送別》唐:賈島
丈夫未得意,行行且低眉。素琴彈復(fù)彈,會有知音知。
【浣溪沙】宋:張孝祥
玉節(jié)珠幢出翰林。詩書謀帥眷方深。威聲虎嘯復(fù)龍吟。 我是先生門下士,相逢有酒且教斟。高山流水遇知音。
典故:
莫逆之交、莫逆于心:《莊子·大宗師》:“四人相視而笑,莫逆于心,遂相與為友。”莫逆:沒有抵觸,感情融洽;交:交往,友誼。指非常要好的朋友。
高山流水:比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙?!读凶印珕枴罚骸安拦那?,志在登高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山?!驹诹魉?,曰:‘善哉,洋洋兮若江河?!贝呵飼r期,晉國大夫俞伯牙很擅長彈琴,他到楚國馬鞍山遇到鐘子期,兩人談?wù)撉俾珊芡稒C(jī)。伯牙看到高山流水就彈奏一曲,鐘子期高興地說泰山江河。兩人結(jié)為知己。第二年伯牙去拜會鐘子期,得知鐘子期病故,就在墳前傷心地毀琴。
患難之交:明·東魯古狂生《醉醒石》第十回:“浦肫夫患難之交,今日年兄為我們看他,異日我們也代年兄看他。”唐朝柳宗元考取進(jìn)士后經(jīng)王叔文推薦,升為禮部員外郎。王叔文改革失敗,柳宗元被貶到永州司馬。后來轉(zhuǎn)任柳州刺史。他的好友劉禹錫遷擂州刺史,擂州是蠻夷作亂的地方,為了讓劉禹錫照顧家庭,就上書申請與劉禹錫換位。
這種算么???
鑿壁偷光:西漢時期,宰相匡衡從小因?yàn)榧邑?,沒有條件進(jìn)學(xué)堂,他白天幫人干活,晚上沒錢買燈油,就只好在家里土墻上鑿一個洞,借隔壁的燈光來讀書,甚至到有書的人家去免費(fèi)幫工換取書本,他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時期當(dāng)上太子少傅。
總結(jié):這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事,一件是鑿壁偷光,一件是借書苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣 破釜沉舟:秦朝末年,秦王派大將章邯帶20萬大軍進(jìn)攻諸侯國趙國,趙王派人向楚王求援,楚王 讓宋義掛帥,項(xiàng)羽輔佐率軍救援,宋義故意拖延時機(jī),項(xiàng)羽殺了宋義并率軍渡過漳水去援趙,他們把鍋砸了,把船沉入江底,作生死決戰(zhàn),終于擊敗秦軍。
總結(jié): 三遷之教:戰(zhàn)國時期,孟子小時候非常聰明,經(jīng)常模仿送葬人吹喇叭,孟母擔(dān)心他荒廢學(xué)業(yè)就把 家搬到城里,剛好旁邊是一個屠宰場,孟子很快就學(xué)會了殺豬宰羊,孟母只好搬家到一個學(xué)校附近,從此孟子就開始學(xué)習(xí)孔子的思想而成為一代思想家總結(jié):環(huán)境的重要性,良好的人文環(huán)境對人類的成長和生活而言是十分重要的 畫蛇添足:楚國有個專管祭祀的官員,春祭以后倒一杯酒給手下人,因人多酒少不夠分,就想出誰先畫好蛇就喝酒的辦法,有一個人第一個把蛇畫好了,見其他人還沒有畫完,就在已畫好的蛇上加了兩只腳,讓人啼笑皆非總結(jié):這篇寓言告訴人們,凡做一件事情,必須有具體的要求和明確的目標(biāo),要以清醒堅定的意志,追求之,完成之,不要被勝利沖昏頭腦。被勝利沖昏頭腦的人,往往為盲目樂觀所蔽,而招致失敗 一鳴驚人:相傳楚莊王(另一說為齊威王)臨政三年終日作樂,不理朝政。
一臣下對莊王說:“聽說國中有一只大鳥,三年不飛,三年不鳴,是怎么回事?”莊王說:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”然后整頓朝政,富國強(qiáng)兵,短短數(shù)年形成大治局面總結(jié):不是非要滔滔不絕才能顯出自己的本事,平時不露聲色是為長遠(yuǎn)觀察問題,蓄積力量,不但能夠正確地預(yù)見未來,更能夠掌握適當(dāng)時機(jī) 負(fù)荊請罪: 戰(zhàn)國時,趙國有兩位重臣廉頗與藺相如,因藺相如多次立功,趙王封他為相國,廉頗不服氣,認(rèn)為自己的武功蓋過他的嘴。
藺相如為了國家,對廉頗多次避讓,廉頗得知他的良苦用心后慚愧不 已,便背著荊條,到藺相如家門請罪,從此兩人和好,成為同生共死的交情。總結(jié):由此可見,一個集體起內(nèi)訌,容易讓敵人有機(jī)可趁;惟有團(tuán)結(jié)起來、同心協(xié)力對抗外敵。
才會讓敵人無機(jī)可乘。就是說,團(tuán)結(jié)好了,才能一致對外,才不會被別人欺負(fù) 紙上談兵:戰(zhàn)國時,戰(zhàn)國名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書,能健談用兵之道,連父親也難不倒他,自認(rèn)為是天下無敵。
趙奢認(rèn)為他是紙上談兵不知交通。后來趙奢死了,趙括頂替廉頗帶兵,藺相如等人極力反對,趙王堅持,趙括在長平之戰(zhàn)中損兵40萬。
總結(jié):空談理論,不能解決實(shí)際問題??照劜荒艹蔀楝F(xiàn)實(shí) 東施效顰:美女西施因病而皺著眉頭,鄰居丑女見了覺得很美,就學(xué)西施也皺起眉頭,結(jié)果顯得更丑。
后人稱這個丑女為東施??偨Y(jié):不要盲目地去仿照,只會適得其反 守株待兔:戰(zhàn)國時宋國有一個農(nóng)民,看見一只兔子撞在樹根上死了,便放下鋤頭在樹根旁等待,希望再得到撞死的兔子。
結(jié)果自然再無所獲!總結(jié):不要存有僥幸心理,不要想著不勞而獲,如果不付出努力,而寄希望于意外,結(jié)果只能是一事無成,不能死守狹隘經(jīng)驗(yàn)、墨守成規(guī)。濫竽充數(shù):齊宣王讓人吹竽,一定要三百人的合奏。
南郭處士請求給齊宣王吹竽,宣王對此感到很高興,拿數(shù)百人的口糧來供養(yǎng)他。齊宣王去世。
齊湣王繼承王位,他喜歡聽一個一個的演奏,南郭處士聽后便逃走了總結(jié):弄虛作假是經(jīng)不住時間的考驗(yàn),終究會露出馬腳的,一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣,沒有真本事,只靠裝樣子嚇喝人,在別人還不了解真相的時候,能夠蒙混一陣子,但是總有真相大白的一天。
成語小故事----疑鄰盜斧 從前有個鄉(xiāng)下人,丟了一把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷去了,于是處處注意那人的一言一行,一舉一動,越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來,丟斧子的人找到了斧子,原來是前幾天他上山砍柴時,一時疏忽失落在山谷里。
找到斧子后,他又碰見了鄰居的兒子,再留心看看他,怎么也不像賊了。 疑鄰盜斧:不注重事實(shí)根據(jù),對人、對事胡亂猜疑。
2.揠苗助長 春秋時期,宋國有一個農(nóng)夫,他總是嫌田里的莊稼長得太慢,今天去瞧瞧,明天去看看,覺得禾苗好像總沒有長高。他心想:有什么辦法能使它們長得高些快些呢? 有一天,他來到田里,把禾苗一棵一棵地往上拔。
一大片禾苗,一棵一棵地拔真費(fèi)了不少的力氣,等他拔完了禾苗,已經(jīng)累得筋疲力盡了,可是他心里卻很高興?;氐郊依镞€夸口說:“今天可把我累壞了,我?guī)椭堂玳L高了好幾寸!”他兒子聽了,趕忙跑到田里去看,發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了 3.不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有詩才,而且善于治理國事。后來,他在周厲王身邊輔佐朝政。
可是,周厲王飛橫跋扈,枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。
凡伯直言相勸,列數(shù)朝政弊端,奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩,從此,奸臣出入宮廷,不把凡伯放在眼里。
凡伯十分憤慨,寫了一首詩,后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊奸臣說:“作惡多端,不可救藥!” “不可救藥”:病重到不能用藥救活。
后比喻事物壞到無法挽救的地步。 4.乘風(fēng)破浪 古代南北朝的時候,宋國有位將軍姓宗名愨,他從小就很勇敢,也很有抱負(fù)。
有一天,宗愨的叔父問他有什么志向,宗愨回答道:“愿乘長風(fēng),破萬里浪。”意思是:我一定要突破一切障礙,勇往直前,干一番事業(yè)。
宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練,努力奮斗,終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。 后來,人們就用“乘風(fēng)破浪”來形容不怕困難,奮勇前進(jìn)的精神 5.一衣帶水 南北朝的時候,北方的北周和南方的陳國以長江為界。
北周的宰相楊堅,廢了周靜帝,自己當(dāng)皇帝,建立了隋朝。 他決心要滅掉陳國,曾說:“我是全國老百姓的父母,難道能因?yàn)橛幸粭l像衣帶那樣窄的長江隔著,就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎? 后來人們就用“一衣帶水”來比喻只隔了一條狹窄水域的,靠得非常近的兩地。
不可多得 東漢末年,有個名士禰衡,才華出眾。當(dāng)時,太中大夫孔融對他特別賞識,把他推薦給漢獻(xiàn)帝。
他寫道:“帝室皇居,必蓄非常之寶。若衡等輩,不可多得。”
1 愛屋及烏 《尚書大傳·大戰(zhàn)》:“愛人者,兼其屋上之烏。”
意思是說,愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。后用“愛屋及烏”比喻因?yàn)閻垡粋€人而連帶喜愛和他有關(guān)系的人或事物。
2 暗渡陳倉 章邯敗兵因?yàn)槭撬e誤地估計了敵情,認(rèn)為漢軍要等修好了棧道才能發(fā)兵。后人因而常把韓信的這一計謀稱為“明修棧道,暗渡陳倉”,并進(jìn)而把瞞著人偷偷摸摸地活動而達(dá)到目的的行為叫做“暗渡陳倉”。
3 百發(fā)百中 《虎國策·西周策》春秋戰(zhàn)國時代,楚共王有兩個非常擅長射箭的弓箭手,一個叫養(yǎng)由基,一個叫潘黨。有一天,養(yǎng)由基看到潘黨連射三箭,箭箭都射中前面箭牌的紅心,很不服氣,就想與潘黨一比高低,于是,他們站在百步之外,若誰能夠射中,就算誰本領(lǐng)高強(qiáng)。
結(jié)果兩人都射中了。他們又選了三片柳葉,不但在柳葉中心涂上黑色,而且注明一、二、三等符號。
養(yǎng)由基描準(zhǔn)柳葉上的墨道和符號,然后搭弓上箭,依著一、二、三的順序,箭箭命中,觀看者都拍手稱贊他“百發(fā)百中”的本領(lǐng)。 后來,人們用“百發(fā)百中”比喻射擊技術(shù)非常高明。
現(xiàn)在也用“百發(fā)百中”比喻無論做什么事情都有把握,能夠達(dá)到預(yù)期的效果和目的。 4 半途而廢 戰(zhàn)國時期,魏國有一個叫樂羊子的人。
他的妻子是一個非常賢慧的女子。 有一年,樂羊子離開家到了一個很遠(yuǎn)的地方,去拜師求學(xué)。
一天,他的妻子正在家中織布 ,樂羊子突然回到家中,他的妻子很驚訝地問:“你的學(xué)業(yè)這么快就完成了?”樂羊子說 :“學(xué)業(yè)還沒完成,可我在外面,天天想你,所以回來看看。”他的妻子聽了以后,轉(zhuǎn)身拿起一把剪刀,把織布機(jī)上已經(jīng)織好了的布剪成了兩段,樂羊子忙上前阻擋,他的妻子對他說:“這布,是一絲絲地累積成尺、成丈、成匹的,是長期辛勞的結(jié)果,現(xiàn)在我把它剪斷了,就等于前功盡棄,白白浪費(fèi)了時間。
你讀書求學(xué),不是也和我紡線織布一個道理嗎?”樂羊子被妻子的話所感動,于是立刻離開家,繼續(xù)拜師求學(xué)。幾年后,樂羊子終于完成學(xué)業(yè),才返鄉(xiāng)回家看望妻子。
他的妻子高興地迎接滿載而歸的丈夫。 5 不求甚解 東晉文學(xué)家陶淵明自小家境貧寒,全家靠一點(diǎn)微薄的田產(chǎn)維持生計。
他不貪求榮華富貴,樂于過清靜閑適的田園生活。耕作之余,勤奮讀書。
陶淵明讀書,重點(diǎn)在于把握文章要旨,不刻意于咬文嚼字,自稱為“好讀書,不求甚解”。他的人品和詩文為后人所傳頌。
不求甚解 指讀書只重精神,不在字句上多花功夫。亦形容只求懂個大慨,不求深入理解。
6 班門弄斧 古代有一個人,名叫魯班,木匠行里尊稱他為祖師。傳說他曾用木頭制作了一只五彩斑斕的鳳凰,能夠在空中飛翔三天不掉下來。
在魯班門前擺弄斧子,當(dāng)然顯得有些自不量力了。 “班門弄斧”這個成語,用來比喻在行家面前顯示本領(lǐng)。
7 杯弓蛇影 《晉書·樂廣傳》里說,有一個人飲酒時,看見酒杯里有一條蛇,嚇得生了病。后來知道是掛在墻上的一張弓的影子照在杯子里,他的病也就好了。
比喻疑神疑鬼,虛驚一場。 9 揠苗助長 宋國有個農(nóng)夫,種了稻苗后,便希望能早早收成。
每天他到稻田時,發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩,心想:"怎么樣才能使稻苗長得高,長很快呢?想了又想,他終了想到一個"最佳方法",就是將稻苗撥高幾分。
經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對家里的人表白:"今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高一大截!他兒子趕快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了。
10 杯水車薪 《孟子·告子上》:“猶以一杯水,救一車薪之火也?!币馑际怯靡槐ゾ纫卉囍鸬牟癫荨?/p>
比喻效力小,對于解決困難起不了多大作用。 11 按部就班 晉朝陸機(jī)《文賦》:“選義按部,考辭就班?!?/p>
意思是按文章分段布局的需要而選擇、使用詞句。后用“按部就班”表示按照一定的條理,遵循一定的步驟。
12 兵不血刃 《晉書.陶侃傳》。默在中原,數(shù)與石勒等戰(zhàn),賊畏其勇,陶侃討之,兵不血刃而擒也,益畏侃。
“兵不血刃”意思是兵器上沒有血。表示未經(jīng)作戰(zhàn)就取得勝利。
13 沉魚落雁 春秋時代,有一個女子長的很美麗。她常到溪邊娩紗,溪中的魚而看見她的美貌,都羞愧的沉入河底。
漢元帝的時候,匈奴王聽說元帝的妃子王昭君貌美,就向漢朝提出和親的要求,昭君出塞的時候,空中的燕子驚訝于她的美麗,竟最如樹林中。后來用”沉魚落雁”形容女子容貌非常美麗。
14 不可救藥 有位卿士叫凡伯,不但有詩才,而且善于治理國事。后來,他在周厲王身邊輔佐朝政。
可是,周厲王飛橫跋扈,枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。
凡伯直言相勸,列數(shù)朝政弊端,奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩,從此,奸臣出入宮廷,不把凡伯放在眼里。
凡伯十分憤慨,寫了一首詩,后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊奸臣說:“作惡多端,不可救藥!后物壞到無法挽救的地步。
15 成也蕭何,敗也蕭何 成就事情是蕭何,破壞事情也是蕭何。漢高祖劉邦的丞相蕭何,開始向劉邦推薦韓信,不被重用,韓信逃走,蕭何把他追回來,讓劉邦拜他為大將。
后來韓信企圖兵變,也是蕭何設(shè)計將韓信騙來,在長樂宮被呂后殺死。所以,宋時有“成也蕭何,敗也蕭何”的俗語。
后用。
鷸蚌相爭 趙國將要討伐燕國,蘇代(戰(zhàn)國時策士,縱橫家蘇秦的弟弟)替燕國游說趙惠文王,講了如下的寓言故事:“我來的時候經(jīng)過易水,恰好看到蚌出來曬太陽。
鷸趁機(jī)啄蚌的肉,蚌把兩扇介殼一閉就夾住了鷸的喙。鷸說:‘今天不下雨,明天不下雨,就有死蚌。
’蚌也針鋒相對地說:‘今天不出,明天不出(夾住不放),就有死鷸?!瘍烧哒l也不肯罷休,這時過來一個漁父把兩者一起拎走了?!?/p>
燕趙相對抗,都搞得很疲勞,我恐怕強(qiáng)大的秦國正在扮演漁父的角色,所以希望大王深思熟慮。惠文王贊同蘇代的意見,停止對燕國用兵。
管中窺豹 【成語故事】晉朝書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之從小開始學(xué)習(xí)寫字、繪畫,聰明過人,深得父親的喜愛。一次父親的朋友及門生在玩骰子時,王獻(xiàn)之在旁觀看,說了一句“南風(fēng)不競!”門生聽了笑道:“小孩子是管中窺豹,只看到一個斑點(diǎn)?!?/p>
比喻只看到事物的一部分,指所見不全面或略有所得。 囫圇吞棗 從前一個自作聰明的人,聽說人們吃梨子對牙好但傷脾,吃棗子卻剛好相反。
他想了很久終于想出一個兩全其美的辦法,就是吃梨只嚼不咽,吃棗只吞不嚼,這樣就不會傷牙與傷脾了,人家笑他是囫圇吞棗。 杯水車薪 從前有一個樵夫在山上打柴,聽到救火聲就跑去救火。
后來他的柴車也著了火,正好看到路邊有一個杯子,就拿杯子跑到河邊去裝水來救火,但火勢太大,一杯水根本就是無濟(jì)于事,一整車柴全部被燒毀。用一杯水去救一車著了火的柴草。
比喻力量太小,解決不了問題。 馬革裹尸 東漢時期,北方匈奴發(fā)生動亂,大將軍馬援率軍前去鎮(zhèn)壓騷亂,他英勇殺敵,大破匈奴,平定了邊境的動亂,皇帝封他為伏波將軍。
他62歲時,匈奴又侵東漢,馬援請求帶兵出戰(zhàn)說:“男兒當(dāng)死于沙場,以馬革裹尸還葬”,同年病死在軍中。畫蛇添足 楚國一位舍人得到了主人送的一壺酒,覺得幾個人一起喝嫌少,一個人獨(dú)喝又嫌多,于是讓幾個人在地上畫蛇,先畫成的就喝酒。
有個人蛇先畫好了,拿起酒壺準(zhǔn)備喝,看看其他人還沒畫好,又左手拿壺,右手給蛇畫腳,還沒等他畫好腳,另一人的蛇畫好了,奪過酒壺說:“蛇本來就沒有腳,你怎么能添上腳呢?”說完把酒喝了。那個畫蛇腳的人,終于沒有喝上酒。
“畫蛇添足”比喻做了多余的事,反而把事情弄壞。有時也作“畫蛇著足”。
守株待兔 相傳在戰(zhàn)國時代宋國,有一個農(nóng)民,日出而作,日入而息.遇到好年景,也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒,可就要忍饑挨餓了.他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什么都是又懶又怕,總想碰到送上門來的意外之財。 奇跡終于發(fā)生了。
深秋的一天,他正在田里耕地,周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏,受驚的小野獸沒命的奔跑。
突然, 有一只兔子,不偏不倚,一頭撞死在他田邊的樹根上。 當(dāng)天,他美美地飽餐了一頓。
從此,他便不再種地。一天到晚,守著那神奇的樹根,等著奇跡的出現(xiàn)。
成語“守株待兔”,比喻妄想不勞而得,或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通。三顧草廬 東漢末年,天下大亂,諸葛亮在隆中茅草房,自耕自食,但很有學(xué)問,人稱“臥龍先生”。
徐庶給劉備推薦諸葛亮,劉備和關(guān)羽、張飛親自到臥龍岡拜見諸葛亮,前兩次都沒見到,第三次終于見到諸葛亮,誠心請諸葛亮出山。劉備為請諸葛亮,三次到草廬中去拜訪他。
后用此典故表示帝王對臣下的知遇之恩。也比喻誠心誠意地邀請或過訪。
同“草廬三顧”。畫餅充饑 曹操的孫子曹睿當(dāng)上皇帝后急于找一個“中書郎”,讓大臣盧毓推薦一個真有本事的人,并告誡他推薦人才不能只看名聲,名聲就像畫在地上的一張餅,饑餓時不能吃。
盧毓經(jīng)過仔細(xì)挑選為曹睿選中中書郎。畫個餅來解除饑餓。
比喻用空想來安慰自己。管鮑之交 春秋時期,齊國的管仲與鮑叔牙關(guān)系特別好,他們合伙做生意,鮑叔牙總是多出本錢少分利,樂意幫助貧寒的管仲。
管仲率軍打仗兵敗,只有鮑叔牙了解他的苦衷。小白執(zhí)政齊國后,鮑叔牙把相國的位子讓給管仲,管仲說:“知我者鮑子也?!?/p>
后常比喻交情深厚的朋友。過河拆橋 劉備在長坂坡打了敗仗,趙云找到?jīng)_散了的劉備的妻兒。
曹操也追至長坂橋,見張飛胡須倒立,睜著圓眼,心中害怕中計,嚇得掉頭就跑。張飛見嚇退了曹操,就將長坂橋拆掉。
劉備擔(dān)心曹操再追,連夜率軍向漢津逃去。自己過了河,便把橋拆掉。
比喻達(dá)到目的后,就把幫助過自己的人一腳踢開。 畫虎類狗 東漢初年伏波將軍馬援對子侄后輩教育十分嚴(yán)格,希望他們成為有用的人才。
他不喜歡侄子馬嚴(yán)和馬敦在別人后面說長道短,他寫信《誡兄子嚴(yán)敦書》告誡他們,讓他們學(xué)杜季良、龍伯高。如果學(xué)不成就像畫不成老虎反而畫得像一頭狗一樣。
比喻模仿不到家,反而不倫不類。來源:。
. 一擁而入:體育場的大門剛一打開,球迷們就一擁而入。
2. 怒氣沖沖:沖沖:感情激動的樣子。形容非常生氣。
《不知為什么,他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室?!?. 聚精會神:聚、會:聚集。
形容注意力非常集中?!督淌依锿瑢W(xué)們都在聚精會神地聽老師講課》。
4. 自言自語:自己和自己說話?!对诼房诮?jīng)常可以看到一個老人,坐在那里自言自語》。
5. 千鈞一發(fā):形容情況十分危急?!毒驮谝曹嚨那рx一發(fā)的時候,司機(jī)緊急剎住了汽車》。
6. 精兵簡政:簡:使簡化?!队行﹩挝槐仨毦喺?,不斷提高工作效率》。
7. 五光十色:《一到夜晚,五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗?!?. 雨后春筍:形容新生事物大量涌現(xiàn)。
《改革開放以來,工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn) 。》9. 琳瑯滿目:比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
《那里展出的的東西琳瑯滿目,使我們的眼睛應(yīng)接不暇?!?0. 頂天立地:形容形象非常高大,氣概豪邁。
《他大公無私,真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。》11. 千方百計:方:方法。
講:辦法。想盡和用盡各種辦法。
《老師千方百計調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性?!?2. 津津有味:他正在津津有味地看著一本漫畫書。
13. 爭先恐后:發(fā)令槍一響,運(yùn)動員們爭先恐后地在跑道上飛奔起來。14. 如饑似渴:比喻要求很迫切,就像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。
《同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。》15. 興高采烈:興:興致。
采:精神。烈:旺盛。
形容非常高興的神情。《慶“六一”的游園活動中,同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲》。
16. 小心翼翼:翼翼:嚴(yán)肅,謹(jǐn)慎的樣子。《他小心翼翼地把花瓶擦干凈,然后輕輕地放在書桌上》。
17. 煥然一新:煥然:鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了,呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
《看到我們班煥然一新的精神面貌,校長臉上露出了欣慰的笑容?!?8. 沁透心脾:《花兒開了,飄來了一陣陣沁透心脾的香味》。
19. 贊嘆不已:看到他寫了漂亮的毛筆字,大家贊嘆不已。20. 波瀾壯闊:面對波瀾壯闊的大海,他十分激動。
21. 初出茅廬:他雖然初出茅廬,工作起來卻是有條有理。22. 舉世聞名:中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。
23. 攻無不克:他領(lǐng)導(dǎo)的科研小組,十幾年來以攻無不克的氣勢,解決了一個又一個難題。24. 胸有成竹:成:完成,現(xiàn)成。
《這次考試,我胸有成竹,一定能取得好成績?!?5. 迫不及待:他那迫不及待的樣子,引起了一陣哄堂大笑。
26. 別具一格:別:別處的,獨(dú)特的。《他寫的這本書構(gòu)思巧妙,別具一格》。
27. 不假思索:他復(fù)習(xí)得很全面,對于老師提的問題,他都能不假思索就回答出來。28. 神機(jī)妙算:諸葛亮草船借箭,真是神機(jī)妙算??!29. 理直氣壯:他的話理直氣壯,說得大家不知如何回答。
30. 完璧歸趙:現(xiàn)在我把這本書完璧歸趙,請你查收。31. 同心協(xié)力:只要我們同心協(xié)力,就一定能戰(zhàn)勝困難。
32. 開卷有益:要做到開卷有益,首先就要選擇讀好的書。33. 各抒己見:在班級會議上,大家各抒己見,氣氛熱烈。
34. 忐忑不安:昨天晚上我忘了背課文,今天上語文課時,我忐忑不安,生怕被老師叫到。35. 心驚肉跳:驚:驚慌。
做了壞事的人,一遇到警察就會嚇得心驚肉跳。36. 自作自受:他今天落到這樣的下場,完全是自作自受。
37. 大名鼎鼎:他現(xiàn)在已是一個大名鼎鼎的歌手了。38. 人聲鼎沸:工地上,人聲鼎沸,一派繁忙緊張的景象。
39. 車水馬龍:節(jié)日里,大街上車水馬龍,熱鬧極了。40. 摩肩接踵:春節(jié)前幾天的菜市場上,人們摩肩接踵,忙著買東西。
41. 熙熙攘攘:節(jié)日期間,公園里熙熙攘攘,人們笑逐顏開,真熱鬧啊呀!42. 一絲不茍:陳老師無論做什么事情都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。43. 惟妙惟肖:妙:好。
肖:想像。《這幅畫上的幾只小貓畫得惟妙惟肖,好像一叫這會跑出來似的》。
44. 鄭人買履:我們做任何事情時都要根據(jù)實(shí)際情況,靈活處理,否則就會鬧鄭人買履的笑話。45. 自相矛盾:說話做事不能前后抵觸,要不就會自相矛盾。
46. 了如指掌:陳教師教了我們班四年了,他對每一個同學(xué)的情況真是了如指掌??!47. 不動聲色:接完電話,他不動聲色地走了出去。48. 若無其事:我們都在緊張地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試,他卻若無其事地看漫畫書。
49. 無與倫比:50. 星羅棋布:大大小小的商店星羅棋布,熱鬧非凡。51. 美不勝收:景區(qū)里的石雕美不勝收。
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