大連交通大學(xué)(原大連鐵道學(xué)院),坐落在風(fēng)光秀麗的海濱城市大連。學(xué)校始建于1956年,原隸屬于鐵道部,2000年2月劃轉(zhuǎn)為遼寧省政府管理,實(shí)施"中央與地方共建,以地方管理為主"的管理體制。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為大連交通大學(xué)。大連交通大學(xué)歷經(jīng)近五十年的發(fā)展,已成為一所以工為主,交通為特色,工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)和文學(xué)等學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué);形成了以博士、碩士研究生教育為龍頭,本科教育為主體,積極發(fā)展中外合作辦學(xué)、留學(xué)生教育、成人教育和高等職業(yè)教育的層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的教育體系;成為一所具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研實(shí)力和較高的辦學(xué)水平的普通高等學(xué)府;是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予單位,鐵道部繼續(xù)教育東北基地和國家軟件人才國際培訓(xùn)(大連)基地。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、管理學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、愛恩國際學(xué)院、信息工程學(xué)院、數(shù)理系、外語系、藝術(shù)系、人文社科部、留學(xué)生部、體育工作部、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位。擁有本科專業(yè)33個(gè)(其中有7個(gè)國家管理專業(yè),工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)具有第二學(xué)士學(xué)位授予權(quán)),涉及工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)4個(gè)門類。擁有2個(gè)博士點(diǎn),13個(gè)碩士點(diǎn)(涉及工學(xué)、管理學(xué)兩個(gè)學(xué)科門類), 3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)工程碩士領(lǐng)域和2個(gè)高校教師碩士專業(yè)。
目前全日制在校生總數(shù)已達(dá)10165人(其中本科生8610人,高職生(??疲?135人,博士、碩士研究生420人),留學(xué)生150人,成人教育學(xué)生5000余人。
校園占地總面積1979畝,校舍建筑總面積33.6萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)7834萬元。擁有1000M主干、100M到桌面的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),建筑面積22800平方米、功能齊全的現(xiàn)代化圖書館,館藏圖書70多萬冊(cè),電子圖書1萬冊(cè)。建筑面積為23000平方米的新實(shí)驗(yàn)館將在2004年投入使用。
學(xué)?,F(xiàn)有教職員工1242人,其中副教授以上專業(yè)技術(shù)人員400余人,具有碩士及以上學(xué)位的專任教師達(dá)到了教師總數(shù)的60%。
學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并把"加強(qiáng)基礎(chǔ),拓寬專業(yè),注重創(chuàng)新,發(fā)展個(gè)性,健全人格,重視能力,提高素質(zhì)"作為人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想,提出了培養(yǎng)學(xué)生"基礎(chǔ)強(qiáng)、外語強(qiáng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)、解決實(shí)際問題能力強(qiáng)"的人才培養(yǎng)目標(biāo),注重形成自己的人才培養(yǎng)特色。嚴(yán)格的教學(xué)管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,使我校的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)日益提高。本科畢業(yè)生一次就業(yè)率多年來一直保持在90%以上,研究生就業(yè)率達(dá)到100%;在全國電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽及全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模等各種競(jìng)賽中,均取得了較好成績。
學(xué)校積極倡導(dǎo)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作,并在機(jī)車車輛CAD/CAM、城市軌道交通、機(jī)車車輛檢修裝備、材料設(shè)計(jì)、焊接工程、精細(xì)陶瓷、連續(xù)擠壓及包覆技術(shù)、齒輪傳動(dòng)、先進(jìn)制造技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、環(huán)境保護(hù)工程等20多個(gè)科研方向形成了較強(qiáng)的科研能力。近五年來(1999年-2003年),共承擔(dān)、完成各級(jí)橫、縱向科研項(xiàng)目578項(xiàng),其中國家級(jí)項(xiàng)目32項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目89項(xiàng),已獲省部級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)等14項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作100多部,公開發(fā)表論文1400多篇,被SCI、EI、ISTP國際三大檢索系統(tǒng)收錄論文117篇(1998年-2002年),其中SCI收錄40篇,EI收錄61篇,ISTP收錄16篇。學(xué)校十分重視科技成果的轉(zhuǎn)化工作,以自有成果為主要技術(shù)依托創(chuàng)建的大連瑞爾高科技產(chǎn)業(yè)公司已形成相當(dāng)規(guī)模。
學(xué)校積極開展廣泛的國際交流與合作,先后與澳大利亞、美國、加拿大、日本、法國、德國等國家的二十多所高校建立了校際合作關(guān)系,2004年共有來自9個(gè)國家的34名外籍專家和教師在校任教,取得了良好的效果。同時(shí),學(xué)校積極發(fā)展留學(xué)生教育,已接納過近10個(gè)國家和地區(qū)的1500多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語。
學(xué)校還根據(jù)高教事業(yè)的發(fā)展,抓住機(jī)遇,大膽創(chuàng)新,積極探索新的辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)辦了遼寧省示范性軟件學(xué)院,中外合作辦學(xué)的愛恩國際學(xué)院,以及獨(dú)立辦學(xué)性質(zhì)的信息工程學(xué)院。
大連交通大學(xué)的前身是大連鐵道學(xué)院,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為大連交通大學(xué),隸屬于遼寧省政府管理,實(shí)施“中央與地方共建,以地方管理為主”的管理體制,是東北地區(qū)惟一一所以軌道交通為特色的高等學(xué)校。
基本情況:學(xué)校主要分為兩個(gè)校區(qū),即沙河口校區(qū)、旅順校區(qū)。校園占地總面積85.2萬平方米,校舍建筑總面積39.4萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)13116萬元。
在兩個(gè)校區(qū)內(nèi)具有功能齊全的現(xiàn)代化圖書館,建筑面積分別為22780平方米、20383平方米,館藏紙質(zhì)圖書107.43萬冊(cè),電子圖書20.3萬冊(cè);學(xué)校擁有1000M主干、100M到桌面的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),多媒體教室、語音室、外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等基本設(shè)施完善,給學(xué)校教學(xué)、科研和管理提供了先進(jìn)高效的信息和技術(shù)環(huán)境。 學(xué)科專業(yè)建設(shè):學(xué)校現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位,擁有2個(gè)博士后科研流動(dòng)站,2個(gè)博士點(diǎn),19個(gè)碩士點(diǎn),涉及工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)4個(gè)學(xué)科門類及11個(gè)一級(jí)學(xué)科。
還有9個(gè)工程碩士領(lǐng)域,2個(gè)高校教師碩士專業(yè)。擁有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程2個(gè)省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,覆蓋了7個(gè)二級(jí)學(xué)科。
機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程學(xué)科為遼寧省“提升高等學(xué)校核心競(jìng)爭力特色學(xué)科建設(shè)工程”高水平重點(diǎn)學(xué)科層次的立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。40個(gè)本科專業(yè)中有7個(gè)國家管理專業(yè),工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)具有第二學(xué)士學(xué)位授予權(quán),共涉及工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等6個(gè)門類。
機(jī)械工程及自動(dòng)化、車輛工程和材料成型及控制工程專業(yè)是國家第一類特色專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校示范性專業(yè),車輛工程為遼寧省緊缺本科人才培養(yǎng)基地。 人才培養(yǎng)工作:建校50多年來,學(xué)校培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生。
他們?cè)诟鳁l戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè),成就卓著。特別在全國大中型鐵路企業(yè)中,我校畢業(yè)生從事管理和技術(shù)開發(fā)工作,都占有舉足輕重的地位,大連交通大學(xué)已成為我國名副其實(shí)的軌道交通裝備制造業(yè)工程師的搖籃。
目前全日制在校生19448人,其中本專科生18347人,博士研究生90人,碩士研究生1011人。形成了以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育以及中外合作辦學(xué)、留學(xué)生教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和成人繼續(xù)教育的層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的辦學(xué)體系。
2000年,創(chuàng)辦了愛恩國際學(xué)院,實(shí)施中外合作“3+2”國際化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,2001年12月,經(jīng)遼寧省教育廳批準(zhǔn)成立創(chuàng)建了遼寧省示范性軟件學(xué)院,率先進(jìn)行“傳統(tǒng)專業(yè)+軟件工程”五年制雙專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐,其畢業(yè)生得到社會(huì)的青睞,成為我校的辦學(xué)特色之一,并于2009年10月成功獲批“國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。2010年學(xué)校與美國硅谷的安博教育集團(tuán)合作,在四年制軟件工程專業(yè)培養(yǎng)中,引入教育部科技發(fā)展中心的“IT實(shí)訓(xùn)推廣工程”及教育部就業(yè)指導(dǎo)中心“大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程”,致力于培養(yǎng)國際化的實(shí)用型軟件開發(fā)與服務(wù)外包人才。
學(xué)校還根據(jù)發(fā)展需要,創(chuàng)辦了中日友好大連人才培訓(xùn)中心。是國務(wù)院批準(zhǔn)的工程碩士專業(yè)學(xué)位、高等學(xué)校教師碩士學(xué)位、在職同等學(xué)歷人員碩士學(xué)位授權(quán)單位,是鐵道部繼續(xù)教育東北基地和國家軟件人才國際培訓(xùn)(大連)基地。
科學(xué)研究工作:學(xué)校積極倡導(dǎo)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作。我?,F(xiàn)有1個(gè)教育部工程研究中心,5個(gè)省級(jí)工程中心,3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,6個(gè)省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),2個(gè)市級(jí)工程中心,2009年9月,現(xiàn)代軌道交通研究院成為國家第二批技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)。
我校結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)發(fā)展方向,力求“以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展,以特色求突破”,堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研合作之路,先后與長春軌道客車股份有限公司共建了現(xiàn)代軌道交通研究院,與中國北方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司共建了中國北車集團(tuán)—大連交通大學(xué)虛擬產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)中心,與齊齊哈爾鐵路車輛(集團(tuán))有限責(zé)任公司共建了鐵路貨車重載、快捷工程技術(shù)研究院,另外還與哈爾濱焊接研究所、大連重工?起重集團(tuán)等10多家企業(yè)有良好的合作關(guān)系。 師資隊(duì)伍建設(shè):學(xué)校在編具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師1038人,其中,教授122人,副教授278人,博士生導(dǎo)師43人,具有碩士、博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的70%以上,形成了“一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍”。
國家及省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專家6人,遼寧省優(yōu)秀專家1人,大連市優(yōu)秀專家2人;全國優(yōu)秀教師3人,遼寧省優(yōu)秀教師3人,遼寧省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者4人;享受國務(wù)院政府特殊津貼14人,大連市政府特殊津貼7人;省青年學(xué)科帶頭人2人,優(yōu)秀青年骨干教師29人;新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級(jí)人選1人,遼寧省百千層次入選者31人。 國際交流與合作:學(xué)校積極開展國際交流與合作,先后與澳大利亞、美國、英國、日本、俄羅斯、新加坡、加拿大等國家的二十五所院校和教育、科研機(jī)構(gòu)簽署了校際合作協(xié)議。
學(xué)校聘請(qǐng)來自美國、俄羅斯、日本等國家學(xué)者、專家為我校名譽(yù)教授、客座教授人數(shù)達(dá)五十余人,2009年共有來自8個(gè)國家的37名外籍專家和教師在校任教,取得了良好的效果。同時(shí),學(xué)校積極發(fā)展留學(xué)生教育,至2009年9月,已接納過5個(gè)國家和地區(qū)的2000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語,。
1、校風(fēng)
團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新
——大連交通大學(xué)校風(fēng)(校園精神)之新解
大連交通大學(xué)從歷史中走來,歷經(jīng)滄桑,歷經(jīng)輝煌,走向未來與明天。幾十年來“團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)凝聚了我校的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵,是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),是我校大學(xué)文化和大學(xué)精神的一種具體體現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)——團(tuán)結(jié)就是力量,它是我校事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的精神基礎(chǔ)。有了這種團(tuán)結(jié)的凝聚力、向心力才能集思廣益,百折不撓,產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和力量。全校師生員工心往一處想,勁往一處使,樹立全局觀念,才能同心同德,實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)國內(nèi)知名的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo);全校學(xué)生增強(qiáng)合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)集體主義精神,才相互認(rèn)同、相互支持、相互交流、相互學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生品質(zhì),成為中華民族的優(yōu)秀公民,在全社會(huì)樹立大連交通大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)。
勤奮——勤奮是成功之母,它是我校事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的橋梁?!扒凇本褪切燎趧诳?,鍥而不舍;“奮”就是奮發(fā)向上,有所作為?!扒趭^”就是要求人們不懈努力,自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)。社會(huì)是不斷發(fā)展的,探求知識(shí)的路途是漫長的。作為高等學(xué)校的教師和學(xué)生,要掌握廣泛而深遠(yuǎn)的知識(shí),實(shí)現(xiàn)通專結(jié)合的理想境界,唯有堅(jiān)韌不拔,學(xué)而不厭,擁有勤勉的精神,孜孜不倦地工作和學(xué)習(xí),多讀書,多思考,永不自滿,才能掌握人類最前沿的知識(shí),永遠(yuǎn)走在時(shí)代的最前邊。
求實(shí)——求實(shí)既是一種態(tài)度,又是一種作風(fēng),反映了做人、做事、做學(xué)問的基本準(zhǔn)則,是我校事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的前提?!扒髮?shí)”就是“求真務(wù)實(shí)”,這是我校重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的良好風(fēng)尚的歷史傳承。在我們的校園里,黨政管理人員要發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干,具有說實(shí)話、辦實(shí)事、創(chuàng)實(shí)業(yè)的精神;廣大教師要?jiǎng)?chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合,大膽假設(shè),小心求證,以實(shí)事求是的態(tài)度,探尋事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性;追求知識(shí)和真理的莘莘學(xué)子要培養(yǎng)和保持腳踏實(shí)地、樸實(shí)無華、務(wù)實(shí)認(rèn)真的品質(zhì),努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)未來的宏圖偉業(yè)奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是我校事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的不竭動(dòng)力。學(xué)校要不斷地推進(jìn)改革創(chuàng)新,以新的體制和機(jī)制激勵(lì)教師進(jìn)行科技創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新,教師要以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思維,自主創(chuàng)新的能力投身科技和教育工作的主戰(zhàn)場(chǎng);要全力以赴地推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制的不斷創(chuàng)新,使學(xué)生樹立敢于試驗(yàn)、不斷探索、勇于進(jìn)取、永不自滿、刻意首創(chuàng)的精神,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才。
2、時(shí)間按學(xué)院來定
創(chuàng)客大學(xué)
創(chuàng)客大學(xué)是新華網(wǎng)主辦的就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化平臺(tái)。
項(xiàng)目簡介
新華網(wǎng)創(chuàng)客孵化教育系統(tǒng)暨創(chuàng)客大學(xué)項(xiàng)目(以下簡稱創(chuàng)客大學(xué)項(xiàng)目),是新華社主辦的中央重點(diǎn)新聞媒體單位新華網(wǎng)落實(shí)國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要載體,是通過市場(chǎng)化機(jī)制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑,構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化平臺(tái)。
項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)
創(chuàng)客大學(xué)
項(xiàng)目融合電商創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)孵化兩種功能,以“職業(yè)教育+實(shí)訓(xùn)教育+創(chuàng)業(yè)孵化”三種方式相結(jié)合,進(jìn)行現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新,擁有國內(nèi)目前領(lǐng)先的、電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)與電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作為一體的電商創(chuàng)客課程體系,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客課程體系、“雙創(chuàng)”課程體系,采用線下學(xué)習(xí)與輔導(dǎo),線上復(fù)習(xí)與鞏固的線上與線下相結(jié)合教學(xué)模式。幫助社會(huì)大眾完成在校學(xué)習(xí)、在校就業(yè)、在校創(chuàng)業(yè)三個(gè)階段的演化,縮短社會(huì)大眾進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的適應(yīng)期,減少雇主企業(yè)及創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力資源的機(jī)會(huì)成本和時(shí)間成本。
項(xiàng)目模式
創(chuàng)客大學(xué)項(xiàng)目采用新華網(wǎng)與當(dāng)?shù)卣?、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、院校共建教學(xué)點(diǎn)的分布式落地合作模式,由當(dāng)?shù)孛赓M(fèi)提供教學(xué)點(diǎn)所需空間與相應(yīng)硬件資源配套,新華網(wǎng)作為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)點(diǎn)教學(xué)和管理主體,全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)管理,統(tǒng)一輸入專業(yè)課程、輔助教學(xué)系統(tǒng)及創(chuàng)業(yè)資源,通過當(dāng)?shù)仉娚虅?chuàng)客人才的培養(yǎng)和創(chuàng)客企業(yè)的孵化,為當(dāng)?shù)貥?gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍、人才基礎(chǔ)和高效創(chuàng)業(yè)模式,助力地方經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
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