創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座新聞稿
1.唐工院教師為印度阿拉噶帕大學學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座嗎
講座開始前，Sekar教授向學生們詳細介紹了唐工院以及唐工院與阿拉噶帕大學的合作情況，號召學生到唐工院去體驗職業(yè)教育的魅力。
本次講座的主題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，劉兆琪從中國當代新四大發(fā)明開始，引出中國正在經(jīng)歷著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的巨大變革，在講到創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)新方法運用時，他通過游戲的形式，與印度學生互動，得到了熱烈響應。劉兆琪在講座中還提到中國傳統(tǒng)文化，包括古代四大發(fā)明、現(xiàn)在非常受歡迎的孔子學院，以及中國早在2000多年前就通過古絲綢之路與印度有商業(yè)往來，奠定了兩國之間的友誼。
最后，他介紹了唐工院的辦學情況、國際交流成果以及招收留學生政策，號召印度學生有機會到唐工院交流體驗。
2.大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動新聞稿
我院“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進會承辦的“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動主旨是為了豐富學生對市場經(jīng)濟與市場競爭的意識，培養(yǎng)學生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的特長，達到了為學生在走出校門之前一個良好的創(chuàng)業(yè)實踐機會。通過面向全院學生的鋪位競標大會，31個鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經(jīng)營。 活動首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因為這次活動的主要目的就是要讓大學生體驗到外面市場經(jīng)營的模式，在這一點上就需要考慮到市場的經(jīng)營方式，從顧客的角度經(jīng)營，從環(huán)境上考慮經(jīng)營產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動不可少的內(nèi)容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經(jīng)營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學生的特點特色，最好是能把產(chǎn)品與專業(yè)結合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結合自己的專業(yè)，把產(chǎn)品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經(jīng)營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學們帶來了歡樂，愿今后大學生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨特的廣告宣傳標語，達到了既學習創(chuàng)業(yè)的本領的同時也和周圍的同學建立了友好的關系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動為學生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個廣闊的平臺，讓同學們能夠親身體會到創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的樂趣與市場經(jīng)營全過程，也讓他們體會商業(yè)經(jīng)營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進會 供稿 2010年6月10日。
3.報紙新聞稿怎么寫
新聞是新近發(fā)生的事實報道。
新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關心的事實。
它具有以下幾個特點： 一、內(nèi)容真實，事實準確。二、內(nèi)容新鮮，有價值。
三、要迅速及時，有時效性。四、簡明扼要，篇幅短小。
同時它又分：一、動態(tài)消息；二、典型消息；三、綜合消息；四、述評消息等。
4.如何激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,凸顯美育成效
激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，凸顯美育成效。
創(chuàng)作繪制《元宵節(jié)》特種郵票，“相約美術館”公益講座，展現(xiàn)蘇州非遺元素和民間風俗，體現(xiàn)藝術傳承與創(chuàng)新。成立“石湖智庫”，開展“江南文脈‘最蘇州’”等美育課題研究，探索美育協(xié)同推進機制，激發(fā)校內(nèi)外優(yōu)秀人才參與地方咨詢與決策的能力和活力。
整合學?！皡俏幕芯吭骸焙汀敖z綢應用技術研究所”平臺資源，建設江蘇省高校哲學社會科學重點研究建設基地“吳文化傳承與創(chuàng)新研究中心”，將美育學科建設與助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效銜接。積極參與震澤絲綢小鎮(zhèn)、甪直模具小鎮(zhèn)、鎮(zhèn)湖刺繡小鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)建設，將美育研究成果運用于新型城鎮(zhèn)化建設一線。
積極參與共建中巴經(jīng)濟走廊文化交流中心、蘇州光電纜行業(yè)大學，啟動“鄭和國際工匠精英培養(yǎng)計劃”，設立“鄭和獎學金”，將地域文化與人才培養(yǎng)、企業(yè)培訓、國際交流深度融合。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么面向全體
面向全體。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質(zhì)的進一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內(nèi)核、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。
對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍。
6.蔡文勝 廈門大學講座 我為什么創(chuàng)業(yè)
廈門可成為中國的西雅圖
盡管帶著濃重的口音，但是蔡文勝的演講依然吸引到了不少年輕人。
蔡文勝說，對于一個城市來說，如果要有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，和教育是分不開的，和一所好的大學是分不開的和北上廣深等一線城市相比，廈門還是有一定的差距的，和清華、北大等世界名校相比，廈大也有一定差距，因此他向廈門市政府建議的時候說，廈門并不一定要發(fā)展金融行業(yè)，但是可以成為中國的西雅圖。西雅圖和廈門一樣，在美國的邊角，人口也不多，依山靠湖，西雅圖當?shù)氐拇髮W華盛頓大學在美國國內(nèi)的排名也并不高，但是西雅圖孕育了微軟、亞馬遜、波音和星巴克這些世界知名的公司，廈門可以在高科技、休閑文化等產(chǎn)業(yè)孵化出世界級的公司。
同時滿足人的多項需求可獲高利潤
2010年，蔡文勝發(fā)了一條微博，將人。廈門可成為中國的西雅圖
盡管帶著濃重的口音，但是蔡文勝的演講依然吸引到了不少年輕人。
蔡文勝說，對于一個城市來說，如果要有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，和教育是分不開的，和一所好的大學是分不開的和北上廣深等一線城市相比，廈門還是有一定的差距的，和清華、北大等世界名校相比，廈大也有一定差距，因此他向廈門市政府建議的時候說，廈門并不一定要發(fā)展金融行業(yè)，但是可以成為中國的西雅圖。西雅圖和廈門一樣，在美國的邊角，人口也不多，依山靠湖，西雅圖當?shù)氐拇髮W華盛頓大學在美國國內(nèi)的排名也并不高，但是西雅圖孕育了微軟、亞馬遜、波音和星巴克這些世界知名的公司，廈門可以在高科技、休閑文化等產(chǎn)業(yè)孵化出世界級的公司。
同時滿足人的多項需求可獲高利潤
2010年，蔡文勝發(fā)了一條微博，將人的需求分成生存、品質(zhì)、炫耀、感覺、精神這五個方面，人的需求應該是從這五方面層層而上的。
蔡文勝認為，可以將食物、生活用品視為生存的必需品；麥當勞、耐克視為品質(zhì)的代名詞；寶馬、LV當作炫耀的象征；用藝術、游戲來對應感覺；宗教、文化、信仰來對應精神。解決一項需求便可以獲得帶來的回報，如果只是滿足生存的需要，創(chuàng)業(yè)賺取的利潤并不高，但是如果能夠同時滿足三四項的需求，那么這樣的企業(yè)利潤是很可觀的?！耙蕴O果公司為例，他們應該就是滿足了從生存到精神這五方面的需求，所以它能取得那么大的成功。我們國內(nèi)現(xiàn)在做得最好的是阿里巴巴，但是它缺少炫耀和感覺部分，因此還不是最好的。而騰訊則不同，他們主要就是在炫耀和感覺方面，他們營收70%都是通過游戲方面”。
蔡文勝建議，如果現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的目標只是解決人們基本需求的話，那么就應該從品質(zhì)方面多下功夫。
現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)可從三方面著手
蔡文勝說，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個大眾化的話題，但是如何創(chuàng)業(yè)？他給出了三個方向。首先，如何將閑置資源重新優(yōu)化和重新分配。例如現(xiàn)在在美國已經(jīng)市值500億美金的ubber，而國內(nèi)的話就是滴滴打車和快的，可以想想有什么可以重新分配；其次，如何將復雜的事情簡易化，功能單一明確。以美圖秀秀為例，它是簡化版的Photoshop，不那么精準，但是可以滿足大多數(shù)人的需求；第三，如何改造傳統(tǒng)流程，顛覆固有的模式。現(xiàn)在小米的市值已經(jīng)達到450億美元，而它就是顛覆了傳統(tǒng)的手機生產(chǎn)模式，改變了手機生產(chǎn)的流程。如果想要創(chuàng)業(yè)，可以從這三個方面去考慮。
7.、俞敏洪針在上海交大的創(chuàng)業(yè)演講對你擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和人生有何啟發(fā)
以后我會把我珍藏的名人演講給大家分享，希望各位從中學到一些東西（聽他們一席話，勝讀十年書?。?/p>
唐駿大連理工大學演講1 絕對經(jīng)典！??！
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關于愛情 若有所思
俞敏洪大學勵志演講 在絕望中尋找希望 ?（俞老師令人震撼，思考，的演講！ 每一個對未來迷茫，在大學有心理問題的學生，每一個想要成功的人必須聽的一場人生教育講座?。??
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俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講（感動） ?
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俞敏洪寧夏大學立志演講
俞敏洪北大演講
俞敏洪創(chuàng)業(yè)講壇演講
俞敏洪勵志即興演講《人要像樹一樣活著》（你會思考的?。??
? 不拋棄 不放棄俞敏洪
俞敏洪天津商業(yè)大學俞敏洪
俞敏洪鄭州大學演講
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?中央電視臺節(jié)目 CCTV《我們》 適合當代青年看的節(jié)目 ！！ ?
《我們》俞敏洪 CCTV大學生就業(yè)問題
CCTV 聚焦80后?
思想進步者必看浙江大學教授鄭強講座 （是個純中國爺們，有這樣的教授存在，中國永遠不會有亡國的時候?。??
鄭強教授川大演講 ?
浙江大學鄭強教授演講 上 ?
浙江大學鄭強教授演講 下 ?
鄭強在西南大學的演講 ?
?
馬云阿里巴巴十周年演講
馬云河南鄭州創(chuàng)業(yè)演講 經(jīng)典??！ ?
馬云在母校杭州師范學院的演講 ?
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北京創(chuàng)業(yè)盛會：馬云經(jīng)典演講?。ㄊ裁唇兄腔郯。。??
馬云在<；贏在中國>；的精彩演講！ ?
馬云在<；贏在中國>；的精彩演講?。▽嵲谑锹斆魅税。。??
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馬云_人永遠不要忘記自己 ?
<；贏在中國>；馬道成功創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學01 ?
馬道成功創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學02 ?
馬道成功創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學03 ?
馬道成功-創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學04 ?
馬道成功創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學05 ?
馬道成功創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學06 ?
馬道成功-創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學07 ?
馬道成功-創(chuàng)業(yè)教父馬云的經(jīng)營哲學08 ?
8.我創(chuàng)新,我創(chuàng)業(yè)演講稿求稿子
各位領導，同志們 ： 上午好，今天我就通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動后對創(chuàng)新這個話題跟大家說說我個人的看法。
子曰：“君子和而不同”，中國歷來的哲學，都講究一個“和”字，具體說來，就是要追求萬 物和諧發(fā)展，講究天人合一，所謂“順天命，行人事”，正是如此。說到發(fā)展，什么是發(fā)展， 一言以蔽之，就是要“變”，《易經(jīng)》中說：“易窮則變，變則通，通則久”，也就是說，只 有不斷地創(chuàng)新，才有發(fā)展，才有進步。
創(chuàng)新的意義在于， 使用現(xiàn)有的資源去創(chuàng)造新的資源， 可以說就是“無中生有”， 老子所謂的“無 中生有，有生萬物”、“道生一，一生二，二生三，三生萬物”也就是說的這個道理。 因此，創(chuàng)新是發(fā)展的直接動力來源，有創(chuàng)新，就有發(fā)展，就有進步。
既然創(chuàng)新是如此的重要， 那么我們應該怎么去做呢？ 首先，創(chuàng)新不是從零開始。牛頓說過：“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩 上”，前人的積累就是后人創(chuàng)新的基礎資源。
要讓 1+1 〉 2 ，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要 前人留下來的寶貴資源， 譬如經(jīng)驗、譬如工具，譬如以前不能實現(xiàn)而現(xiàn)在可以做到的一些想法。 也就是說，要善于利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來，發(fā)揮出 1+1 〉 2 的功用。
有了前 人的積累，也就是說當手中有了一定的資源，有了一定的基礎，有了這些客觀的條件，我們也 可以稱之為前期準備工作，就需要我們從自身主觀條件去創(chuàng)新。 所以，我要說的第二點是，創(chuàng)新要求我們敢于去想，敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng)新， 大多是因為思維定式， 因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。 打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。
然而，一旦我們 把水放進杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一 些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化，做到想他們所想不到的，做他 人所做不到的。
大家還記得么？我剛剛說過要“敢于”去想， “敢于”去做。 在這里， 我要強調(diào)一下這“敢于” 兩個字。
發(fā)展需要創(chuàng)新，然而發(fā)展就等于“變”，這勢必有一個抗力在里面。要克服這股抗力， 就必須做到“敢于”二字。
創(chuàng)新，是去走一條別人沒有走過的路。因此，存在著大量的未知因 素，正是這些未知因素，導致許多人內(nèi)心恐懼，于是因陳守舊，不敢去創(chuàng)新。
也許會成功，也 許會失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒有了立錐之地。所以，創(chuàng)新也需要勇 氣，敢于去想，敢于去做。
然而，這也不是說可以胡亂的去想去做，我要說的第三點就是，創(chuàng)新也要遵循一定的規(guī)律。緣 木求魚不可取，沒有一定的客觀規(guī)律作為理論指導，甚至客觀規(guī)律大相徑庭，夫如是，則不可 能會成功。
所以我認為，這三點是我們創(chuàng)新過程中所要注意的。就我個人來說，創(chuàng)新是不可或缺的，因此 我在做事的時候往往以這三點為準則。
財政所工作有它規(guī)范的特殊性 ， 但也有創(chuàng)新發(fā)展共性。 從算盤到計算器， 從手工記賬到電腦記賬， 因繁就簡，不斷進步的事實說明了創(chuàng)新發(fā)展才會進步，在先前工作基礎上對有價值經(jīng)驗總結和 補充才是創(chuàng)新，只有消化吸收才能形成自己的思想。
所以根據(jù)財政所實際情況，我的工作思路 是：以科學發(fā)展觀為指導，圍繞建設社會主義新農(nóng)村的目標要求和穩(wěn)定發(fā)展工作目標任務開展 工作。 在財政結算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的原則，又要做大做好財政盤子；既要確保日常 運作經(jīng)費，又要關注民生，傾斜教育；既要吃飯又要建設。
在預算方式上，保包兼顧，粗細有 別（也就是說保證日常運作經(jīng)費，包干行政管理經(jīng)費；細化經(jīng)費預算，粗線條預算專項資金）。 在財政管理上，既要堅持《會計法》、《預算法》有關規(guī)定，完善預結算等制度建設，堅持量 入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統(tǒng)籌合理調(diào)度資金；既要注重財政輸血功能，又要 培植財政造血機制；既要健全內(nèi)審制度，規(guī)范操作，又要簡化優(yōu)化程序，提高工作效率，既要 放心大膽工作，又要加強自律，完善預警機制。
將工作重心由傳統(tǒng)的事后反映，轉移到事前控 制，事中監(jiān)督執(zhí)行，強化服務意識，培養(yǎng)高度責任性和事業(yè)性，重視個人因素和團隊精神相結 合，維護集體榮譽，樹立服務窗口新形象。 社會在不斷發(fā)展，信息日新月異。
從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職，加強內(nèi)在修養(yǎng)和實踐鍛 煉，尚德勵新，在建設和諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。
讓我們用自己不懈的 努力，來創(chuàng)造更好的未來，讓我們的熱情與汗水，鑄就和諧的新。 謝謝大家。
9.大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動新聞稿
我院“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進會承辦的“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動主旨是為了豐富學生對市場經(jīng)濟與市場競爭的意識，培養(yǎng)學生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的特長，達到了為學生在走出校門之前一個良好的創(chuàng)業(yè)實踐機會。通過面向全院學生的鋪位競標大會，31個鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經(jīng)營。 活動首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因為這次活動的主要目的就是要讓大學生體驗到外面市場經(jīng)營的模式，在這一點上就需要考慮到市場的經(jīng)營方式，從顧客的角度經(jīng)營，從環(huán)境上考慮經(jīng)營產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動不可少的內(nèi)容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經(jīng)營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學生的特點特色，最好是能把產(chǎn)品與專業(yè)結合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結合自己的專業(yè)，把產(chǎn)品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經(jīng)營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學們帶來了歡樂，愿今后大學生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨特的廣告宣傳標語，達到了既學習創(chuàng)業(yè)的本領的同時也和周圍的同學建立了友好的關系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動為學生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個廣闊的平臺，讓同學們能夠親身體會到創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的樂趣與市場經(jīng)營全過程，也讓他們體會商業(yè)經(jīng)營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進會 供稿 2010年6月10日。
