引導(dǎo)語(yǔ):雨水浸透的空氣,疲憊和悲傷,我記憶中的童話已經(jīng)慢慢融化。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一天早上突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個(gè)小本子。這是一本非常普通的小號(hào)算術(shù)書(shū)。封面是《還珠格格》,當(dāng)時(shí)很流行。打開(kāi)一看,全是手寫(xiě)的歌詞,全是《還珠格格》的主題曲和插曲。字跡歪歪扭扭,但很工整。
我對(duì)這本書(shū)的來(lái)龍去脈了如指掌,沒(méi)出聲就藏在書(shū)包里了。
那時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都會(huì)哼上幾個(gè)《你是風(fēng)兒我是沙》 《有一個(gè)姑娘》的字,幾乎每張桌子上都會(huì)用鉛筆寫(xiě)著“燕子”和“魏紫”的字樣。
那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代。
我偷偷發(fā)現(xiàn),即使是同桌的男生,下課后也會(huì)一首一首的抄歌詞??吹匠烁柙~的書(shū),第一眼就知道是他的。從那以后,面對(duì)同桌總覺(jué)得不自然。當(dāng)他對(duì)我微笑時(shí),我能感受到他眼中的真誠(chéng)。他是一個(gè)非常少女的男孩,皮膚白皙,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,像個(gè)洋娃娃。他從來(lái)不玩泥巴,也從來(lái)不流鼻涕,跟那些臟兮兮的男生很不一樣。
在一個(gè)沉悶的中午,我被老師逼著睡午覺(jué),趴在書(shū)桌上強(qiáng)迫自己閉上眼睛,等老師走遠(yuǎn)了再小聲說(shuō)話。
我小聲問(wèn):“那首歌詞是你的嗎?”
我清楚地記得同桌閉著眼睛轉(zhuǎn)向我,輕輕點(diǎn)頭的樣子。在那個(gè)慵懶的午后,曖昧的陽(yáng)光斜照在他的頭發(fā)上,他的臉晶瑩剔透,像一只透明的水母,仿佛可以用手指刺破,然后丟進(jìn)水里。他的睫毛非常彎曲和翹曲,這在他的臉上投下了美麗的陰影。
這是我一生中唯一一次如此專(zhuān)注于欣賞一個(gè)人的臉。在我小學(xué)二年級(jí)的教室里,午睡的時(shí)候,在寂靜的教室里,我陶醉得趴在書(shū)桌上,看著熟睡的同桌的臉。很多年后,我想起那張照片,覺(jué)得很溫暖。
從那以后,我的生活打開(kāi)了一個(gè)新的世界,也正是在那個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始有了生活中的小秘密。
在那個(gè)年紀(jì),還太年輕。即使對(duì)自己,我也不能承認(rèn)我對(duì)他有好感。
后來(lái)我問(wèn)他:“你喜歡小燕子嗎?”
他說(shuō):“我不太喜歡小燕子。我喜歡謝霆鋒?!?
從那以后,我深深地記下了這三個(gè)字,并在心里默默地計(jì)劃著是否要還他一份驚喜的禮物。
記憶中,我曾多次跑到小賣(mài)部,用省下來(lái)的零花錢(qián)打電話,讓在上海工作的鄰居回家過(guò)年時(shí)給我?guī)б槐P(pán)謝霆鋒的磁帶。經(jīng)過(guò)多次請(qǐng)求,我的鄰居終于同意了。
不知道大家小的時(shí)候是不是都這樣。我們期待已久的事情,總是和我們想象的相去甚遠(yuǎn)。后來(lái)的回憶一想起還是覺(jué)得殘酷。
當(dāng)班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí),他通過(guò)寫(xiě)匿名信來(lái)投票。我記得平日同桌上課的嚴(yán)肅性。我記得他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架,也從來(lái)沒(méi)有惹過(guò)麻煩,所以我悄悄地填了他的名字,放在講臺(tái)上。
那時(shí)候男生和女生應(yīng)該是對(duì)立的,女生選班干部要選女生,否則會(huì)被同學(xué)嘲笑。
我很快就感覺(jué)到了講臺(tái)上負(fù)責(zé)收集筆記的前班長(zhǎng)的眼神,她看我的時(shí)候我感覺(jué)到她的眼里有火。
“惠惠選擇了男孩!”她突然喊道。
我感到頭暈,臉發(fā)燙。
“惠惠選擇了她的同桌!”
“惠惠不要臉,選男生!”
我的眼淚很快就掉下來(lái)了,我驚恐地看著全班同學(xué)又笑又噓。班主任批評(píng)了前班長(zhǎng),叫她不要偷看學(xué)生的選票。班主任批評(píng)后,她回頭看著我笑了。她眼里有很多復(fù)雜的東西。
我的眼淚越來(lái)越多,擦不掉。我從未如此無(wú)助,站在那里,感覺(jué)自己就要死了。我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭含淚看著同桌,他呆在那里不知所措,沒(méi)有說(shuō)話。
班主任趕緊給我們換了座位,把我調(diào)到最后一排一個(gè)人坐。之后班主任經(jīng)常找我爸媽談話,小聲怪怪的,看起來(lái)很?chē)?yán)肅。
前班長(zhǎng)還穩(wěn)穩(wěn)地坐在班長(zhǎng)的椅子上,但她總是催促同學(xué)不要和我玩。我只知道她已經(jīng)打開(kāi)了每一張紙條,讀了一遍。女孩中只有我的紙條不是她的名字。
我立刻感到孤立無(wú)援。有時(shí)我偷偷看著同桌,但他再也沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)話。
直到一個(gè)月后,同學(xué)們嘲笑我的熱情和興趣,我才擺脫了孤立。但是我同桌從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和我說(shuō)過(guò)話。我自然不敢和他說(shuō)話。共2頁(yè)12下頁(yè)
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