創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家打分表

1.誰有挑戰(zhàn)杯決賽公開答辯的評分表能讓我看下?謝謝了

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽答辯評分標準 項目 分值 答辯禮儀 5 答辯態(tài)度 5 準備充分程度 10 問題解釋能力 10 答辯針對性 10 答辯客觀合理性 20 答辯專業(yè)性 10 項目陳述恰當性 20 綜合表現(xiàn) 10 合計 100 這個是依照決賽的模式按標準制定的。

可見參考資料 剛發(fā)現(xiàn)一個完整版本的，相信一定有用。 決賽答辯評審標準 大賽組委會為決賽評審列示了評審團隊答辯應當注意的三個方面，請評委按照下列方面對團隊的答辯過程評定。

一、正式陳述 評定團隊正式陳述各項的標準： 1、產(chǎn)品/服務介紹：全面且客觀的介紹和評價產(chǎn)品/服務的特點、性質和市場前景。 2、市場分析：對市場進行了細致的調查，并對調查結果加以嚴密和科學的分析。

3、公司戰(zhàn)略及營銷戰(zhàn)略：公司擁有短期和長期發(fā)展戰(zhàn)略及應對不同時期的營銷戰(zhàn)略。 4、團隊能力和經(jīng)營管理：對本公司的團隊能力有清晰的認識。

掌握并熟知本團隊經(jīng)營管理的特點，明確公司經(jīng)營和組織結構情況。 5、企業(yè)經(jīng)濟/財務狀況：公司不同經(jīng)營時期的經(jīng)濟/財務狀況均清晰明了，經(jīng)濟/財務報表具有嚴密性。

6、融資方案和回報：有完善且符合實際的企業(yè)融資方案，并進行企業(yè)的資本回報率的測算。 7、關鍵的風險及問題的分析：對企業(yè)在經(jīng)營中可能遇到的關鍵風險和問題進行過先期考慮和分析，并附有實質性的對策。

二、回答提問 評定團隊回答提問各項的標準是： 1、正確理解評委提問：對評委問題的要點有準確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。 2、及時流暢做出回答：能在評委提問結束后迅速做出回答，回答內容連貫、條理清楚。

3、回答內容準確可信：回答內容建立在準確的事實和可信的邏輯推理上。 4、特定方面的充分闡述：對評委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。

三、整體表現(xiàn) 評定團隊整體表現(xiàn)的標準為： 1、整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內容具有整體一致性，語言清晰明了。 2、團隊成員協(xié)作配合：團隊成員在陳述時有較好的配合，能協(xié)調合作，彼此互補，對相關領域的問題能闡述清楚。

在規(guī)定時間內有效回答：在規(guī)定時間內回答評委提問，無拖延時間的行為。 決賽答辯評審細則 評分等級： 極差=0 很差=1 較差=2 一般=3 較好=4 出色=5 一、正式陳述（55%） A. 產(chǎn)品/服務介紹（10%） B. 市場分析（5%） C. 競爭分析 （5%） D. 市場戰(zhàn)略（10%） E. 團隊能力（5%） F. 經(jīng)營管理（5%） G. 營銷策略（5%） H. 關鍵的風險及問題的分析（5%） I. 語言表述 （5%） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 二、回答提問（30%） A. 正確理解評委提問（5%） B. 及時流暢作出回答（5%） C. 回答內容準確可信（10%） D. 對評委感興趣的方面能作充分闡述（10%） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 三、團隊整體表現(xiàn)（15%） A. 整體答辯的邏輯性及清晰程度（5%） B. 團隊成員協(xié)作配合（5%） C. 在規(guī)定時間內完成（5%） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5/ReadNews.asp?NewsID=741&BigClassName=%D1%A7%CD%C5%B9%A4%D7%F7&SmallClassName=%CD%A8%D6%AA。

2.中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的機構組成

小米科技雷軍：這個大賽用選秀形式，非常新穎，相信推廣效果會比較好。項目質量遠超過我的想象，而且引進幾十家創(chuàng)投機構做評審團，科技項目能夠在這個平臺中直接和融資接軌！

北極光創(chuàng)投鄧鋒：中國經(jīng)濟要發(fā)展就要給科技企業(yè)更多的空間。中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽正提供了這樣的空間。

3.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與經(jīng)濟社會各領域緊密結合，培育新產(chǎn)品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡化服務模式，促進互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。

參賽項目主要包括以下類型：1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術服務，包括人工智能技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、網(wǎng)絡空間安全技術、大數(shù)據(jù)、云計算、工具軟件、社交網(wǎng)絡、媒體門戶、企業(yè)服務等；4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經(jīng)法務、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等；6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。

4.錦城創(chuàng)業(yè)大賽方案說明?

關于開展四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的通知各部、系：為了進一步加強我院“三創(chuàng)三練”實踐教育工作，提高廣大同學的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，激發(fā)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，增強學生的社會實踐應用能力，切實營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

學院定于組織開展四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽?，F(xiàn)將相關事宜通知如下：一、比賽名稱 四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽二、比賽時間2010年3月—5月三、主承辦單位主辦：四川大學錦城學院承辦：學生工作部“三練三創(chuàng)”辦公室（院大賽組委員辦公室）四、參賽對象 1.除我院大一學生外均可報名參；。

2.大賽以團隊形式參賽。參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃團隊。

參賽團隊人數(shù)控制在4-8人。五、競賽內容本次大賽不限定題目，不限定行業(yè)，參賽團隊可自定選題，也可請老師幫助選定題目，也可與學院內外各單位建立合作關系確定更有實際意義的選題，更鼓勵將學生自己的科研成果轉化為商業(yè)項目的選題。

選題應具有一定市場前景，具有一定實施可行性。在廣泛進行市場調研、認真進行策劃論證的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。

競賽按項目所屬行業(yè)分組進行，分組辦法如下：A組：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品類B組：電子、軟件、網(wǎng)絡類C組：服務、零售、文化類六、激勵與認可1.提交合格的創(chuàng)業(yè)設計方案的所有參賽團隊成員，都將根據(jù)學院有關創(chuàng)業(yè)學分的規(guī)定獲得創(chuàng)業(yè)學分1分，由各系匯總申報，學生工作部審批，教務部進行學籍記錄；2.決賽將決出金、銀、銅獎并頒發(fā)證書、獎金及錦旗；3.推薦參與高級賽事，對比賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案，學院將組織專家團隊進行指導和訓練，推薦參加更高級別的創(chuàng)業(yè)大賽。七、工作要求 1.高度重視，精心組織。

創(chuàng)業(yè)設計大賽是學院三練三創(chuàng)實踐教育重要組成部分。各系要高度重視，精心組織，責成專人負責，按照組委會統(tǒng)一的安排，抓好各項工作的具體落實；2.廣泛動員，加強宣傳。

各單位要加強宣傳動員工作，要利用現(xiàn)有的宣傳渠道和途徑，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)大賽的意義和具體安排，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性；3.做好引導，積極服務。要引導學生積極參與創(chuàng)業(yè)大賽，同時為參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學提供便利條件，幫助青年激發(fā)創(chuàng)業(yè)理想，完成創(chuàng)業(yè)計劃，開展創(chuàng)業(yè)實踐。

附件：1.四川大學錦城學院第四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽流程2.四川大學錦城學院第四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽評分標準3.四川大學錦城學院創(chuàng)業(yè)設計大賽報名表四川大學錦城學院 2010年1月5日附1四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽流程本屆創(chuàng)業(yè)設計大賽共分為動員、報名、方案撰寫、初賽、復賽、決賽六個階段。一、動員階段本階段時間安排在1月中旬至下學期初。

學生工作部“三練三創(chuàng)”辦公室負責擬定整個創(chuàng)業(yè)設計大賽的方案，報學院批準后開展前期宣傳活動。主要內容有：將創(chuàng)業(yè)設計大賽方案發(fā)文至各部系，各系舉辦創(chuàng)業(yè)大賽動員暨宣講會，動員學生積極參加，并詳細解釋創(chuàng)業(yè)設計大賽的具體流程和要求。

由三練三創(chuàng)辦公室擬定大賽宣傳文案，負責通過宣傳欄、板報、院報、網(wǎng)絡、咨詢點等形式進行宣傳動員。舉辦創(chuàng)業(yè)知識講座，邀請專家詳細講解創(chuàng)業(yè)方案的撰寫方法，邀請成功創(chuàng)業(yè)人士舉辦創(chuàng)業(yè)歷程及經(jīng)驗分享，邀請往屆大賽優(yōu)秀團隊分享參賽歷程及體會。

力爭在全院范圍內營造一個熱烈的創(chuàng)業(yè)氛圍。確定初賽各賽區(qū)承辦系。

二、報名階段動員階段期間學生組織創(chuàng)業(yè)設計團隊，確定選題，并利用寒假進行市場調研和策劃論證，撰寫初稿。3月19日前，根據(jù)項目類別將報名表和創(chuàng)業(yè)方案概要提交到相應賽區(qū)承辦單位。

報名時同時提交隊名和隊徽設計圖樣。每個項目只能按類別在一個賽區(qū)參加初賽，不得重復報名。

初賽各賽區(qū)匯總報名情況，提交創(chuàng)業(yè)設計大賽報名統(tǒng)計表至院大賽組委員辦公室。三、方案撰寫階段學生創(chuàng)業(yè)設計團隊自行分工合作，進行廣泛市場調研、充分論證，完成創(chuàng)業(yè)設計方案撰寫。

方案撰寫時段為1月上旬至2010年3月。方案提交截止日期為2010年3月31日。

每個團隊提交兩份書面創(chuàng)業(yè)方案，方案正文用宋體小四號字體。提交方案時請使用紙質檔案袋，方案中每個模塊單獨裝訂。

四、初賽階段初賽時間定為2010年4月5日-4月22日。初賽出線名額必須通過答辯會形式評出。

每個賽區(qū)參加復賽名額不得超過5個。各賽區(qū)應認真組織，并于2010年3月31日前將答辯會舉辦方案報院大賽組委員辦公室。

各賽區(qū)初賽結果必須在本賽區(qū)初賽結束后2日內張榜公布，并最晚于2010年4月23將結果書面報告院創(chuàng)業(yè)設計大賽辦公室。 五、復賽階段復賽時間為2010年4月28日—5月7日，各系最晚于2010年4月26日將進入復賽的方案提交大賽辦公室。

提交辦法另行通知。各系組委會統(tǒng)一收集本系進入復賽的團隊方案，復賽由大賽組委會辦公室組織評審團對方案進行綜合評審，最終評審合議出24個團隊方案參加決賽。

六、決賽階段決賽由院大賽組委會辦公室組織，學院統(tǒng)一組織專家評委團隊對進入決賽的方案進行評審。大賽辦公室應于2010年5月12日前張榜公布決賽參賽團隊名單、。

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢？

主講老師爽朗一笑：“別擔心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當你積攢了足夠經(jīng)驗的時候再做打算也不遲?！?/p>

受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！

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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”

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簡介

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是一項全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內著名大學。

“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。

“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。

6.深圳市自主創(chuàng)業(yè)扶持補貼的對象有哪些

至善科技為你解答：自主創(chuàng)業(yè)扶持補貼（以下簡稱“創(chuàng)業(yè)補貼”）對象為，未享受過創(chuàng)業(yè)扶持補貼的自主創(chuàng)業(yè)人員，及其在本市創(chuàng)辦的正常經(jīng)營并依法繳交社會保險費的初創(chuàng)企業(yè)。

本辦法所稱自主創(chuàng)業(yè)人員，是指本市普通高校、職業(yè)學校、技工院校中畢業(yè)學年內的在校學生，以及具有本市戶籍的下列人員：

（一）畢業(yè)5年內的普通高校、職業(yè)學校、技工院校畢業(yè)生；

（二）畢業(yè)5年內的留學回國人員；

（三）登記失業(yè)人員；

（四）復員轉業(yè)退役軍人；

（五）隨軍家屬；

（六）殘疾人。

本辦法所稱初創(chuàng)企業(yè)，是指在本市登記注冊3年內的從未享受過創(chuàng)業(yè)補貼的小微型企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位。