1) 父親給人家做燈籠,一視同仁,有求必應.
2)父親一絲不茍地制作每一盞燈籠.
(3) 父親將自家的燈籠送給了拴柱.(意思對即可)
2.簡要的說說選文中的父親是一個怎樣的人
答:文中的父親善良憨厚,富有愛心,手藝高超,嚴謹細致,不圖錢財.(意思對即可)
3.結合語境.對下面的倆個句子作簡要賞析
(1)細密的紋路~揮之不去
答:運用擬人的修辭手法以及“驟然附到”“揮之不去”等詞語,寫出了燈籠有了靈魂,充滿喜氣的特點,贊美了父親的勞動成果.
(2)微醉的父親~這身手藝
答:“微醉”“蕩漾著笑意”的神態(tài)描寫以及語言描寫,(或:以大紅燈籠的喜氣映襯父親的喜悅)寫出了父親無比欣慰的心情,表現(xiàn)了父親的善良.(意思對即可)
4.選文著力描寫父親制作的燈籠,請簡要分析燈籠在選文中有哪些作用
答:“燈籠”是全文敘事線索;“燈籠”也是父親這一形象的象征,作者著力描寫燈籠,突出了父親把自己也做成了一盞燈籠,表達出作者對父親的崇敬、贊美之情.(意思對即可)
十五夜觀燈
【唐】盧照鄰
錦里開芳宴,蘭缸艷早年。褥彩遙分地,繁光遠綴天。
接漢疑名霎,依樓似月懸。別有千金笑,來映九枝前。
十五夜觀燈
【唐】王諲
暫得金吾夜,通看火樹春。停車傍明月,走馬入紅塵。
妓雜歌偏勝,場移舞更新。應須盡記取,說向不來人。
生查子
【宋】歐陽修
去年元夜時,花市燈如晝。月到柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚滿春衫袖。
觀燈
【唐】張蕭遠
十萬人家火燭光,門門開處見紅妝。
歌鐘喧夜更漏暗,羅綺滿街塵土香。
星宿別從天畔出,蓮花不向水中芳。
寶釵驟馬多遺落,依舊明朝在路傍。
上元夜建元寺觀燈呈智通上人
【唐】章碣
建元看別上元燈,處處回廊斗火層。
珠玉亂拋高殿佛,綺羅深拜遠山僧。
臨風走筆思呈惠,到曉行禪合伴能。
無限喧闐留不得,月華西下露華凝。
【這些是比較明顯的關于燈籠的詩文】
十五夜觀燈【唐】盧照鄰錦里開芳宴,蘭缸艷早年。
褥彩遙分地,繁光遠綴天。接漢疑名霎,依樓似月懸。
別有千金笑,來映九枝前。十五夜觀燈【唐】王諲暫得金吾夜,通看火樹春。
停車傍明月,走馬入紅塵。妓雜歌偏勝,場移舞更新。
應須盡記取,說向不來人。生查子【宋】歐陽修去年元夜時,花市燈如晝。
月到柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。
不見去年人,淚滿春衫袖。觀燈【唐】張蕭遠十萬人家火燭光,門門開處見紅妝。
歌鐘喧夜更漏暗,羅綺滿街塵土香。星宿別從天畔出,蓮花不向水中芳。
寶釵驟馬多遺落,依舊明朝在路傍。上元夜建元寺觀燈呈智通上人【唐】章碣建元看別上元燈,處處回廊斗火層。
珠玉亂拋高殿佛,綺羅深拜遠山僧。臨風走筆思呈惠,到曉行禪合伴能。
無限喧闐留不得,月華西下露華凝?!具@些是比較明顯的關于燈籠的詩文】。
《燈籠》課文句子賞析:
(1) 那些米粒大小的黃燦燦小花,在綠色的背景上,像是滿天異常美麗的星斗。
本句運用那了比喻的修辭方法,把黃燦燦的花比喻成米粒大小,突出了花的嬌小可愛;把花比喻成滿天異常美麗的星斗,形象生動的寫出了花的多與美麗。
(2) 那是怎樣的果實啊!盡管只有黃豆大小。卻也像紅彤彤的燈籠般掛滿了枝頭!
運用了比喻的修辭方法,形象生動地寫出了花的嬌小的外形和鮮艷的的顏色及花的數(shù)量多。
(3) 它們圓溜溜的果實,通常在熟透之后,跟隨著山口的厲風被搖落,它們一個個像跳傘運動員一樣悄然滾下山坡,并在土里與雜草一起腐爛。
本句運用了比喻及擬人的修辭手法,形象生動的寫出了果實的熟透后的狀態(tài)。
吳伯簫的作品《燈籠》中好句還有:
1、村犬遙遙向燈籠吠了……那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。
2、母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的……母親的頭發(fā)也全白了。
3、真是,若有孤行客,黑夜摸路。正自四面虛驚的時候,忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照,總會以去村不遠而默默高興起來的吧。
4、唉,壯,于今燈籠又不夠了。應該數(shù)火把,數(shù)探海燈,數(shù)燎原的一把烈火!
引用詩文詞曲的句子:有進京趕考的掌故:雪夜馳馬,荒郊店宿,每每令人忘路之遠近。
唐明皇在東宮結繪彩為高五十尺的燈樓,遍懸珠玉金銀而風至鏘然的那種盛事太古遠了,恨無緣觀賞;金吾不禁的那元宵節(jié)張燈給彩卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧:轎前轎后雖不像《宋史·儀銜志》載,準有打燈籠子親事官八十人,但輝煌景象已夠華貴了雖然,“……好一似揚子江,駕小舟,風狂浪大,浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴,但那時人的處境可憫,蠟淚就怕數(shù)不著長了。最壯是塞外點兵,吹角連營,夜深星闌時候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍嫖姚,是漢將李廣,是唐朝裴公么?雪夜入蔡,同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。
你聽,正蕭蕭斑馬鳴也,我愿是那燈籠下的馬前卒。
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