成語典故:黃粱一夢典出唐代《枕中記》:“開成七年,有盧生名英,字萃之。於邯鄲逆旅,遇道者呂翁,生言下甚自嘆困窮,翁乃取囊中枕授之。曰:‘子枕吾此枕,當(dāng)令子榮顯適意!’時(shí)主人方蒸黍,生俛首就之,夢入枕中,遂至其家,數(shù)月,娶清河崔氏女為妻,女容甚麗,生資愈厚,生大悅!於是旋舉進(jìn)士,累官舍人,遷節(jié)度使,大破戎虜,為相十余年,子五人皆仕宦,孫十余人,其姻媾皆天下望族,年逾八十而卒。及醒,蒸黍尚未熟。怪曰:‘豈其夢耶?’翁笑曰:‘人生之適,亦如是耳!’生撫然良久,稽首拜謝而去。”經(jīng)此黃粱一夢,盧生大澈大悟,不思上京赴考,反入山修道去也。
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著名的典放:黃梁夢-一夢枕黃梁
在唐代,有一位姓盧的讀書人。這一年,盧生要進(jìn)京考取寶名,走到邯鄲時(shí)天已到中午了。于是,他在邯鄲北邊找了一家客店,住下來歇歇腳。恰巧,一位姓呂的道士呂翁也住在客店里。于是,盧生和呂翁就坐在一張席子上,說東道西地談起來。盧生看看自己身上破舊的衣服,嘆口氣說:“我是一個(gè)讀書人,本應(yīng)當(dāng)早早考取寶名,做上高官,痛痛快快過一生??墒俏覜]有趕上好運(yùn)氣,直到現(xiàn)在還這樣窮困,真叫人傷心?。 甭犃吮R生的話,呂翁笑了笑說:“我們這樣不是也很好嗎?不過你想得到榮華富貴,我可以滿足你的欲望。”說著,從挎袋里掏出一個(gè)青磁枕頭,遞給盧生說:“你枕上這個(gè)枕頭睡一覺,就什么都有了。”這時(shí),店主人正在生火做飯,洗好的黃梁米剛剛下到鍋里。盧生枕上呂翁給自己的青磁枕頭,不久就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。盧生夢見自己先是娶了一位富貴人家的小姐,妻子不但美貌動(dòng)人,而且陪嫁了許多東西,家里很快富裕起來。第二年,他進(jìn)京趕考考中了進(jìn)士,不久又做了京城里的長官。后來,他因領(lǐng)兵打仗有功,受到皇帝的獎(jiǎng)賞,并做了朝中最高的宰相官,掌握著朝中的大權(quán)。他吃的是山珍海味,住的是亭堂樓閣。出門有兵馬前呼后擁,回來后有美女陪伴。他有5個(gè)兒子,個(gè)個(gè)都有學(xué)問和才干,而且都做了官。他的5個(gè)兒子又生有十幾個(gè)孫子,真是子孫滿堂,福祿齊全,享受到了人間的奢華富貴生活。他一直活了80多歲,才辭官不做了。正在這時(shí),一聲雞叫,盧生從夢中醒來。他睜眼一看,呂翁仍然坐在旁邊,自己身上還是那身破舊衣服。店主人家蒸煮的黃梁飯冒著熱氣,還沒有熟呢!
現(xiàn)在,在邯鄲市北不遠(yuǎn)處,還有盧生祠。人們還沿用“黃梁夢”、“夢黃梁”、“黃梁美夢”、“邯鄲夢”來比喻不切合實(shí)際的幻想,或是某種欲望的破滅。
這樣的典故還有南柯一夢。
午夢迷離。夢中歷盡千山萬水,其實(shí)看窗前的月影,只是片刻轉(zhuǎn)移。
上片五句,句句寫夢,卻始終不點(diǎn)破是說夢。直到下片換頭,才以“午夢千山”一句點(diǎn)出以上所寫原來只是南柯“午夢”。句中的“千山”二字,表明夢魂與現(xiàn)實(shí)距離之遙遠(yuǎn)。這一句是寫山長水遠(yuǎn),路途阻隔,只有夢魂才無遠(yuǎn)弗屆。對下句“窗陰一箭”,前人大都解說為:慨嘆光陰似箭,與夢中人分別已久。但這里的“一箭”,似指漏箭,這不是感嘆光陰逝去之速,而是說刻漏移動(dòng)之微。聯(lián)系上句,作者寫的是:夢中歷盡千山萬水,其實(shí)只是片刻光景。兩句合起來,既深得夢的神理,也形象地道出了作者午夢初回時(shí)所產(chǎn)生的對空間與時(shí)間的迷惘之感。
莊周夢蝶啊····就是莊子在夢里變成了蝴蝶“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑” 原文:昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與,不知周也。
俄然覺,則據(jù)據(jù)然周也。不知周之夢為蝴蝶與?蝴蝶之夢為周與?周與蝴蝶,則必有分矣。
此之謂物化。 莊周在虛緲的夢境中,忽而夢為蝴蝶,栩栩然自己就是一只蝴蝶。
忽而又醒來,發(fā)現(xiàn)又是自己又是莊周了。于是他不知是莊周夢為蝴蝶呢,還是蝴蝶夢為莊周了? 解析:莊子講的這個(gè)故事可以說是膾炙人口,后來有很多人把它重新演繹,作了更多的詩化的工作。
我還記得小時(shí)候讀不知道是什么人演繹的這個(gè)故事中,莊周夢為蝴蝶,肩上生出一對翅膀,忽扇忽扇,奮然欲飛的樣子,非常生動(dòng),頗讓人羨慕。后人的詩化的演繹,往往表現(xiàn)了演繹者的美好愿望和豐富的想象力,至于莊子在講什么,倒似乎變得不重要了。
這也無可厚非,種種或有意或無意的“誤讀”,是中國傳統(tǒng)哲學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?不過也有人說莊子變蝴蝶是門人為了掩蓋莊子的婚外情編造的。
大家肯定記得莊子夫人死去了,鼓盆而歌的故事,表面上是表達(dá)自己的哲學(xué)理念,實(shí)際就是發(fā)泄長期以來的性壓抑和感情困境,原來莊周老師與蝴蝶夫人早有情意,礙于莊夫人身體不好,需要照料,加之莊周老師家境不好,難以納妾,夫人故去,為老師續(xù)弦制造了機(jī)會(huì)。 “莊周夢蝶”以感性人生為出發(fā)點(diǎn),以對個(gè)體存在的追問得出了人生的悲劇認(rèn)識,而且莊子的醒意識也讓他更顯出一種遺世的悲哀。
但具有浪漫主義自由氣質(zhì)的莊子卻不沉淪其中,反要在現(xiàn)實(shí)感性生活中超越有限的悲劇人生,“以美啟真”,把握存在的本真狀態(tài),追求一種自由的理想境界——人的詩意棲居。
小題1:夏日炎炎,詩人攜幾卷書,前往車蓋亭里納涼,躺在紙糊的屏風(fēng)遮擋的竹方床上,頭枕著石枕,翻看著詩書,感到有些困倦,隨手把書一丟,漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。(2分,意思符合即可)
小題2:作者貶官后的閑適安逸的心情。(答出“豁達(dá)、灑脫”之意也可)(2分)
小題1:試題分析:“紙屏石枕竹方床,手倦拋書午夢長。”“紙屏”,即紙屏風(fēng),以藤皮繭紙制成,取其雅致通風(fēng),屏上常以梅花蝴蝶為飾。這兩句說:游亭之后,便躺在紙屏遮擋的石枕、竹方床上,看了一會(huì)兒陶淵明的詩(“臥展柴桑處士詩”),感到有些倦怠,便隨手拋書,美美地睡了一覺。
點(diǎn)評:分析詩句所描寫的內(nèi)容時(shí),要先理解原句的含義,在結(jié)合詩人的思想感情和寫作背景,同時(shí),要聯(lián)系詩中的景、物、意象來理解。
小題2:試題分析:“睡覺莞然成獨(dú)笑”,夢醒之后,詩人卻要“莞然”一笑。詩人所讀的書,是“柴桑處士詩”;詩人所作的夢,也是耕樵處士之夢;夢中是處士,醒來是謫官,他想想昔為布衣平民,鴻運(yùn)一來,金榜題名,仕途廿載,官至丞相,后來天翻地覆,謫居此地,如同大夢一場。詩人“莞然獨(dú)笑”,是在“午夢長”中有所妙悟,從而領(lǐng)略到人生如夢,富貴如云煙。
點(diǎn)評:把握詩中詩人的思想感情,要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào),同時(shí),要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。古典詩詞表達(dá)思想感情大多采用較為含蓄的手法。詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結(jié)合作者的生活背景,窺測詩詞的情感。分析詩眼,透視詩詞的情感,例如《天凈沙秋思》中的斷腸二字,可以表達(dá)出詩人的情感,那便是詞人思念家鄉(xiāng)寂寞悲苦的情感!解讀意象,挖掘詩詞的情感,例如“不畏浮云遮望眼”一句,為什么不用白云、孤云,而用浮云呢?因?yàn)楦≡瓶梢园抵咐щy、挫折、障礙等??梢酝ㄟ^理解這個(gè)意象,知曉詩人艱難險(xiǎn)阻的精神。借助典故,探尋詩詞的情感。
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