人生路,路漫漫;在這漫長(zhǎng)的人生路中,你總會(huì)遇到一些讓你深有感觸的事情,這些事情或許會(huì)改變你的一生。
許多成功人士就是因?yàn)樗娜粘I钪邪l(fā)生的某一件事情,讓他有了一絲靈感,并且抓住了這一絲靈感,這才讓他們走上了成功的道路。 下面這些是小編精選出來的一些勵(lì)志小故事,希望大家會(huì)很喜歡,也希望會(huì)對(duì)大家有幫助。
晨會(huì)小故事一、《跳蚤的故事》 有一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)跳蚤上方放一個(gè)玻璃板,猛拍桌子,跳蚤受驚嚇,跳起,因跳蚤能跳的很高,它撞到玻璃板。幾次后次,跳蚤自我調(diào)整的跳得高度以至于不碰著玻璃板。
接著,再降低玻璃板高度,繼續(xù)試驗(yàn)。最后,當(dāng)把玻璃板拿開的時(shí)候,無論你如何猛拍桌子,這個(gè)跳蚤只會(huì)爬了。
可憐啊,不是這個(gè)跳蚤不再能跳了,而是它給自己設(shè)了限,它再也突破不了自己給自己的設(shè)限。望我們能從中吸取教訓(xùn)…… 晨會(huì)小故事二、《漢克與雨坡》 五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來,可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問道:“為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比哥哥強(qiáng)大,哥哥又比你強(qiáng)大呀。
我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?!睗h克左右看了看,跑過去將雨披撐開來?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)故事告訴我們,真正的強(qiáng)者不一定是多有力,或者多有錢,而是他對(duì)別人多有幫助。責(zé)任可以讓我們將事做完整,愛可以讓我們將事情做好。
也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。 晨會(huì)小故事三、《蜘蛛》 雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻面潮濕,他爬到一定高度,就會(huì)掉下來,但是他一次次的向上爬,一次次的又掉下來。
第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。于是,他日漸消沉。
第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞著爬過去呢?我以后可不能向他那樣愚蠢,于是,他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了,于是他堅(jiān)強(qiáng)起來。
晨會(huì)小故事四、《彌勒佛與韋陀》 去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。
在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。 其實(shí)在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
晨會(huì)小故事五、《吃餃子》 有個(gè)富家子弟特別愛吃餃子,每天都要吃。但他又特別刁,只吃餡,兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。
好景不長(zhǎng),在他十六歲那年,一把大火燒了他的全家,父母急怒中相繼病逝。這下他身無分文,又不好意思要飯。
鄰居家大嫂非常好,每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書,三年后考取官位回來,一定要感謝鄰居大嫂。
大嫂對(duì)他講:不要感謝我。我沒有給你什么,都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖,曬干后裝了好凡麻袋,本來是想備不時(shí)之需的。
正好你有需要,就又還給你了。大官思考良久,良久…… 有一個(gè)有名的三八理論:八小時(shí)睡覺,八小時(shí)工作,這個(gè)人人一樣。
人與人之間的不同,是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過。時(shí)間是最有情,也最無情的東西,每人擁有的都一樣,非常公平。
但擁有資源的人不一定成功,善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存,晚上求發(fā)展,這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。
晨會(huì)小故事六、《系鞋帶》 有一位表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來仔細(xì)系好。
等到弟子轉(zhuǎn)身后,又蹲下來將鞋帶解松。 有個(gè)旁觀者看到了這一切,不解地問:“大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?,長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開,可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴?!?/p>
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?” “他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性,及時(shí)地給他鼓勵(lì),至于為什么要將鞋帶解開,將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再說啊?!?人,一個(gè)時(shí)間只能做一件事,懂抓重點(diǎn),才是真正的人才。
晨會(huì)小故事七、《大象的故事》 馬戲團(tuán)里,有種怪現(xiàn)象。年幼的小象都是用粗壯的鐵鏈拴著,而成年的大象則用一個(gè)普通的鐵鏈拴著。
這根普通的鐵鏈實(shí)際上根本束縛不了強(qiáng)壯的大象??墒牵瑸槭裁创笙竽芄怨缘氖苁`呢?那是因?yàn)椋瑥男¢_始,它就被牢牢地束縛了,無形中它無法突破不了自己的這個(gè)設(shè)限。
最可悲的是,一次大火。除了大象,馬戲團(tuán)里別的動(dòng)物和人都逃脫了,只有大象,活活被大。
3.鍛煉自己即刻行動(dòng)的能力。充分利用對(duì)現(xiàn)時(shí)的認(rèn)知力。不要沉浸在過去,也不要耽溺于未來,要著眼于今天。當(dāng)然要有夢(mèng)想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標(biāo)的時(shí)間。不過,這一切就緒后,一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地、注重眼前的行動(dòng)。要把整個(gè)生命凝聚在此時(shí)此刻。(立足現(xiàn)在)
4.真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我,喊出自己的聲音,走出屬于自己的道路。
5.生活不是單行線,此路不通趕緊拐彎。
6.在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
7.我們要懷有一種健康而活潑的心情,善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護(hù),去澆灌自己的生命!要用堅(jiān)強(qiáng)的信念告慰自己,即使生活的道路困難重重,也要微笑面對(duì),從容走過。
8.不要急著讓生活給予你所有的答案,有時(shí)候,你要拿出耐心等等。
9.抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。
10.靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,靠自己永遠(yuǎn)不倒。
11.不要為小事遮住視線,我們還有更大的世界。
12.左手握著幸福,右手握著回憶,花開不敗……
13.任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。
14.要成功,就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然、失意坦然的樂觀態(tài)度,笑對(duì)自己的挫折和苦難,去做,去努力,去爭(zhēng)取成功!
15.假如,從來沒有開始,你怎么知道自己會(huì)不會(huì)很愛那個(gè)人呢?其實(shí),很愛很愛的感覺,
16.每個(gè)人的青春里都有一條彎路,誰也沒法替誰走完,但未來總還在。
17.對(duì)于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
18.多數(shù)人認(rèn)為,一旦到達(dá)某個(gè)目標(biāo),人們就會(huì)感到身心舒暢。但問題是你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。把愉悅建立在還不曾擁有的事情上,無異于剝奪自我創(chuàng)造愉悅的權(quán)力。
19.記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。
20.生命,就像一場(chǎng)永無休止的苦役,不要懼怕和拒絕困苦,超越困苦,就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積,累積的越多,人就越成熟;經(jīng)歷的越多,生命就越有厚度。
21.塑造自我的關(guān)鍵是甘做小事,但必須即刻就做。塑造自我不能一蹴而就,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。這兒做一點(diǎn),那兒改一下,將使你的一天(也就是你的一生)有滋有味。今天是你整個(gè)生命的一個(gè)小原子,是你一生的縮影。(一生的縮影)
22.生命中,好多的事是這樣,生活中,好多的情是這樣,沒有理由,也無需理由,愛就是愛,喜歡就是喜歡,沒有結(jié)果,也無須結(jié)果,心甘情愿,無怨無悔。
關(guān)于早會(huì)的正能量句子
旅游是獎(jiǎng)勵(lì) 大家來爭(zhēng)取 你能我也能萬元搶先
世界沒有悲劇和喜劇之分,如果你能從悲劇中走出來,那就是喜劇,如果你沉緬于喜劇之中,那它就是悲劇。
身邊總有些人,你看見他整天都開心,率真得像個(gè)小孩,人人都羨慕他;其實(shí),你哪里知道:前一秒人后還傷心地流著淚的他,后一秒人前即刻洋溢燦爛笑容。他們其實(shí)沒有能力獨(dú)處,夜深人靜時(shí),總坐在窗前對(duì)著夜空冥想失意的苦楚。他們就像向日葵,向著太陽(yáng)的正面永遠(yuǎn)明媚鮮亮,在照不到的背面卻將悲傷深藏。
初生牛犢,盡顯神威 當(dāng)仁不讓,舍我其誰 挑戰(zhàn)極限,身先神顯風(fēng)光正茂,出類擾萃。
一杯清水因滴入一滴污水而變污濁,一杯污水卻不會(huì)因一滴清水的存在而變清澈。
愛我季延,立志成材,奮勇沖擊,永爭(zhēng)第一。
放馬金鞍,惟我十班,超越夢(mèng)想,激丶情無限。
成功是我的志向,卓越是我的追求
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
競(jìng)速時(shí)代,xx班最帥,團(tuán)結(jié)友愛,不可阻礙。
愛情很簡(jiǎn)單,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)說:“我愛你,會(huì)為你付出一切1,愛情很難,因?yàn)闆]有多少人做到了他的承諾。如果真心愛一個(gè)人,不承諾也會(huì)去愛;如果不愛一個(gè)人,曾經(jīng)承諾也會(huì)背叛。
哈佛有一個(gè)著名的理論:人的差別在于業(yè)余時(shí)間,而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生正在發(fā)生改變,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后,成功會(huì)向你招手。不要每天抱著QQ/游戲/電影/肥皂劇……奮斗到12點(diǎn)都舍不得休息,看就看一些勵(lì)志的影視或者文章,不要當(dāng)作消遣,當(dāng)然你得其二天做出些行動(dòng);學(xué)會(huì)思考人生,學(xué)會(huì)感悟人生,慢慢的,你的人生將會(huì)發(fā)生變化……
推銷始于拜訪 活動(dòng)要有方向 拒絕不必沮喪 專業(yè)行銷路長(zhǎng)。
關(guān)于晨會(huì)的勵(lì)志名言
每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
愛我季延,立志成材,奮勇沖擊,永爭(zhēng)第一。
揚(yáng)民族自尊,建共同富裕
運(yùn)氣就是機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力。
這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的:一是吃進(jìn)胃里的食物,二是藏在心中的夢(mèng)想,三是讀進(jìn)大腦的書。
馬在松軟的土地上易失蹄,人在甜言蜜語中易摔跤。
認(rèn)真做事就好。打開心門就會(huì)樂在工作中,生起無限歡喜心。
成功是我的志向,卓越是我的追求。
團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前,追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)第一。
從現(xiàn)在開始,聰明一點(diǎn),不要問別人想不想你,愛不愛你?若是要想你或者愛你自然會(huì)對(duì)你說,但是從你的嘴里說出來,別人會(huì)很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人,太在乎一些事,順其自然以最佳心態(tài)面對(duì),因?yàn)檫@個(gè)世界就是這樣:往往在最在乎的事物面前,我們最沒有價(jià)值。
初生牛犢,盡顯神威 當(dāng)仁不讓,舍我其誰 挑戰(zhàn)極限,身先神顯風(fēng)光正茂,出類擾萃
成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
居安思危,保障保險(xiǎn),風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān),共度百年
被人誤解的時(shí)候能微微的一笑,這是一種素養(yǎng);受委屈的時(shí)候能坦然的一笑,這是一種大度;吃虧的時(shí)候能開心的一笑,這是一種豁達(dá);無奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑,這是一種境界;危難的時(shí)候能泰然一笑,這是一種大氣;被輕蔑的時(shí)候能平靜的一笑,這是一種自信;失戀的時(shí)候能輕輕的一笑,這是一種灑脫。
居安思危,保障保險(xiǎn),風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān),共度百年
1、鍛煉自己即刻行動(dòng)的能力。
充分利用對(duì)現(xiàn)時(shí)的認(rèn)知力。不要沉浸在過去,也不要耽溺于未來,要著眼于今天。
當(dāng)然要有夢(mèng)想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標(biāo)的時(shí)間。不過,這一切就緒后,一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地、注重眼前的行動(dòng)。
要把整個(gè)生命凝聚在此時(shí)此刻。2、真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我,喊出自己的聲音,走出屬于自己的道路。
3、生活不是單行線,此路不通趕緊拐彎。4、在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
5、我們要懷有一種健康而活潑的心情,善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護(hù),去澆灌自己的生命!要用堅(jiān)強(qiáng)的信念告慰自己,即使生活的道路困難重重,也要微笑面對(duì),從容走過。6、不要急著讓生活給予你所有的答案,有時(shí)候,你要拿出耐心等等。
7、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。8、靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,靠自己永遠(yuǎn)不倒。
9、不要為小事遮住視線,我們還有更大的世界。10、左手握著幸福,右手握著回憶,花開不敗……11、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。
12、要成功,就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然、失意坦然的樂觀態(tài)度,笑對(duì)自己的挫折和苦難,去做,去努力,去爭(zhēng)取成功!13、假如,從來沒有開始,你怎么知道自己會(huì)不會(huì)很愛那個(gè)人呢?其實(shí),很愛很愛的感覺,14、每個(gè)人的青春里都有一條彎路,誰也沒法替誰走完,但未來總還在。15、對(duì)于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
16、多數(shù)人認(rèn)為,一旦到達(dá)某個(gè)目標(biāo),人們就會(huì)感到身心舒暢。但問題是你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。
把愉悅建立在還不曾擁有的事情上,無異于剝奪自我創(chuàng)造愉悅的權(quán)力。17、記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。
18、生命,就像一場(chǎng)永無休止的苦役,不要懼怕和拒絕困苦,超越困苦,就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積,累積的越多,人就越成熟;經(jīng)歷的越多,生命就越有厚度。
19、塑造自我的關(guān)鍵是甘做小事,但必須即刻就做。塑造自我不能一蹴而就,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
這兒做一點(diǎn),那兒改一下,將使你的一天(也就是你的一生)有滋有味。今天是你整個(gè)生命的一個(gè)小原子,是你一生的縮影。
(一生的縮影)。
一、變瑣事雜燴為重點(diǎn)提煉
幼兒園日常管理細(xì)小而瑣碎,一日保教工作流程繁多,因而在晨會(huì)中,值班人員往往花很大的力氣來總結(jié)前天的工作,再加上當(dāng)日的工作布置,10次有9次會(huì)
超出預(yù)設(shè)的時(shí)間。有的時(shí)候,總結(jié)布置完事務(wù),園長(zhǎng)又會(huì)接上來談師德、教學(xué)、安全、家長(zhǎng)工作等,每個(gè)面、每個(gè)點(diǎn)園長(zhǎng)都說得意猶未盡,教師卻聽得昏頭昏腦。為
此,我們對(duì)晨會(huì)做了改變,由瑣事雜燴轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)明扼要的重點(diǎn)提煉,將時(shí)間嚴(yán)格控制在1O分鐘之內(nèi)。由主講人提出共性問題,個(gè)別問題會(huì)后單獨(dú)解決;園長(zhǎng)不作長(zhǎng)
篇指示,只在重要事宜上簡(jiǎn)要地作補(bǔ)充和提醒。這樣一來,從時(shí)間、內(nèi)容上充分保證了晨會(huì)的效率。在晨會(huì)制度逐漸成熟之后,我們將全園教職工參會(huì)改為每班主班
教師和保育員參會(huì),其余教師留在班上做幼兒入園準(zhǔn)備。會(huì)議精神由參會(huì)教師到班后傳達(dá),這樣也提高了班級(jí)工作效率。
二、變問題匯總為正能量傳遞
按照原先的晨會(huì)制度要求,值班人員要對(duì)前一日的保教工作進(jìn)行盤點(diǎn),指出存在問題的班級(jí)以及相關(guān)的保教人員,目的是督促他們及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。但一段時(shí)間
后,發(fā)現(xiàn)所提的問題改善不明顯,有的保教人員的態(tài)度也越來越敷衍。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?我們進(jìn)行了反思:試想誰愿意一大早受人批評(píng)指責(zé)呢?不但直接影
響一天的心情,還會(huì)將不良情緒轉(zhuǎn)移到工作中。因此,我們迅速做出改進(jìn)--不將晨會(huì)開成“問題匯總會(huì)”甚至“批評(píng)會(huì)”,而是盡量進(jìn)行正能量的挖掘和傳遞,在
園內(nèi)營(yíng)造積極向上的氛圍。我們規(guī)定:在晨會(huì)上,每天的值班人員重點(diǎn)分享教職工的優(yōu)點(diǎn)和榜樣行為,宣傳班級(jí)的好做法,供大家學(xué)習(xí)與借鑒。對(duì)于存在的問題,集
中張貼,供各班自行查閱后改進(jìn)。改批評(píng)教育為弘揚(yáng)典型的做法得到了教師們的認(rèn)可,受到表?yè)P(yáng)的教師信心倍增,工作更有興趣,更積極。每個(gè)人都希望自己在工作
中的好想法能在晨會(huì)上被分享,園內(nèi)比學(xué)趕幫的氣氛濃了,保教質(zhì)量自然也隨之得到提升。
三、變一言堂為經(jīng)典分享
常見的會(huì)議模式是領(lǐng)導(dǎo)說,員工聽,聽完就各自散去,久而久之,教師們就變成了機(jī)械的接收器。一切工作機(jī)械化之后,往往就失去了趣味,但短短的晨會(huì),要
照顧到所有人又不太現(xiàn)實(shí)。為此,我們?cè)谛问缴献隽诉@樣的改進(jìn):先由值班人員總結(jié)、反饋,再由教師進(jìn)行經(jīng)典分享。即每天由一名教師做主講人,和大家分享一段
話或一則簡(jiǎn)短的故事,并聯(lián)系實(shí)際工作,說出推薦的理由。這一舉措的推出,不僅調(diào)動(dòng)了教師參會(huì)的積極性,還鍛煉了教師的口頭表達(dá)能力,同時(shí)通過經(jīng)典分享,形
成了濃厚的文化氛圍。
愛若和布若愛若和布若差不多同時(shí)受雇于一家超級(jí)市場(chǎng),開始時(shí)大家都一樣,從最底層干起。
可不久愛若受到總經(jīng)理的青睞,一再被提升,從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。布若卻像被人遺忘了一般,還在最底層混。
終于有一天布若忍無可忍,向總經(jīng)理提出辭呈,并痛斥總經(jīng)理用人不公平??偨?jīng)理耐心地聽著,他了解這個(gè)小伙子,工作肯吃苦,但似乎缺少了點(diǎn)什么,缺什么呢?…… 他忽然有了個(gè)主意。
“布若先生,”總經(jīng)理說:“請(qǐng)您馬上到集市上去,看看今天有什么賣的?!辈既艉芸鞆募谢貋碚f,剛才集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆賣。
“一車大約有多少袋,多少斤?”總經(jīng)理問。布若又跑去,回來說有10袋。
“價(jià)格多少?”布若再次跑到集上。 總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說:“請(qǐng)休息一會(huì)吧,你可以看看愛若是怎么做的?!?/p>
說完叫來愛若對(duì)他說:“愛若先生,請(qǐng)你馬上到集市上去,看看今天有什么賣的?!?愛若很快從集市回來了,匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,有10袋,價(jià)格適中,質(zhì)量很好,他帶回幾個(gè)讓經(jīng)理看。
這個(gè)農(nóng)民過一會(huì)兒還將弄幾筐西紅柿上市,據(jù)他看價(jià)格還公道,可以進(jìn)一些貨。這種價(jià)格的西紅柿總經(jīng)理可能會(huì)要,所以他不僅帶回了幾個(gè)西紅柿作樣品,而且還把那個(gè)農(nóng)民也帶來了,他現(xiàn)在正在外面等回話呢。
總經(jīng)理看了一眼經(jīng)了臉的布若,說:“請(qǐng)他進(jìn)來?!睈廴粲捎诒炔既舳嘞肓藥撞?,于是在工作上取得了成功。
點(diǎn)評(píng):1、人與人的差距,更多體現(xiàn)在思想方法上,雖然初始時(shí)就那么一點(diǎn)點(diǎn),但日積月累就越拉越大,所以發(fā)現(xiàn)差距及時(shí)總結(jié),方能迎頭趕上。2、人要善于觀察、學(xué)習(xí)、思考和總結(jié),僅僅靠一味地苦干奮斗,埋頭拉車而不抬頭看路,結(jié)果常常是原地踏步,明天仍舊重復(fù)昨天和今天的故事。
3、成功的規(guī)則未必那么明顯,需要很高的悟性與洞察力,面對(duì)差距和挑戰(zhàn),及時(shí)調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)自己的獨(dú)立思考、多謀善斷、隨機(jī)應(yīng)變的能力。
幼師簡(jiǎn)短正能量語錄 1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心,用愛心為學(xué)生尋找希望。
2、沒有時(shí)間教育兒子。 3、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。 5、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);老師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
6、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。 7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
8、永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。 9、每個(gè)孩子都是一粒種子。
我愿做陽(yáng)光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。 10、對(duì)待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng)。
11、用道理去教育他,用行動(dòng)去感染他,用愛心去哺育他。 12、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)! 13、燃燒自我,照亮別人。
14、對(duì)每一位小朋友要有愛心、耐心、關(guān)心。 15、只有由受過教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。
16、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。 17、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
18、溺愛并非對(duì)子親,嚴(yán)教才是真關(guān)心。 19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放,用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。
20、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。 21、用心去聆聽孩子們的心聲,用愛滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。
22、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。 23、讓孩子享受成長(zhǎng)的歡樂是我的職責(zé)。
24、要成就大事,先做好小事。 25、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
26、用孩子的心靈感受孩子的感受,用母親般愛關(guān)愛孩子。 27、精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。
28、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂生活、歡樂成長(zhǎng)。 29、過度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。
30、用我的細(xì)心,耐心和愛心,換你的安心,放心和舒心。 31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要老師的愛護(hù)。
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