1有志者事竟成也!——?jiǎng)⑿銃|相關(guān) 2君子志于擇天下。
——?jiǎng)⒀讄|相關(guān) 3古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 ——蘇軾||相關(guān) 4一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪的。
—— 雨果||相關(guān) 5一知半解的人,多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。——謝覺哉||相關(guān) 6路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
—— 屈原 ||相關(guān) 7在勞力上勞心,是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。
—— 陶行知||相關(guān) 8志向不過是記憶的奴隸,生氣勃勃地降生,但卻很難成長。
1、不要讓未來的你,討厭現(xiàn)在的自己,困惑誰都有,但成功只配得上勇敢的行動派。
2、不經(jīng)歷苦痛與磨難,哪來澄明平靜的心態(tài)!
3、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4、要用行動控制情緒,不要讓情緒控制行動;要讓心靈啟迪智慧,不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別,主要差在兩耳之間的那塊地方!
5、在你不害怕的時(shí)間去斗牛,這不算什么;在你害怕時(shí)不去斗牛,也沒有什么了不起;只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
中國的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是:小孩子要聽大人的話。
父母最不滿意孩子的時(shí)候就是孩子不聽話??傊?,聽話似乎成為了“好孩子”的最高標(biāo)準(zhǔn)。
正因?yàn)槿绱?,在中國孩子身上體現(xiàn)出來的最明顯的缺點(diǎn)就是缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。 從現(xiàn)代教育的觀念來看,用“聽話”做為教育孩子的目標(biāo),顯然是一個(gè)誤區(qū),不利于孩子個(gè)性的發(fā)展和潛能的激發(fā)。
從某種意義上來說,過于聽話的孩子反而有可能是一個(gè)“問題兒童”。 為什么說“聽話”的孩子是“問題兒童”呢? 我們稍加觀察即可發(fā)現(xiàn),最受大人夸獎(jiǎng)的“聽話”孩子,常見的特點(diǎn)是外表膽小、怯懦,很少有自己的不同意見。
但是不說出來不等于沒有不同看法,只不過這樣的孩子更善于壓抑自己,即使心里有問題也不提出來,更不與長輩爭議。有的孩子表現(xiàn)為在幼兒園或?qū)W校是個(gè)特別聽話、特別守紀(jì)律的好孩子,在家里也很少反抗父母,聽?wèi)T了周圍人的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng);但他們往往最受不了別人的批評,心理脆弱。
學(xué)齡前階段的孩子已經(jīng)有了一定的獨(dú)立意識,凡事有了自己的想法,這時(shí)更不能片面強(qiáng)調(diào)讓孩子聽話,也應(yīng)該多聽聽孩子的話。大人雖然經(jīng)驗(yàn)豐富,但也不乏片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識。
要平等地與孩子交流,多思考一下,孩子是否有他自己的道理。父母也應(yīng)該以理服人,而不是以勢壓人。
不要因?yàn)槟闶歉改?,就?qiáng)迫孩子對你言聽計(jì)從,要給孩子思考和說話的機(jī)會,要讓孩子心服口服。 實(shí)際上,只強(qiáng)調(diào)“聽話”容易培養(yǎng)兒童的奴性,使其毫無獨(dú)立性,對所有問題缺少個(gè)人見解,對邪惡勢力無力抗?fàn)?,甚至?xí)蜷L期壓抑而引起性格扭曲。
生活中也有這樣的例子,某個(gè)公認(rèn)的“好人”出人意外地自殺或走上犯罪道路,他們往往是由“問題兒童”演化為“問題大人”的,這更說明這一問題猶如潛伏的癌癥一樣可怕,應(yīng)該引起人們高度的重視。 教育家陶行知先生曾有“六大主張”,他提出:“解放兒童的頭腦,使其從道德、成見、幻想中解放出來;解放兒童的雙手,使其從‘這也不許動,那也不許動’的束縛中解放出來;解放兒童的嘴巴,使其有提問的自由,從‘不許多說話’中解放出來;解放兒童的空間,使其接觸大自然、大社會,從鳥籠似的學(xué)校解放出來;解放兒童的時(shí)間,不過緊安排,從過分的考試制度下解放出來;給予民主生活和自覺紀(jì)律,因材施教。”
他的主張十分精辟。
因?yàn)橹R改變命運(yùn),希望我的寶寶能夠從小心有靈犀一點(diǎn)通,同時(shí)主要希望自己有一個(gè)正能量的三觀看問題不會對自己的成熟長大受任何阻礙,如果可以的話,孩子?jì)寢層X著有興趣愛好、唱歌跳舞、鋼琴畫畫以及文化知識中文科或理科如果你自己能學(xué)為所用的話,以及強(qiáng)身健體方面都還好,那你就等于德智體美都非常好,那就是一個(gè)有出息的好苗子,希望你自己能夠把握好自己,好自為之吧?這樣可以把自己鍛煉的越來越強(qiáng)大,成為經(jīng)風(fēng)雨見世面后,堅(jiān)強(qiáng)的寶貝,從容淡定!非常能讓父母放心的好孩子!謝謝我可愛的寶寶,媽媽太多的語言無法一一傾訴,希望你可以的,加油??!。
(一)鋼琴教育可以開發(fā)智力,靈活思維,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性鋼琴的彈奏需要十個(gè)手指的活動,這十個(gè)手指彈鋼琴又需要各個(gè)關(guān)節(jié)(肩肘臂腕手指三個(gè)關(guān)節(jié))的協(xié)調(diào)運(yùn)動,再者眼睛要識譜,手指在運(yùn)動,腿下還有踏板,耳朵要認(rèn)真聆聽,這幾項(xiàng)要配合完善,才能去彈奏。
所以說,學(xué)習(xí)鋼琴有利于開發(fā)大腦,有利于身體協(xié)調(diào),創(chuàng)造思維。事實(shí)證明,從幼年學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生,理解能力、接受能力、思維性、創(chuàng)新性都略高于一般孩子。
(二)鋼琴教育可以培養(yǎng)意志力、耐力、自信心等優(yōu)秀品質(zhì)每個(gè)家長帶學(xué)生來上第一節(jié)課我都對他們說:“學(xué)習(xí)鋼琴最大的益處是鍛煉學(xué)生的耐力和意志力,學(xué)習(xí)鋼琴就像洗臉、刷牙一樣需要每天去堅(jiān)持做這件事,而且要認(rèn)真、細(xì)心地去做,我們才會學(xué)好,這就需要意志力和耐力,這是能否持久學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)鍵所在,每個(gè)長期學(xué)下來的孩子都必須能相當(dāng)具備這個(gè)素質(zhì)?!?彈鋼琴是一門技術(shù)性很強(qiáng)的表演藝術(shù),從入門初步掌握基本彈奏技能,到能夠熟練掌握一首樂曲,并能充分發(fā)揮音樂內(nèi)在美并非一件輕而易舉的事,它需要相當(dāng)嫻熟的彈奏技巧,需要科學(xué)的、規(guī)律的、持久的訓(xùn)練,這就需要毅力、耐力和勇氣、自信。
所以說彈鋼琴可以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品格。鋼琴教育可以培養(yǎng)兒童增強(qiáng)自身的自信心。
鋼琴學(xué)習(xí)需要天天練,年年練,付出幾年或十幾年的精力,在這過程中就可以培養(yǎng)孩子的意志力、持久力、耐力、不怕苦、不怕難的精神。其次,鋼琴教育可以培養(yǎng)兒童一絲不茍、認(rèn)真、嚴(yán)肅的精神。
在學(xué)習(xí)過程中,必須仔細(xì)閱讀譜面的音符、指法、句子、標(biāo)記、感情記號,才能彈奏出優(yōu)美的樂曲。假如兒童不認(rèn)真,那就很難把樂曲彈奏準(zhǔn)確。
再者,鋼琴教育可以培養(yǎng)兒童熱情、開朗的性格。在兒童持久、穩(wěn)定、認(rèn)真的練習(xí)后,必將體現(xiàn)出成功的喜悅,這樣可以增加兒童的自信心,性格也會隨之開朗。
(三)鋼琴教育可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維在教師每次講解新樂曲的背景及相關(guān)資料后,每個(gè)兒童都有自己的想法和獨(dú)特的見解去完成樂曲的內(nèi)容,十個(gè)兒童彈同一首樂曲,都有不同的味道。通過練習(xí)樂曲可以充分發(fā)揮兒童的創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思考的能力。
(我認(rèn)為,學(xué)習(xí)鋼琴最大的優(yōu)點(diǎn)就在于培養(yǎng)良好的性格,這是關(guān)鍵的目的所在。)我經(jīng)常對兒童家長說:“培養(yǎng)兒童并不是想讓他們成為鋼琴家,最重要是培養(yǎng)良好習(xí)慣,這對他們的一生都是受益的?!?/p>
培養(yǎng)兒童音樂欣賞能力,提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì),在彈奏作品時(shí),學(xué)生要閱讀很多相關(guān)材料,例如音樂家的背景、作品產(chǎn)生的年代、樂曲的內(nèi)容、聽碟上的示范等等,久而久之這種訓(xùn)練,使兒童在音樂上有所熏陶,在培養(yǎng)音樂鑒賞能力的同時(shí),兒童的感情也變得豐富了,性格也開朗了。因此,從小受到良好的鋼琴教育,可以提高兒童的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)對一個(gè)人的文化修養(yǎng)、道德情操、良好的性格有潛移默化的影響。
(四)鋼琴教育可以提高個(gè)人綜合能力、積累財(cái)富學(xué)習(xí)鋼琴的兒童,可以接觸很多人類最杰出的優(yōu)秀之作,這是一筆無價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。鋼琴大師霍夫曼說過:“當(dāng)鋼琴家忘卻塵世、單獨(dú)地面對他的樂器時(shí),他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談,這種精神財(cái)富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的?!?/p>
由于學(xué)習(xí)鋼琴的兒童具備這種無價(jià)的精神財(cái)富,因此我們可以發(fā)現(xiàn)在我們身邊學(xué)習(xí)鋼琴優(yōu)秀的孩子,往往在學(xué)校學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,而且在有同等學(xué)歷,從事同樣工作的人中,學(xué)習(xí)鋼琴的這個(gè)人很可能思考和處理事物的角度、方法、視野和境界都略勝一籌。1 堅(jiān)忍沒有堅(jiān)持與忍耐,根本彈不好一首曲子。
學(xué)生要忍耐坐在鋼琴前的孤獨(dú),忍耐不斷失敗的打擊,堅(jiān)持不放棄。2 耐力練琴時(shí)間少則半小時(shí),長則數(shù)小時(shí),不斷重覆當(dāng)中每小節(jié),每小段數(shù)十次,這絕對是耐力的磨練。
3 專注沒有一個(gè)成功的鋼琴家能邊練琴,邊東張西望、糊思亂想。這絕對在浪費(fèi)光陰和精力。
樂譜上的音符﹑節(jié)奏、符號﹑速度﹑風(fēng)格﹑句子,每每需要全情投入。4 協(xié)調(diào)不只是左手和右手,還有左腳與右腳,眼睛與耳朵,理智與情感。
5 時(shí)間管理每次練琴時(shí)間有限,要很有效率地分配時(shí)間才能完成那天的鋼琴功課。久而久之自己必然懂得分配自己的時(shí)間。
6 追求音樂是藝術(shù),沒有要求,這根本算不上音樂,只在糟蹋自己和身邊人的耳朵,所以學(xué)鋼琴的學(xué)生,應(yīng)有追求卓越的精神。7 想像力音樂每每在說話,或故事﹑或陳述﹑或陰森、或抒情,學(xué)生需要有想像力才能表達(dá)到當(dāng)中的情感。
8 同步思考比起其他樂器,這是鋼琴學(xué)生獨(dú)有的,因?yàn)槲覀冊谕瑫r(shí)處理兩只手的雙旋律,及兩邊不同的表達(dá)。9 責(zé)任感學(xué)琴為要完成這首音樂,以及覆琴給老師聽。
對自己、對老師,是責(zé)無旁貸的,否則是浪費(fèi)雙方的時(shí)間和精神。10 感情學(xué)音樂的學(xué)生,絕不可能是冷漠無情的人,除非你從來沒有讓音樂在你心中滋生過。
關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)生的經(jīng)典短句匯總?cè)缦?、一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,定會有可喜的變化。
2、學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步,均來自于平時(shí)的努力與堅(jiān)持。3、你的進(jìn)步很大,這與你不懈的努力是分不開的,希望你再接再勵(lì),繼續(xù)努力。
4、在學(xué)習(xí)的路上,只有堅(jiān)持到底的人,才有機(jī)會收獲成功。5、你是一個(gè)有志氣的人,在學(xué)習(xí)這件事上,你拼搏奮進(jìn)的精神,讓人贊嘆。
6、人只要不失去方向,就不會失去自己。7、松馳的琴弦,永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
8、耕耘者的汗水,是哺育種子成長的乳汁。9、你是敢于嘗試的勇士,好極了!10、哪怕是最沒有希望的事情,只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做,到最后就會擁有希望。
11、在懶漢的眼里,汗是苦的,臟的,在勤者的心上,汗是甜的,在勤者的心上,汗是甜的,美的。12、成功的法則極為簡單,但簡單并不代表容易。
13、在學(xué)習(xí)這件事上,不畏困難的人,終將取得更大的進(jìn)步。14、對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
15、給自己一片沒有退路的懸崖,就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會。16、只要有信心,人永遠(yuǎn)不會挫敗。
17、有夢想的人,不畏奮斗路上的挫折,只會在挫折中堅(jiān)定地前行。18、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害,好就是你從來沒有冒過險(xiǎn)。
19、竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗、敢于冒尖。20、你是一個(gè)勤奮的孩子,你的成績的取得,源自于你的努力。
加油,孩子。21、讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。
22、環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己。23、學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
24、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢。25、你的作業(yè)進(jìn)步很大,繼續(xù)加油!你會更出色。
1、愛拼才會贏 努力拼搏,青春無悔!2、安樂給人予舒適,卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪,卻能給人予長久。
3、把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會學(xué)的更多。4、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。
5、別想一下造出大海,必須先由小河川開始。6、不要用借口搪塞失敗,不要讓驕傲占據(jù)心靈。
7、彩虹總在風(fēng)雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后。8、此時(shí)不搏何時(shí)搏?全力以赴,鑄我輝煌!9、敢于面對困境的人,生命因此堅(jiān)強(qiáng);敢于挑戰(zhàn)逆境的人,生命因此茁壯。
10、好好扮演自己的角色,做自己該做的事。11、環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己。
12、回避現(xiàn)實(shí)的人,未來將更不理想。13、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。
最近看了幾本育兒書,《一歲就上常青藤》、《爸爸媽媽的36句話》,深感要想培養(yǎng)好子女真不是一件容易的事情。
不過,育兒這件事,誰都可以說上兩句,當(dāng)媽媽的就更有資格了。今天,我想和大家說說育兒口號的事兒。
育兒口號,大口號通常有:“一切為了寶寶”、”以寶寶為中心”、”不要輸在起跑線上”。還有小口號,比如“健康最重要”是強(qiáng)調(diào)身體第一的,”女兒要富養(yǎng)”是說女寶寶吃穿要講究的,還有更具體的“小孩堅(jiān)決不吃糖“、堅(jiān)決不能看電視”等等。
這些話,大家多少都聽過,說過,不過,要是整天掛在嘴邊,甚至樂于做一個(gè)“育兒口號主義者”,真把它們作為指導(dǎo)思想行動指南,可要仔細(xì)推敲推敲??谔?,具有高度的鼓動性,有集體,有社會的地方就有口號,文革時(shí)期口號尤甚,到現(xiàn)在也不少,可以說是作用不小,流弊不斷。
口號通常是簡短精煉,高度概括,但這也正是其先天不足之處。一是口號無邊界。
萬事萬物都有邊界,如現(xiàn)代政府講究做有限政府,公權(quán)止于私人領(lǐng)域,這是自然規(guī)律。但口號則不然,口號通常只有一句話,沒有上下文,各種情況通殺。
比如,“一切為了寶寶”,真的可以為了寶寶的絲毫利益放棄任何一切?可以事業(yè)、老人、社會關(guān)系都可以不顧嗎?難道就算變賣iphone,給小孩增加一樣玩具也值?真是何其荒謬。這種口號,沒有人可以做到。
自己做不到,用來教育別人,可以說是“寬以待己,嚴(yán)于律人”了。二是口號操作性不強(qiáng)。
口號a往往是處理一方面問題的利劍,口號b則是抵擋另一方面問題的堅(jiān)盾,當(dāng)兩方面問題交叉時(shí),利劍碰堅(jiān)盾,火星撞地球,真是讓人無所適從。比如,一方面為了保護(hù)視力,要杜絕一切電子屏幕;另一方面,教育第一,多學(xué)多看,最好早早就回唱兒歌,講故事,會認(rèn)字。
只是離開電子產(chǎn)品輔助,恐怕很難和別人競爭。三是一些口號本身就不科學(xué)。
有些口號看起來天經(jīng)地義,說起來氣壯山河,其實(shí)仔細(xì)一探究,則未必是理所當(dāng)然。比如,“一切為了寶寶”,全家上下就應(yīng)該忙前忙后代勞,圍著小皇帝做好服務(wù),殊不知,這樣做對培養(yǎng)小孩獨(dú)立性毫無益處。
再如,”不要輸在起跑線上”,人生應(yīng)該是一場馬拉松,決定誰能堅(jiān)持到最后的是耐力和體力分配策略,起跑線上就全力沖刺,往往是輸家。又如,“堅(jiān)決不吃糖”,糖分是人體不可缺少的營養(yǎng)成分,米飯里有糖分,水果里有糖分,只有吃多吃少的問題,要不要吃糖,根本就是個(gè)偽命題。
多研究些問題,少唱些點(diǎn)口號,做點(diǎn)實(shí)事,避免空談,是我們該做的事情。分析問題,少點(diǎn)絕對性,從實(shí)際出發(fā),是我育兒和讀書的一點(diǎn)感想。
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