創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主題團日活動
1.有創(chuàng)意的主題團日活動?
團日不是有一定的主題嗎？我們曾經這設計過.根據一定的主題編了一個互動的大型小品.（因為我們是以宿舍為單位，每個宿舍負責一期團活動.不知你們是不是也這樣，這個方法很等調動每位同學的積極性的.）宿舍里每個同學扮演一個角色，名字不怕搞笑，當然還要根據這位同學的姓氏.比如我們有位同學姓史，我們叫她史勁兒！姓楊的，叫楊大花.當初也不知為什么叫這個名字，總之覺得可笑，這個名字曾經讓我們宿舍（除楊大花以外）熄燈后還笑個不停.在編排小品時，要拍兩個版本，一個正面一個反面.演員還要有臨場發(fā)揮能力.發(fā)生了一種現(xiàn)象，可以讓演員暫停表演！問問觀眾遇到這種情況會怎么辦？然后照著最佳答案去演。
2.最近要寫一個團日活動策劃,有關于創(chuàng)新精神,提倡大學生體育鍛煉的
創(chuàng)新精神的運動會說白了就是與眾不同。你可以參考一下我給你提供的一下幾個運動，都是和往常的不同的。
6.1財源滾滾
比賽人數(shù)：4人
比賽距離：50米
比賽方法：比賽開始前，4名隊員雙腳分別跨于比賽器材兩邊外側立于起跑線后。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協(xié)調配合撥動比賽器材向前行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
6.2毛毛蟲競速
比賽人數(shù)：4人
比賽距離：40米
比賽方法：比賽開始前， 4名隊員騎在比賽器材上，雙手把住固定把手立于起跑線后。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協(xié)調配合使比賽器材在跑道上行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前
6.3超級相撲
比賽人數(shù)：2人
比賽方法：比賽開始前參賽隊員穿好相撲服立于圓圈內的兩條起始線后。裁判發(fā)令后，2隊員便在指定區(qū)域內互相推、拉、摟、抱、頂，能使對方身體任何一部分（除兩腳掌外）觸及圈外地面即為勝利。
6.4摸石過河
比賽人數(shù)：6人
比賽距離：20米
比賽方法：比賽開始前，參賽隊員立于起跑線后的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。裁判發(fā)令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進。到終點時立即由另一名隊員以同樣的方式返回起點，這樣依次類推，以最后一名參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前
6.5袋鼠運瓜
比賽人數(shù)：5人
比賽距離：30米
比賽方法：每隊5名隊員， 0號隊員為輔助隊員，1、2、3 、4 號隊員為運球隊員。裁判發(fā)令后，1號隊員抱球跳向B點，將球交給B點2號隊員后返回起點取球；2號隊員抱球跳向C點，將球交給C點的3號隊員后返回B點接球； 3號隊員抱球跳向D點，將球交給D點的4號隊員后返回C點接球，4號隊員抱球跳向終點，將球放進球筐后返回C點接球。以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前
7.運動會結束
7.1組織人員清理現(xiàn)場
7.2將錄制的過程整理并做總結
7.3做好運動會反饋內容
8.注意事項
8.1各小組之間銜接好
8.2裁判員要記錄好比賽成績
8.3比賽場地提前布置好，排好活動比賽順序
8.4協(xié)調內部成員要溝通好，團結合作
8.5人員分工明確，責任到人
9.人員安排
9.1主持人：
活動期間項目解說、開幕式、閉幕式發(fā)言
9.2裁判員
活動期間認真記錄比賽成績，安排比賽順利進行
9.3后勤人員
活動期間配合其他人的調配和安排
9.4攝像師
活動期間把活動項目及開幕式，閉幕式全程錄制
10比賽結束，開閉幕式及總結
3.畢業(yè)生文化節(jié)創(chuàng)業(yè)活動的主題可以是什么
可以從文創(chuàng)方面著手，原來有做過一個主題的，你參考下。
一、活動主題“激蕩青春，創(chuàng)業(yè)我夢”——社會發(fā)展學院第一屆大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)二、活動背景隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。
盡管如此，大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術限制、支持政策難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素質、能力不高等問題與困難。為做好大學生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門、學校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應該積極行動，協(xié)調配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。
據前段時間校學工處下達的有關各學院學生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計來看，社發(fā)院的學生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。三、活動意義通過這種非富多彩的創(chuàng)業(yè)文化節(jié)形式，開拓我院學生的視野，為我院各年級同學提供一次自我展示、自我表達、自我鍛煉的機會，和一個互相學習、互相交流的平臺，讓學生趣味性的活動中感受創(chuàng)業(yè)的樂趣，更多地了解創(chuàng)業(yè)的相關知識，激起更多的同學對于創(chuàng)業(yè)的興趣，更好得貫徹國家的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策。
同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力，提升我院學生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對于學生未來走進社會尋求發(fā)展道路有一定的引導作用。
4.開展“創(chuàng)業(yè)”主題班會時,有哪些比較好的創(chuàng)業(yè)形式、建議、活動
建筑06、園林06結合創(chuàng)業(yè)課程主題班會
4月23日晚，新區(qū)D405迎來了自由企業(yè)家張建組的身影，1995年畢業(yè)于大連理工大學企業(yè)管理專業(yè)，曾在多家行業(yè)從事企業(yè)管理咨詢顧問的經歷令他的演講精彩紛呈，給我們帶來了許多新鮮的社會訊息。
“IQ EQ FQ AQ TQ CQ MQ HQ LQ =SQ”、“與人交流的兩大法則：黃金法則：你需要別人怎樣對你，怎樣對別人；白金法則：別人需要你怎樣對他，你就怎樣對別人”、“觀念——行為——習慣——性格——命運”、“ 失敗是你的最大財富”……學生們聽完他的演講后受到了很大的啟發(fā)，會后部分學生還留下來與特邀嘉賓進行了零距離的交流。
在高校擴招、就業(yè)需求嚴重不平衡等問題越來越突出的情況下，如何利用大學生自身能力進行人力資源的開發(fā)，尋找創(chuàng)業(yè)機會、自主創(chuàng)業(yè)，獲得理想的工作，同時減輕社會和政府的壓力，是我們共同面對的問題。特邀嘉賓以他的親身創(chuàng)業(yè)經歷，結合其他名人創(chuàng)業(yè)案例，對我們大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思路及其發(fā)展前景從大學生角度進行分析和思考，告訴我們在當前就業(yè)環(huán)境下大學生如何進行思想創(chuàng)新，開發(fā)現(xiàn)有資源，如何正確給自己定位，根據自身條件，選擇新的創(chuàng)業(yè)方式，解決就業(yè)問題，進而體現(xiàn)自身價值，獲得更大的發(fā)展空間。
當晚，來自昆山勵志咨詢培訓機構的楊副總現(xiàn)場給我們學生做了一個性格測試，并將進行跟蹤調查。
后記
所謂創(chuàng)業(yè)是指自己創(chuàng)辦一個以贏利為目的而進行商品生產和交換經濟活動的經濟組織。聯(lián)合國教科文組織早在1999年發(fā)表的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》里提出來了學習的“第三本護照”，即創(chuàng)業(yè)能力的問題，要求把創(chuàng)業(yè)能力提高到與目前學術性和職業(yè)教育同等的地位。在高校中突出創(chuàng)業(yè)教育的重要性主要表現(xiàn)在根據中國目前的經濟和人口狀況來看，就業(yè)難的問題將長期存在；而國外解決就業(yè)難的成功經驗是用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；我國目前創(chuàng)業(yè)機會多，創(chuàng)業(yè)能力差的根本原因是大學缺少創(chuàng)業(yè)教育；清華大學中國創(chuàng)業(yè)研究中心在中國所做的由全世界四十多個國家和地區(qū)參加的創(chuàng)業(yè)研究成果《全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEB）2005中國報告》中 “誰是創(chuàng)業(yè)者”的結論是：我國創(chuàng)業(yè)活動最多的年齡階段是25-34歲（被調查人員的年齡是18-64歲）。
因此，創(chuàng)業(yè)將成為青年人的主要就業(yè)方式。開展創(chuàng)業(yè)教育要緊密聯(lián)系高校學生的實際，一要教育高校學生樹立創(chuàng)業(yè)的信心，堅定創(chuàng)業(yè)的決心；二要讓創(chuàng)業(yè)教育進入高校學校的教學計劃；三要組織在校學生開展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)活動；四要教育高校學生冷靜的對待創(chuàng)業(yè)所面臨的問題，避免創(chuàng)業(yè)走彎路。
土建系學工組所有輔導員都到場進行觀摩交流。聽完講座后，更加確信我們要不斷的加強自身學習，在嚴格學生管理的同時，也要加強對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等的引導，從而全面關心學生，充分發(fā)掘學生的潛力，盡早的樹立起職業(yè)目標，通過自己的努力逐步讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
哈哈---僅供參考
5.團日活動快開始了,請介紹幾種既有意義又有意思的團日活動,拜托了
團的活動的主要形式有哪幾種？ 團的活動，是先進青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實踐中不斷繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的，特別是改革開放以來，生產方式和生活方式發(fā)生了很大的變化，團的活動形式也相應地發(fā)生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。
這里擇其要介紹： （1）團日活動 這是最具有“團味”的活動，各行各業(yè)的團支部都可以普遍開展。所謂有團味就是有青年特點，有團組織特定的活動內容、區(qū)別于其他組織的活動。
象團的民主生活會、發(fā)展新團員、歡送超齡團員、在團旗下宣誓、學習文件、傳達上級會議精神、討論團員的獎懲等，都是團日活動的傳統(tǒng)形式。特別是長期形成的三會一課（即每月一次團小組會、團支委會、團員大會和講一次團課），是行之有效的團日活動形式，雖然它的內容不斷充實變化，其形式是比較穩(wěn)定的。
隨著改革的深化，我國青年的經濟生活、文化生活和政治生活都發(fā)生了新的變化。團日活動也在繼承中創(chuàng)新，出現(xiàn)了許多具有時代特點和適應改革要求的新形式。
例如，“我為團日獻一計”，就是依靠團員的智慧搞好團日活動?！盀閳F徽添光彩”，就是共青團員在團日做一件好事，從實踐中受到教育。
“英模人物演講報告團”，是同齡人心與心的交換，是感情的對流?！霸u一首青年喜愛的歌”，既歡樂，又有教育意義。
此外，開展影評、書評、團的知識競賽、為邊防戰(zhàn)士寫封信、綜合包戶、貼心人小組、祖國在我心中討論會、烈士墓前話理想、優(yōu)秀團支部競賽、文明青年活動、建設青年之家、尊老訪賢、綠化祖國、美化生活等活動，也是許多基層團支部團日活動采用的新形式。這些形式既嚴肅、有意義，又生動活潑，能豐富青年的生活，寓教育于活動之中，受到團員青年歡迎。
（2）有自身特色的活動 企業(yè)團組織圍繞企業(yè)生產實踐，可以開展立志建功活動、“五小”智慧杯競賽、為重點工程獻青春、青年崗位能手活動、企業(yè)生產突擊活動。 農村基層團組織以帶領青年勤勞致富，改變農村面貌，推進農村產業(yè)結構調整，促進農村產業(yè)化，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化為重點，可以組織開展青年致富報告團、實用技術培訓、美化環(huán)境、中學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等活動。
軍隊團的組織圍繞提高青年官兵思想覺悟、軍事業(yè)務、文化技術水平，可以開展軍民共建、培養(yǎng)軍地兩用人才、軍地聯(lián)誼、學雷鋒利民便民等活動。 學校團組織以培養(yǎng)“四有”新人為中心，可以開展祖國在我心中活動、大中學生送文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、大學生志愿者社區(qū)援助行動、課外學術科技作品競賽活動、中學生實踐教育活動、讀書活動等。
街道、社區(qū)團組織可以開展職業(yè)培訓活動、文明一條街或文明社區(qū)活動、包戶服務活動等。 （3）文娛活動 文化娛樂活動是團支部具有青年特點的重要活動內容，它能豐富生活，培養(yǎng)審美情趣，陶冶道德情操。
適于團支部集體活動的主要有： 文藝晚會——組織團員青年自編自演反映本單位本地區(qū)青年生活的節(jié)目，宣傳好人好事，促進社會主義精神文明建設。參加文藝晚會的演出者，也能從中受到教育，團組織的吸引力也能增加。
小型的晚會，可以請團員青年參加，節(jié)假日大點的晚會可以請本單位本地區(qū)的領導和群眾參加。 舞會——很多青年都喜歡跳舞，團支部可以視條件而適當舉辦一些舞會，跳集體舞，跳交誼舞，培養(yǎng)青年社交能力和文明行為。
攝影比賽——號召青年攝影愛好者把生活中表現(xiàn)出來的美的場面收進境頭，定期舉辦評比展覽。通過這項活動，喚起青年熱愛生活、追求美好生活的進取心。
青年藝術節(jié)、音樂會——選擇有意義的時間，邀請當?shù)氐那嗄晁囆g人才和音樂愛好者，群英聚會，各顯其能，演出群眾喜愛的戲劇、曲藝、歌曲節(jié)目，推動文化藝術活動的開展。有條件的地方，還可邀請全國有名的青年歌唱家和演員，參加自己的藝術節(jié)或音樂會，讓他們同青年見面，會使活動搞得更有影響。
青年興趣活動小組—一例如，創(chuàng)作組、美術組、音樂組、舞蹈組等，定期交流，互相促進，活躍青年的業(yè)余文化生活。 郊游（春游、秋游、野游）活動——利用節(jié)假日組織團員青年到附近游歷名山大川，欣賞自然風景，開展野炊野餐、對詩聯(lián)句、音樂欣賞等活動，增進友誼，聯(lián)絡感情。
（4）體育活動 團支部的體育活動，要在群眾性上下功夫。主要有： 青年運動會——一般在春秋兩季召開，主要是進行各種項目的體育比賽，例如球類、棋類、田徑、游泳、自行車、登山等比賽，都很受青年歡迎，可以因地制宜地開展。
季節(jié)性的體育運動—一不同季節(jié)組織青年開展不同的運動，達到鍛煉身體的目的。例如，春季可以搞自行車游春，夏季可以開展百人游泳，秋季可以集體登山，冬季開展滑冰、滑雪，有條件的可以形成傳統(tǒng)。
象征性的體育運動—以有革命意義的紀念活動命名的運動項目，號召青年參加鍛煉。例如“二萬五千里長跑”，就是動員一個單位或一個支部的團員青年每天跑幾千米，用一定的時間累計跑完二萬五千里。
這類活動群眾性強，時間較長，能收到鍛煉效果。 此外，象體育達標、小足球活動、豐收杯農民籃球賽、青少年體育夏令營等傳統(tǒng)活動和軍事體育活動，都可以積極開展。
形式是很多的，。
