數(shù)學系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果怎么寫

1.在推進創(chuàng)新發(fā)展方面取得了哪些成效?

2016年，各地區(qū)、各部門堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署， 堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進大眾創(chuàng) 業(yè)、萬眾創(chuàng)新，創(chuàng)新對發(fā)展的支撐能力明顯增強。

一、全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，科技支撐引領作用顯著。堅 持把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上，加快推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng) 新，加強基礎研發(fā)和核心關鍵技術突破，推動科技成果轉移轉化， 深化科技體制改革，營造良好創(chuàng)新環(huán)境。

我國創(chuàng)新能力和科技實力 穩(wěn)步提高，重大科技創(chuàng)新成果亮點紛呈，科技進步貢獻率提高到 56。2%。

一是創(chuàng)新驅動發(fā)展頂層設計初步形成。全國科技創(chuàng)新大會勝利 召開，發(fā)出了邁向創(chuàng)新型國家、建設世界科技強國的時代號召。

頒 布實施國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要，確立了創(chuàng)新驅動發(fā)展“三步走” 戰(zhàn)略目標，明確了“堅持雙輪驅動、構建一個體系、推進六大轉變” 戰(zhàn)略布局，為世界科技強國建設提供了行動指南。 制定實施首個國 家層面綜合性科技創(chuàng)新規(guī)劃——“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃，突 出了塑造引領型發(fā)展、構筑國家先發(fā)優(yōu)勢的要求，體現(xiàn)了科技與經 濟、改革與發(fā)展的有機結合。

部署面向2030年的科技創(chuàng)新重大項目， 確定15項重大科技項目和工程，啟動量子通信和量子計算機、腦科 學與類腦研究、深?？臻g站、天地一體化等4個項目試點，為科技 創(chuàng)新指明了新的發(fā)力方向。 二是自主創(chuàng)新能力不斷增強。

全年研究與試驗發(fā)展（R&D）經 費支出1。55萬億元，比2015年增長9。

4%，與國內生產總值之比為 2。08%。

累計建設國家重點實驗室488個，國家工程研究中心131個， 國家工程實驗室194個，國家企業(yè)技術中心1276家。 有效專利擁有量達628。

5萬件，其中境內有效發(fā)明專利擁有量110。3萬件，首次突 破百萬大關，每萬人口發(fā)明專利擁有量8件。

全年共簽訂技術合同 32萬項，技術合同成交金額1。14萬億元，增長16%。

科技創(chuàng)新取 得一批國際領先的重大成果，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號” 空間實驗室實現(xiàn)自動交會對接，大推力新一代運載火箭“長征五號” 發(fā)射升空，世界最大球面射電望遠鏡建成啟用，全球首顆量子科學 實驗衛(wèi)星“墨子號”、首顆二氧化碳監(jiān)測科學實驗衛(wèi)星成功發(fā)射， “悟空號”暗物質探測衛(wèi)星在軌運行一年，采用自主研發(fā)芯片的超 算系統(tǒng)“神威?太湖之光”運算速度居世界首位。 基礎前沿加速趕 超，國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。

科技創(chuàng)新人才隊伍持續(xù)壯大， 研發(fā)人員總量居世界第一，國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。組織 實施國家“千人計劃”“萬人計劃”創(chuàng)新人才推進計劃等人才工程， 一批頂尖科學家、科技領軍人才和工程師、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊和創(chuàng) 業(yè)人才不斷涌現(xiàn)。

三是區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展新高地加快形成。北京、上?？萍紕?chuàng)新中心 建設全面啟動，打造各具特色的區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展增長極。

8個區(qū)域全 面創(chuàng)新改革試驗深入推進，形成了一批可總結推廣的改革發(fā)展經驗。 印發(fā)創(chuàng)新型省份工作指引，新增湖北、廣東、福建3個創(chuàng)新型省份 試點。

新設河南鄭洛新、遼寧沈大、山東半島、福建福廈泉、安徽 合蕪蚌和重慶6個國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，146家國家高新區(qū)營業(yè)收 人保持快速增長，在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮重要輻射帶動作用。深人 推進京津冀協(xié)同創(chuàng)新共同體建設，加快長江經濟帶創(chuàng)新驅動產業(yè)轉 型升級，重點區(qū)域創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈加快融合。

發(fā)布推進“一帶一路” 建設科技創(chuàng)新合作專項規(guī)劃，落實雙（多）邊政府間科技合作協(xié)定 和領導人承諾，繼續(xù)實施內地與港澳、大陸與臺灣科技合作項目聯(lián) 合資助工作，科技創(chuàng)新弁放合作持續(xù)深化。四是科技體制機制改革取得重要突破。

中央財政科技計劃管理 改革深人推進，公開統(tǒng)一的國家科技管理平臺實現(xiàn)常態(tài)化運行，新型科技管理體系基本形成6印發(fā)實施《進一步完善中央財政科研項 目資金管理等政策的若干意見》，賦予科研單位項目預算管理、勞 務費管理使用等六大方面自主權。 出臺以增加知識價值為導向的分 配政策，提出通過穩(wěn)定提高基本工資、加大績效工資分配激勵力度、落實科技成果轉化獎勵等措施，更好實現(xiàn)知識創(chuàng)造價值，使價值創(chuàng) 造者得到合理回報。

制定實施國有科技型企業(yè)股權和分紅激勵政策、完善股權激勵和技術入股所得稅改革，更充分調動科研人員積極性。 出臺實施促進科技成果轉化法若干規(guī)定、促進科技成果轉移轉化行 動方案，形成推動科技成果轉化的系統(tǒng)制度安排。

普惠性政策進一 步落實，全年新增備案高新技術企業(yè)2。5萬家，累計達10。

4萬家， 減免高新技術企業(yè)所得稅1150億元，研發(fā)費用加計扣除政策減免稅 收約760億元。 二、深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，全社會創(chuàng)新活力充分釋放。

將推進“雙創(chuàng)”工作作為深化供給側結構性改革的重要內容、實現(xiàn)新舊發(fā)展動能接續(xù)轉換的有力抓手，全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng) 新進人提質增效新階段。全年新登記市場主體1651。

3萬戶，增長 11。6%，平均每天新登記4。

5萬戶。全年新登記企業(yè)552。

8萬戶，增 長24。5%，平均每天登記1。

5萬戶。一是示范基地建設扎實推進。

出臺建設大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新示 范基地的實施意見，首批28家國家“雙創(chuàng)”示范基地建設全面啟動。 各示范基地。

2.創(chuàng)新工作室主要業(yè)績和成果怎么寫啊

把工作重點寫出來，還有未來的期望

工作業(yè)績和成果的撰寫：

要注意選取和你目前要求職職位相關的工作業(yè)績來體現(xiàn)；

很關鍵的一點是少用形容詞，如業(yè)績很好、很棒，而是多用量化的數(shù)據(jù)和成果來表述，如取得了xxx的銷售額，年度排名第一這樣的表述。

就是要注意詳略得當，挑選最能說明你的專業(yè)能力和你的軟技能的業(yè)績來重點闡述。

具體分析如下：

第一，基本情況概述

首先要概述工作內容、工作的主客觀條件、有利和不利因素以及工作環(huán)境等。雖然這些與業(yè)績的取得沒有必然的聯(lián)系，但是，顯然如果你處于不利的工作環(huán)境，工作條件也甚是惡劣的話，無疑能夠使你所取得的業(yè)績大放光彩。比如說，你的工作是處理客戶投訴，這一工作的環(huán)境顯然不是十分優(yōu)越的，它要求員工能夠忍受客戶的抱怨，甚至是謾罵、侮辱。環(huán)境本身的特殊性實際上是業(yè)績的一部分，因此應該把工作環(huán)境陳述出來，以使自己的業(yè)績有所依托。當然，在陳述不利條件和環(huán)境時，千萬不要理直氣壯，不管怎么說，這是工作性質所決定的，接受了這份工作就必須接受它所帶來的特殊的工作環(huán)境。

第二，陳述自己所取得的成績

陳述自己的成績是業(yè)績報告的重點。撰寫業(yè)績報告的根本目的就是要肯定成績，突出自己的貢獻，從而為公司考核和晉升提供參考。

在撰寫業(yè)績報告之前應認真思考，盡可能把自己所取得的所有業(yè)績都列出來，然后按照重要程度排序。在陳述時，首先要清楚地表述自己所取得的成績有哪些，是在什么樣的情況下取得的，每項成績的分量有多大，對企業(yè)有多大的貢獻。在陳述時，一定要注意有條有理，突出重點，千萬不能把各種成績堆在一起，讓人事經理去挑選對你有利的成績。這種做法不但加重了人事經理的工作，而且還會給人馬虎、做事沒條理的印象。試想，一個人連自己所取得的成績都理不出頭緒，工作時怎么能夠做得有條有理呢？

這里需要注意的是，雖然大部分的成績是看得見的，但是，有時候，也有許多不為人所知的成績或貢獻。這時候，需要把你那些不為人所知的成績或貢獻明確地寫出來，千萬不要不好意思陳述，這樣做絲毫不會給人留下壞印象，相反，許多公司都希望員工能夠對自己作出客觀的評價，不隱瞞業(yè)績，也不虛報業(yè)績。撰寫業(yè)績報告時，實事求是是最好的原則。

第三，總結經驗和教訓

對于過去做過的每一項工作，不管是做得好，還是失敗，都要總結經驗和教訓，并在業(yè)績報告中寫出。這樣做不但有利于今后的工作，而且還可以使公司了解你的成長軌跡。對以往的工作進行分析和概括，并總結出一兩條經驗和教訓，是智者的表現(xiàn)。

需要注意的是，總結經驗固然是重要的，但坦陳尚需改進的弱點也不可忽略。很多人在業(yè)績報告中總是回避自己的弱點和缺陷，為寫出它們會對自己的形象有損，事實上并非如此。坦陳尚需改進的弱點，表明你有不斷改進的意識，有不斷提高的潛能。主管不但不會因此小看你，相反他們更喜歡這樣的人，也更愿意對其委以重任。需要注意的是，提出需要改進的弱點后，在以后的工作中必須認真落實，千萬不能在報告上說說了事，在實際工作中依然我行我素，這無疑是對自己業(yè)績報告的貶低。

當你取得了好的業(yè)績，并提交了一份漂亮的業(yè)績報告之后，千萬不要沉浸在過去的業(yè)績當中，不思進取。事實上，業(yè)績永遠屬于過去，遞交了業(yè)績報告之后，意味著上一個工作階段已經完成，又需要從頭開始了。

3.求一篇大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文,1500字,數(shù)學系,大一,謝謝啦

一、前言 “工欲善其事，必先利其器”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的二十一世紀的青年們，一定要趁我們年輕力勝，來規(guī)劃我們的人生。

我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標有層次的實現(xiàn)心中的夢！大學生職業(yè)規(guī)劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，對我們職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結實的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來的路！ 二、個人簡介 姓名：*** 性別：* 出生年月：？？？？？ 學歷：大學本科一年級 專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學 座右銘：沒有追求，就沒有生活。

三、成長經歷 我是農村出生，從小就有走出農村，干一番大事業(yè)的“夢想”。到現(xiàn)在才知道，那是所謂的“夢想”只是一種奢望。

想做個好的官員，有權有勢；想成為百萬富翁，李嘉誠那樣的人物；想成為巨人般，不受他人的欺負！現(xiàn)在才知道，我的這些所謂的“夢想”，只是種當時的愿望?，F(xiàn)在，上了大學，才知道夢想不是那么朦朧，夢想需要現(xiàn)實。

小學，那只是一個沉睡的階段。不知道什么是現(xiàn)實，只是知道老師問我們夢想是什么的時候，腦袋里想的是什么就說什么，對這個世界和這個社會沒有什么了解。

每一天則是在父母的監(jiān)督下去上學。突然一天，望著站在講臺上帥帥的班主任，原來當老師是那么讓我羨慕的事。

就這樣，在我心里，當老師則是我的第一夢想。 初中，剛開始的一次胃病，讓我對學習失去了興趣，以至于我天天回家給暫管我的爺爺奶奶說，我不去上學，我寧愿在家拿鋤頭。

到有一天，班主任帶著同學在我家來看望我的時候，我熱淚盈眶。我想也沒有想就和他們一起又回到了學校。

這是我才感受到，學校，老師，同學給我的是多么溫暖的關心。這樣，我更希望做一名教師，給更多的孩子帶去我溫暖，帶給他們知識。

高中，想到高中的生活真的感觸很深，當剛剛踏進大城市的第一步，我才發(fā)現(xiàn)我有多么的渺小。一切是那么的陌生，突然間有一種失落的感覺。

這個世界，我要則么去闖？這倒是想的太遠。但是高中的學習并不輕松，壓力是一疊一疊的往我身上壓，在我考試失利的時候，我真的好想放棄，可是看著身邊的同學仍然在不斷的奮斗，我又豎起來斗志。

我不能這樣受不住小挫折。高一的成績相對穩(wěn)定，這是我高中最輕松的一年。

但是到了高二，我熟悉了大城市，我想在大城市中自在的生活，把學習放在了一邊。到期終考的時候，看著下降的名次好傷心。

我對自己說：“不要在馬虎了，我還要考大學?！钡悄鞘亲约菏且粋€自制力不強的高中生，結果高三我仍然沒有緊迫感，昏昏沉沉的就過去了。

當然，高考失利。這時我才感到緊張，擺在我面前的就只有兩條路，一是復讀，二是外出打工。

是啊，我還未有做好退出學校，走入社會的準備。感覺自己就是一直沒有方向的鳥兒，無助，失落。

通過好久好久的考慮，我決定再奮斗一年，不要讓自己后悔。我還有機會，去好好感受一下高中忙碌的生活。

“沒有經歷過高四的人生不是完美的人生”這是我補習的老師說的一句話，我也不再看不起高四的學生，甚至以為他們是勇敢的！高四這一年我學到了很多。高中，我收獲最多的一年就是最后一年。

讓我感受到了現(xiàn)實。 現(xiàn)在，到了大學，大學就是準社會，我們面臨的就是一種生存問題。

現(xiàn)在就是我們思考，規(guī)劃人生目標的時候，一定要慎重的計劃。這樣就有讓我想到了當老師的念頭。

不僅僅是因為我讀的是師范專業(yè)，而是一個最初的夢想，也是最現(xiàn)實的夢想。 既然選擇了，就要去努力。

就如師兄說的一句話：選擇我所愛的，愛我所選擇的。在我沒有被這個職業(yè)判處死刑之前。

我不輕易放棄！ 四、自我盤點 1、性格盤點： （1）性格品質：責任心強，不怕吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重； （2）個人素質：適應性較強，不常抱怨一些瑣事，道德素質較好，喜歡助人為樂。具有一顆包容的心； （3）氣質：自我形象較好，不是很高雅，但是絕不低俗，具有一定親和力； （4）學習能力：可以下功夫去鉆研不懂的問題，領悟性較強； 2、優(yōu)勢盤點： 從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

另外，責任心強，守時，守信用。在朋友眼中有較高的信用度。

3、劣勢盤點： 因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，工作經驗很少，有的兼職工作，根本沒有經驗可談！不太善于交際和表達，對陌生的事有一點膽怯心理。 五、解決自我盤點中的劣勢和缺點 我要認真思考，耐心改正。

優(yōu)勝劣汰，這個永恒不變的真理。要化劣勢為優(yōu)勢。

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改。 六、時勢分析 （1）社會總體就業(yè)形。

4.如何做好數(shù)學創(chuàng)新教學

一、保持和提高學生學習數(shù)學的興趣

興趣是最好的老師，興趣對于一個人認識新事物，探求新知識的重要性，起著非凡的影響作用。小學數(shù)學教學中，首要應重視培養(yǎng)學生正確的學習動機、良好的心理品質。

保持和 發(fā)展學生學習數(shù)學的興趣，要積極創(chuàng)設求知情景，倡導情景教學，精心設計教學環(huán)節(jié)，以景人情，激發(fā)學生興趣。學生學習的內容和他所熟悉的生活實際越貼近，學生學習的積極性就越高，就會主動學習，并且更愿意思考、樂于探索。教師在教學過程中，應從學生熟悉的事物人手，要強化感官刺激，引起注意，提高興趣、挖掘潛能，激發(fā)內在動力。

二、重視學生的發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

新課標中的教學目標，是幫助每個學生進行有效的學習，能夠按照自己的性向得到盡可能的發(fā)揮，以獲取新的知識，因為學生的大部分創(chuàng)新都是通過發(fā)散思維獲得的。因此，課堂教學必須以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為目標，改進教學方式，把學習的主動權交給學生，多給學生一些思考的時間、多一些表現(xiàn)機會、多一些創(chuàng)造的信心、多一些成功的體會。在師生共同活動的過程中，教師要以自身的創(chuàng)新意識、思維能力等積極因素，去感染、帶動學生創(chuàng)新意識的形成，教師不能把學生視為容納知識的容器，而是師生共同探究知識的奧秘。在整個過程中，教師要抓住每個時機，對每一個學生的每一個發(fā)現(xiàn)都予以肯定、激勵，讓學生感受到成功的喜悅，從而提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教師的職責將越來越少地傳遞知識，越來越多地激勵思考，擺脫“應試”觀念，讓學生從無窮的“題?！敝薪饷摮鰜?，使學生在輕松愉快、積極主動的氛圍中增長知識，充分體現(xiàn)以教師為主導、以學生為主體的課堂教學精神。

三、提高教師素質，注重教學水平

教學的一切活動始終圍繞學生，教學的一切因素最終作用于學生。面對數(shù)學新課程、新教材的實施，更應提高課堂教學效果，這就要求教師必須適應時代要求，更新觀念，在實施課堂教學時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學生，而要根據(jù)學生身心的發(fā)展規(guī)律、年齡特點，認真研究、探討教學方式方法。要從學生全面發(fā)展的目標出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學。課改要求新時期的教師應該能夠駕馭各種類型的學生，并使他們各自的特長都充分得到發(fā)揮，這就要求教師需要終生學習，拓寬知識面，提高自身的整體素質修養(yǎng)，改進傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)新教學方法和技巧，只有這樣才會真正地實現(xiàn)與時俱進。

就教師自身來看，教師本身必須能夠吸引學生，這就需要教師具備：一是業(yè)務知識必須精通，即在業(yè)務水平上能夠震住學生，使學生在課本知識上“服”你：二是興趣愛好必須廣泛，即在常識方面能夠蓋住學生，使學生在生活知識上佩服你：三是心理知識必須懂，即在學生的思想問題上能夠提供有效的幫助，使學生在思想問題上敬佩你，這都需要我們的教師水平時注重學習，積累經驗，知識淵博，興趣廣泛，富于愛心，注重提高自身的理論水平和綜合素質。

教學工作是一項系統(tǒng)工程，小學教學由于學科特點決定了其具有一定的獨特性，作為教學第一線的教師，要抓好課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，激發(fā)學生內在動力，提升學生綜合能力，探求有效教學方法，改進傳統(tǒng)教學模式，把每一名學生都塑造成為綜合素質人才。

5.?大學生素質拓展記載項目申報表怎么寫 [

1、項目名稱： 填寫擬申報項目的規(guī)范性全稱。

如：2005年玉溪師范學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動；玉溪師范學院計算機知識與技能競賽；旅游與經濟管理系03級旅游管理2班“我心中的大學生”演講比賽等。 2、項目類別： 填寫“思想政治與道德素養(yǎng)”/“社會實踐與志愿服務”/“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”/“文化藝術與身心發(fā)展”/“社團活動與社會工作”/“技能培訓及其它”。

3、項目級別： 按擬申報的項目等級填寫“基本項目”/“主要項目”/“一般項目”。 4、參加人數(shù)： 填寫參加活動的大致人數(shù)。

5、主辦單位、承辦單位、申報單位： 填寫項目舉辦單位或項目承辦單位。 6、項目負責人：填寫項目的主要負責人 （可填寫兩人）。

7、聯(lián)系方式：電話與E-mail 8、項目申報時間： 具體年、月、日。 9、項目擬開展時間：具體年、月、日。

10、項目擬實施地點： 填寫項目擬實施的具體地點。 11、項目簡介： 項目內容是對項目所實施的活動的全面、具體、詳盡的介紹，是對整個項目全方位的介紹。

該部分旨在讓評委全面而清楚地了解項目的具體內容、項目的核心內容、項目的具體形式以及如何保證項目預期效果與目標的實現(xiàn)。若是大型活動，建議可分為幾個部分逐一描述。

項目內容的填寫要重點突出，核心部分與特色部分應詳細介紹。項目內容幫助專家衡量項目是否充實、項目的難度、項目的規(guī)模、項目的實效與意義，從而判定項目的層次、級別與水平。

12、項目實施方案： 項目實施方案是項目組織者實施項目的工作流程，通過它可以讓專家了解項目的具體實施時間、程序、周期、實施方式和項目的進度。項目實施方案可以幫助專家衡量項目的組織工作是否有序、時間與進度安排是否合理、項目的歷時、項目的可行性、項目的規(guī)模，從而推斷項目的實施質量與效果。

學校大學生素質拓展計劃領導小組還將依據(jù)此項內容對項目實施跟蹤、檢查，其結果作為項目評價、定級與評優(yōu)的依據(jù)?？梢詤⒖家韵聨撞糠痔顚懀?（1） 前期宣傳工作：時間、方式、內容、地點； （2） 實施前的準備工作：人力、物力的準備、工作安排； （3） 正式實施工作：分為幾個部分，各部分時間、內容； （4） 總結匯報工作：評優(yōu)工作、匯報成果的時間、內容； （5） 后期宣傳工作：時間、方式、內容、地點。

13、項目經費預算： 填寫內容包括項目的資金來源、項目各部分的資金預算及總預算等。專家通過項目預算部分可以掌握項目的規(guī)模、資金的合理分配與使用情況，也可以成為爭取經費支持的參考依據(jù)。

14、項目預期成果： 項目預期成果是指項目結束時預計將要達到的效果、目的或者形成一定的（有形或者無形）成果。項目預期成果是衡量項目的質量、層次、水平、效果、成績和作用的重要參考指標。

可以參考以下幾部分填寫： （1） 項目內部開展的評優(yōu)選拔（如評選優(yōu)秀個人、先進集體等）； （2） 項目產生的成果（例如論文集、書、CD等）； （3） 項目的社會效益（對組織單位自身的宣傳作用與產生的對社會的影響）； （4）項目的人才效益（對組織和參與人員的鍛煉作用，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才）。 15、項目審核審批： 基本項目和主要項目由學院素質拓展中心辦公室審核，學院素質拓展中心審批。

各班委會團支部和學習型社團申報的一般項目由系素質拓展中心辦公室審核，系素質拓展中心審批。院系團學組織、非學習型社團申報的一般項目由學院素質拓展中心（辦公室）聯(lián)合學院社團聯(lián)合會審核，學院素質拓展中心審批。

16、項目級別：為審批部門最終審批的該活動項目所屬的級別。 17、項目基礎積分：確定本項目各類參加人員所獲得的素質拓展積分。

18、素質拓展經歷登記方法： 確定哪一部分參加人員可以將經歷登記到《大學生素質拓展證書》中。 19、項目經費預算意見：為審批部門最終審批的該活動項目經費。

20、項目編號：審批通過的活動項目予以編號，分別為：基本項目為J****，主要項目為z*****，一般項目為：中文系（班委會、團支部、學習型社團，下同）YA*****，英語系YB*****，數(shù)學系YC *****，物理系YD*****，化學系YE*****，地理系YF*****，音樂系YG*****，美術系YH*****，體育系YI*****，政法系YJ*****，教育系YK*****，計科系YL*****，旅經系YM*****，基礎教育系YN*****。（*****為數(shù)字編號，前兩位為年份，后三位為編號，如Z05001表示2005年1號素質拓展主要項目。）

玉溪師范學院大學生素質拓展中心 二〇〇五年六月六日。