，老板無(wú)計(jì)可施，只等著關(guān)門了事。后來(lái)，老板的一位朋友指著旅館后面一塊空曠的平地給他出了個(gè)主意。次日，旅館貼出了一張廣告：親愛(ài)的顧客，您好！本旅館山后有一塊空地專門用于旅客種植紀(jì)念樹(shù)之用。如果您有興趣，不妨種下10棵樹(shù)，本店為您拍照留念，樹(shù)上可留下木牌，刻上您的大名和種植日期。當(dāng)您再度光臨本店的時(shí)候，小樹(shù)定已枝繁葉茂了。本店只收取樹(shù)苗費(fèi)200美元?！睆V告打出后，立即吸引了不少人前來(lái)，旅館應(yīng)接不暇。沒(méi)過(guò)多久，后山樹(shù)木蔥郁，旅客漫步林中，十分愜意。那些種植的人更是念念不忘自己親手所植的小樹(shù)，經(jīng)常專程來(lái)看望。一批旅客栽下了一批小樹(shù)，一批小樹(shù)又帶回一批回頭客，旅館自然也就顧客盈門了。美國(guó)宣傳奇才哈利十五六歲的時(shí)候在一家馬戲團(tuán)做童工，負(fù)責(zé)在馬戲場(chǎng)內(nèi)叫賣小食品。但是每次看戲的人不多，買東西吃的人則更少，尤其是飲料，很少有人問(wèn)津。有一天，哈利突發(fā)奇想：向每一位買票的觀眾贈(zèng)送一包花生，借以吸引觀眾。但是老板堅(jiān)決不同意他這個(gè)荒唐的想法。哈利用自己微薄的工資做擔(dān)保，請(qǐng)求老板讓他一試，并承諾說(shuō)，如果賠錢就從他的工資里面扣；如果贏利了，自己只拿一半。老板這才勉強(qiáng)同意。于是，以后每次馬戲團(tuán)的演出場(chǎng)地外就多了一個(gè)義務(wù)宣傳員： 來(lái)看馬戲嘍！買一張票免費(fèi)贈(zèng)送好吃的花生一包！ 在哈利不停的叫喊聲中，觀眾比往常多了幾倍。觀眾進(jìn)場(chǎng)后，哈利就開(kāi)始叫賣起飲料來(lái)，而絕大多數(shù)觀眾在吃完花生之后覺(jué)得口渴都會(huì)買上一瓶飲料。這樣一場(chǎng)馬戲下來(lái)，營(yíng)業(yè)額比平常增加了十幾倍。其實(shí)，哈利在炒花生的時(shí)候加了少量的鹽，這樣花生更好吃了，而觀眾越吃越口渴，飲料的生意自然就越來(lái)越好了。美國(guó)一出版商有一批滯銷的書(shū)久久不能脫手，便給總統(tǒng)送去一本，并三番五次地征求總統(tǒng)的意見(jiàn)，忙于政務(wù)的總統(tǒng)沒(méi)有時(shí)間與其糾纏，便隨口應(yīng)了一句： ；這本書(shū)不錯(cuò)！ 出版商如獲至寶般地大肆宣傳： 現(xiàn)在有總統(tǒng)先生喜歡的書(shū)出售。 于是，這些滯銷的書(shū)不久就被一搶而空了。不久，這個(gè)出版商又有書(shū)賣不出去了，他又送給總統(tǒng)一本?？偨y(tǒng)上了一回當(dāng)，想奚落他一下，便說(shuō)： 這本書(shū)糟透了。 出版商聽(tīng)后大喜，他打出廣告：現(xiàn)在有總統(tǒng)討厭的書(shū)出售。
結(jié)果，不少人出于好奇爭(zhēng)相購(gòu)買，書(shū)隨之脫銷。出版商第三次將書(shū)送給總統(tǒng)的時(shí)候，總統(tǒng)接受了前兩次的教訓(xùn)，不置可否。出版商卻大作廣告：現(xiàn)在有總統(tǒng)難以下結(jié)論的書(shū)出售！居然又一次大賺其利。
如今天安迪老師回國(guó)創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)園一個(gè)完全免費(fèi)的學(xué)習(xí)交流網(wǎng)站和公益培訓(xùn)中心希望能為國(guó)效力幫助更多的中人青年成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)，希望圓夢(mèng)園是金融愛(ài)好者的聚集地，是擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想和就業(yè)者的福音，目前，安迪圓夢(mèng)園為純報(bào)名和投票的網(wǎng)站，只有得票最高的33300名才有機(jī)會(huì)進(jìn)入后期的指導(dǎo)培訓(xùn)，很多人在咨詢安迪圓夢(mèng)園的時(shí)候都會(huì)向我們抱怨這世道的不公，創(chuàng)業(yè)了N多次，最后卻都以失敗告終，心灰意冷?？墒乾F(xiàn)在不一樣了，參與安迪圓夢(mèng)園，不僅有權(quán)威的導(dǎo)師指導(dǎo)，還會(huì)傳授經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，幫助創(chuàng)業(yè)者避免走太多彎路。除此之外，在安迪圓夢(mèng)園這個(gè)平臺(tái)上，你還能結(jié)識(shí)到很多志同道合的精英，一起為你出謀劃策！
也有很多人說(shuō)自己對(duì)金融方面很有興趣，只是不知道如何入門。有人說(shuō)自己需要攻讀金融學(xué)位，希望受到專業(yè)的指導(dǎo)？不管你是想學(xué)習(xí)深造，還是想擁有一技之長(zhǎng)，都可以參與安迪圓夢(mèng)園
7.ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際認(rèn)證對(duì)營(yíng)銷能力有幫助嗎
ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際認(rèn)證是由Certiport面向職業(yè)院校和本科院校學(xué)生推出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力國(guó)際認(rèn)證，由Pearson VUE 總裁兼CEO Robert Whelan簽發(fā)，并由NFTE（美國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟）和ACE（美國(guó)教育委員會(huì)）聯(lián)合簽署認(rèn)可。
通過(guò)認(rèn)證學(xué)習(xí)，可以學(xué)到企業(yè)家、機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷和銷售、財(cái)務(wù)管理這6大部分內(nèi)容，提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，獲得ESB證書(shū)，表明持證人掌握了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心知識(shí)和關(guān)鍵路徑，并具備創(chuàng)辦小型企業(yè)或者進(jìn)入職場(chǎng)的基本技能和素養(yǎng)。
