傳遞正能量的句子
1、有時(shí)候,你得停一下腳步,等一等心靈,讓心情平和,想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。
2、生命不是苦中醇蜜,煩中取樂(lè),不是看花繡花,不能霧中看花,游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程,生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天,智者如流云。
3、因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷,我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷,我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷,我們才不會(huì)輕易放棄……
4、也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星辰;也許你想成為大樹(shù),可你卻是一棵小草。于是,你有些自卑。其實(shí),你和別人一樣,也是一片風(fēng)景:做不了太陽(yáng),就做星辰,在自己的星座發(fā)光發(fā)熱;做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望……
1、" 我臉油不油 ?"" 反光,看不清楚。"
2、這世上本沒(méi)有臟話,工作做多了就有了。
3、早上叫醒我的不是鬧鐘,而是十米開(kāi)外一只小螞蟻的嘆息。
4、當(dāng)我身處在一大排隊(duì)伍中,我才意識(shí)到,我是龍的傳人。
5、別傻了,選一個(gè)能讓你快樂(lè)的人,而不是你只能努力取悅的人。
6、你和你女票真甜蜜上街都是手牽手,我怕手一松,她就會(huì)去買東西。
7、生活中出現(xiàn)過(guò)愛(ài)過(guò)的人有的只適合成長(zhǎng)不適合托付。
8、在家的時(shí)候手機(jī)震動(dòng)基本聽(tīng)不見(jiàn),在學(xué)校的時(shí)候就特么像地震。
9、我未來(lái)的寶貝,快點(diǎn)告訴我,哪里是奔向你爹地的方向。
10、我想我應(yīng)該去減肥了,上次獻(xiàn)血的時(shí)候,居然流出了一百毫升的豬油。
11、做人要謙虛,多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn),然后認(rèn)真記下來(lái)對(duì)你有意見(jiàn)的都是誰(shuí)。
12、別熬夜等人了,手機(jī)砸到臉不是鬧著玩的我跟你講。
13、我有一顆減肥的心和一個(gè)吃貨的胃,他們天天PK,我掐指一算,艾瑪,今天胃又贏了。
14、路邊有人在賣含羞草,我有手指碰一下發(fā)現(xiàn)它竟然不動(dòng),老板見(jiàn)了尷尬的說(shuō)“可能這棵臉皮比較厚……”
15、夏天就是不好,窮的我連西北風(fēng)都喝不著。
手拿菜刀砍電線,一路火花帶閃電。
——胡一菲鐵杵能磨成針,但木杵只能磨成牙簽,材料不對(duì),再努力也沒(méi)用。——李敖出問(wèn)題先從自己身上找原因,別一便秘就怪地球沒(méi)引力。
——周立波我這人從不記仇,一般有仇當(dāng)場(chǎng)我就報(bào)了。——馮鞏念了十幾年書(shū),想起來(lái)還是幼兒園比較好混。
——周立波每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng),可悲的是很多人漸漸都成了盜版?!n寒我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子,結(jié)果下了場(chǎng)雨……淹死了。
——周立波廢話是人際關(guān)系的第一句?!n寒男人的帥不在臉蛋,而在歲月積淀下來(lái)的睿智與淡定。
——楊瀾陽(yáng)光溫?zé)?,歲月靜好,你還不來(lái),我怎敢老去。—張愛(ài)玲灰心生失望,失望生動(dòng)搖,動(dòng)搖生失敗。
——培根懷才就像懷孕,時(shí)間久了才能讓人看出來(lái)?!n寒我以為我很頹廢,今天我才知道,原來(lái)我早報(bào)廢了。
——周立波別離,是為了重聚?!獜埿乖匍L(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
——汪國(guó)真少年不胡作妄為,大膽放肆,試問(wèn)老年時(shí)哪來(lái)的題材話當(dāng)年?!芰⒉ㄗ非蟮玫街占雌浣K止之時(shí),尋覓的過(guò)程亦即失去的過(guò)程。
——村上春樹(shù)女為悅己者容男為悅己者窮?!獥蠲疅o(wú)論哪一種感情,無(wú)論哪一種,占有心態(tài)強(qiáng),都是痛苦的源泉。
——三毛愛(ài)情,原來(lái)是含笑飲毒酒?!惨馊缥液染剖窍氚淹纯嗄缢溃@該死的痛苦卻學(xué)會(huì)了游泳。
——未知人生就像迷宮,我們用上半生找尋入口,用下半生找尋出口?!斓掠雇卣官Y料正能量幽默的句子1. 樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì);悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
——李嘉誠(chéng)。
怎樣給孩子傳遞正能量
1、“寶貝快點(diǎn)起床,要遲到啦!" 改成:”寶貝,又是陽(yáng)光明媚的一天啦,你聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲了沒(méi),還有環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨掃地的聲音“。 讓孩子感受聆聽(tīng)這些自然的音符,留意觀察到生活中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、“寶貝,到學(xué)校了要乖,認(rèn)真聽(tīng)老師上課, 作業(yè)要按時(shí)完成!" 經(jīng)常聽(tīng)到媽媽們說(shuō)這一句話, 這句話會(huì)產(chǎn)生多大的效果呢?當(dāng)一個(gè)人被要求、被期待了,即使孩子為了聽(tīng)你的話表現(xiàn)出很乖,那不是他發(fā)自內(nèi)在意愿的話,隨著一天天長(zhǎng)大,這種乖和聽(tīng)話也不會(huì)很持久。不如改成:”寶貝,媽媽祝你開(kāi)心愉快的度過(guò)這一天,放學(xué)回家媽媽等著你分享在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。“給孩子輸入的信念是學(xué)習(xí)是開(kāi)心愉快的,有趣的?;丶伊藡寢屢苍敢怦雎?tīng)和陪伴我。
3、你帶著孩子在公園玩,突然下雨了,"哎,這個(gè)鬼天氣,周末也不能好好玩一下?!澳愕倪@句話也許是無(wú)意,可傳遞出來(lái)的卻是一種抱怨、一種內(nèi)心的煩躁和抗拒。 不如換個(gè)說(shuō)法: ”平時(shí)都是天晴逛公園,下雨天在公園里走走,感覺(jué)空氣更加清新了。“換個(gè)角度,孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被你的積極樂(lè)觀生活態(tài)度影響。
4、接孩子回家的路上塞車,"哎,煩死了,等到什么時(shí)候???回家還有一大堆事情呢!“很多媽媽說(shuō)孩子沒(méi)有耐心,脾氣急躁,殊不知,父母的言行直接影響著孩子呢,平時(shí)的你是不是也是這么急躁呢?那么與其抱怨交通堵塞,還不如把這個(gè)時(shí)光好好利用,可以趁機(jī)多和孩子聊聊天。
5、"媽媽,你的工作是不是很辛苦呀?“看到你疲憊的無(wú)精打采的臉,孩子忍不住問(wèn)了。"是啊,媽媽要供你上學(xué),不辛苦工作努力掙錢你哪有條件上好學(xué)校?!?也許只是孩子關(guān)心的話語(yǔ),你卻趕緊想利用這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始教導(dǎo)孩子了,給孩子傳遞媽媽都是為了你。想達(dá)到一種什么樣的目的呢?想成為操控孩子的一種手段嗎?如果孩子果真很聽(tīng)你的話了,也就代表他慢慢失去與自我的連接了。父母經(jīng)常灌輸這樣的思想也會(huì)讓孩子背負(fù)著沉重的壓力去生活和學(xué)習(xí)。
換一個(gè)說(shuō)法:媽媽今天是有些累了,沒(méi)辦法給你講故事了。媽媽需要好好休息一下。簡(jiǎn)單的回答就能獲得孩子的理解。
給孩子傳遞正能量,需要父母本身具備積極樂(lè)觀的心態(tài),需要父母懂得在自己生活工作中處理好自己的情緒和壓力??傊?,你期望孩子成為什么樣的人,你就首先成為什么樣的人!
孩子是大人的縮小版,更是鏡子!請(qǐng)給孩子傳遞正能量吧!
讀《正能量》一書(shū),發(fā)現(xiàn)正能量指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正是帶著對(duì)美好生活的向往,我開(kāi)始了正能量探尋之旅。使用正能量并獲得成功的人不計(jì)其數(shù),比如蘇格拉底、亞里斯多德,比如比爾.蓋茨、巴菲特、喬布斯等等。作為生活在這個(gè)世界的凡人,我們?cè)谟^察這個(gè)世界的同時(shí),卻常常忘記了自己的能量。
書(shū)中用了很多實(shí)例告訴我們態(tài)度樂(lè)觀、積極、向上的人,充滿信心、希望與信念,這樣的人就像是一個(gè)正能量磁場(chǎng),可以補(bǔ)充或改造四周較弱的負(fù)能量磁場(chǎng)。就好比是劃著的火柴才能點(diǎn)燃蠟燭,同樣只有充滿正能量的人才會(huì)把自己的好情緒傳染給別人,激發(fā)對(duì)方的快樂(lè)。每一個(gè)生命都有其能量,它是我們身上無(wú)形的精神符號(hào),它不需要說(shuō)話,也不需要特地說(shuō)明,卻掌管著你與人交往的第一扇大門。也就是說(shuō),你擁有怎樣的能量,就有怎樣的命運(yùn)。當(dāng)你感覺(jué)很好時(shí),你生命磁場(chǎng)的力量會(huì)創(chuàng)造出一面盾牌,沒(méi)有任何負(fù)面能量可以穿透。所以,我們要學(xué)會(huì)吸收正能量,并且學(xué)會(huì)引導(dǎo)這股能量。
年輕的時(shí)候我曾擔(dān)任幼教,都說(shuō)幼兒園老師很辛苦,其實(shí)我覺(jué)得不然,正是這些天真無(wú)邪的小朋友身上傳遞著真誠(chéng)、信任、單純、快樂(lè)這些正能量,讓我的身上也具備了這種正能量。
后來(lái)參加稅務(wù)工作,我在辦稅大廳工作時(shí),這些正能量充斥著我的全身,讓我的工作雖然平凡但是很快樂(lè)。我用耐心面對(duì)整天日復(fù)一日的繁瑣工作,我用細(xì)心做好了發(fā)票管理、稅款征收工作,我用愉悅面對(duì)納稅人的無(wú)理取鬧。無(wú)形之中這種正能量在整個(gè)大廳傳遞開(kāi)來(lái)。從事老干管理工作時(shí),我從退休的老同志身上看到了年輕人所沒(méi)有的寬容和豁達(dá),至此這也慢慢變成了我身上的能量。
正能量是可以感染和傳遞的,只有越來(lái)越多的人不斷激發(fā)和積累正能量,才能像催化劑一樣使整個(gè)社會(huì)都變得快樂(lè)起來(lái),充滿正能量。因此從自己做起,擁有積極向上的樂(lè)觀心態(tài),并將這種正能量傳遞下去,我們的生活將會(huì)更加美好。
參考參考吧,采納
有些時(shí)候,孩子做了錯(cuò)誤的或者不好的事情,家長(zhǎng)希望他們改正,經(jīng)常會(huì)責(zé)罵或者消極的批評(píng),希望孩子改過(guò),但是結(jié)果反而是孩子會(huì)有情緒,類似的錯(cuò)誤之后更是屢屢發(fā)生。
家長(zhǎng)為此苦惱不已。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)該給孩子傳遞“正能量”. 五歲小Jack有一天從媽媽的洗衣籃里面拿出一條很大的沒(méi)有洗的臟浴巾,裹在身上玩兒。
Jack爸爸自然很生氣,于是把他身上的臟毛巾一把奪了下來(lái),然后批評(píng)了Jack不應(yīng)該亂動(dòng)洗衣籃。結(jié)果Jack非常委屈,淚眼汪汪地站在那里不知所措,撅著小嘴還挺生氣。
最可氣的是,之后,Jack還是會(huì)拿洗衣籃里的臟衣服、臟毛巾玩,讓爸爸媽媽很郁悶。 但是同樣的問(wèn)題,如果家長(zhǎng)能使用更為積極的方法,告訴孩子這件事情應(yīng)該怎樣做是好的。
結(jié)果就會(huì)不同了。事實(shí)上孩子,都是喜歡聽(tīng)好話,不喜歡惡言的。
在這里,Jack爸爸的第一反應(yīng),就是奪下孩子手中的臟東西,然后批評(píng)他,有些家長(zhǎng)甚至可能打孩子。這樣,孩子即使能夠改過(guò),恐怕也會(huì)對(duì)父母有怨恨情緒。
許多孩子因?yàn)楦改赋3X?zé)罵他們,慢慢地就會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué),反正做什么都是受責(zé)罵,那隨便做什么樣都可以了,就是所謂的“皮”了。這個(gè)時(shí)候,父母的責(zé)罵可能會(huì)使得孩子非但不會(huì)改正錯(cuò)誤的行為,還會(huì)養(yǎng)成頑劣的惡習(xí),很難糾正了。
很多家長(zhǎng),理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為,我們知道錯(cuò)的,孩子也知道,我們知道對(duì)的,孩子自然知道。其實(shí),他們是真的不知道!五歲的Jack就是想找一塊大大的毛巾裹在身上玩兒,他并沒(méi)有意識(shí)到從洗衣籃里拿的毛巾是媽媽收集在一起要洗的,媽媽洗衣籃里的東西不能動(dòng),也不知道臟東西不能往身上裹。
孩子畢竟是孩子,我們通常在行為上要求孩子跟大人一樣,是不現(xiàn)實(shí)的。如:過(guò)馬路不能亂穿,在教室里就該安靜聽(tīng)講,電和火是不能玩兒的,這些從成人的角度看是常識(shí),但對(duì)還沒(méi)有接觸過(guò)相同情境的孩子來(lái)說(shuō)都是新鮮的。
第一次的難免會(huì)好奇。有的時(shí)候,你越不讓做的事情,由于孩子好奇心的驅(qū)使,他們反倒一定要試一試了。
聰明的爸爸通常會(huì)這樣做,他會(huì)先說(shuō)“Jack,這個(gè)毛巾是臟的,有味道,我想你一定喜歡干凈的,香香的毛巾對(duì)嗎?那你把這一塊放回到洗衣籃里,然后去問(wèn)媽媽要一條干凈的來(lái)玩,好嗎?”使用積極的暗示激勵(lì)孩子不做錯(cuò)誤的事情,然后自主去做正確的事情,使得孩子處于主動(dòng)地位,就會(huì)讓孩子很樂(lè)意去做。這種強(qiáng)化多施加幾次,孩子就會(huì)完完全全記住,并且很開(kāi)心,久而久之,良好的習(xí)慣和行為模式得以養(yǎng)成。
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