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幼兒教師隨筆:我想當(dāng)保安
我想當(dāng)保安是一種幼兒益智游戲,也是一種有趣的游戲。下面是小編為大家?guī)淼挠變航處熾S筆,歡迎閱讀。
下午自主游戲時間,丁丁突然想玩保安的游戲,雖然沒有小朋友響應(yīng),但丁丁仍堅持要玩。雖然我知道這個游戲在沒有準(zhǔn)備、也沒有同伴配合的情況下很難開展,但我沒有阻止丁丁,而是幫助他回憶已有的經(jīng)驗:“丁丁,保安叔叔每天都做些什么工作,你知道嗎?”他抬起頭看看我,認(rèn)真地想了一會兒,說:“叔叔每天都會和來幼兒園的爸爸媽媽還有小朋友打招呼,請他們打卡。”“每個想進(jìn)幼兒園的人,叔叔都會同意他們直接進(jìn)園嗎?”聽了我的問題后,他立即搖搖頭,說:“不是的,有一次我看見一位送快遞的叔叔要進(jìn)幼兒園,保安叔叔讓他簽字,還向他要身份證呢?!蔽椅⑿χc了點頭:“你觀察得真仔細(xì)。檢查證件也是保安叔叔的一項重要工作,主要是確定進(jìn)出人員的身份,并請他們簽名留下聯(lián)系方式,避免一些不安全事件的發(fā)生?!蔽业脑挿路饚Ыo了丁丁新的想法,只見他向“小醫(yī)院”跑去,沒多久他笑著向我走來,說:“老師,您看,我們可以用‘病歷本’來簽字?!闭f完他跑到活動室門口站好,試圖學(xué)習(xí)保安叔叔給出入活動室的小伙伴們“確定身份”。丁丁滿懷信心,希望小伙伴都能加入到他的游戲中來,然而并沒有人理會他。沒有人配合,游戲就玩不下去了。丁丁無精打采卻又不甘心地站在那里。這時,我走過去摸摸他的頭,說:“沒關(guān)系,咱們來想想為什么游戲不能吸引其他小朋友,我們還缺少些什么呢?”丁丁歪著腦袋想了起來,過了一會兒他對我說:“保安叔叔要穿特別的衣服,說話、站的姿勢都很神氣,工作特別認(rèn)真?!彼娢也蛔〉攸c頭,繼續(xù)說:“客人要有證件?!薄澳阏f得很對,但是我們沒有保安穿的制服,客人也沒有證件,怎么辦呢?”丁丁想了想,說:“我們班里有幾頂警察帽,戴上帽子就可以表示是保安了。證件可以用紙板制作,我會制作的?!薄昂?,那今天你先把這些材料準(zhǔn)備好,明天我和你一起玩,好嗎?”“好!”丁丁響亮地回答著,然后轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備材料了。
第二天自主游戲開始了,丁丁戴上了警察帽,拿著簽字本和筆站到了活動室門口,他站得筆直筆直的,神氣的樣子吸引了不少小朋友的目光。這時,我趕忙配合他,走到他身邊說:“你好,我是幼兒園聘請的乒乓球教練,可以進(jìn)入嗎?”說著,我把他幫我制作的證件遞給了他。丁丁仔細(xì)地看了我的“證件”,神氣地說:“您好,可以進(jìn)入,先請您在這里簽上名字,寫上您的電話號碼?!闭f著把簽字本遞到我的手上。最后他有禮貌地說:“歡迎來到我們幼兒園,請進(jìn)吧!”這時,有幾個小朋友圍了上來:“丁丁,我們也想玩,可以和你一起玩兒嗎?”“當(dāng)然可以!”丁丁回答道,“但你們沒有證件怎么辦呢?”“我們馬上去制作身份卡吧。”說著,幾個孩子轉(zhuǎn)身去了美工區(qū)。過了一會兒,一張張畫有孩子們頭像的身份卡片誕生了。而后又有更多的孩子紛紛加入到游戲中,瞬間丁丁忙碌起來了。只見他一邊檢查“客人”的“證件”一邊指引“客人”簽字。“我忙不過來了!”忽然丁丁焦急地說,“再多幾個保安吧!”“我想當(dāng)保安?!薄拔乙蚕氘?dāng)保安?!焙⒆觽儬幭瓤趾蟮卣f著?!翱墒前嗬锞烀辈粔蛟趺崔k呢?”我及時拋出了問題?!皼]關(guān)系,我們可以用胸牌代替警察帽?!闭f著幾個想當(dāng)保安的孩子快速走向美工區(qū)去制作胸牌了。
很快,孩子們帶著胸牌回到了活動室門口。新的問題又出來了,活動室門口站滿了人,無法正常游戲了。見狀,我繼續(xù)向孩子們發(fā)問:“保安叔叔除了站在門口檢查證件,還會做些什么事情呢?”大家受到啟發(fā),七嘴八舌地說著:“會在幼兒園各個角落檢查有沒有危險?!薄皶谟變簣@門口指揮車輛怎么停放。”……這時丁丁扮演了指揮官的角色:“好,留下兩個人在這里,其他人可以去其他區(qū)域工作?!甭犃硕《〉慕ㄗh,孩子們很快作了簡單的分工,各自到指定地點去履行自己的\'職責(zé)。
在后來的自主游戲中,我們看到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、娃娃家、照相館等區(qū)域都有小保安的身影,他們有的負(fù)責(zé)“新建小區(qū)”的車輛???,有的負(fù)責(zé)娃娃家的安全,有的在“照相館”門口巡邏,有的在表演區(qū)的售票處維持秩序……孩子們玩得不亦樂乎,丁丁也被大家推選為保安隊長。沒想到原來沒人響應(yīng)的“保安游戲”玩得那么豐富。這其中有教師的引導(dǎo),有孩子的創(chuàng)意,更有孩子們知識經(jīng)驗的積累。
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