首先,要清楚的是,大學生的課題主要客體是大學生,也就是做課題的是學生自己,老師只是指導作用,所以如果失敗不要想著去責怪誰,而是找出原因,懂得去周旋求情,相信我,這是有效的,能完成很多你以為沒辦法的事情。
其次你們老師有沒有指導你們,給你們方向,指出錯誤?如果沒有,指導老師存在一定責任,沒盡到老師的一個義務,因為學生是需要指導的。其次如果有指導你們,而你們沒結題,那只能說老師的眼光和專業(yè)能力可能還不到位。
不用咱們去指責,估計你們學校整個教師圈子都會傳開這個老師能力不足坑了學生的事,上面的領導也會知道,這個老師前途堪憂。最后還是回到第一點,找出沒結題原因,盡快解決這件事,無論用什么辦法,這才是你問這個問題的初衷。
最后我多說一句,尤其是大學生,不要太過于信老師的話,因為他們很多時候是錯誤的,他們有些直接本碩連讀進了大學教書,很多認知和能力是沒有辦法跟上高速發(fā)展的社會的,有可能給你上就業(yè)指導的老師自己都沒就過業(yè)。
財產損失險、人身意外傷害險、農業(yè)險、產品責任險等是我們日常生活中經常聽說的保險種類,人們也會根據(jù)不同需要選擇相關險種。
可近年來,一些“奇葩”險紛紛登臺面世:戀愛分手險、自行車丟失險,這不,又出來一個“掛科險”。這些險種是保險公司推出的嗎?答:不是。
那投保這些險種達到理賠條件應該找誰賠償?所謂的“保險合同”是否有法律效力? 根據(jù)我國法律規(guī)定,保險合同屬于有規(guī)制的射幸合同。射幸合同是指當事人一方是否履行義務有賴于偶然事件的出現(xiàn)的一種合同,這種合同的效果在于訂約時帶有不確定性。
《保險法》第一百五十九條規(guī)定,違反本法,擅自設立保險公司、保險資產管理公司或者非法經營商業(yè)保險業(yè)務的,由保險監(jiān)督管理機構予以取締,沒收違法所得,并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款;沒有違法所得或者違法所得不足二十萬元的,處二十萬元以上一百萬元以下的罰款。 “掛科險”和“高分險”或許只是一個善意的、初探創(chuàng)業(yè)的活動,如果能與保險公司談攏,成為一款真正的保險產品也是有可能的,但作為一款產品,最重要的是符合市場規(guī)律,準確定位目標人群,并在后續(xù)的理賠中懂得如何防控風險,僅僅依靠嘩眾取寵、奪人眼球是難以長久發(fā)展的,一不小心踩到法律的雷區(qū),付出的代價可就太大了。
每個學校會有不同的處理辦法 現(xiàn)在大學多是實行學分制,在這種情況下,掛了科就要重修(有少數(shù)學校可以補考),也就是再學一次。
可以跟著低年級的同學一起學,也可以到重修班(一般是些基礎課,比如高等數(shù)學,英語等)去學。另外多數(shù)學校,即使是某門課程考過了,仍然可重修的,以便得到更高的分。
對于掛科,在不同的學校會有不同的后果,有的學校一旦有掛科記錄就不能保研或不能拿到某些獎學金,沒有機會獲得某些榮譽稱號。對于幾乎所有的學校,都是掛科超過了一定的量就會受到相應的處罰,比如退學警告,退學,延長學年等。
掛科的嚴重性,完全取決于你們的學校,你應該問問你們高年級的同學。 比如在我們學校,只要累計不超過25個學分重修,就不會退學,對于掛科嚴重的同學,只是不能拿到獎學金,不能報研而已,其他也沒什么。
上大學考試很大程度就是為了以后工作,比如在我們學校,找工作的時候就根本沒有看是否掛科的記錄,只要到畢業(yè)前全部修完即可。
爾雅通識課沒有考試,一般來說是不及格了,也就是掛科了,能否補考,與學校規(guī)定有關,各個學校的規(guī)定是不同的,具體需要向學校老師咨詢。
爾雅通識課是一個全新的、致力于“各大高校教育和學習”的通識課學習系統(tǒng),現(xiàn)在已經在眾多高校開始實行,有望成為幫助學生學習的好工具,爾雅通識課還存在很多可建設的地方,希望大家與爾雅通識課共成長。 已與北京大學、清華大學、武漢大學、中山大學、北京師范大學、中國人民大學、南京大學、廣西民族大學、山東政法學院、中國社會科學院、中國科學院、美國斯坦福大學、臺灣大學等國內外很多高等教育、科研機構5700余位專家名師達成深度合作。
迄今已合作拍攝、制作課程視頻逾9萬課時,其中包含各門學科。
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