如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 ? 對于正在尋求資金的風(fēng)險企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。
創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞,往往決定了投資交易的成敗。 對初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計劃書的作用尤為重要,一個醞釀中的項目,往往很模糊,通過制訂創(chuàng)業(yè)計劃書,把正反理由都書寫下來。
見后再逐條推敲。創(chuàng)業(yè)者這樣就能對這一項目有更清晰的認(rèn)識。
可以這樣說,創(chuàng)業(yè)計劃書首先是把計劃中要創(chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。 其次,創(chuàng)業(yè)計劃書還能幫助把計劃中的風(fēng)險企業(yè)推銷給風(fēng)險投資家,公司創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。
因此,創(chuàng)業(yè)計劃書必須要說明: (1)創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風(fēng)險,花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦風(fēng)險企業(yè)? (2)創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金?為什么要這么多的錢?為什么投資人值得為此注入資金? 對已建的風(fēng)險企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點,從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),并激勵他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力。更重要的是,它可以使企業(yè)的出資者以及供應(yīng)商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標(biāo),說服出資者(原有的或新來的)為企業(yè)的進一步發(fā)展提供資金。
正是基于上述理由,創(chuàng)業(yè)計劃書將是創(chuàng)業(yè)者所寫的商業(yè)文件中最主要的一個。那么,如何制訂創(chuàng)業(yè)計劃書呢? 一、怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計劃書 那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書,其最終結(jié)果只能是被扔進垃圾箱里。
為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標(biāo)”,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點: 1.關(guān)注產(chǎn)品 在創(chuàng)業(yè)計劃書中,應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié),包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括:產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品,為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少,售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來,這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中,企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響,同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。
創(chuàng)業(yè)計劃書對產(chǎn)品的闡述,要讓出資者感到:“噢,這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!” 2.敢于競爭 在創(chuàng)業(yè)計劃書中,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比,有哪些相同點和不同點?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額,毛利潤、收入以及市場份額,然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢,要向投資者展示,顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好,送貨迅速,定位適中,價格合適等等,創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信,本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者,而且將來還會是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中,企業(yè)家還應(yīng)闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。 3.了解市場 創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。
要細(xì)致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響,以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃,計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū),明確每一項活動的預(yù)算和收益。
創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外,創(chuàng)業(yè)計劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。 4.表明行動的方針 企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無解可擊的。
創(chuàng)業(yè)計劃書中應(yīng)該明確下列問題:企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場?如何設(shè)計生產(chǎn)線,如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源,還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝,儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。 5.展示你的管理隊伍 把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè),其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。
這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗,要給投資者這樣一種感覺:“看,這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話,他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃,組織,控制和指導(dǎo)公司實現(xiàn)目標(biāo)的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,應(yīng)首先描述一下整個管理隊伍及其職責(zé),然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣,細(xì)致描述每個管理者將對公司所做的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機構(gòu)圖。 6.出色的計劃摘要 創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。
它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容,但卻是出資者首先要看的內(nèi)容,它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié):包括對。
很多都想做少兒教育機構(gòu),都看中了幼兒市場,小孩市場,現(xiàn)在小孩的錢最好掙,開英語培訓(xùn)的也不在少數(shù),而在開之前重要的一點就是選址方面,建議你可以參考以下幾點:1、周邊環(huán)境的考慮。
培訓(xùn)中心選址首先需考慮周邊的環(huán)境狀況,如擬設(shè)校址覆蓋區(qū)域的居民整體收入水平、競爭對手的分布狀況、覆蓋區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)的分布情況、適齡人口數(shù)量及分布評估、居住區(qū)居民住戶數(shù)等。2、交通狀況的考慮。
培訓(xùn)中心選址必須考慮周邊的交通狀況,培訓(xùn)中心周邊應(yīng)交通便利。需考慮附近的交通線路狀況、城鐵及地鐵的開通情況,考慮培訓(xùn)中心周邊是否有停車場、停車位及是否常出現(xiàn)塞車等。
希望我的回答能幫你。
想創(chuàng)業(yè)開個小學(xué)輔導(dǎo)班,這個是很好的啊,雖然現(xiàn)在校外輔導(dǎo)等班級比較多,但還有很大的需求,只要你的價格合理,所在地市場需求旺盛,而又沒有太大的競爭力。
想創(chuàng)業(yè)開個小學(xué)輔導(dǎo)班,或者是大學(xué),中學(xué),如果自己沒有太高的學(xué)歷也可以,只要你有很強的人脈關(guān)系,認(rèn)識足夠的老師,相信可以很快開起來的,如果沒有老師這方面的資源,就可以學(xué)習(xí)如何去找資源。 免費的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)習(xí),各種管理經(jīng)驗的教導(dǎo),讓你的事業(yè)不止局限在只開一個小學(xué)輔導(dǎo)班,甚至可以開設(shè)全國分店這種形式。
你要明白一個人的事業(yè)黃金段只有30年,而如果30年的時間沒有發(fā)展成為自己喜歡的事業(yè)規(guī)模,命運就有可能改變的,畢竟不是每個70多歲的老人都可以創(chuàng)造肯德基的。如果我們在前30年就可以將人生慢慢的引向輝煌,就像愛迪生,比爾蓋茨等,這就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。
8月17—19日,我和2009宿豫區(qū)新選聘大學(xué)生村官同仁們一起,在區(qū)勞動保障局參加了由區(qū)委組織部組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,培訓(xùn)的時間雖短,但很充實,每一堂課都很有價值,對于處在當(dāng)前創(chuàng)業(yè)熱潮環(huán)境中的我們很有啟發(fā),什么是創(chuàng)業(yè),為什么創(chuàng)業(yè),怎么樣創(chuàng)業(yè)……第一次對這些問題進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與感悟。
在開班儀式上,區(qū)勞動保障局的朱曉慧局長就全區(qū)的創(chuàng)業(yè)工作情況做了系統(tǒng)全面的介紹,同時,區(qū)委組織部袁彩部長列舉了07、08屆大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)典型,為我們振奮士氣、加油鼓勁,另外,袁部長對我們本次培訓(xùn)也提出了幾點要求:集中精力,謙遜學(xué)習(xí);虛心聽課,學(xué)以致用;嚴(yán)格紀(jì)律,確保質(zhì)量。培訓(xùn)中,所有的學(xué)員都嚴(yán)格遵循袁部長的幾點要求認(rèn)真學(xué)習(xí),順利結(jié)業(yè)。
在模擬創(chuàng)業(yè)計劃書的制作當(dāng)中,每個人都快樂的計劃著自己的企業(yè),大部分人的臉上都洋溢著創(chuàng)業(yè)成功的喜悅,炫耀著自己企業(yè)掙了多少錢,不亦樂乎。當(dāng)然,這只是模擬,只要自己想,都能成大老板、成功企業(yè)家,想做多大就有多大,然而現(xiàn)實是殘酷的,是實實在在的,真正的學(xué)以致用,用心經(jīng)營,才有可能實現(xiàn)夢想。
江蘇大學(xué)馬建國教授不辭遠(yuǎn)途來到宿遷,為我們傾心講授了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”,讓我們懂得“創(chuàng)業(yè)=創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)精神”,教導(dǎo)我們?nèi)绾蝿?chuàng)新,怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新性思維以及創(chuàng)新應(yīng)該具備的要件,可以說,這一課打通了我們創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的神經(jīng),為我們更深入學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)相關(guān)細(xì)節(jié)開了個好頭。在我們對創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識之后,市委黨校的王業(yè)宏處長又圍繞“挖掘商機,為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思”以及“評估你的市場,制定營銷計劃”兩個主題,給我們上了生動的兩堂課。
前一個主題教我們?nèi)绾握覝?zhǔn)創(chuàng)業(yè)的切入點,怎樣去鎖定目標(biāo)市場,準(zhǔn)確定位,形成一個好的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思,明確發(fā)現(xiàn)的市場機會和利用這個機會的技能和資源;第二個主題教我們在創(chuàng)業(yè)構(gòu)思確定之后,將其付諸實踐、落實行動之前,如何進一步評估目標(biāo)市場,驗證構(gòu)思的可行性,以及采取怎樣的營銷計劃來經(jīng)營創(chuàng)業(yè)項目。講課風(fēng)格獨具特色,并適時進行有效的互動,引人入勝。
緊接著,培訓(xùn)班王主任又與我們分享了源于實踐的“創(chuàng)業(yè)十把金鑰匙”和“成功秘訣36條”,講述了我們身邊創(chuàng)業(yè)的成功案例。從中,我能感受到創(chuàng)業(yè)過程的艱辛與創(chuàng)業(yè)成功后的喜悅,再一次領(lǐng)悟到 “成功不是偶然,失敗不是命運”的意蘊。
三天的時間是短暫的,想通過三天的培訓(xùn)就能創(chuàng)好業(yè)也是不現(xiàn)實的,還需要更多的學(xué)習(xí)、深入研究,需要更多的調(diào)研、思考、對比、分析、選擇等等環(huán)節(jié),每一個環(huán)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失,必須慎重、慎重、再慎重,這并不是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn),而是負(fù)責(zé)任的需要,因為,創(chuàng)辦一個項目,凝聚了太多人的心血,太多人的牽掛。它像是一個孩子,它的每一次成長,成功的或是失敗的,都會給父母帶來喜悅或是憂慮。
為了不讓自己、更多的人失望,在創(chuàng)業(yè)的道路上我們應(yīng)該增強主動性,增強危機意識,讓自己對周圍的環(huán)境更加敏感,盡可能不放過一絲一毫漏洞,將問題最小化,力爭做到眼界高、思想遠(yuǎn)、胸懷寬、腳步實?!吧鷳B(tài)為歸宿,創(chuàng)業(yè)求變遷”,建設(shè)宿遷的口號已經(jīng)喊了很久了,而且越來越響亮,各縣區(qū)也一直在積極響應(yīng),創(chuàng)辦各種培訓(xùn)班,提供多種創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,宿遷人的創(chuàng)業(yè)欲望也愈演愈烈,相信隨著創(chuàng)業(yè)隊伍的不斷壯大,宿遷的明天一定更加美好?。?。
第一章 實現(xiàn)自我的人生價值 造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境,所以才放心讓我們赤手空拳的降生。
而在現(xiàn)在的社會中,生存與挑戰(zhàn)并存,我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該有憂患意識;可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰(zhàn),讓自己的生活有一些壓力,這樣更容易使自己進步。第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想 創(chuàng)業(yè)計劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無形資源之上的,中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立,為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺,是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。
一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點:1 創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應(yīng); 2 學(xué)校提供有形的場地;學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,相對很集中,是其它地方很難達(dá)到的;學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅定信心;創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入;每屆都有新生入學(xué),這是一種不間斷的資源優(yōu)勢;到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo),而有一些同學(xué)想學(xué)樂器,找老師卻很不方便,單獨請老師的費用又很高;我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè),從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對藝術(shù)很感興趣,對怎樣辦班也有一定的了解;認(rèn)識一些搞藝術(shù)的老師,也能請到一批教樂器的兼職老師;大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資;相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會,負(fù)責(zé)招生宣傳工作。二、創(chuàng)業(yè)進行比較:要創(chuàng)立一個品牌,取得社會的信譽不是一日之功;需要向國家交納經(jīng)營、管理等稅務(wù),這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟效益,而較高的經(jīng)濟效益一般是建立在較高的資金投入上的,所以創(chuàng)業(yè)必須有較強的經(jīng)濟實力做后盾;創(chuàng)業(yè)風(fēng)險很大;人員很復(fù)雜,經(jīng)營管理難度很大;三、分析 有學(xué)校的大力支持;學(xué)生有興趣,只要宣傳有力,收費合理,應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué);老師有一定的保障。
三、推論:經(jīng)過以上三方面的分析,及有希望建立一個收費較低,旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣,豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。第三章 市場調(diào)查 一、具體安排 時間(2002年11月——2002年1月) 制作調(diào)查問卷表200份,并打印出來;組織人員進行調(diào)查;對調(diào)查表進行分類統(tǒng)計;對市場前景進行分析總結(jié)。
二、分析 經(jīng)過將近2個月的調(diào)查統(tǒng)計,有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器,但有很多人愿意出的學(xué)費很低,比喻有同學(xué)一個月只愿出30元來學(xué)一門樂器,有10%的人認(rèn)為只要價格合理就可以接受,但要求老師有一定的水平。三、預(yù)算1 經(jīng)濟預(yù)算 招生費 宣傳費 彩噴三張、寫真一張 宣傳單1000份 樂器演奏會彩噴 樂器演奏會節(jié)目單1000份 教師上課費用——一次課100元 請老師、打印、做彩噴的車費2 場地費用預(yù)算3 收取學(xué)費預(yù)算4 利潤預(yù)算 四、推論 可以建立一個樂器培訓(xùn)中心,如果調(diào)動同學(xué)的積極性之后,學(xué)習(xí)的人應(yīng)該會越來越多。
第4章 申報材料 中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生自己做一些自己想做,而且確實可行的事,在這種情況下,得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺,由我們樂器培訓(xùn)協(xié)會商量決定,策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”這樣一個項目,具體情況如下:目 的:策劃樂器培訓(xùn)中心,是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實踐能力,體驗理論與實際工作中的差距,通過實踐,不斷吸取經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn),提高我們進入社后的生成能力,加強同學(xué)之間的分工合作的能力,使我們的大學(xué)生活更加充實、生動,不僅把書本上的東西學(xué)好,同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活,使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余,有所放松,而且可以加強工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng),使大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合性人才的搖籃,使一些因為種種原因未能與音樂結(jié)緣的學(xué)生,真正親身體驗一次藝術(shù)的魅力,音樂的靈魂。
組織方式:樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問,指導(dǎo)這個組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會組成,聘請樂器專業(yè)老師,付給工資,進行統(tǒng)一管理,對培訓(xùn)學(xué)生收少量的費用。
合作方式:樂器培訓(xùn)協(xié)會采取與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心,樂器培訓(xùn)協(xié)會(甲方)提供教學(xué)場地,負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù),贊助單位(乙方)組織一批教學(xué)骨干老師,以及提供幾門較 昂貴的樂器,供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時使用。規(guī) 模:根據(jù)具體的報名學(xué)生人數(shù)而定,具體規(guī)模有待進一步調(diào)查統(tǒng)計,只要學(xué)校的場地允許,培訓(xùn)規(guī)模可以適當(dāng)?shù)臄U大,但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。
前景預(yù)測:經(jīng)過一段時間的考察,樂器培訓(xùn)有很大的生存空間,我們學(xué)?,F(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班,很多學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂器,有些是因為學(xué)費較高,而沒能學(xué)的學(xué)生,還有一批同學(xué)想學(xué),而因為種種原因沒能接觸到,也成為他們一種遺憾,而且每年開學(xué)后都會有新生來學(xué)習(xí),前景看好。將來學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后,我們也不會影響學(xué)校的教學(xué)次序,培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學(xué)生,使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。
培訓(xùn)時間:安排在學(xué)生的雙休日以及暑假的前段時間,培訓(xùn)班,每期招生一次,每次培訓(xùn)時間為兩個月,這樣也。
輔導(dǎo)班需要注意的事項1、準(zhǔn)確的市場定位。
準(zhǔn)確的市場定位,定位和客戶群是緊密聯(lián)系在一起的。在目標(biāo)細(xì)分越來越清晰的情況下,每一個企業(yè)都要有一個清晰的定位。
2、優(yōu)秀的運營團任何一種定位和服務(wù),都是靠團隊來實現(xiàn)的。要有共同的目標(biāo),要有使命和奉獻(xiàn)精神,要有團隊的合作和不斷學(xué)習(xí)精神。
還要不斷創(chuàng)新和一定的執(zhí)行力。3、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度標(biāo)準(zhǔn)化是教育培訓(xùn)機構(gòu)成功運營模式體系中的又一個重要因素。
依照一個正確的一個業(yè)務(wù)流程,正確的組織結(jié)構(gòu),來界定標(biāo)準(zhǔn)化的每一個操作環(huán)節(jié)。作為教育工作者,當(dāng)然需要有激情、有愛心、對學(xué)員和社會負(fù)責(zé)任,但是這些東西都要落實到正確的服務(wù)流程上。
4、良好的社會責(zé)任感作為教育培訓(xùn)機構(gòu)的成功運營模式來講,除了前面的那些因素之外,好的產(chǎn)品是一個重要基礎(chǔ)。好的產(chǎn)品要有一個好的設(shè)計,產(chǎn)品要根據(jù)客戶的需求,根據(jù)客戶的條件來做設(shè)計,如果你在開班的途中遇到運營,招生方面的問題,可以關(guān)注唯心工種好(托管輔導(dǎo)班開班大全)上面有很多免費的資料下載哦。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施方案1、引言為了全面貫徹落實黨和國家提出的“建設(shè)創(chuàng)新型國家”發(fā)展戰(zhàn)略,貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,依據(jù)我市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)成都市促進普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)若干政策的通知》精神,結(jié)合我院實際,切實推進我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實踐工作,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,積極引導(dǎo),鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
經(jīng)與我市就業(yè)局溝通,擬于每學(xué)年第一學(xué)期面向全院畢業(yè)生開展為期80學(xué)時的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。為做好此項工作,特制定實施細(xì)則如下。
2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)介紹2.1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡介1、項目介紹: SYB是聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)的培訓(xùn)小企業(yè)家項目(SIYB)的組成部分之一,全稱為“START YOUR BUSINESS”。是國際勞工組織(ILO)為了促進就業(yè),以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應(yīng),專門組織專家投資六千萬美元于二十世紀(jì)七十年代開發(fā)的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)項目。
到目前為止,SYB培訓(xùn)的教材已經(jīng)被翻譯成40多種語言,其模式在80多個國家被普遍采用。接受SYB培訓(xùn)的學(xué)員結(jié)業(yè)后可獲得由中國勞動和社會保障部與國際勞工組織統(tǒng)一登記頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SYB)合格證書》,部分學(xué)員在其創(chuàng)業(yè)計劃書經(jīng)過有關(guān)部門評估后,可享受國家創(chuàng)業(yè)貸款方面的優(yōu)惠和創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。
2、課程背景:創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓展勞動者的就業(yè)出路,為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,更有利于實現(xiàn)個人價值,推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
2001年,中國勞動部和國際勞工組織啟動了中國城市就業(yè)促進試點項目,該項目引進了國際勞工組織針對微小企業(yè)創(chuàng)辦者的培訓(xùn)課程和教材。經(jīng)過七年多的實踐,證明該課程具有很強的針對性、實用性和可操作性。
面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育部整合了相關(guān)政府及社會資源,推出了“SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”,為想創(chuàng)業(yè)但苦于不知從何做起的人們開辟了一條小規(guī)模創(chuàng)業(yè)的陽光大道!3、培養(yǎng)目標(biāo):通過參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,你可以:了解中國有關(guān)小型企業(yè)的法律要求;制定企業(yè)人力資源管理計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃;規(guī)劃你的企業(yè)財務(wù),計算所需投資;將各種運行計劃整理為可獲得貸款支持的創(chuàng)業(yè)可行性方案;提供貸款、咨詢等相關(guān)企業(yè)發(fā)展服務(wù)內(nèi)容。4、學(xué)員受益:讓創(chuàng)業(yè)者在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)、演練實際開辦企業(yè)的各個步驟,完成創(chuàng)業(yè)計劃書,并在培訓(xùn)后的支持服務(wù)幫助下,降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險,有效的提高創(chuàng)業(yè)成功率。
5、培訓(xùn)內(nèi)容:創(chuàng)業(yè)十大步驟:第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價;第二步為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思;第三步評估你的市場;第四步企業(yè)的人員組織;第五步選擇一種企業(yè)形式;第六步法律環(huán)境和你的責(zé)任;第七步預(yù)測啟動資金需求;第八步制定利潤計劃;第九步判斷你的企業(yè)能否生存;第十步開辦企業(yè)。6、頒發(fā)證書:中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。
7、教學(xué)模式:手把手,一步一步傳授創(chuàng)業(yè)流程;課程采用“U”字型授課模式,小班授課,增強了課堂的互動性、參與性、體驗性。2.2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義普通高等學(xué)校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。2013年,全國高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力繼續(xù)加大,結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,就業(yè)任務(wù)更加繁重。
為了更好的促進大學(xué)生就業(yè),特加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持力度。1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是引導(dǎo)大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段 大學(xué)生具有文化知識方面的優(yōu)勢,在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,這些素質(zhì)較高的大學(xué)生應(yīng)該是高校創(chuàng)業(yè)者的主體,是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中創(chuàng)業(yè)活動的主體,但實際上大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的1%。
2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是解決就業(yè)問題的有效渠道 據(jù)統(tǒng)計,經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員的開業(yè)率在60%以上,平均就業(yè)倍率為 1∶5,就業(yè)倍增效應(yīng)明顯。近年來,隨著高校的不斷擴招,我國大學(xué)畢業(yè)生逐年遞增,就業(yè)壓力激增,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會普遍關(guān)注的焦點。
解決大學(xué)生就業(yè)難問題,除了培養(yǎng)教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀外,開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè),是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的有效途徑之一。大學(xué)作為培養(yǎng)人才的搖籃,應(yīng)當(dāng)借助本身的教育資源和教學(xué)優(yōu)勢,加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn),擴大創(chuàng)業(yè)形式的就業(yè),為社會創(chuàng)造出更多的工作崗位和就業(yè)機會,以緩解我國的就業(yè)壓力,有效解決就業(yè)問題。
3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施 大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力,引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè),是提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的有力手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神,有助于從深層次上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習(xí)慣的心智結(jié)構(gòu),有利于營造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍,為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家的孕育和成長提供更適宜的環(huán)境。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是從實際出發(fā),根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展變化,通過適應(yīng)性的培訓(xùn),幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)信心,掌握創(chuàng)業(yè)技能,學(xué)會捕捉商業(yè)機會,提高創(chuàng)業(yè)管理的能力。大力發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),通。
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