在初冬的第一場(chǎng)寒流來臨之際,我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷激情與夢(mèng)想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的2013年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。
除了寒冷的天氣之外,全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想的人,現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)的過程中,我學(xué)到了以下幾點(diǎn):一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè),不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,減少不必要的損失,為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。
通過學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,運(yùn)用技巧和本領(lǐng),在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路,挖掘第一桶金。在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。
教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書,通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題,決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作,因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。
通過培訓(xùn),大家 掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。通過這次培訓(xùn),我對(duì)我的賓館經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我總結(jié)了“四要”一、要生存。
在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,特別是在極其困難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,而后再考慮成長(zhǎng),但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。
二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,積蓄團(tuán)隊(duì)力量,提升內(nèi)部管理張力,為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn),并思索未來發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過此次培訓(xùn),我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來說,這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦牭健按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀,學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處,但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn),形勢(shì)更加多樣化,可以做成實(shí)踐的形式,也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,要做項(xiàng)目,必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題,關(guān)鍵在于新穎,創(chuàng)新,或者也可以是借鑒別人做過的課題,但有一點(diǎn)必須注意的就是,不是按部就班,而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處,從新的切入,也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團(tuán)隊(duì),大家共同找資料,合理分工,開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書。通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。接下來就是去找導(dǎo)師,和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后,就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然,反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味,這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力,給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例,所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候,我們更加注重理論方面的規(guī)劃,做調(diào)查問卷是必不可少的,在問卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間,一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用??梢赃M(jìn)行過程中,團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào),共同討論,團(tuán)隊(duì)精神很重要,而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師,不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義,指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中,難免會(huì)遇到一些問題,學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng),往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試,就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案,遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)歷過一個(gè)“死而復(fù)生”的過程,就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn):信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年,時(shí)間最好提前規(guī)劃好,合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況,尤其有做實(shí)踐的同學(xué),要好好利用暑期時(shí)間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),我學(xué)習(xí)了很多的東西,尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試,增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷,外在壓力增加時(shí),就會(huì)不自覺的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力,我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者,但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能,是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,勇于開始,才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中,因?yàn)?,你總能收獲很多,它絕不會(huì)叫你失望的。
今天,我體驗(yàn)當(dāng)了一次盲人。
爸爸先幫我把眼睛蒙上,我感到十分害怕,好像掉進(jìn)了無底的深淵。這時(shí),爸爸發(fā)話了:“苗苗去幫我把筆拿過來,我在客廳等你?!边@件事在平時(shí)對(duì)我來說是多么簡(jiǎn)單??!可是,今天做起來卻異常的困難。我先被牽到了我的臥室,然后爸爸對(duì)我說:“筆在書房,去找吧!”我聽了后便摸著墻,一步一步地慢慢地向前走。突然,手邊沒墻了!如果臉上被撞出青塊怎么辦?唉,不管什么淑女形象了,我還是爬過去吧!我往地上一趴,就又緩緩地向前爬去。突然,我感覺自己摸到了一個(gè)毛毛的東西,嚇了我一大跳。大叫著又仔細(xì)的摸了摸,嘿!那不是餐廳前的地毯?jiǎn)???duì)了,書房就在餐廳的右邊!我趕緊往右爬——“砰”我撞上了書房與餐廳之間的墻上了。唉……疼死了。摸摸撞疼的地方,繼續(xù)吧。我有摸索了好一會(huì)兒,才找到桌上的鋼筆。然后,又摸著茶幾和沙發(fā)找到了早已等在那兒的爸爸。
當(dāng)我把眼罩拿下來時(shí),突然感到世界是那么美麗。想想一直生活在黑暗中的盲人們,他們?cè)撚卸嗝葱量?,多么不方便呀!以后,我們一定要多多幫助盲人?。?/p>
創(chuàng)業(yè)心得體會(huì),一定要是自己親身經(jīng)歷過,并且得出的一些經(jīng)驗(yàn),寫心得體會(huì)時(shí)言簡(jiǎn)意賅,必要時(shí)要結(jié)合自己在創(chuàng)業(yè)中遇到的真實(shí)案例來增加可信度,其范文如下:萬不得已不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。
如果想創(chuàng)業(yè)想好下面幾個(gè)方面。1、是否有資源,這決定你是不是能在前期活下來。
2、市場(chǎng)是否有需求,這決定你盤子有多大。如果創(chuàng)業(yè)初期就需要去教育市場(chǎng)和用戶,需要投入的東西太多。
3、是否有錢,能不能熬過去最開始的積累階段,也就是積累用戶,口碑,市場(chǎng)的階段。如果這東西一直不賺錢,你能不能養(yǎng)活自己和團(tuán)隊(duì)。
4、定位,現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)需要做的事情,說白就不會(huì)是大而廣的事情,是需要你去做小而精的東西,因?yàn)檫@個(gè)市場(chǎng)太細(xì)分,你足夠?qū)W?,就有特色,而且小市?chǎng)受到的巨頭壓力會(huì)相對(duì)于小一點(diǎn)。5、團(tuán)隊(duì),一個(gè)人做不了太多事情,精力有限,所以你的團(tuán)隊(duì)必須打造起來,有一個(gè)靠譜的團(tuán)隊(duì),即使創(chuàng)業(yè)失敗,也可以帶著團(tuán)隊(duì)去其他公司。
然后我覺得創(chuàng)業(yè)要有幾個(gè)要素;1、創(chuàng)業(yè)的資本 創(chuàng)業(yè)的資本是你創(chuàng)業(yè)的開端,資本不單單指資金,還包括你的人脈資源。創(chuàng)業(yè)首先的根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā),啟動(dòng)的資金的多少也在一定程度上決定了你的起點(diǎn)。
而人脈則決定了你能走多遠(yuǎn),也決定了你創(chuàng)業(yè)的的方向。人脈資源是一個(gè)不斷積累發(fā)展的,注重人脈的積累,當(dāng)你展現(xiàn)出自己的能力與眼光時(shí),自然不會(huì)缺少“貴人”相助。
其實(shí)資本也是需要借力的,政府也會(huì)有很多補(bǔ)助幫助你創(chuàng)業(yè),所以也要了解更多你可能拿到政府補(bǔ)貼的科技政策,“凌波政通”上有很多政策,可以上去看一下;2、行業(yè)的選擇 有理想、有抱負(fù)、能堅(jiān)持,這一切都是一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì),也有很多人喜歡用“不撞南墻不會(huì)頭”來彰顯自己的決心,但卻忽略自己選擇的方向路線是否正確。如果方向選錯(cuò)了,你做得越對(duì)死得越快。
又能力有肯吃苦的人,這個(gè)世界絕不缺少,更難能可貴的是他們對(duì)待事物的眼光,能否從萬事萬物中發(fā)現(xiàn)商機(jī)。3、競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)營(yíng) 在確定方向之后,一旦進(jìn)入了行業(yè)也就意味著競(jìng)爭(zhēng)的開始,創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的它需要很好的體系、制度、團(tuán)隊(duì)以及良好的盈利模式。
大勢(shì)好未必你好,大勢(shì)不好未必你不好。同時(shí),在面臨劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中,碰到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,不是挑戰(zhàn),而是去彌補(bǔ)它。
小企業(yè)有大的胸懷,大企業(yè)要講細(xì)節(jié)的東西。所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間,去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的。
80年代的人要跟未來競(jìng)爭(zhēng)。1)競(jìng)爭(zhēng)更多是為了提升自我2)競(jìng)爭(zhēng)者和合作伙伴是相互的 在競(jìng)爭(zhēng)中,把敵人置于死地的方式是不可取的,商場(chǎng)不同于戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)場(chǎng)敵人死了,你會(huì)繼續(xù)活下去,但是商場(chǎng)上,敵人死了,你也未必能活下去。
創(chuàng)業(yè)的時(shí)候想要成功是不容易的,創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的基本條件,這樣在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候才能不斷提升自我。擴(kuò)展資料 注意事項(xiàng):1、積極利用現(xiàn)有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財(cái)富,要善于利用這些資源,以便近水樓臺(tái)先得月。
對(duì)能幫自己生存的項(xiàng)目,要優(yōu)先進(jìn)行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項(xiàng)目上亂花費(fèi)用。
切不可誤用資源,在職老板不能將個(gè)人生意與單位生意混淆,更不能吃里扒外,唯利是圖,否則不僅要冒道德上的風(fēng)險(xiǎn),而且很可能會(huì)受到法律的制裁。在自己的地盤,時(shí)間、金錢和才能任由自己使用。
但是,如果亂搞一氣,自己的生意就會(huì)逆轉(zhuǎn)而下。2、自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道,但苦于分身無術(shù),因此會(huì)選擇合作經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)方式。
如果自己需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè),或者這個(gè)合伙人幫助自己設(shè)計(jì)了這個(gè)企業(yè)的構(gòu)思,或者他有自己需要的技巧,或者自己需要他為自己?jiǎn)韫拇堤?hào),那么就請(qǐng)他加入自己的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣,但要慎重選擇合作伙伴,在請(qǐng)幫手和自己親自處理上,要有一個(gè)平衡點(diǎn)。
首先要志同道合,其次要互相信任。不要聘用那些適合工作,卻與自己合不來的人員,也不要聘用那些沒有心理準(zhǔn)備面對(duì)新辦企業(yè)壓力的人。
此外,和合作伙伴之間的責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚,最好形成書面文字,有合作雙方和見證人的簽字,以免起糾紛時(shí)空口無憑。3、細(xì)致準(zhǔn)備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)龐大的工程,涉及融資、選項(xiàng)、選址、營(yíng)銷等諸多方面,因此在職人員創(chuàng)業(yè)前,一定要進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備。
通過各種渠道增強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)知識(shí);根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為創(chuàng)業(yè)開一個(gè)好頭;撰寫一份詳細(xì)的商業(yè)策劃書,包括市場(chǎng)機(jī)會(huì)評(píng)估、贏利模式分析、開業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)等,并摸清市場(chǎng)情況,知己知彼,打有準(zhǔn)備之仗。不要對(duì)未經(jīng)試驗(yàn)的創(chuàng)意隨手扔在一邊。
如果用這種創(chuàng)意來做生意,也得留心其中可能的陷講。自問一下:自己是否得花大力氣來宣傳自己的產(chǎn)品或者服務(wù)?自己具有足夠的財(cái)經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎?找錯(cuò)潛在銷售客戶--自己沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費(fèi)自己的時(shí)間。
4、盡量用足相關(guān)政策 政府部門有很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策,是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持,創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要注意"用足"這些政策,如免稅優(yōu)惠、在某地注冊(cè)企業(yè)可享受比其他地區(qū)更。
在世界上生活了近二十多年,在學(xué)校經(jīng)過近十年的努力學(xué)習(xí),去找一份工作,他們說,抱歉,你沒有經(jīng)驗(yàn)。
那么,經(jīng)驗(yàn)這些東西要從哪里來?資金資金簡(jiǎn)單的說就是錢,任何一位剛剛開始事業(yè)的人,都會(huì)直接的碰到錢的問題。這個(gè)問題會(huì)永遠(yuǎn)的和創(chuàng)業(yè)者在一起。
做小事業(yè)需要有小事業(yè)的錢,做大事業(yè)需要有大事業(yè)的錢,富如李超人,也會(huì)在股市中借錢,向銀行借錢做未來通訊事業(yè)的投入。只要做事業(yè),就永遠(yuǎn)需要資金的力量。
那么,錢在哪里?廣義的說,錢在除了自己口袋以外的所有人的口袋里。那么,如何得到他們長(zhǎng)久的支持??jī)蓷l道路,一是信任,他們相信你會(huì)做的好,所以把錢投在這里。
比如父母,朋友,或者是天使投資,或者其它,他們信任,也值得信任,他們?cè)敢庥米约旱腻X來支持。二是交換,使用自己的產(chǎn)品和服務(wù),他們需要這種服務(wù),這個(gè)時(shí)候就可以源源不斷的提供服務(wù)和支持,這樣就可以有錢了。
所以,白手起家是有可能的,這樣的案例已經(jīng)多的不能再多了,有很多人他們不停在的社會(huì)上跑,去和其它人交換,吸引信任,獲得資金。資金是個(gè)問題,但永遠(yuǎn)不是最大的問題。
經(jīng)驗(yàn)當(dāng)一個(gè)人出生的時(shí)候,他會(huì)有經(jīng)驗(yàn)嗎?他有的也是本能的反應(yīng)。馬克思說過,哲學(xué)家和農(nóng)夫的區(qū)別在于他們的分工不同。
經(jīng)驗(yàn)是通過后天的學(xué)習(xí)得到的,這也是學(xué)習(xí)這個(gè)詞如此流行的原因。 對(duì)于任何一種工作而言,他們都可以在三個(gè)月內(nèi)完全熟悉,以后不過是再重復(fù)的過程。
現(xiàn)在的教育體系已經(jīng)發(fā)展的很完善,如果有一項(xiàng)技能不能在三個(gè)月內(nèi)完全熟悉,只能說明一點(diǎn),這個(gè)系統(tǒng)還不完善,他不能很快教育剛進(jìn)入的個(gè)體很快的學(xué)習(xí)。能夠達(dá)到這一點(diǎn)的就是一個(gè)完善的系統(tǒng),他會(huì)成為世界最大,比如麥當(dāng)勞,任何一個(gè)在店里做的人,基本上很快就能成為優(yōu)秀員工,他的教育系統(tǒng)很完善,他的工作流程很完善,不論是什么學(xué)歷,以前是什么背景,他們就能很快的把學(xué)會(huì)并使用。
人脈這個(gè)詞也被稱為人際關(guān)系 不可否認(rèn)的是,人際關(guān)系是可以被傳承的,父母的人際關(guān)系可以傳給自己的孩子,這使有些孩子具有的先天優(yōu)勢(shì),馬克思說過,人們都是在已有的歷史上創(chuàng)造歷史,他們從來不會(huì)從零開始的創(chuàng)造歷史。 以上只是說明,人際關(guān)系是很重要的課程,馬克思對(duì)人的定義就是,人是社會(huì)關(guān)系的總和。
所以要請(qǐng)重視你的朋友,因?yàn)樗麄兙褪亲约旱奈磥恚鼙傅氖?,學(xué)校教育系統(tǒng)并沒有提供專門這方面的教程,需要自修。 物以類聚,人以群分,人們之所以在一起,只因?yàn)樗麄冇泄餐恼Z(yǔ)言。
我們有各種各樣的團(tuán)體,有各種各樣的組織,只因?yàn)槲覀冊(cè)敢庠谝黄?,那么,如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話,你會(huì)選擇和什么樣的人,和什么樣的團(tuán)體在一呢?你又要具有什么樣的思想,什么樣的語(yǔ)言和這些人在一起呢?最后:為什么需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?所有能夠產(chǎn)生財(cái)富的都可以成為資源,包括所有的,包括動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn),人際網(wǎng)絡(luò),品牌等所有。資源的產(chǎn)生可以分為創(chuàng)造和再分配,創(chuàng)造是在原有的東西上面產(chǎn)生出新的東西來,比如網(wǎng)絡(luò)游戲,以前沒有,現(xiàn)在有了,比如搜索服務(wù),以前是沒有的,現(xiàn)在成為產(chǎn)業(yè),這是創(chuàng)業(yè)的力量。
如果我們沒有辦法創(chuàng)造的時(shí)候,就只能轉(zhuǎn)向再分配,就是把已經(jīng)有資源再進(jìn)行分配,那么就會(huì)產(chǎn)生巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,已經(jīng)有的東西是固定的,我們都在希望實(shí)現(xiàn)自己利益的最大化,這是人性的本能,那么競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變的非常殘酷,我們?yōu)槭裁床蝗?chuàng)造呢?總結(jié):我們正處在歷史上最好的時(shí)期。從國(guó)家歷史看,任何國(guó)家的前兩百年都是高速發(fā)展的時(shí)期,群星燦耀,偉大的人物和偉大的思想層出不窮,他們?cè)趧?chuàng)造歷史。
從產(chǎn)業(yè)歷史上看,我們處在網(wǎng)絡(luò)科技浪潮中,人們的生存方式和生活方式都在發(fā)生著前所未有的變化,蘊(yùn)含著前所未有的機(jī)會(huì),看看我們的身邊,巨大的財(cái)富力量在不斷增長(zhǎng),財(cái)富英雄一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn),一個(gè)數(shù)十億的產(chǎn)業(yè)在短短五六年內(nèi)就可以迅速成形并發(fā)展,真實(shí)的熱愛生活,面對(duì)生活,還在猶豫什么呢?。
我們?cè)谌鎸?shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
關(guān)鍵字:創(chuàng)新素質(zhì)教育健康創(chuàng)新精神由于傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響,學(xué)生解決問題,比較偏重于一種解法。而現(xiàn)在的素質(zhì)教育提倡創(chuàng)新教育。
因而在教學(xué)中我們不僅要花力氣引導(dǎo)學(xué)生,還要把學(xué)生的思維擴(kuò)散開來,尋求多種多樣的答案,從而有所發(fā)現(xiàn),有自己獨(dú)特的看法。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我是這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的。
一、運(yùn)用合作、討論的方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維 合作可以打開學(xué)生思維的閘門,點(diǎn)燃思維的火花,討論可以使學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn),是學(xué)生間、師生間多維信息交流的渠道。討論是一種具有彈性的方法,目的不在求同,而在求異,可以活躍學(xué)生思維,又鍛煉了學(xué)生的說話能力。
隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,小組討論、合作交流的學(xué)習(xí)方式被越來越多的引入課堂。小組合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了“與人合作”,并與同伴交流思想的過程和結(jié)果,不但充分體現(xiàn)教學(xué)的民主,也給予學(xué)生更多自由活動(dòng)時(shí)間和相互交流的機(jī)會(huì)。
二、在教學(xué)中大膽質(zhì)疑、設(shè)疑,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維 學(xué)貴有疑,"疑"是一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的基礎(chǔ),也應(yīng)是創(chuàng)新教育的一項(xiàng)準(zhǔn)則。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看,"學(xué)貴有疑"是學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志,是創(chuàng)新的前兆。
我在教學(xué)實(shí)踐中看到:學(xué)生沒有疑問,就難有新的見解,一切都以書本為標(biāo)準(zhǔn),以老師的講解為準(zhǔn)繩,就難有創(chuàng)新,不會(huì)提問的學(xué)生不是好學(xué)生。愛因斯坦說:"提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
"因此,要讓學(xué)生真正有學(xué)問,就必須鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生多思多問。著名教育家陶行知說:"發(fā)明千千萬,起點(diǎn)是一問。
人力勝天工,只在每事問。
"古今中外許多事例都早已證明,只有善于思考、敢于發(fā)問,才會(huì)有學(xué)業(yè)的進(jìn)步、事業(yè)的成功、發(fā)明創(chuàng)造的出現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,必須從引導(dǎo)學(xué)生的多思多問入手,摒棄陳舊的教育觀念和教學(xué)模式,更新教育思想,創(chuàng)造一個(gè)"以問題為中心","以學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、思索、研究為主要形式"的課堂氛圍,。
這樣,學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)了問題、提出了疑問,就會(huì)主動(dòng)地思索、研究,不知不覺中提高了創(chuàng)新能力。
當(dāng)然,引導(dǎo)學(xué)生多疑多問的方式也非常豐富,既可以個(gè)人提問,也可以小組質(zhì)疑;既可以口頭提出,也可以書面報(bào)告??傊寙栴}走進(jìn)課堂,強(qiáng)化問題意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生多思多問,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的一條有效途徑。
三、教學(xué)中用想象的方法拓展創(chuàng)新思維 豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀,無論是再造想象還是創(chuàng)造想象,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力十分有益。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中指出:"鳥兒要飛翔必須要借助空氣與翅膀,科學(xué)家要有創(chuàng)造必須占有事實(shí)和展開想象。
"愛因斯坦也說:"想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上一切,推動(dòng)著進(jìn)步,成為知識(shí)進(jìn)步的源泉。 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生聯(lián)想、想象的方式可以說是豐富多彩:如果能經(jīng)常這樣激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想、想象,那么培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性能力將不再是件難事。
在教學(xué)中利用想象、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的方式很多,關(guān)鍵是找到"觸發(fā)點(diǎn)"、"著火點(diǎn)"。豐富多彩的想象可以打破學(xué)生的思維常規(guī)和定勢(shì),促進(jìn)他們的創(chuàng)造性思維。
四、創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、平等、開放、民主的氛圍,活躍學(xué)生創(chuàng)新思維 陶行知先生說:"創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主。"尤其是以班級(jí)形式存在的集體環(huán)境氛圍的優(yōu)劣,直接決定著創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維的能否形成。
民主性之一要求教師放下傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),放棄扮演絕對(duì)權(quán)威的角色,改變我講你聽、我寫你記、我決定你服從的師生關(guān)系,放棄長(zhǎng)者的種種威壓,不再求會(huì)責(zé)備,能容許學(xué)生有不完滿甚至錯(cuò)誤的表現(xiàn),不再以牽牛鼻子走的形式百般駕空、抑制學(xué)生的思維。民主性之二意味著全體學(xué)生都是課堂的主人,無論他們的智力水平與心力水平有何等差異,都可以享受到充分的人格尊重,都有進(jìn)一步提高自己、完善自己的機(jī)會(huì),都可以得到鼓勵(lì)與贊許,而不是在分?jǐn)?shù)所定的三六九等中備受壓抑,失意落寞,不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的暫時(shí)落后和學(xué)習(xí)的一時(shí)困難而遭受歧視和嘲笑。
民主性之三指學(xué)生的個(gè)性可以得到充分的發(fā)現(xiàn)、培植、張揚(yáng)和發(fā)展。一個(gè)扼殺個(gè)性、排斥多樣性、壓制標(biāo)新立異、禁止自由想象的環(huán)境,一個(gè)只單純鼓勵(lì)統(tǒng)一、服從、規(guī)范和共性的環(huán)境,是極不利于創(chuàng)造思維存在和生長(zhǎng)的。
在這樣的"以人為本"的寬松環(huán)境中,學(xué)生身心愉悅、思維活躍,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力的發(fā)展。 總之,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透創(chuàng)造性教育,貴在激勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)造,把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性思維結(jié)合起來,才能有效地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),素質(zhì)教育才能真正得以實(shí)現(xiàn)。
1、《教育科學(xué)研究概論》,魏龍渝主編 2、《數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》,張之偉主編 3、《課堂教學(xué)技能》,張學(xué)敏主編 4、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建模》,伊道恩主編 5、《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)模式》,孫春成編著 6、《中學(xué)教學(xué)方法的選擇》,[蘇]巴般斯基。
首先“不如意事常八九,可與語(yǔ)人無二三”這種情況在我們現(xiàn)代人生活中很常見,因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)輝煌的時(shí)代,越來越多的人販賣著焦慮,而你又常常覺得自己仿佛很渺小,又覺得追不上別人,但是自己又覺得自己可以做得更好。
我要說的是:幸福是奮斗出來的。你感到生活不如意,想去改變,這一點(diǎn)很好。
但是你又很害怕,不敢去做,這就讓我感到很無奈。因?yàn)闆]有人能去替你嘗試,這些都是你自己的選擇。
但是我們也需要找到自己想做的事,我拿最近在社交電商領(lǐng)域很成功的傳 奇今生唇膏舉例,它就憑借著自身獨(dú)特的設(shè)計(jì),富有創(chuàng)意的產(chǎn)品以及優(yōu)質(zhì)的貨源,使它在如今社交電商品牌中脫穎而出。因此,只要自己肯下功夫,選對(duì)品牌,抓住機(jī)遇,用心去推廣銷售,相信自己,你肯定闖出自己的一片天地。
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