經(jīng)典故事朗誦(可供朗誦的感人小故事)

1.可供朗誦的感人小故事

m](1)有一對(duì)情侶，男的非常懦弱，

做什么事情之前都讓女友先試。女友對(duì)此十分不滿一次，

兩人出海，返航時(shí)，颶風(fēng)將小艇摧毀，幸虧女友抓住了一塊木板才保住了兩人的性命。

女友問(wèn)男友："你怕嗎？" 男友從懷中掏出一把水果刀，說(shuō)：怕，

但有鯊魚(yú)來(lái)，我就用這個(gè)對(duì)付它。"女友只是搖頭苦笑不久，

一艘貨輪發(fā)現(xiàn)了他們，正當(dāng)他們欣喜若狂時(shí)，一群鯊魚(yú)出現(xiàn)了，

女友大叫："我們一起用力游，會(huì)沒(méi)事的！"男友卻突然用力將女友推進(jìn)海里，

獨(dú)立扒著木板朝貨輪游過(guò)去了，并喊道："這次我先試！" 女友驚呆了，

望著男友的背影，感到非常絕望。鯊魚(yú)正在*近，

可對(duì)女友不感興趣而徑直向男友游去，男友被鯊魚(yú)兇猛地撕咬著，

他發(fā)瘋似地沖女友喊道："我愛(ài)你！" 女友獲救了，

甲板上的人都在默哀，船長(zhǎng)坐到女友身邊說(shuō)："小姐，他是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的人。

我們?yōu)樗矶\！" "不，他是個(gè)膽小鬼。"女友冷冷地說(shuō)。

"您怎么這樣說(shuō)呢？剛才我一直用望遠(yuǎn)鏡觀察你們，

我清楚地看到他把你推開(kāi)后用刀子割破了自己的手腕。鯊魚(yú)對(duì)血腥味很敏感，

如果他不這樣做來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間，恐怕你永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在這艘船上。..

(2)一天夜里，男孩騎摩托車(chē)帶著女孩超速行駛，他們彼此深愛(ài)著對(duì)方，

女孩：“慢一點(diǎn)。我怕?！?

男孩：“不，這樣很有趣。.”

女孩：“求求你。這樣太嚇人了?！?

男孩：“好吧，那你說(shuō)你愛(ài)我?！?

女孩：“好。.我愛(ài)你。你現(xiàn)在可以慢下來(lái)了嗎？”

男孩：“緊緊抱我一下?！?

女孩緊緊擁抱了他一下，女孩：“現(xiàn)在你可以慢下來(lái)了吧？”

男孩：“你可以脫下我的頭盔并自己戴上嗎？它讓我感到不舒服，還干擾我駕 車(chē)?！?

第二天，報(bào)紙報(bào)道：一輛摩托車(chē)因?yàn)閯x車(chē)失靈而撞毀在一幢建筑物上，車(chē)上有兩個(gè)人，一個(gè)死亡，一個(gè)幸存。

駕車(chē)的男孩知道剎車(chē)失靈，但他沒(méi)有讓女孩知道，因?yàn)槟菢訒?huì)讓女孩感到害 怕。

相反，他讓女孩最后一次說(shuō)她愛(ài)他，最后一次擁抱他，并讓她戴上自己的頭 盔，結(jié)果，女孩活著，他自己死了。

就在一會(huì)的時(shí)間里，就在平常的生活里，愛(ài)向我們展示了一個(gè)神話。

這是一段短的文字，卻很感人。不很細(xì)膩，卻很心痛。

生活中的真愛(ài)是平淡，是值得讓我們?nèi)フ湎У摹?/p>

2.求適合朗誦的中文故事,兩分鐘左右,要有不同的角色對(duì)話

老人與海 選其中的某段： 老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。

腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。

但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。

他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?"圣地亞哥，"他們倆從小船停泊的地方爬上岸時(shí)，孩子對(duì)他說(shuō)。

"我又能陪你出海了。我家掙到了一點(diǎn)兒錢(qián)。

" 老人教會(huì)了這孩子捕魚(yú)，孩子愛(ài)他。 "不，"老人說(shuō)。

"你遇上了一條交好運(yùn)的船。跟他們待下去吧。

" "不過(guò)你該記得，你有一回八十七天釣不到一條魚(yú)，跟著有三個(gè)禮拜，我們每天都逮住了大魚(yú)。" "我記得，"老人說(shuō)。

"我知道你不是因?yàn)闆](méi)把握才離開(kāi)我的。" "是爸爸叫我走的。

我是孩子，不能不聽(tīng)從他。" "我明白，"老人說(shuō)。

"這是理該如此的。" "他沒(méi)多大的信心。

" "是啊，"老人說(shuō)。"可是我們有。

可不是嗎？" "對(duì)，"孩子說(shuō)。"我請(qǐng)你到露臺(tái)飯店去喝杯啤酒，然后一起把打魚(yú)的家什帶回去。

" "那敢情好，"老人說(shuō)。"都是打魚(yú)人嘛。

" 他們坐在飯店的露臺(tái)上，不少漁夫拿老人開(kāi)玩笑，老人并不生氣。另外一些上了些年紀(jì)的漁夫望著他，感到難受。

不過(guò)他們并不流露出來(lái)，只是斯文地談起海流，談起他們把釣索送到海面下有多深，天氣一貫多么好，談起他們的見(jiàn)聞。當(dāng)天打魚(yú)得手的漁夫都已回來(lái)，把大馬林魚(yú)剖開(kāi)，整片兒排在兩塊木板上，每塊木板的一端由兩個(gè)人抬著，搖搖晃晃地送到收魚(yú)站，在那里等冷藏車(chē)來(lái)把它們運(yùn)往哈瓦那的市場(chǎng)。

逮到鯊魚(yú)的人們已把它們送到海灣另一邊的鯊魚(yú)加工廠去，吊在復(fù)合滑車(chē)上，除去肝臟，割掉魚(yú)鰭，剝?nèi)ネ馄?，把魚(yú)肉切成一條條，以備腌制。

3.適合朗讀的勵(lì)志故事

《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。

一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向?！蛾惼饺倘杩嘧x書(shū)》陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)?！蛾懹饤壏饛奈摹诽瞥麑W(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。

禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。

當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！《少年包拯學(xué)斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。

他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)?！度f(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。

但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。

萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。

轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。

不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)?！读謩t徐對(duì)聯(lián)立志》這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。

林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學(xué)》葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。

從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。

《李清照少女填詞》宋代女詩(shī)人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個(gè)性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過(guò)人的文學(xué)天賦。

這個(gè)故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。

一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。

不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳?！锻醌I(xiàn)之依缸習(xí)字》王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)--圣王羲之的第七個(gè)兒子。

他自己也是東晉著名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。

和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！《朱元璋放牛讀書(shū)》放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

《柳公權(quán)戒驕成名》柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。

不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還。

4.我想求一篇經(jīng)典故事朗誦材料,是男女搭配朗誦的,要5分鐘內(nèi)的朗誦

今夜，讓我靜靜地想你 作者：月光竹語(yǔ) （男）今夜，我悵坐一隅靜靜地想你，想知道你在做什么，想知道你有沒(méi)有在想我；想知道當(dāng)你凝視遠(yuǎn)方的時(shí)候，你的眼前是否劃過(guò)我的身影；想知道當(dāng)你走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，是否看到我在夢(mèng)的路口等你。

（女）我喜歡靜靜地坐在這里想你。雖然，我不知道這樣靜靜地想一個(gè)人，對(duì)方是否能真切地感受到。

如果你常常會(huì)有一種莫名的心動(dòng)，你是否知道這是因?yàn)槲以谶h(yuǎn)方靜靜地想你？ （男）就這么靜靜地想你，靜靜地在心底呼喚著你。我真的很想在這寧?kù)o的夜空里呼喚你。

盡管我知道，漆黑的夜無(wú)法將我的心聲傳得很遠(yuǎn)。但我總覺(jué)得，無(wú)論多遠(yuǎn)，你一定能夠聽(tīng)到。

（女）就這么靜靜地想你，在這個(gè)平淡的夜晚。因?yàn)橄肫鹆四悖@個(gè)夜晚變得美麗而憂郁。

我想你，想為你點(diǎn)亮一盞桔色的燈，靜靜守候著你疲憊的歸來(lái)；想為你遞上一杯溫?zé)岬南丬?，緩緩?qū)散你臉上的倦容；想用我溫柔纖細(xì)的手指，輕輕撫平你眼角的皺紋；想用我輕柔溫情的呢喃，撫慰你驛動(dòng)不安的心靈。然后靜靜地看著你……我祈求，祈求這一刻的寧?kù)o、永恒。

（男）我喜歡這樣想你，讓自己的心有了柔柔的疼痛和幸福的甜蜜。不經(jīng)意間，我會(huì)靜靜地想你的名字，想你的身影，想你溫柔的笑聲，想與你相擁在雨中漫步，想與你在幽幽月華下攜手相依，然后一起慢慢老去。

（女）如果可以，我情愿是一只鳥(niǎo)兒，可以飛越萬(wàn)水千山，停在你窗前的樹(shù)梢。你窗前獨(dú)立的老樹(shù)是寂寞的，夜空中沉默的那輪皎月也是寂寞的。

但我不會(huì)寂寞，因?yàn)槲译x你是那么近，我喜歡你窗前散發(fā)的淡淡的燈光，溫馨而祥和，我可以真實(shí)地感受你的氣息。但我不會(huì)鳴叫，不會(huì)打擾你的清靜。

我只是輕輕地梳理自己被風(fēng)吹亂的羽翼，整理自己疲憊的心。然后，默默地站在你的窗前，靜靜地想你。

（男）也許我在等待，等待你給我一個(gè)奇跡。但我還是有一點(diǎn)害怕，害怕這只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

我知道，我不能渴求很多，我只希望我能夠一直這樣——靜靜地想你，很多時(shí)候，就這樣靜靜地想一個(gè)人，其實(shí)也是一種幸福、一種期冀。 （女）佛說(shuō)：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。

我會(huì)用一萬(wàn)次回眸換取與你的一次相遇，再用我如蓮的心，在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落靜靜地想你。 （男）窗外，月光如水，我的小屋里，早已心事堆積。

品一口香茗，讓淡淡的夜曲如流蘇般彌漫。 （女）放飛心緒，今夜，讓我靜靜地想你。

10.等你，愛(ài)人 作者：文沁可人 女：去一個(gè)陌生的城市，與想念已久的愛(ài)人相會(huì)。 男：火車(chē)到達(dá)那個(gè)城市的時(shí)候，天已經(jīng)全黑了。

長(zhǎng)龍一般的列車(chē)緩緩進(jìn)入站臺(tái)，進(jìn)入一片厚重而柔軟的黑暗中。 女：窗外閃過(guò)林立的木架子，土堆，和幾盞懸在木架上的燈。

和浩大的黑比起來(lái)，燈光，微如螢豆。微光中，幾張人臉?biāo)粕詈Ｖ械聂~(yú)一樣，模糊而不真切地一閃而過(guò)。

男：黑暗里，燈光中，當(dāng)有我的愛(ài)人。事先約好的，此時(shí)，此刻，此地，相見(jiàn)。

女：隨著人流涌下車(chē)來(lái)。一踏上土地，人流一下子失去了平靜，奔涌著向黑暗中的出口流去。

站在人流中不動(dòng)的我，是一個(gè)異類，仿佛一尊巖像面對(duì)著四周匆忙而過(guò)的時(shí)間與人潮的海，靜靜守候。 男：時(shí)間流逝中的這些陌生的人從黑暗中來(lái)，與我擦肩而過(guò)，再融入到不知方向的不知目的的黑暗中去，帶著他們各自的精彩與孤獨(dú)，最終消失在這個(gè)世界的一隅，無(wú)聲無(wú)息。

女：忽然，一種恐懼襲上心頭：在這樣的黑暗的人海中，我的愛(ài)人可能會(huì)找不到我！ 男：我開(kāi)始在人臉的海中找那一張熟悉的臉。然而，沒(méi)有。

只有陌生的后腦勺和陌生的身體，在黑暗中閃現(xiàn)……木架，土堆，破亂的站臺(tái)，陌生而匆匆的人流…… 女：世界似乎一下子到了的盡頭，仿佛文明世界崩完了，崩毀了，剩下的只有地老天荒的廢墟與荒蕪。而我乘錯(cuò)了時(shí)空的列車(chē)，誤入其中。

我的愛(ài)人卻還留在那個(gè)文明的世界里焦急地尋找我。 男：就這么錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了一刻，錯(cuò)過(guò)了一生，一個(gè)人孤獨(dú)地尋找著，卻百尋不見(jiàn)。

見(jiàn)不著我愛(ài)的和愛(ài)我的那個(gè)人，就這樣在孤獨(dú)中度過(guò)一生一世，幾生幾世。 女：心，一下子慌了，怕了。

站臺(tái)上已經(jīng)人跡了了。愛(ài)人還是不見(jiàn)。

拔了他的手機(jī)號(hào)，近耳去聽(tīng)，很怕聽(tīng)到的是與世隔絕的盲音。 男：盼望著，盼望著，終于，接通的嘟嘟聲，傳來(lái)。

女：你在哪呢？我慌慌地說(shuō)，一時(shí)間有種錯(cuò)覺(jué)，仿佛我在與另一個(gè)世界通話。 男：站臺(tái)上。

你在哪呢？ 女：是熟悉的聲音。心，一下子定了。

男：我找不到你。 女：我也找不到你。

男：是這次車(chē)嗎？這個(gè)車(chē)廂？ 女：是。 男：我剛才沒(méi)在那里找到你。

女：我去找你……不，我站在原地不動(dòng)，你來(lái)找我，我等你…… 男：（忽然一聲輕笑）：小笨蛋啊，我都看到你了。 女：我轉(zhuǎn)頭去看，沒(méi)有。

再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，見(jiàn)愛(ài)人邊聽(tīng)著手機(jī)邊大步?jīng)_出沉沉的黑暗，幾步便與我咫尺相隔。微光中，卓然挺拔，帥帥地笑著。

沒(méi)有猶豫沒(méi)有思考，自己也不知怎么就這么抱在一起了，緊緊相擁。 男：好了，現(xiàn)在好了，總算找著你了…… 女：我不動(dòng)，把他抱的更緊。

頭埋在他胸前聽(tīng)著他踏實(shí)的心跳，感受他的溫暖。不要任何語(yǔ)言，只要相偎相依的踏實(shí)。

心里喜極，而泣。 怕呀，怕在陌生的人海中錯(cuò)過(guò)。

怕在時(shí)間的荒野中迷失。既然穿過(guò)茫茫。

5.求適合朗誦的勵(lì)志故事

我是一個(gè)任性的孩子 也許 我是被媽媽寵壞的孩子 我任性 我希望 每一個(gè)時(shí)刻 都像彩色蠟筆那樣美麗 我希望 能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà) 畫(huà)出笨拙的自由 畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì) 流淚的眼睛 一片天空 一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉 一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果 我想畫(huà)下早晨 畫(huà)下露水 所能看見(jiàn)的微笑 畫(huà)下所有最年輕的 沒(méi)有痛苦的愛(ài)情 她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陰云 她的眼睛是晴空的顏色 她永遠(yuǎn)看著我 永遠(yuǎn)，看著 絕不會(huì)忽然掉過(guò)頭去 我想畫(huà)下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景 畫(huà)下清晰的地平線和水波 畫(huà)下許許多多快樂(lè)的小河 畫(huà)下丘陵 長(zhǎng)滿淡淡的絨毛 我讓它們挨得很近 讓它們相愛(ài) 讓每一個(gè)默許 每一陣靜靜的春天悸動(dòng) 都成為一朵小花的生日 我還想畫(huà)下未來(lái) 我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，也不可能 但知道她很美 我畫(huà)下她秋天的風(fēng)衣 畫(huà)下那些燃燒的燭火和楓葉 畫(huà)下許多因?yàn)閻?ài)她 而熄滅的心 畫(huà)下婚禮 畫(huà)下一個(gè)個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日 上面貼著玻璃糖紙 和北方童話的插圖 我是一個(gè)任性的孩子 我想擦去一切不幸 我想在大地上 畫(huà)滿窗子 讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛 都習(xí)慣光明 我想畫(huà)下風(fēng) 畫(huà)下一架比一架更高大的山嶺 畫(huà)下來(lái)東方民族的渴望 畫(huà)下大海 無(wú)邊無(wú)際愉快的聲音 最后，在紙角上 我還想畫(huà)下自己 畫(huà)下一只樹(shù)熊 他坐在維多利亞深色的叢林里 坐在安安靜靜的樹(shù)枝上 發(fā)愣 他沒(méi)有家 沒(méi)有一顆留在遠(yuǎn)處的心 他只有，許許多多 漿果一樣的夢(mèng) 和很大很大的眼睛 我在希望 在想 但不知為什么 我沒(méi)有領(lǐng)到蠟筆 沒(méi)有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻 我只有我 我的手指和創(chuàng)痛 只有撕碎那一張張 心愛(ài)的白紙 讓它們?nèi)ふ液?讓它們從今天消失 我是一個(gè)孩子 一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子 我任性。

6.可以分角色朗讀的小故事

1、《想飛的烏龜》

從前，有一只烏龜。

一天，烏龜聽(tīng)見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在喊：“我們走吧！我們快走吧！”

烏龜問(wèn)：“你們要去哪兒？”

小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們要去一個(gè)很美麗的地方?！?/p>

烏龜問(wèn)：“我能和你們一起去嗎？”

小鳥(niǎo)說(shuō)：“可你不會(huì)飛??！”烏龜很傷心。

小鳥(niǎo)想出了一個(gè)辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯樱瑑芍恍▲B(niǎo)叼著棍子的兩端。于是，小鳥(niǎo)帶著烏龜飛起來(lái)了。

烏龜很高興，他喜歡飛的感覺(jué)。小鳥(niǎo)越飛越高，白云在烏龜身邊飄著，風(fēng)兒從他耳邊吹過(guò)。下面是綠色的田野，藍(lán)色的小河，地上的房子都變得很小很小。烏龜開(kāi)心極了，忍不住喊起來(lái)：“太美了！啊——”

烏龜從天上掉下來(lái)了！他重重地掉在地上，光滑的殼上摔出了好多裂紋。

從此以后，烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。

參考資料：

附有配樂(lè)