積極營造農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境
加強政策落實和創(chuàng)設(shè)。貫徹落實國家扶持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的各項政策,認真梳理并廣泛向農(nóng)民宣傳,加強與有關(guān)部門配合,強化督察落實,打通政策落實“最后一公里”,確保各項優(yōu)惠政策落地生根。
積極推動各地從實際出發(fā),制定更加優(yōu)惠的支持政策,推動強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策和農(nóng)業(yè)農(nóng)村補助項目等向農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新傾斜。加強調(diào)查研究,針對新情況新問題,研究并創(chuàng)設(shè)新的政策。探索建立農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金。鼓勵有條件的地方和各類協(xié)會、中介組織等根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,吸引相關(guān)的投資機構(gòu)、金融機構(gòu)、企業(yè)和其他社會資金探索建立農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金,為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)民提供金融服務(wù)。支持地方開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范試點活動。
在現(xiàn)有的新型職業(yè)農(nóng)民培育示范縣等農(nóng)業(yè)部認定的各類示范縣范圍內(nèi),根據(jù)相應(yīng)的標準和條件,選擇并支持一批政策落實好、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)、氛圍濃、人數(shù)多、成功率高的縣開展示范試點,在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗做法,廣泛宣傳推廣,示范帶動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
努力搭建農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺
形成一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園區(qū)。按照政府搭建平臺、平臺聚集資源、資源服務(wù)創(chuàng)業(yè)的要求,積極配合有關(guān)部門,依托現(xiàn)有各類開發(fā)區(qū)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū),支持一批基礎(chǔ)設(shè)施完善、服務(wù)功能齊全、社會公信力高、示范帶動作用強的園區(qū)成為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園區(qū),創(chuàng)建一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新見習基地。
選擇一批知名農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社、小康村、農(nóng)產(chǎn)品加工和物流園區(qū)等作為基地,為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)民提供必要的見習、實習和實訓服務(wù),幫助其積累工作經(jīng)驗、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。積極搭建農(nóng)民網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺。依托農(nóng)業(yè)部“信息進村入戶試點”等平臺,支持農(nóng)民依托平臺網(wǎng)絡(luò)發(fā)展電子商務(wù);鼓勵龍頭企業(yè)、電信運營商、金融服務(wù)商、平臺電商、信息服務(wù)商結(jié)合鄉(xiāng)村特點建立電子商務(wù)交易服務(wù)平臺、商品集散平臺和物流中心,為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新開辟新途徑。
培養(yǎng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人和輔導師
培育一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。利用現(xiàn)有培訓資源網(wǎng)絡(luò)、先進的遠程傳輸手段、遠程教育服務(wù)平臺和培訓機構(gòu),按照現(xiàn)有的各類培訓規(guī)劃,從新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村實用人才、技術(shù)能手、大學生“村官”等群體中培養(yǎng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。培養(yǎng)一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新輔導師。從有經(jīng)驗的企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、電商輔導員、天使投資人、創(chuàng)業(yè)帶頭人和科研院校專家中,篩選培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)輔導師,加快建立一支高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)導師隊伍。充分發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的生力軍作用。扎實推進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)富民行動,開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓,提高創(chuàng)業(yè)技能本領(lǐng),支持農(nóng)村青年依托自身已有的產(chǎn)業(yè)、項目和平臺,領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民合作社和農(nóng)產(chǎn)品加工流通企業(yè),利用當?shù)刭Y源開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目,帶動農(nóng)民增收致富。
總結(jié)推廣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式和經(jīng)驗
研究探索農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式。立足農(nóng)村實際,總結(jié)創(chuàng)業(yè)實踐,研究資金鏈引導創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新鏈、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新鏈支持產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈帶動就業(yè)鏈的發(fā)展模式,推廣一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式和成熟經(jīng)驗。樹立一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型。以開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)民宣傳推介活動為載體,將一批有思想、有文化、懂經(jīng)營、善管理、敢闖敢干、敢為人先、勤于耕耘的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型選拔出來,總結(jié)推廣好典型、好機制、好創(chuàng)意,引導廣大農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中學習借鑒。
進一步健全農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)體系
積極開展綜合類服務(wù)。依托現(xiàn)有服務(wù)機構(gòu),通過政府購買服務(wù)、項目招投標等方式健全服務(wù)功能,整合社會資源,為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供綜合性服務(wù)。
大力開展專業(yè)類服務(wù)。充分發(fā)揮大專院校、科研院所、行業(yè)協(xié)會和社會中介組織的作用,開展研發(fā)設(shè)計、檢驗檢測、技術(shù)推廣、市場拓展等行業(yè)服務(wù)以及政策、資金、法律、知識產(chǎn)權(quán)、財務(wù)、商標、技術(shù)等專業(yè)化服務(wù)。開展信息服務(wù)和各類公益活動。充分利用電話、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等,開通服務(wù)熱線,開展信息引導;鼓勵舉辦農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、論壇、沙龍、大講堂、訓練營等各類公益活動。
內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院位于呼和浩特市賽罕區(qū)巴彥鎮(zhèn)大學城內(nèi)。
內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院是2003年5月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準并報經(jīng)教育部核準備案的全日制普通高等職業(yè)院校,隸屬于自治區(qū)教育廳。
學院先后由內(nèi)蒙古商業(yè)學校(1952年建校,國家級重點中專)、內(nèi)蒙古糧食學校(1956年建校)和內(nèi)蒙古工業(yè)美術(shù)設(shè)計學校(1955年建校,省部級重點中專)合并升格而成。2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位之一。
學院依托三校辦學基礎(chǔ),立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè),為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了4萬余名商貿(mào)、物流、信息、旅游等行業(yè)為主的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理需要的高素質(zhì)技能型人才。學院以高職教育為主,中高職教育銜接,兼辦成人教育和社會培訓。
擴展資料:
一、辦學條件
內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、教育部備案的國家公辦全日制普通高等職業(yè)學院。
學院占地1246畝(新校區(qū)1000畝),固定資產(chǎn)總值3.3億元。教學樓、圖書館、綜合實驗樓、電教中心、運動場、學生公寓等教學與生活設(shè)施配套齊全;圖書管藏書61萬冊。
設(shè)有與專業(yè)配套的實驗實訓場所,包括財會模擬室、辦公自動化、營銷模擬展廳,電子商務(wù)操作室、酒店餐廳與客房、廣告及服裝工藝制作室、教學飯店、糧油食品檢測與制作室、毛皮工藝室等,設(shè)備先進、配置完備;電教中心建有多功能報告廳、語音室等,擁有多媒體計算機1138臺。
二、歷史沿革
2001年4月,經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)政府批準,內(nèi)蒙古商業(yè)學校與內(nèi)蒙古糧食學校合并組建內(nèi)蒙古商業(yè)學校。2003年5月,經(jīng)自治區(qū)政府批準并報經(jīng)教育部核準備案,內(nèi)蒙古商業(yè)學校與內(nèi)蒙古工業(yè)美術(shù)設(shè)計學校合并組建內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院。
56年來,三所學校主動適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要,為自治區(qū)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)了2.4萬名應(yīng)用型技能人才,為發(fā)展和穩(wěn)定邊疆,建設(shè)富裕、文明、和諧的內(nèi)蒙古做出了重要貢獻。
參考資料來源:百度百科-內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院
參考資料來源:內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院官網(wǎng)-學院簡介
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